RESOLUÇÃO - (032 99116 - 4945) - MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO PARA OS CURSOS DE ENGENHARIA

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Manual de Estágio Curricular 
Obrigatório para os cursos de 
Engenharia 
SUMÁRIO 
1. NATUREZA DO ESTÁGIO ............................................................................................................................ 3 
1.1 Objetivos e desenvolvimento de habilidades e competências ................................................................. 3 
1.2 Procedimentos iniciais para a realização do estágio curricular obrigatório ............................................ 5 
1.3 Atribuições do estagiário ........................................................................................................................ 6 
2. PARTICIPANTES DO ESTÁGIO..................................................................................................................... 7 
2.1 Coordenador do Curso ............................................................................................................................ 7 
2.2 Setor de Estágio – Termo de Compromisso de Estágio ........................................................................... 7 
2.3 Tutor a Distância .................................................................................................................................... 7 
2.4 Polo de Apoio Presencial ......................................................................................................................... 7 
2.5 Supervisor de Campo .............................................................................................................................. 8 
2.6 Estudante ............................................................................................................................................... 8 
3. DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTÁGIO ........................................................................................... 9 
3.1 Certidão de regularidade junto ao CREA/CONFEA .................................................................................. 9 
3.2 Ficha de Acompanhamento de estágio ................................................................................................... 9 
3.3 Ficha de Avaliação .................................................................................................................................. 9 
3.4 Relatório do Estágio ............................................................................................................................... 9 
4. CARGA HORÁRIA E CAMPO DO ESTÁGIO ................................................................................................. 10 
5. ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES ................................................................ 12 
6. ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO .............................................................................................. 13 
6.1 Orientações gerais para elaboração do relatório ................................................................................. 13 
7. POSTAGEM DO RELATÓRIO E DA DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA .......................................................... 14 
7.1 Data de entrega do Relatório de Estágio .............................................................................................. 14 
7.2 Postagem da documentação pedagógica ............................................................................................. 14 
8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ........................................................................... 15 
8.1 Normalização ....................................................................................................................................... 15 
8.2 Linguagem ............................................................................................................................................ 15 
8.3 Estrutura ............................................................................................................................................... 15 
9. INFORMAÇÕES IMPORTANTES ................................................................................................................ 16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRGATÓRIO 
 
 
Caro aluno, 
Este é o seu Manual de Estágio Curricular Obrigatório. 
Antes de iniciar suas atividades, é imprescindível que você leia este documento na 
íntegra, localizando as especificidades relacionadas ao seu curso e ao seu semestre. 
Ao surgir qualquer dúvida relacionada ao seu estágio, é essencial que você verifique se 
a informação necessária para solucioná-la não está descrita neste Manual. Caso contrário, 
você conta com os tutores para lhe atender, por meio dos canais adequados. 
Por fim, lembre-se de que o estágio é uma atividade individual, realizada no campo de 
atuação específico da área do curso. 
 
Bom estágio! 
A coordenação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. NATUREZA DO ESTÁGIO 
 
O Estágio Curricular Obrigatório é uma forma de aperfeiçoar o processo de formação 
profissional e humana do estudante, pois é considerado como um “[...] ato educativo escolar 
supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho” (BRASIL, 2008, p. 1-2, art. 1º), que 
visa proporcionar ao estudante experiências práticas, complementando seu aprendizado 
teórico. 
Além disso, as atividades de Estágio compreendem diversos benefícios, dentre eles: 
a. Motiva o estudo, pois o aluno percebe a finalidade dos conhecimentos discutidos no 
curso e sua aplicação na prática profissional. 
b. Facilita e antecipa as escolhas do estagiário quanto às áreas de atuação disponíveis 
na futura profissão. 
c. Ameniza o impacto da passagem da vida juvenil para a profissional. 
d. Possibilita perceber as próprias deficiências de formação pessoal, incentivando a 
busca do aprimoramento. 
e. Permite adquirir uma atitude de trabalho sistematizado, organizado e de 
planejamento, a partir de objetivos e metas que devem ser trabalhados coletivamente. 
f. Incentiva a observação e comunicação concisa de ideias, bem como o uso de termos 
específicos da área de atuação. 
g. Estimula o exercício do senso crítico, da criatividade e da sociabilidade. 
h. Oferece a clareza de que as instituições possuem diretrizes, organização e 
funcionamento específicos, que devem ser respeitados na prática profissional. 
i. Estimula a análise do ambiente organizacional e da cultura ali desenvolvida. 
Nesse sentido, o Estágio Curricular Obrigatório tem como objetivo proporcionar ao 
estudante experiências práticas que complementem seu aprendizado, visando aperfeiçoar o 
processo de formação profissional e humana. Diante deste contexto, o aluno é exposto à 
realidade profissional, obtendo uma visão ampla das estruturas empresariais, sejam elas 
privadas ou públicas, nas quais se integrará após a formatura. 
 
 
1.1 Objetivos e desenvolvimento de habilidades e competências 
 
As atividades pertinentes ao Estágio Curricular Obrigatório devem ser orientadas para 
proporcionar ao estudante experiências práticas que complementem seu aprendizado na área 
de atuação escolhida pelo acadêmico. 
Nesse sentido, de acordo com a área escolhida, devem-se seguir alguns propósitos 
relacionados a seguir, previstos como metas a serem atingidas na conclusão das vivências 
durante o período de estágio: 
• Desenvolver postura ética e propositiva no local de estágio; 
• Adquirir uma atitude de trabalho sistematizado, desenvolvendo a consciência 
da produtividade; 
• Incentivar o exercício do senso crítico, de observação e criatividade; 
• Sentir suas próprias deficiências e buscar seu auto aprimoramento; 
• Desenvolver a integração e cooperação multidisciplinar/interdisciplinar; 
• Desenvolver as atitudes, os conhecimentos e as habilidades para a realização 
 
 
 
 
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de pesquisas, elaboração e apresentação de registros/relatórios; 
• Desenvolver habilidades técnico-operativas para planejamento deações, 
programas ou projetos, executando-os e avaliando-os; 
• Tomar as atividades de estágio como um processo contínuo de exame sobre o 
desenvolvimento e a construção da própria profissão na sociedade brasileira; 
• Analisar as demandas atuais e futuras da prática profissional. 
A meta do Estágio Curricular Obrigatório para os cursos de Engenharia é a formação 
de um profissional que, frente aos desafios da sociedade, tenha capacidade de integrar de 
forma harmônica conhecimentos, habilidades e atitudes e assim tornar-se apto ao exercício 
das seguintes competências (conforme Resolução CNE/CES nº 2 DE 24 de abril de 2019). 
 
No Art. 3° dessa resolução, o perfil do egresso do curso de graduação em Engenharia 
deve compreender, entre outras, as seguintes características: 
• Ter visão holística e humanista, ser crítico, reflexivo, criativo, cooperativo e 
ético e com forte formação técnica; 
• Estar apto a pesquisar, desenvolver, adaptar e utilizar novas tecnologias, com 
atuação inovadora e empreendedora; 
• Ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários, formular, analisar e 
resolver, de forma criativa, os problemas de Engenharia; 
• Adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática; 
• Considerar os aspectos globais, políticos, econômicos, sociais, ambientais, 
culturais e de segurança e saúde no trabalho; 
• Atuar com isenção e comprometimento com a responsabilidade social e com o 
desenvolvimento sustentável; 
 
No Art. 4° dessa mesma resolução, curso de graduação em Engenharia deve 
proporcionar aos seus egressos, ao longo da formação, as seguintes competências gerais: 
• Formular e conceber soluções desejáveis de engenharia, analisando e 
compreendendo os usuários dessas soluções e seu contexto: 
a) ser capaz de utilizar técnicas adequadas de observação, compreensão, 
registro e análise das necessidades dos usuários e de seus contextos sociais, 
culturais, legais, ambientais e econômicos; 
b) formular, de maneira ampla e sistêmica, questões de engenharia, 
considerando o usuário e seu contexto, concebendo soluções criativas, bem 
como o uso de técnicas adequadas; 
• Analisar e compreender os fenômenos físicos e químicos por meio de modelos 
simbólicos, físicos e outros, verificados e validados por experimentação: 
a) ser capaz de modelar os fenômenos, os sistemas físicos e químicos, utilizando 
as ferramentas matemáticas, estatísticas, computacionais e de simulação, 
entre outras. 
b) prever os resultados dos sistemas por meio dos modelos; 
c) conceber experimentos que gerem resultados reais para o comportamento 
dos fenômenos e sistemas em estudo. 
d) verificar e validar os modelos por meio de técnicas adequadas; 
 
 
 
 
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• Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos (bens e serviços), componentes 
ou processos: 
a) ser capaz de conceber e projetar soluções criativas, desejáveis e viáveis, 
técnica e economicamente, nos contextos em que serão aplicadas; 
b) projetar e determinar os parâmetros construtivos e operacionais para as 
soluções de Engenharia; 
c) aplicar conceitos de gestão para planejar, supervisionar, elaborar e 
coordenar projetos e serviços de Engenharia; 
• Implantar, supervisionar e controlar as soluções de Engenharia: 
a) ser capaz de aplicar os conceitos de gestão para planejar, supervisionar, 
elaborar e coordenar a implantação das soluções de Engenharia. 
b) estar apto a gerir, tanto a força de trabalho quanto os recursos físicos, no 
que diz respeito aos materiais e à informação; 
c) desenvolver sensibilidade global nas organizações; 
d) projetar e desenvolver novas estruturas empreendedoras e soluções 
inovadoras para os problemas; 
e) realizar a avaliação crítico-reflexiva dos impactos das soluções de Engenharia 
nos contextos social, legal, econômico e ambiental; 
• Comunicar-se eficazmente nas formas escrita, oral e gráfica: 
a) ser capaz de expressar-se adequadamente, seja na língua pátria ou em 
idioma diferente do Português, inclusive por meio do uso consistente das 
tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs), mantendo-se 
sempre atualizado em termos de métodos e tecnologias disponíveis; 
• Trabalhar e liderar equipes multidisciplinares: 
a) ser capaz de interagir com as diferentes culturas, mediante o trabalho em 
equipes presenciais ou a distância, de modo que facilite a construção coletiva; 
b) atuar, de forma colaborativa, ética e profissional em equipes 
multidisciplinares, tanto localmente quanto em rede; 
c) gerenciar projetos e liderar, de forma proativa e colaborativa, definindo as 
estratégias e construindo o consenso nos grupos; 
d) reconhecer e conviver com as diferenças socioculturais nos mais diversos 
níveis em todos os contextos em que atua (globais/locais); 
e) preparar-se para liderar empreendimentos em todos os seus aspectos de 
produção, de finanças, de pessoal e de mercado; 
 
1.2 Procedimentos iniciais para a realização do estágio curricular obrigatório 
 
• As atividades de estágio devem ser realizadas sob a supervisão de um Engenheiro 
com CREA ativo, que atuará como Supervisor de Campo. Especificamente para o 
curso de Engenharia Civil, o Supervisor de Campo deve ser obrigatoriamente um 
engenheiro civil. 
• O Estágio compreende uma carga horária total específica por semestre/curso, e as 
atividades devem ser realizadas conforme Planos de Trabalho descritos neste 
Manual. 
 
 
 
 
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• Sendo o estágio uma atividade curricular obrigatória por lei, a não totalização da 
carga horária a ser cumprida em cada semestre do curso implica reprovação. 
• O Estágio deve ser realizado individualmente. 
 
1.3 Atribuições do estagiário 
 
Ao longo do desenvolvimento das atividades de estágio, o estagiário deve: 
I. Realizar as atividades solicitadas no manual de estágio; 
II. Comparecer no campo de estágio, individualmente, conforme dias e horários 
agendados; 
III. Manter conduta ética e profissional durante o período de estágio; 
IV. Executar as atividades previstas no campo de estágio; 
V. Registrar todas as atividades desenvolvidas; 
VI. Elaborar relatório final de estágio; 
VII. Inserir em portfólio, em pasta específica, o relatório final de estágio e demais 
documentos conforme estabelecidos no manual de estágio; 
VIII. Inserir no seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA); 
IX. Coletar as assinaturas/carimbos do supervisor de campo em todos os 
documentos que os solicitam, após o término das atividades. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. PARTICIPANTES DO ESTÁGIO 
 
O desenvolvimento do Estágio Curricular Obrigatório acontece mediante a 
participação dos seguintes envolvidos: a Coordenação do Curso EAD; o Setor de Estágios; o 
Tutor a Distância; o Supervisor de Campo; e o Estudante. 
2.1 Coordenador do Curso 
 
A Coordenação do Curso EAD executa a política de estágios em consonância com as 
normas gerais da instituição; elabora o Manual do Estágio Curricular; e articula, mediante a 
atuação dos docentes supervisores, dos Tutores a Distância, e do Supervisor de Campo, as 
atividades a serem realizadas e os respectivos prazos. Além disso, viabiliza, com os Tutores a 
Distância, a avaliação da documentação pedagógica do estágio (Ficha de Acompanhamento 
de estágio e Ficha de Avaliação) e do Relatório de Estágio. 
 
2.2 Setor de Estágio – Termo de Compromisso de Estágio 
O Setor de Estágio recebe as solicitações e realiza o cadastro das instituições 
concedentes do estágio; orienta e esclarece dúvidas, confere e aprova a documentação 
relativa ao cadastro das instituições. 
É facultado às instituições de ensino celebrar com entes públicos e privados convênio 
de concessão de estágio, sendo obrigatório o Termo de Compromisso de Estágio celebrado 
entre a Empresa Concedente, Instituição de Ensino e Aluno. É o instrumento que habilitará o 
estudante ao estágio, legitimando os direitos e os deveres do Estagiário durante a sua 
vigência. Não é caracterizadacomo vínculo empregatício. Deve ser assinado em 3 (três) vias – 
antes do início do Estágio – entre o aluno, a Parte Concedente do Estágio e a Instituição de 
Ensino. 
Deve constar no Termo de Compromisso de Estágio a Seguradora e o número da 
Apólice de Seguro contra Acidentes Pessoais em favor do estagiário. A Instituição de Ensino 
garante aos alunos a cobertura de seguro, durante a vigência do estágio curricular obrigatório, 
desde que eles estejam matriculados e vinculados a disciplina de estágio. 
2.3 Tutor a Distância 
O Tutor a Distância esclarece as dúvidas dos alunos referentes à documentação 
decorrente da realização do estágio; e participa do processo de avaliação da documentação 
acadêmica do estágio, com o acompanhamento do Coordenador do Curso. 
 
2.4 Polo de Apoio Presencial 
 
O Polo de Apoio Presencial contata as instituições concedentes de estágio para análise 
das condições dos campos; ajuda os alunos na escolha do campo de estágio; acompanha a 
execução das atividades realizadas pelos alunos de acordo com as orientações presentes no 
Manual de estágio; acompanha a elaboração do relatório do estágio; verifica o preenchimento 
correto das Fichas (Ficha de Acompanhamento de estágio e Ficha de Avaliação) e assina-as. 
 
 
 
 
 
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2.5 Supervisor de Campo 
 
O Supervisor de Campo é o Engenheiro com CREA ativo, conforme campo de estágio, 
que acompanha as atividades do aluno. Apenas para o curso de Engenharia Civil, o Supervisor 
de Campo deve ser obrigatoriamente um engenheiro civil. 
2.6 Estudante 
 
O Estudante observa as orientações transmitidas em videoaula, além das datas 
disponíveis no AVA; realiza as atividades solicitadas no manual de estágio; preenche o 
formulário de cadastro de empresa; e recolhe as assinaturas no termo de compromisso; 
comparece ao campo de estágio nos dias e horários previstos; solicita as informações para a 
verificação da regularidade do junto ao CREA, registra todas as atividades desenvolvidas na 
Ficha de Acompanhamento de estágio; recolhe as assinaturas nas Fichas de 
Acompanhamento e de Avaliação, no período estipulado em cronograma, posta as fichas e o 
relatório de estágio, seguindo Modelo disponível no AVA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Atenção: 
• Em caso de não preenchimento correto de todos os itens mencionados ou na ausência das 
assinaturas e/ou carimbo, as fichas serão rejeitadas. 
• No final do semestre, as Fichas de Acompanhamento de estágio e de Avaliação e a certidão 
de regularidade do supervisor de campo devem ser digitalizadas e salvas em um único 
arquivo para postagem no AVA, de acordo com o calendário acadêmico. 
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3. DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTÁGIO 
 
O Estágio Curricular Obrigatório estabelece-se por meio de documentos 
imprescindíveis: 
3.1 Certidão de regularidade junto ao CREA/CONFEA 
Documento emitido pelo supervisor de campo e que comprova sua regularidade junto 
ao CREA/CONFEA. Este documento deve alegar a legitimidade dos dados, garantindo o 
registro ativo junto ao CREA/CONFEA de seu estado e a ausência de débitos. O passo a passo 
para a verificação da regularidade do supervisor junto ao CREA está disponível no Anexo I. 
 
 
3.2 Ficha de Acompanhamento de estágio 
 
Todas as atividades propostas devem ser registradas na Ficha de Acompanhamento de 
estágio, a ser preenchida durante a realização de estágio, com as seguintes informações: o 
período ou a data de realização de cada atividade; a carga horária e a descrição da atividade 
realizada. Essa ficha deve ser assinada pelo Supervisor de Campo responsável (bem como nº 
de registro junto ao CREA/CONFEA), pelo Polo de Apoio Presencial, e pelo aluno. 
3.3 Ficha de Avaliação 
Documento que contém informações relacionadas ao desempenho do estagiário, ao 
longo do processo. O preenchimento da avaliação é feito pelo supervisor de campo e é 
realizado durante e após o período de execução das horas de estágio. Este documento deverá 
ser postado pelo acadêmico e arquivado no Polo. Este documento somente é considerado e 
validado mediante apresentação de assinaturas e carimbos pertinentes. 
 
 
3.4 Relatório do Estágio 
 
Documento entregue ao final do estágio e que apresenta os dados da empresa 
concedente, as atividades desenvolvidas e os resultados obtidos durante a prática do estágio, 
bem como as sugestões e recomendações que se apresentem relevantes. Os resultados, 
sugestões e recomendações devem corresponder a fatos e apresentarem-se em forma de 
textos objetivos e tecnicamente bem elaborados, seguindo as normas da ABNT. 
Esse documento deverá ser postado em um arquivo único, formato Word, no AVA, no 
final do semestre letivo, de acordo com o cronograma acadêmico, seguindo Modelo disponível 
 
 
 
 
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Atenção: 
• Não serão aceitos arquivos em PDF. 
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no ambiente virtual. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4. CARGA HORÁRIA E CAMPO DO ESTÁGIO 
A carga horária do estágio curricular obrigatório é de 200 horas dedicadas 
obrigatoriamente a atividades práticas em campo de estágio. 
A jornada de atividades realizadas pela disciplina Estágio Curricular em Engenharia do 
estudante será definida em comum acordo entre a Instituição de Ensino, a parte Concedente 
e o aluno estagiário (ou seu representante legal, se necessário); deverá constar no Termo de 
Compromisso e respeitar a Lei 11.788/2008 (BRASIL, 2008) para que não ultrapasse a carga 
horária de 6 horas diárias e 30 (trinta) horas semanais. 
 
As atividades do estágio curricular obrigatório nos cursos de Engenharia estão em 
conformidade com a Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 e o Artigo 11º das Diretrizes 
Curriculares dos cursos de Engenharia - Resolução CNE/CES Nº 2/2019. Abaixo estão 
destacados os campos de atuação de cada engenharia. 
 
CURSO CAMPOS DE ATUAÇÃO 
Engenharia Civil • Construção Civil: Materiais de Construção e 
Processos Construtivos. 
• Estruturas: Alvenaria Estrutural, Análise de 
Estruturas, Construções de Concreto, Construções de 
Madeira, Construções Metálicas, Métodos Numéricos e 
Projeto Assistido por Computador. 
• Estradas e Transportes: Projetos de Estradas, 
Planejamento de Transportes. 
• Geotecnia: Fundações, Estabilidade de taludes, 
Muros de Arrimo, Barragens. 
• Saneamento: Sistemas de Abastecimento de Água e 
Esgotos, Sistema de Drenagem Urbana, Tratamento de 
Resíduos Sólidos. Instalações hidráulicas prediais. 
Engenharia de Computação • Desenvolvimento de Software: Programação, 
Desenvolvimento Web, Desenvolvimento Mobile, Testes e 
Qualidade de Software 
• Redes e Telecomunicações: Configuração de redes, 
Segurança da Informação, Administração de servidores. 
• Sistemas Embarcados: Projeto de Hardware, 
Desenvolvimento de Algoritmos e Análise de Dados. 
• Inteligência Artificial e Machine Learning: Sistemas de 
Controle e Robótica. 
• Automação e Controle: Sistemas de Controle e Robótica. 
• Consultoria e Suporte técnico. 
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 • Pesquisa e Desenvolvimento: Inovação tecnológica e 
Prototipagem. 
Engenharia de Controle e 
Automação 
• Controle e automação: sistemas de controle, 
automação de processos e máquinas, proteção de máquinas, 
robótica, layout de produção, sistemas supervisórios, redes 
de comunicação. 
• Eletroeletrônica: circuitos e componentes 
eletrônicos, circuitos integrados, placa de circuito impresso, 
sistemas embarcados aplicados a indústria. 
• Instrumentação eletroeletrônica: sensores, 
monitoramento de grandezas elétricas e físicas, sistemas 
industriais de medição, calibração de equipamentos. 
• Eletrotécnica: qualidade da energia, instalações 
residenciais e industriais. 
Engenharia de Produção • Engenharia de Operações e Processos de Produção: 
Engenharia de Métodos, Gestão de Manutenção, Gestão de 
Sistemas de Produção e Operações e Planejamento e 
Programação e Controle da Produção (PPCP). 
•Logística e Cadeia de Suprimentos: Gestão de 
Transportes, Gestão de Fornecedores e Armazenagem. 
• Engenharia da Qualidade: Gestão de Sistemas de 
Qualidade, Normalização, Auditoria e Certificação para a 
Qualidade, Organização Metrológica da Qualidade e 
Planejamento e Controle de Qualidade. 
• Engenharia do Trabalho: Projeto de Organização do 
Trabalho, Ergonomia, Gestão de Riscos e Acidentes do 
Trabalho, Sistemas de Gestão de Higiene e Segurança do 
Trabalho. 
• Pesquisa Operacional: Modelagem, Simulação e 
Otimização, Programação Matemática, Processos 
Decisórios, Análise de Demanda e Inteligência 
Computacional. 
• Engenharia de Processos: Layout de Fábrica, Automação e 
Otimização de Processos. 
• Engenharia Organizacional: Gestão de Projetos, Gestão 
da Informação, Gestão do Conhecimento, Redes de 
Empresas, Gestão de Desempenho Organizacional, Gestão 
da Inovação e Gestão da Tecnologia. 
• Sustentabilidade e Responsabilidade Social: Gestão 
Ambiental, Responsabilidade Social e Eficiência Energética. 
• Pesquisa e Desenvolvimento: Inovação de Produtos, 
Prototipagem e Análise de Viabilidade. 
Engenharia Elétrica • Controle e automação: sistemas de controle, 
automação de processos e máquinas, proteção de máquinas, 
robótica. 
 
 
 
 
 
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 • Eletroeletrônica: circuitos e componentes 
eletrônicos, circuitos integrados, placa de circuito impresso, 
sistemas embarcados, 
• Eletrônica de potência: fontes de alimentação, 
conversores, inversores e reguladores de tensão e corrente 
elétrica. 
• Eletrotécnica: geradores, usinas, linhas de 
transmissão e distribuição, subestações, sistemas de 
proteção e automação, qualidade da energia, instalações 
residenciais e industriais. 
• Instrumentação eletroeletrônica: sensores, 
monitoramento de grandezas elétricas e físicas, sistemas 
industriais de medição, calibração de equipamentos. 
• Telecomunicações: redes de comunicação com e sem 
fio, transmissão e recepção de sinais, protocolos de 
comunicação. 
Engenharia Mecânica • Projeto e Desenvolvimento de Produtos: Design de 
Máquinas e Equipamentos e CAD (Computer-Aided 
Design); 
• Manutenção e Operação: Manutenção Industrial e Gestão 
de Operações; 
• Automação e Controle: Automação Industrial e Robótica; 
• Termodinâmica e Sistemas de Energia: Sistemas de 
Energia e Refrigeração e Climatização; 
• Materiais e Processos de Fabricação: Engenharia d 
Materiais e Processos de Fabricação; 
• Análise Estrutural: Mecânica dos Sólidos, Dinâmica e 
Vibrações; 
• Indústria Automotiva e Aeroespacial; 
• Consultoria e Pesquisa: Consultoria Técnica e Pesquisa e 
Desenvolvimento (P&D); e 
• Sustentabilidade e Meio Ambiente: Engenharia Ambiental 
e Energias Renováveis. 
 
5. ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES 
 
Para realizar as atividades do respectivo estágio do semestre, o acadêmico deve 
consultar no AVA os anexos referentes ao Manual de Estágio, ao Modelo de relatório, e de 
documentação pedagógica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Atenção: 
• Para o relatório, devem ser seguidos alguns critérios básicos de formatação, tais como: 
formato Word, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5, 
alinhamento justificado, margens de 3 cm (superior e esquerda) e 2 cm (inferior e direita), 
tamanho da página equivalente ao papel A4. Em síntese, seguir o Modelo disponível no 
AVA. 
• Não serão aceitos arquivos enviados em PDF. 
• No caso de identificação de qualquer fragmento plagiado, o trabalho será invalidado, e o 
Acadêmico será reprovado. 
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6. ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
 
Para a montagem final do relatório de estágio, o acadêmico deverá fazer o download 
do Modelo no AVA. 
6.1 Orientações gerais para elaboração do relatório 
O Relatório Final de Estágio é o documento que será entregue/postado no Ambiente 
Virtual de Aprendizagem (AVA) pelo aluno estagiário, ao final do estágio e que apresenta os 
dados da empresa, as perspectivas e os resultados desenvolvidos durante a prática do estágio. 
 
O texto do Relatório Final de Estágio deve conter: 
 
1 Introdução 
1.1 Caracterização do ambiente de estágio (organização/ empresa) 
2 Atividades desenvolvidas 
3 Resultados e discussões 
4 Considerações finais 
Referências 
Se necessário, o aluno poderá utilizar anexos, apêndices, sugestões de melhoria ou 
recomendações pertinentes de cunho técnico, desde que estejam em consonância com o 
exigido nas normas da ABNT. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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file:///C:/Users/marcela.pianucci/Downloads/Modelo-Relatorio_de_Estagio_Quimica.docx%23_Toc98254792
file:///C:/Users/marcela.pianucci/Downloads/Modelo-Relatorio_de_Estagio_Quimica.docx%23_Toc98254793
file:///C:/Users/marcela.pianucci/Downloads/Modelo-Relatorio_de_Estagio_Quimica.docx%23_Toc98254794
file:///C:/Users/marcela.pianucci/Downloads/Modelo-Relatorio_de_Estagio_Quimica.docx%23_Toc98254795
file:///C:/Users/marcela.pianucci/Downloads/Modelo-Relatorio_de_Estagio_Quimica.docx%23_Toc98254796
file:///C:/Users/marcela.pianucci/Downloads/Modelo-Relatorio_de_Estagio_Quimica.docx%23_Toc98254797
Atenção: 
• Não se esqueça de colher as respectivas assinaturas, conforme sinalizado. 
14 
 
 
7. POSTAGEM DO RELATÓRIO E DA DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA 
 
7.1 Data de entrega do Relatório de Estágio 
 
O período de postagem do Relatório de Estágio é informado no calendário acadêmico, 
disponibilizado no AVA. 
O Acadêmico deve realizar as atividades de seu estágio dentro do prazo previsto em 
cronograma, de forma progressiva, registrando regularmente todas as ações na Ficha de 
Acompanhamento. 
7.2 Postagem da documentação pedagógica 
 
Conforme prazo estabelecido em cronograma, a Ficha de Acompanhamento de estágio 
e a Ficha de Avaliação de estágio, deverão ser postadas no sistema, devidamente preenchidas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Público 
Atenção: 
• A avaliação final da disciplina é resultado da avaliação do Relatório de Estágio e da entrega, 
com preenchimento correto, da documentação pedagógica (Ficha de Acompanhamento 
de estágio e Ficha de Avaliação de estágio). 
• Para aprovação no estágio, o Termo de Compromisso também deve estar regularizado. 
15 
 
 
8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
 
O Relatório de Estágio é avaliado pelo Tutor a Distância, de acordo com os seguintes 
critérios: 
8.1 Normalização 
Nesse critério, é observado o atendimento às normas da ABNT, bem como a 
adequação do material apresentado, segundo o Modelo disponibilizado no AVA. 
 
8.2 Linguagem 
 
Nesse critério, são observados elementos como: 
 
• ortografia, aspectos redacionais, adequação à variedade padrão escrita da Língua 
Portuguesa; 
• coerência textual, manutenção de fios condutores no texto, uso de elementos 
coesivos de referência e de sequência; e 
• adequação do vocabulário. 
8.3 Estrutura 
 
Nesse critério, é observada a presença de todos os elementos descritos na composição 
do Relatório de Estágio, conforme o Modelo disponibilizado no AVA, tais como: 
 
• elementos pré-textuais (capa, folha de rosto e sumário); 
• elementos textuais (introdução, atividades do estágio e considerações finais); 
• elementos pós-textuais (referências e anexos). 
• adequação à proposta apresentada neste Manual de Estágio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Público 
16 
 
 
9. INFORMAÇÕES IMPORTANTES 
 
Para a adequada finalização das atividades de estágio, é essencial que o Acadêmico se 
atente às seguintes informações: 
• A data de entrega do Relatório final, seguindo os prazos informados no AVA. 
• O correto preenchimento da ficha de acompanhamento. Todas as atividades 
propostas devem ser relatadas na Ficha de Acompanhamento. 
• As fichas devem conter todas as assinaturas previstas: do Supervisor de Campo e 
do Estagiário. 
• Coerência das datas ou períodos das atividades realizadas no campo de estágio, 
registradas na Ficha de Acompanhamento. 
• A carga horária diária em camponão poderá ultrapassar seis (6) horas. 
• As Fichas de Acompanhamento e de Avaliação. Esses documentos deverão ser 
digitalizados e enviados, no prazo definido, para que o Tutor a Distância faça a 
conferência. Não serão aceitos documentos preenchidos de forma incorreta e sem 
as devidas assinaturas e carimbos. 
• A realização do Estágio Curricular Obrigatório não acarreta vínculo empregatício 
de qualquer natureza. 
 
Bom trabalho! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Público 
17 
 
 
 
ANEXO I – CERTIDÃO DE REGULARIDADE JUNTO AO CREA/CONFEA 
 
 
Passo a passo para verificação de regularidade de Pessoa Física junto ao CREA: 
Primeiramente, o aluno deverá solicitar ao Supervisor de Campo escolhido, qual o 
número de seu registro junto ao CREA e qual o estado de seu registro. 
Em seguida, o aluno poderá realizar uma Consulta Pública (via site próprio e específico 
para cada estado - vide Tabela 01) onde dar-se-á todas as informações em relação ao Registro 
e sua Situação. 
 
Tabela 01 – Links para acesso e Localização do CREA no Brasil 
LOCALIZAÇÂO LINK PARA ACESSO 
CREA - PR http://creaweb.crea-pr.org.br/consultas/menupub.asp 
CREA - AC https://crea-ac.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa 
CREA - AL https://crea-al.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa 
CREA - AM https://crea-am.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa 
CREA - AP https://crea-ap.sitac.com.br/app/view/sight/externo.php?form=ConsultarCertidaoSimples 
CREA - BA https://crea-ba.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa 
CREA - CE https://crea-ce.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa 
CREA - DF https://www.creadf.org.br/template/lorem-ipsum/template-articles 
CREA - ES http://creaes.org.br/ServicosOnline/pgConsultaSituacaoProfissional.aspx 
CREA - GO 
http://www.creago.org.br/index.php/servicos/consulta-processos/cadastro- 
profissionais/consulta-profissionais-n-carteira 
CREA - MA https://crea-ma.sitac.com.br/publico/ 
CREA - MG http://www.crea-mg.org.br/index.php/servicos/consultas 
CREA -MS https://ecrea.creams.org.br/ConsultaPublica/ProfissionalSistema 
CREA - MT https://www.crea-mt.org.br/portal/profissionais/consultar-profissional/ 
CREA - PA https://crea-pa.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa 
CREA - PB https://crea-pb.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa 
CREA - PE https://crea-pe.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa 
CREA - RJ http://portalservicos.crea-rj.org.br/#/app/consultas/profissionais 
CREA - RN https://crea-rn.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa 
CREA - RO http://www.crearo.org.br/guia-pesquisa.php 
CREA - RR https://crea-rr.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa 
CREA - RS http://servicos.crea-rs.org.br/ServicosPrd/servlet/com.servicos.srv.wbpsrvprofissionalres 
CREA - SC http://www.crea-sc.org.br/portal/index.php?cmd=profissionais-habilitados 
CREA - SE https://crea-se.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa 
CREA - SP https://creanet1.creasp.org.br/ServicosOnline/Profissional/PesquisaPublicaProfissional.aspx 
CREA - TO https://crea-to.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa 
CREA - PI http://www.confea.org.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=1609 
Fonte: própria. 
 
Para realização da consulta, faz-se necessário a realização dos seguintes 
 
 
 
 
Público 
http://creaweb.crea-pr.org.br/consultas/menupub.asp
https://crea-ce.sitac.com.br/app/view/sight/externo?form=PesquisarProfissionalEmpresa
http://www.creadf.org.br/template/lorem-ipsum/template-articles
http://creaes.org.br/ServicosOnline/pgConsultaSituacaoProfissional.aspx
http://www.creago.org.br/index.php/servicos/consulta-processos/cadastro-
http://www.crea-mg.org.br/index.php/servicos/consultas
http://www.crea-mt.org.br/portal/profissionais/consultar-profissional/
http://portalservicos.crea-rj.org.br/%23/app/consultas/profissionais
http://www.crearo.org.br/guia-pesquisa.php
http://servicos.crea-rs.org.br/ServicosPrd/servlet/com.servicos.srv.wbpsrvprofissionalres
http://www.crea-sc.org.br/portal/index.php?cmd=profissionais-habilitados
http://www.confea.org.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=1609
18 
 
 
procedimentos: 
 
Localização e navegação em site específico do CREA > Consultas Públicas > Profissional 
> Pesquisar por (carteira, modalidade ou nome) > Visualização do Profissional. 
OBS: O exemplo acima citado corresponde à Consulta realizada no CREA/PR em janeiro 
de 2019. 
Após a consulta, caso o CREA esteja ativo, licenciado e em situação regular, o 
Engenheiro escolhido estará apto para atuar como Supervisor de Campo. A Figura 01 
apresenta um exemplo de verificação de situação do CREA, junto ao CREA/PR. 
 
Figura 01 – Exemplo de Visualização do Profissional junto ao CREA para verificação da 
regularidade 
 
Fonte: Própria. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Público