SLIDES-REINO-PLANTAE-ayyjeg (1)

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ReinoReino
PlantaePlantae
EucariontesEucariontes
PluricelularesPluricelulares
Presença de parede celular (celulose)Presença de parede celular (celulose)
VacúolosVacúolos 
PlastídeosPlastídeos
Maior parte autotrófos fotossintetizantesMaior parte autotrófos fotossintetizantes
(exceção plantas parasitas, como cipó-(exceção plantas parasitas, como cipó-
chumbo)chumbo) 
Características Gerais do Reino PlantaeCaracterísticas Gerais do Reino Plantae
Célula VegetalCélula Vegetal
Parede Celular (celulose)
Vacúolo
Cloroplasto
Outros Plastos
 
A maioria apresenta nutrição autótrofaA maioria apresenta nutrição autótrofa
fotossintetizante, mas existem fotossintetizante, mas existem algumas espéciesalgumas espécies
holoparasitas, como o cipó-chumbo, que nãoholoparasitas, como o cipó-chumbo, que não
possuem clorofila e não realizam fotossíntese.possuem clorofila e não realizam fotossíntese.
Estes vegetais retiram a seiva elaborada de outroEstes vegetais retiram a seiva elaborada de outro
vegetal hospedeiro.vegetal hospedeiro.
Muitas espécies são epífitas, isto é, vivem apoiadasMuitas espécies são epífitas, isto é, vivem apoiadas
sobre ramos de outros vegetais, com a únicasobre ramos de outros vegetais, com a única
finalida de de obter maior luminosidade.finalida de de obter maior luminosidade. 
NutriçãoNutrição
Cipó-chumboCipó-chumbo
Evolução das PlantasEvolução das Plantas
Alga verde 
ancestral
Briófitas
Pteridófitas Angiospermas
Gimnospermas
Flores e frutos
Sementes
Vasos condutores
Embrião multicelular
Critério de ClassificaçãoCritério de Classificação
As classificações dos vários gruAs classificações dos vários grupos vegetaispos vegetais
baseiam-se em:baseiam-se em:
• tipos de reprodução e estruturas• tipos de reprodução e estruturas
reprodutoras;reprodutoras;
• homologias, isto é, estruturas• homologias, isto é, estruturas
de mesma origem embrionária.de mesma origem embrionária.
ClassificaçãoClassificação
PLANTAS
VASCULARES AVASCULARES
(com vasos condutores de seiva) (sem vasos condutores de seiva)
BRIÓFITASPTERIDÓFITAS
GIMNOSPERMAS
ANGIOSPERMAS
SEM SEMENTES
COM SEMENTES
SEM FRUTO
COM FRUTO
ClassificaçãoClassificação
dos gruposdos grupos
vegetaisvegetais
BRIÓFITAS PTERIDÓFITAS
GIMNOSPERMA ANGIOSPERMA
BriófitasBriófitas
Musgos
Hepáticas
BriófitasBriófitas
Antóceros
Características Gerais dasCaracterísticas Gerais das
BriófitasBriófitas
Primeiras plantas terrestres;Primeiras plantas terrestres;
Porte pequeno, poucos centímetros;Porte pequeno, poucos centímetros;
Dependentes de água para reprodução;Dependentes de água para reprodução;
Avasculares;Avasculares;
Não possuem tecidos de sustentação;Não possuem tecidos de sustentação;
Não possuem, frutos, flores nem sementes;Não possuem, frutos, flores nem sementes;
Possuem caulóides, filóides e rizóidesPossuem caulóides, filóides e rizóides
(estruturas semelhantes a caule, raíz e(estruturas semelhantes a caule, raíz e
folhas.folhas.
HabitatHabitat
As briófitas frequentemente crescem
em locais úmidos nas florestas
temperadas e tropicais ou ao longo das
margens de cursos d’água ou terras
úmidas. 
OrigemOrigem
As briófitas são uma transição entre as
algas verdes carofíceas e as plantas
vasculares, e a passagem evolutiva da
água para o ambiente terrestre. Nessa
passagem, surgiu a solução para uma
variedade de problemas, sendo o mais
importante, evitar a dessecação.
Gametas protegidos por estruturas
multicelulares e a presença da cutícula.
AnthocerophytaAnthocerophyta 
(Antóceros)(Antóceros)
MarchantiophitaMarchantiophita 
(Hepáticas)(Hepáticas) 
BryophitaBryophita
 (Musgos)(Musgos) 
Plantas talosas em
forma de roseta e
com consistência
gelatinosa.
Plantas com crescimento
radial (aproximadamente
circular). Os filídios
(estruturas semelhantes a
folhas) geralmente têm
nervura e raramente são
divididos.
Talosas: plantas talosas cujos
talos são geralmente bifurcados;
Folhosas: plantas em que a
página superior é diferente da
inferior. Os filídios (estruturas
semelhantes a folhas) não têm
nervura e são geralmente
divididos. Também podem
apresentar uma fiada ventral de
filídios.
Caulóide
Filóide
Rizóide
EsporosCápsula
Partes da plantaPartes da planta
ReproduçãoReprodução
AssexuadaAssexuada SexuadaSexuada
Fragmentação, em que através departes de um indivíduo, separadasdeste, são formados novos indivíduossem variação genética.Outras espécies podem se reproduziratravés de estruturas especializadaschamadas conceptáculos. Estes sãocarregados pela água e, ao se fixaremem outro local, formam novos indivíduos. 
A reprodução sexuada das briófitas écaracterizada pela união do gametamasculino com o gameta feminino utilizandoa água como meio para se transportar.Após a fecundação (encontro dessesgametas) é formado um zigoto (2n) que,após divisões meióticas gera esporos (n).Quando liberados no ambiente, os esporosgerminam e formam novos indivíduos (n). Oprocesso é melhor explicado através do ciclode vida das briófitas.
A alternância de gerações entre
as briófitas é marcante, onde a
fase gametofítica é dominante,
enquanto a esporofítica é
rápida e nutricionalmente
dependente do gametófito (n).
Ciclo de vidaCiclo de vida
Es
po
ro
fít
ica
ga
m
eto
fít
ica
Cápsula
Esporo
Gametófito Jovem
Gametófito masculino
maduro
Anterídio com
anterozóides
Gametófito
feminino
maduro
Arquegônio 
com oofesraZigotoEsporófito
em 
desenvolvimento
Anterozóides
Gametófitos
Esporófito
São a base dos ecossistemas vegetais. 
São responsáveis por reduzir os riscos de erosão no solo,
além de servirem como reservatórios de água e nutrientes.
As briófitas também servem de abrigo para microfauna do
ambiente. 
Estudos mostram que a capacidade regenerativa das
briófitas funcionam como verdadeiros viveiros para outras
plantas que estão passando pelos processos de sucessão
ecológica e regeneração.
Devido à alta capacidade de armazenar carbono, elas estão
relacionadas, também, com o ciclo do carbono nas grandes
florestas.
Ecologia e importância das BriófitasEcologia e importância das Briófitas
ImportânciaImportância
O uso de briófitas como plantas medicinais é conhecido desde
tempos distantes. A medicina tradicional nomeia 40 tipos
diferentes de briófitas que eram usadas para tratar
enfermidades do sistema circulatório, bronquites ou cistites.
Algumas espécies de Fissidens e Polytrichum foram utilizadas
como diuréticos ou para estimular o crescimento de cabelo
desde há mais de 400 anos na China. Na cultura europeia
usavam-se espécies do gênero Sphagnum por sua capacidade
absorvente e seus efeitos bactericidas, sobretudo em formas
de compressas para tratar feridas durante a Primeira Guerra
Mundial.
PteridófitasPteridófitas
Avenca
Xaxim
Cavalinha
Samambaia
Exemplos comuns de PteridófitasExemplos comuns de Pteridófitas
Trevo da sorte
Características GeraisCaracterísticas Gerais
Pteridófitas, são plantas vasculares sem sementes,
destacam-se por ser, do ponto de vista evolutivo, o
primeiro grupo vegetal a apresentar tecidos vasculares
especializados: xilema e floema. A presença desses
tecidos garantiu maior eficiência no transporte de
substâncias pelo corpo da planta.
Outra característica importante encontrada nesse
grupo é a capacidade de sintetizar a lignina, que
permite maior rigidez às células dos tecidos de
sustentação e de condução.
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/xilema.htm
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/floema.htm
Evolução e adaptaçãoEvolução e adaptação
As Pteridófitas, juntamente com as demais plantas vasculares, desenvolveram um
sistema de fixação ao substrato terrestre, como também de absorção (raízes)
Um sistema caulinar para a sustentação do corpo vegetal, os tecidos condutores
(xilema e floema) 
Surgimento da cutícula, que impede a perda de água excessiva pela planta e,
consequentemente, o seu dessecamento; 
formação de esporos mais resistentes com esporopolenina, dando mais proteçãoao mesmo, principalmente durante a dispersão. 
Evolução da fase esporofítica (diplóide), aumentando em complexidade
morfológica, diferentemente da gametofítica (haplóide) que reduziu de tamanho e
complexidade. 
HabitatHabitat
Podem ser terrestres, epífitas,
hemiepífitas, rupícolas, escandentes,
aquáticas flutuantes ou submersas de
água doce ou salobra e com uma variação
morfológica acentuada. Nenhuma
pteridófita ocorre no ambiente marinho. 
O ambiente preferencial da maioria das
espécies é o interior de matas, em locais
sombreados, embora tenha
representantes que se desenvolvem
também em barrancos, margem das
matas, locais mais expostos à luminosidade
e outros. 
A parte reprodutiva do esporófito ou da
planta verde ocorre em forma de soros
(conjunto de esporângios) nas folhas ou em
folhas modificadas. 
Essas estruturas que durante a maturidade da
planta abrigam quantidade de esporângios
variáveis, por sua vez, produzem esporos
através de divisão reducional (meiose), e após
a liberação dos mesmos são levados para
dispersão, normalmente pelo vento.
Estruturas reprodutivasEstruturas reprodutivas
 As Pteridófitas se caracterizam como o único
grupo de plantas que apresentam dois tipos de ciclo
de vida, homosporia e heterosporia. Ao contrário das
briófitas, que são somente homosporadas e as
fanerógamas que são heterosporadas. 
Ciclo de VidaCiclo de Vida
Soros
Esporos
Prótalo
Gametófito
Anterozóide
nada até oosfera
Esporo
A reprodução assexuada das Pteridófitas ocorre
através de mecanismos variáveis, que envolvem
estruturas particulares de cada grupo, dependendo
das condições ambientais, mas em geral, por
fragmentação de rizomas, estolão, rizóforos ou até
mesmo por pequenas partes da planta completa. 
Reprodução assexuadaReprodução assexuada
Brotos novos surgem a partir deste
caule. a medida que o rizoma vai
crescendo. 
Pteridófitas aquáticas, associadas com
cianobactérias são fixadoras de nitrogênio
atmosférico.
desempenham um importante papel na manutenção
da umidade no interior de floresta, absorvendo
água pelas raízes densas e a distribuindo
gradualmente ao solo e ar. 
 indicadoras do tipo de solo e de ambientes,
indicando o nível de conservação destes.
favorecem a contenção dos barrancos, como sendo
utilizadas em estudos de monitoramento ambiental
Importância ecológicaImportância ecológica
Gimnospermas
Pinheiros
Pinheiros
Sequoias
Araucária
Exemplos mais conhecidos GimnospermasExemplos mais conhecidos Gimnospermas
As Gimnospermas constituem um grupo de plantas,
que ao longo de sua trajetória evolutiva adquiriram
a capacidade de produzir sementes. Porém, nas
Gimnospermas as sementes não estão contidas em
frutos.
 A aquisição de sementes aumentou a eficiência
reprodutiva dessas plantas vasculares e facilitou a
sua dispersão, possibilitando o crescimento de suas
populações e ampliando a sua distribuição no
ambiente terrestre. 
GimnospermasGimnospermas
Como não produzem frutos, para a proteção
das sementes, as suas sementes são protegidas
por folhas modificadas chamadas escamas.
Essas escamas se sobrepõem na extremidade do
ramo que as produzem, formando uma
estrutura, geralmente cônica chamada estróbilo
Sementes "nuas"Sementes "nuas"
Os estróbilos também são conhecidos como
pinhas. Os masculinos estão na parte inferior da
árvore, ao passo que as femininas são estruturas
na parte superior. Os estróbilos são considerados
estruturas unissexuais, pois sediam tanto os
órgãos sexuais masculinos quanto os femininos. 
 Nos meses de primavera, os estróbilos
masculinos liberam pólen no ar, que tem a
intenção de alcançar os estróbilos femininos do
pinheiro.
Estróbilos
ConiferophytaConiferophyta 
As coníferas são um grupo de árvores e
arbustos que produzem cones, os quais contêm
suas sementes. Existem mais de 600 tipos de
coníferas, sendo os mais conhecidos os cedros,
os ciprestes, os abetos, os zimbros, os lariços,
os pinheiros, as sequoias e os teixos.
CycadophytaCycadophyta
As cicadáceas têm longas folhas que parecem
penas. Muitas espécies têm um tronco parecido
com uma haste. Elas podem ficar bastante
altas, com espécies que variam de 3 a 50 m de
altura. Os fósseis de cicadáceas foram ainda
mais altos. De crescimento lento, os troncos das
cicadáceas têm um núcleo conciso, cercado por
camadas de madeira. 
GinkgophytaGinkgophyta
Grupo que possui apenas uma espécie vivente
que é o Ginkgo biloba. Nessas plantas, observa-
se também a presença de gametófito masculino
flagelado. As folhas dessa planta assemelham-se
a um leque. 
GnetophytaGnetophyta
Grupo que possui três filos (Welwitschia,
Gnetum e Ephedra). Nesses três gêneros,
encontramos características que os aproximam
das angiospermas, como os cones, que são
bastante similares às inflorescências.
Nas gimnospermas, observa-se a presença de grãos de
pólen,que são os responsáveis por garantir que os gametas
masculinos cheguem até o gameta feminino.
Fonte: Planejativo. Disponível em 
 https://app.planejativo.com/ver-
aula/422/material-de-
apoio/resumo/biologia-3/gimnospermas
Ciclo de Vida
Gimnospermas
AngiospermasAngiospermas
Limoeiro
Orquídeas
Cactos
Girassol
Exemplos de AngiospermasExemplos de Angiospermas
Origem AngiospermasOrigem Angiospermas
Os primeiros fósseis associados a angiospermas foram
grãos de pólen do início do Cretáceo, datados de cerca de
140 milhões de anos. No entanto, o fóssil mais antigo
atribuído a esse grupo, sem qualquer dúvida, data de
algum tempo depois, há cerca de 132 milhões de anos. As
angiospermas, assim que surgiram, diversificaram-se
rapidamente, formando diversas linhagens que, aos
poucos, foram substituindo as “gimnospermas” como
grupo dominante da flora terrestre. 
As Angiospermas, assim como as Gimnospermas,
são plantas vasculares que produzem sementes.
Mas, a grande diferença entre estes dois grupos de
plantas é que nas Angiospermas as sementes são
protegidas pelo fruto
. Portanto, nome angiosperma, originado do grego:
aggeion=vaso + sperma=semente, se refere ao
ovário em forma de vaso que protege a semente. 
CaracterísticasCaracterísticas
Características Gerais dasCaracterísticas Gerais das
AngiospermasAngiospermas
São caracterizadas por produzirem flores em algum
estágio da vida.
São as plantas mais adaptadas aos ambientes terrestres. 
Formam o grupo de plantas mais diversificado e
abundante.
São encontradas nos mais variados lugares: desde os
muito úmidos até os desérticos. Poucas são as espécies
que vivem em água doce.
Existem raríssimas espécies marinhas. 
Podem ser ervas, arbustos ou árvores.
MonocotiledôniasMonocotiledônias
As monocotiledôneas são as primeiras dos
dois tipos de plantas entre as angiospermas.
Elas têm apenas uma gêmula e as sementes
amadurecem dentro de uma vagem ou fruta.
As monocotiledôneas têm nervuras paralelas
e suas flores geralmente têm pétalas que
são dispostas em múltiplos de três.
DicotiledôniasDicotiledônias
O segundo tipo de angiospermas são as
dicotiledôneas. A maioria dos grupos de
angiospermas são dicotiledôneas. Elas têm
duas gêmulas e também desenvolvem suas
sementes ou em uma vagem, ou dentro de
uma fruta. Dicotiledôneas têm suas flores
dispostas em quatro, cinco ou várias pétalas
em uma flor. As nervuras da folha de uma
dicotiledônea são em forma de uma rede, em
vez de paralelas umas às outras.
ReproduçãoReprodução
As Angiospermas quando atingem a fase adulta começam a
emitir ramos diferenciados, que darão origem as flores. A
flor, logo que se forma, fica envolvida pelo cálice e a esta
fase de seu desenvolvimento chamamos de prefloração.
Enquanto permanecer fechada, a flor será considerada um
botão floral. Quando completamente formada, a flor abre
as sépalas e pétalas expondo os estames e o gineceu, a esta
fase chamamos antese.
Reprodução Angiospermas
Fonte: https://www.infoescola.com/biologia/angiospermas/
FlorFlor
Essa estrutura representou um avanço
evolutivomuito importante, pois nesse
grupo de plantas os óvulos e as sementes
não estão mais expostos ao meio externo,
mas incluídos num ovário
Partes da Flor
Pétalas
Sépalas
Anteras
Estigma
Receptáculo Ovário Óvulo
Tipos de floresTipos de flores 
Uma flor é chamada de completa se todos
os verticilos (cálice, corola, androceu e
gineceu) estão presentes. Se qualquer um
deles estiver faltando, a flor é chamada de
incompleta. 
Posição dos ováriosPosição dos ovários Simetria da florSimetria da flor
Tipos de folhas
Simples Composta
Tipos de cauleTipos de caule
Trepadores
ou
volúveis
Estipe
Colmo
Subterrâneo
Haste
Tronco
FrutoFruto
A diferenciação do ovário contendo os óvulos
possibilitou a formação dos frutos. O fruto
corresponde ao ovário desenvolvido após a
fecundação, contendo, em seu interior, as
sementes. 
Os frutos são formados pelo pericarpo e pela semente. O pericarpo do pêssego é
bem desenvolvido e comestível, ao passo que o do amendoim é pouco desenvolvido e
seco. Frutos como o pêssego, manga, abacate, abacate são conhecidos como
carnosos e frutos como o amendoim são secos.
FrutoFruto
Pericarpo
Semente
Fruto carnoso Fruto seco
Não são frutos verdadeiros, pois não se originam do desenvolvimento do ovário de uma flor.
Podem ser de três tipos: simples, compostos e múltiplos. Os pseudofrutos simples provêm do
desenvolvimento de algumas partes de uma só flor, geralmente o pedúnculo ou o receptáculo.
No caju, por exemplo, o ovário forma a castanha. O verdadeiro fruto é, portanto, a castanha,
com a casca e a semente.
PseudofrutoPseudofruto
SementesSementes
Sementes correspondem aos embriões,
formados a partir dos óvulos fecundados,
que se desenvolveram após a germinação,
juntamente com o endosperma, tecido
nutritivo que os alimentará até que a nova
plântula passe a fazer fotossíntese. 
Dispersão de SementesDispersão de Sementes
Anemocoria
(vento)
Zoocoria
(animais)
Hidrocoria
(água)
Tipos de raízesTipos de raízes
Raiz Tuberosa, tubérculo e BulboRaiz Tuberosa, tubérculo e Bulbo
A principal diferença entre os três é o local em que as reservas de nutrientes são
acumuladas. Enquanto em bulbos e tubérculos elas aparecem no caule do vegetal, nas
tuberosas elas ficam nas raízes. 
Fonte:
https://novaescola.org.br/conteudo/169/q
ual-diferenca-entre-raiz-tuberosa-
tuberculo-bulbo-caule-cebola-batata-
beterraba
PolinizaçãoPolinização
A polinização ocorre quando os órgãosA polinização ocorre quando os órgãos
reprodutivos masculinos recebem pólen provindoreprodutivos masculinos recebem pólen provindo
de órgãos femininos, fertilizando a planta. Essede órgãos femininos, fertilizando a planta. Esse
pólen pode ser espalhado de planta para planta,pólen pode ser espalhado de planta para planta,
com o vento ou por insetos.com o vento ou por insetos.
Games Partes da FlorGames Partes da Flor
https://wordwall.net/play/16935/298/469
Exercícios de FixaçãoExercícios de Fixação
(UFSCar-SP)O bolor, musgo, a samambaia e o pinheiro-do-paraná
são, respectivamente:
1.
 
a) briófita, fungo, pteridófita, gimnosperma. 
b) fungo, briófita, pteridófita, angiosperma. 
c) fungo, briófita, pteridófita, gimnosperma. 
d) fungo, briófita, gimnosperma, pteridófita. 
e) fungo, clorofícea, pteridófita, gimnosperma.
2. (MACK-SP) Para diferenciar gimnospermas de angiospermas, posso
me basear na: 
a) ausência de frutos nas angiospermas 
b) ausência de sementes nas gimnospermas. 
c) ausência de flores nas gimnospermas. 
d) presença de frutos nos gimnospermas. 
e) ausência de frutos nas gimnospermas
3. (UNITAU-SP) A aquisição de tecidos condutores foi um importante
passo para a conquista definitiva do meio terrestre pelas plantas. As
primeiras a apresentá-los foram: 
a) as briófitas. 
b) as traqueófitas. 
c) as embriófitas. 
d) as pteridófitas. 
e) as gimnospermas. 
4. (Fuvest-SP) Plantas traqueófitas, isto é, possuidoras de sistemas
condutores de seiva bruta elaborada são: 
a) algas, fungos e briófitas. 
b) algas, pteridófitas e angiospermas. 
c) briófitas, pteridófitas e angiospermas. 
d) briófitas, gimnospermas e angiospermas. 
e) pteridófitas, gimnospermas e angiospermas. 
5. (Fuvest-SP) Grama, musgo, pinheiro, avenca e bolor constituem,
respectivamente, exemplos dos seguintes grupos: 
a) angiospermas, fungos, coníferas, pteridófitas e musgos. 
b) monocotiledôneas, pteridófitas, angiospermas, briófitas e fungos. 
c) monocotiledóneas, briófitas, gimnospermas, pteridófitas e fungos. 
d) dicotiledônea, briófitas, gimnospermas, pteridófitas e algas. 
e) dicotiledôneas, hepáticas, espermatófitas, briófitas e cianofíceas. 
Sugestão de aula prática
Assunto: Sistemática vegetal
Série: 
Ensino fundamental e ensino médio
Recursos: 
Plantas representantes dos 4 grupos vegetais.
Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e
Angiospermas.. 
Dê preferência para plantas
em fase fértil. Para melhor visualização leve
uma lupa. Se possível leve mais de um
exemplar de cada grupo.
Abordagem investigativa:
Todas as plantas são iguais?
Qual a diferença entre elas?
Qual planta surgiu primeiro? Qual surgiu
depois?
Qual a estrutura reprodutiva dessas plantas
Metodologia:
 Exponha as plantas numa bancada e peça
para os anos
anotarem as semelhanças e diferenças entre os
grupos vegetais.
Não explique a eles que são grupos diferentes,
deixe que eles cheguem a
essa conclusão.
Conduza a aula com as questões investigativas
abordadas acima.
Essa prática faz parte do meu E-book de atividades em
Biologia Vegetal.
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assuntos e curiosidades interessantíssimas
sobre as plantas.
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discussões sobre o assunto em sala de
aula.
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