Roteiro para desenvolvimento de estágio curricular obrigatório

Prévia do material em texto

ROTEIRO PARA DESENVOLVIMENTO DO 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2021/1 
 
FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA 
CURSOS DE SEGUNDA GRADUAÇÃO PARA LICENCIADOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
1 APRESENTAÇÃO 
O Roteiro para o desenvolvimento do Estágio Curricular Obrigatório para os 
cursos de Segunda Graduação para Licenciados ofertados para portadores de 
diploma de Licenciatura da Faculdade Única de Ipatinga foi estruturado para 
possibilitar ao/a discente acesso às orientações básicas para colocarem em prática 
as atividades relacionadas ao estágio supervisionado. 
Ressalta-se que, você também terá mais informações no Regulamento de 
Estágio e com o/a tutor/a da disciplina de Estágio que te acompanhará durante todo 
período de execução do estágio. 
 
2 ESTRUTURA DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO 
O Estágio Curricular Obrigatório possui a carga horária de 300 horas e deverá 
ser desenvolvido em instituição de Ensino Público: Municipal, Estadual ou Particular. 
As atividades a serem desenvolvidas envolvem as seguintes ações: observação 
participativa, planejamento, regência do processo de ensino-aprendizagem e 
elaboração do relatório final. 
 
3 REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO 
De acordo com a RESOLUÇÃO Nº 2, DE 1º DE JULHO DE 2015, Artigo 15, § 
7º Os portadores de diploma de licenciatura com exercício comprovado no magistério 
e exercendo atividade docente regular na educação básica poderão ter redução da 
carga horária do estágio curricular supervisionado até o máximo de 100 (cem) horas. 
Para obter a redução da carga horária de estágio, o discente deverá solicitar por meio 
de seu portal, na aba “Requerimentos” / “Redução de Carga Horária para Estágio 
- 2ª GRAD”, no qual será necessário anexar os documentos comprobatórios, tais 
como: COMPROVANTE DE DETALHAMENTO DE TEMPO (ESTADO OU 
MUNICÍPIO), DECLARAÇÃO COMPROBATÓRIA DO CARGO DE PROFESSOR 
(INSTITUIÇÃO PARTICULAR) E FOTO DA CARTEIRA DE TRABALHO. Os 
documentos devem ser compactados e enviados em um único arquivo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 
 
4 DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO CURRICULAR POR 
CURSO E ÁREA 
O Estágio Curricular de cada curso está distribuído em três áreas específicas. 
Em um mesmo documento, o discente irá realizar o relatório das três áreas, ficando a 
seu critério a ordem de realização de cada uma. 
 
Fonte: Elaborado pela Autora (2021) 
 
O acadêmico produzirá em um mesmo documento um relatório para cada área 
referente ao Estágio Supervisionado. 
Quando o aluno for dispensado de uma das áreas, ele deverá inserir o 
documento do deferimento da redução da carga horária no lugar do relatório da área. 
CURSO 
ÁREA I / CARGA 
HORÁRIA 
ÁREA II / CARGA 
HORÁRIA 
ÁREA III/ CARGA 
HORÁRIA 
CIÊNCIAS 
BIOLÓGICAS 
Anos Finais do 
Ensino 
Fundamental 
100 
horas 
Ensino Médio / 
1º e 2º ano 
100 
horas 
Ensino Médio / 3º 
ano 
100 
horas 
CIÊNCIAS 
SOCIAIS 
Observação 
Participativa 
100 
horas 
Ensino Médio / 
1º ano 
100 
horas 
Ensino Médio / 3º 
ano 
100 
horas 
EDUCAÇÃO 
ESPECIAL 
Educação 
Infantil / 
Educação 
Especial 
100 
horas 
Anos Iniciais do 
Ensino 
Fundamental/ 
Educação 
Especial 
100 
horas 
Entidade 
Especializada- 
Sala de Recursos/ 
Educação 
Especial 
100 
horas 
EDUCAÇÃO 
FÍSICA 
Educação 
Infantil 
100 
horas 
Anos Iniciais do 
Ensino 
Fundamental 
100 
horas 
Anos Finais do 
Ensino 
Fundamental 
100 
horas 
FILOSOFIA 
Observação 
Participativa 
100 
horas 
Ensino Médio / 
2º ano 
100 
horas 
Ensino Médio / 3º 
ano 
100 
horas 
FÍSICA 
Ensino Médio / 
1º Ano 
100 
horas 
Ensino Médio / 
2º Ano 
100 
horas 
Ensino Médio / 3º 
Ano 
100 
horas 
GEOGRAFIA 
Anos Finais do 
Ensino 
Fundamental 
100 
horas 
Ensino Médio / 
1º e 2º ano 
100 
horas 
Ensino médio / 3º 
ano 
100 
horas 
HISTÓRIA 
Anos Finais do 
Ensino 
Fundamental 
100 
horas 
Ensino Médio / 
1º e 2º ano 
100 
horas 
Ensino Médio / 3º 
ano 
100 
horas 
LETRAS- 
PORTUGUÊS 
Observação 
Participativa 
100 
horas 
Anos Finais do 
Ensino 
Fundamental 
100 
horas 
Ensino Médio 
100 
horas 
MATEMÁTICA 
Anos Finais do 
Ensino 
Fundamental 
100 
horas 
Ensino Médio / 
1º e 2º ano 
100 
horas 
Ensino médio / 3º 
ano 
100 
horas 
QUÍMICA 
Ensino Médio / 
1º Ano 
100 
horas 
Ensino Médio / 
2º Ano 
100 
horas 
Ensino Médio / 3º 
Ano 
100 
horas 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
5 DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA POR ATIVIDADE 
A carga horária de cada atividade deverá ser distribuída, de acordo com a área 
do respectivo curso e conforme informado no quadro abaixo: 
 
 
 
6 ORIENTAÇÕES PARA DESENVOLVER O ESTÁGIO 
Segue abaixo a sequência de atividades que deverão ser desenvolvidas para iniciar, 
desenvolver e concluir o estágio supervisionado: 
6.1 Primeiro Passo: para começar o estágio 
a) Definir a área que irá iniciar o estágio. Todo estágio está dividido em 3 áreas 
especificadas no quadro do item 3, conforme o seu curso. 
b) Escolher a instituição em que o estágio será desenvolvido, de acordo com a 
área (Educação Infantil, Séries Iniciais, Séries Finais, Ensino Médio e dentre 
outros). 
c) Imprimir o documento de Credenciamento/autorização, de acordo com a área 
escolhida, que se encontra no ambiente virtual na aba “Declarações” para ser 
preenchido e assinado pela escola (Fique atento/a ao nome do estágio que já 
está no documento). 
d) Escanear o documento acima devidamente assinado, o documento de 
credenciamento deverá ser anexado ao final do relatório da área. 
e) Quaisquer dúvidas devem ser sanadas diretamente com a secretária de 
estágio do EAD pelos contatos: WhatsApp 31 7527-3100 ou e-mail: 
centraldeestagio@unicaead.com.br 
ORDEM ATIVIDADES HORAS 
1º. 
Observação Participativa (Conhecer o corpo administrativo da escola, as 
características físicas e o Projeto Político Pedagógico) 
15 
2º. 
Observação (Acompanhar durante uma semana a organização da escola 
para adequação do processo de ensino aprendizagem) 
20 
3º. Planejamento 15 
4º. 
Regência (Atuar junto à equipe de professores por uma semana, no mesmo 
formato de ensino utilizado pela escola) 
20 
5º. Elaboração do Relatório Final 30 
TOTAL 100 
mailto:centraldeestagio@unicaead.com
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
6.2 Segundo Passo: desenvolvendo o estágio in loco 
a) Fazer contato com um responsável pela escola para conhecer a caracterização e 
estrutura da escola, bem como o Projeto Político Pedagógico. 
b) Escolher junto ao/a Pedagogo/a à turma em que será desenvolvido o estágio. 
c) Conhecer o/a professor/a e observar durante 1 semana sobre a dinâmica das 
aulas no processo de ensino e aprendizagem (Fique atento ao conteúdo, à 
metodologia e a interação com os alunos). 
d) Planejar a regência a partir dos planos de aula ou projeto. (5 planos de aula ou 1 
projeto a ser desenvolvido em uma semana). 
e) Executar a regência durante 1 semana. 
f) Quaisquer dúvidas devem ser sanadas diretamente com o/a tutor/a da disciplina 
de estágio por e-mail ou fórum de dúvidas. 
 
Nesta fase o/a estagiário/a deve fazer as anotações das informações adquiridas 
a partir da exploração do contexto escolar, da observação e da experiência vivenciada 
durante a regência para compor o relatório final do estágio. 
 
FIQUE ATENTO/A: 
 
Em função da Pandemia, o estagiário poderá acompanhar o tipo de ensino 
remoto (aulas on-line, Blocos de Materiais Didáticos, Aulas gravadas ou misto) 
adotado pela escola para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra. As 
adaptações necessárias para desenvolver o estágio deverão ser verificadas com o/a 
tutor/a da disciplina de Estágio. 
 
6.3 Terceiro Passo: finalizando o estágio 
a) Imediatamente após o encerramento da regência, solicitar a assinatura do/a 
Pedagogo/a e o carimbo da Escola Concedente na ficha de acompanhamento do 
estágio. (Ficha disponível no material complementar) 
b) Preencher o cabeçalhoda ficha de avaliação de desempenho e solicitar a 
avaliação do estágio, a assinatura do/a Pedagogo/a e o carimbo da Escola 
Concedente. (Ficha disponível no material complementar) 
 
 
 
 
 
 
 
6 
 
c) Escanear os documentos citados nos itens a e b após assinados e postar na aba 
Estudo Dirigido> onde está indicado o nome do documento. 
d) Escanear os documentos citados nos itens a e b após assinados e em seguida 
inserir ao final do relatório da área. 
e) Postar o Relatório Final de Estágio completo e formatado em PDF, na aba Estudo 
Dirigido>Relatório Final de Estágio até a data de finalização da disciplina, 
conforme cronograma. 
f) Aguardar deferimento e comentários sobre o relatório dentro da aba “Ver 
comentários” ao lado da postagem. 
 
7 FORMATAÇÃO 
O relatório deverá seguir a formatação indicada abaixo e, para citações e 
referências bibliográficas, deverá seguir as normas da ABNT para trabalhos 
acadêmicos com capa, folha de rosto, sumário introdução, desenvolvimento, 
conclusão e referências bibliográficas (conforme modelo em anexo). 
 
7.1 Dados para formatação 
 
 Tipo de fonte: Times New Roman ou Arial; 
 Tamanho da fonte: 12 no corpo do texto; 
 Espaçamento entre linhas deve ser 1,5cm no corpo do texto; 
 Alinhamento do texto deve ser no modo Justificado; 
 Recuo do parágrafo – 1,25 cm. 
 Margem esquerda e superior de 3cm, e a margem direita e inferior de 2cm. 
 
Cada relatório deve ter no mínimo 4 (quatro) páginas e no máximo 6 (seis) 
páginas da introdução à referência bibliográfica. Você deve selecionar os aspectos 
relevantes de suas observações e vivências durante o estágio e seguir estritamente 
as partes indicadas nessa orientação/modelo. O relatório deverá conter os seguintes 
tópicos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
7 
 
O relatório deve apresentar os seguintes itens obrigatórios, nesta ordem: 
 CAPA 
 FOLHA DE ROSTO 
 SUMÁRIO 
 INTRODUÇÃO 
 DESENVOLVIMENTO 
 CONCLUSÃO 
 REFERÊNCIAS 
 
8 AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
A avaliação do Estágio Supervisionado se dará a partir da análise do Relatório 
Final e a participação do aluno nas atividades propostas na disciplina de Estágio 
Curricular Obrigatório, sendo a distribuição de pontos da seguinte forma: 
 
Nº ITENS VALOR 
I. Ficha de Credenciamento/Autorização.(Início do Estágio) 10 pontos 
II. Ficha de Acompanhamento.(Final do Estágio) 10 pontos 
III. Ficha de Avaliação.(Final do Estágio) 10 pontos 
IV. Relatório Final 70 pontos 
TOTAL 100 pontos 
Fonte: Elaborado pela autora (2021) 
 
 
Os 70 pontos reservados ao Relatório Final serão distribuídos conforme quando 
 
Nº ITENS VALOR 
1. DADOS DO ALUNO/CURSO/DISCIPLINA (Capa do relatório) 3 pontos 
2. INTRODUÇÃO (Todas as informações solicitadas no modelo) 7 pontos 
3. DESENVOLVIMENTO (Todas as informações solicitadas no modelo) 40 pontos 
4. CONCLUSÃO (Todas as informações solicitadas no modelo) 10 pontos 
5. 
CORREÇÃO DO PORTUGUÊS(Digitação, ortografia, concordância, pontuação e 
acentuação) 
5 pontos 
6. FORMATAÇÃO (ABNT) 5 pontos 
TOTAL 
70 
pontos 
Fonte: Elaborado pela autora (2021) 
 
O discente estará aprovado no Estágio Curricular Obrigatório quando for 
atendido os seguintes critérios: conclusão da carga horária total do estágio, nota igual 
 
 
 
 
 
 
 
8 
 
ou superior a 60 pontos na somatória de todas as atividades desenvolvidas durante 
o estágio (Atividades avaliativas no AVA e Relatório Final). 
 
 
 
9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXO: 
MODELO DE RELATÓRIO
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA 
CURSO DE SEGUNDA GRADUAÇÃO PARA LICENCIADOS: NOME DO CURSO 
NOME DO (A) ALUNO (A) 
CIDADE – UF 
2021 
 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: INFORME A ÁREA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório Final de Estágio Curricular Obrigatório 
I: informe a área do curso de informe o nome do 
curso a apresentado a Faculdade Única de 
Ipatinga como requisito parcial e obrigatório 
para finalização das atividades de Estágio 
Supervisionado. 
 
 
 
Tutor/a de Estágio: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIDADE – UF 
2021 
 
NOME DO (A) ALUNO (A) 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: INFORME A ÁREA 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4 
2. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................... 5 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................... 6 
ANEXO ....................................................................................................................... 7 
ANEXO 1 – Planos de aula........................................................................................ 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 
Informe os dados da instituição no formato de texto corrido. Apresentar sobre a 
proposta de trabalho desenvolvida durante o estágio; a carga horária realizada no 
estágio, os objetivos, uma breve descrição de como foi a receptividade da estagiária 
na Instituição escolhida, entre outras informações. 
Caso tenha realizado em mais de uma escola, você deve informar os dados de 
cada uma das escolas como: Nome da escola, Endereço em que a escola está 
localizada: rua e número; bairro; região da cidade; cidade estado; Dependência 
administrativa (pública ou privada) e Diretoria/ Secretaria de Ensino a que está 
vinculada. 
Na introdução você deve situar o estágio, a duração e atividades, descrevendo 
as atividades que realizou no mesmo relatório do estágio. 
(Deverá ter no mínimo, 20 linhas e no máximo, 1 página). 
 
 
 
 
14 
 
2 DESENVOLVIMENTO 
 
2.1. Caracterização da Escola 
 
Em linhas gerais, apresente a identificação e as características físicas da 
escola. Em forma de texto relate as informações que você anotou no período de 
exploração do contexto escolar e do Projeto Político Pedagógico. 
 
2.2. O período de observação 
 
Iniciar descrevendo as características da turma: período, quantidade de alunos, 
quantidade de meninos e meninas, média de idade dos alunos e em linhas gerais o 
comportamento da turma. Finalize descrevendo como percebeu a participação e 
adaptação dos mesmos em relação as novas formas de aprendizagem e de ensino 
remoto. 
Como percebeu a atuação da professora em sala, a relação com os alunos, 
domínio das metodologias utilizadas, como foi a adaptação durante o período de 
pandemia. 
Descrever em cada dia observado: o conteúdo; as atividades desenvolvidas, os 
pontos positivos e negativos na sua percepção. 
 Primeiro dia: 
 Segundo dia: 
 Terceiro dia: 
 Quarto dia: 
 Quinto dia: 
 
2.3. O período de regência 
 
O/A estagiário/a contará como foi a experiência na regência da turma, o 
acompanhamento do/a supervisor/a de estágio da instituição concedente e do/a 
professor/a regente da turma, como contribuíram para o aprimoramento das atividades 
desenvolvidas. Ressalte também sua contribuição para melhorar as metodologias 
utilizadas durante as aulas. 
(Deverá ter no mínimo, 2 páginas e no máximo, 5 páginas). 
 
15 
 
 
 
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Para finalizar seu relatório você deve expor quais foram as contribuições do 
Estágio para sua formação, apresentando uma apreciação crítica quanto a importância 
do estágio para a sua formação docente e um comentário geral sobre as divergências 
detectadas entre a teoria e a prática, observadas nas experiências vivenciadas. 
Devem ser apresentadas, ainda, propostas e sugestões a fim de melhorar a 
prática observada e realização do estágio em seus vários aspectos. 
(Deverá ter no mínimo, 20 linhas e no máximo, 1 página). 
 
 
 
 
 
16 
 
REFERÊNCIASIndicar todas as referências utilizadas para a elaboração deste relatório, entre 
as que foram pesquisadas e utilizadas (Utilizar as normas da ABNT). 
 
 
 
17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXO: 
PLANOS DE AULA 
 
 
 
18 
 
PLANO DE AULA – 1 
 
Dados de Identificação: 
 Data: 08/12/2020 
 Disciplina (s) /Eixo (s) temático (s): GEOGRAFIA/ PORTUGUÊS 
 Turma: 1º período (Identificação da turma em que o estágio será realizado) 
Conteúdo: Zona Rural e Urbana 
Objetivos a serem alcançados pelos alunos: 
Objetivo geral: 
 Reconhecer os tipos de paisagem zona rural e urbana. 
 
Objetivos específicos: 
 Analisar as diferentes características; 
 Reconhecer as modificações dos espaços, com o avanço. 
Metodologia: (Passo a passo de como a atividade será desenvolvida com os alunos) 
1º Indagar aos alunos/as: O que é Zona rural e Urbana; Se os alunos/as sabem quais são as 
características; Vocês conhecem esses lugares. 
2º Apresentar imagens de zona rural e urbana. 
3º Solicitar que descrevam o que eles veem nas imagens apresentadas. (Ex. trabalhador, animais, 
carros, prédios etc.) 
4º Questionar sobre as diferenças da zona rural com a atualidade (como era e como é). 
5º Distribuir os bingo, já confeccionado com palavras retiradas das imagens trabalhadas. 
6º Orientar as regras do jogo e em seguida iniciar o bingo. 
7º Registrar no caderno as palavras encontradas no bingo. 
 
Recursos didáticos: (O que será necessário para desenvolver a atividade proposta) 
videoaula, datashow e/ou revistas, fichas com nomeações/figuras, folha xerografadas, lápis, etc. 
Avaliação: 
 
 Propósito da avaliação (diagnóstica, formativa ou somativa). Discriminar, com base nos 
objetivos estabelecidos para a aula. 
 Os critérios adotados para correção das atividades;(escrita, participação oral, conhecimento 
prévio, etc. 
 Os instrumentos utilizados na avaliação (fichas; relatórios de observação; roteiros; 
imagens). 
Bibliografia: indicar toda a bibliografia consultada para o planejamento da aula. 
 
Obs.: Deverão ser apresentados 5 planos de aula. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA 
CURSO DE SEGUNDA GRADUAÇÃO PARA LICENCIADOS: NOME DO CURSO 
NOME DO (A) ALUNO (A) 
CIDADE – UF 
2021 
 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: INFORME A ÁREA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório Final de Estágio Curricular Obrigatório 
II: informe a área do curso de informe o nome do 
curso a apresentado a Faculdade Única de 
Ipatinga como requisito parcial e obrigatório 
para finalização das atividades de Estágio 
Supervisionado. 
 
 
 
 
Tutor/a de Estágio: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIDADE – UF 
2021 
 
NOME DO (A) ALUNO (A) 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: INFORME A ÁREA 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4 
2. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................... 5 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................... 6 
ANEXO ....................................................................................................................... 7 
ANEXO 1 – Planos de aula........................................................................................ 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 
Informe os dados da instituição no formato de texto corrido. Apresentar sobre a 
proposta de trabalho desenvolvida durante o estágio; a carga horária realizada no 
estágio, os objetivos, uma breve descrição de como foi a receptividade da estagiária 
na Instituição escolhida, entre outras informações. 
Caso tenha realizado em mais de uma escola, você deve informar os dados de 
cada uma das escolas como: Nome da escola, Endereço em que a escola está 
localizada: rua e número; bairro; região da cidade; cidade estado; Dependência 
administrativa (pública ou privada) e Diretoria/ Secretaria de Ensino a que está 
vinculada. 
Na introdução você deve situar o estágio, a duração e atividades, descrevendo 
as atividades que realizou no mesmo relatório do estágio. 
(Deverá ter no mínimo, 20 linhas e no máximo, 1 página). 
 
 
 
 
 
 
2 DESENVOLVIMENTO 
 
2.1 Caracterização da Escola 
 
Em linhas gerais, apresente a identificação e as características físicas da 
escola. Em forma de texto relate as informações que você anotou no período de 
exploração do contexto escolar e do Projeto Político Pedagógico. 
 
2.2 O período de observação 
 
Iniciar descrevendo as características da turma: período, quantidade de alunos, 
quantidade de meninos e meninas, média de idade dos alunos e em linhas gerais o 
comportamento da turma. Finalize descrevendo como percebeu a participação e 
adaptação dos mesmos em relação as novas formas de aprendizagem e de ensino 
remoto. 
Como percebeu a atuação da professora em sala, a relação com os alunos, 
domínio das metodologias utilizadas, como foi a adaptação durante o período de 
pandemia. 
Descrever em cada dia observado: o conteúdo; as atividades desenvolvidas, 
os pontos positivos e negativos na sua percepção. 
 Primeiro dia: 
 Segundo dia: 
 Terceiro dia: 
 Quarto dia: 
 Quinto dia: 
 
2.3 O período de regência 
 
O/A estagiário/a contará como foi a experiência na regência da turma, o 
acompanhamento do/a supervisor/a de estágio da instituição concedente e do/a 
professor/a regente da turma, como contribuíram para o aprimoramento das 
atividades desenvolvidas. Ressalte também sua contribuição para melhorar as 
metodologias utilizadas durante as aulas. 
 
 
 
(Deverá ter no mínimo, 2 páginas e no máximo, 5 páginas). 
 
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Para finalizar seu relatório você deve expor quais foram as contribuições do 
Estágio para sua formação, apresentando uma apreciação crítica quanto a 
importância do estágio para a sua formação docente e um comentário geral sobre as 
divergências detectadas entre a teoria e a prática, observadas nas experiências 
vivenciadas. 
Devem ser apresentadas, ainda, propostas e sugestões a fim de melhorar a 
prática observada e realização do estágio em seus vários aspectos. 
(Deverá ter no mínimo, 20 linhas e no máximo, 1 página). 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
Indicar todas as referências utilizadas para a elaboração deste relatório, entre 
as que foram pesquisadas e utilizadas (Utilizar as normas da ABNT). 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA – 1 
 
Dados de Identificação: 
 Data: 08/12/2020 
 Disciplina (s) /Eixo (s) temático (s): GEOGRAFIA/ PORTUGUÊS 
 Turma: 1º período (Identificação da turma em que o estágio será realizado) 
Conteúdo: Zona Rural e Urbana 
Objetivos a serem alcançados pelos alunos: 
Objetivo geral: 
 Reconhecer os tipos de paisagem zona rural e urbana. 
 
Objetivos específicos: 
 Analisar as diferentes características; 
 Reconhecer as modificações dos espaços, com o avanço. 
Metodologia: (Passo a passo de como a atividade será desenvolvida com os alunos) 
1º Indagar aos alunos/as: O que é Zona rural e Urbana; Se os alunos/as sabem quais são as 
características; Vocês conhecem esses lugares. 
2º Apresentar imagens de zona rural e urbana. 
3º Solicitar que descrevam o que eles veem nas imagens apresentadas. (Ex.: trabalhador, animais, 
carros, prédios etc.) 
4º Questionar sobre as diferenças da zona rural com a atualidade (como era e como é). 
5º Distribuir os bingo, já confeccionado com palavras retiradas das imagens trabalhadas. 
6º Orientar as regras do jogo e em seguida iniciar o bingo. 
7º Registrar no caderno as palavras encontradas no bingo. 
Recursos didáticos: (O que será necessário para desenvolver a atividade proposta) 
videoaula, datashow e/ou revistas, fichas com nomeações/figuras, folhaxerografadas, lápis, etc. 
Avaliação: 
 
 Propósito da avaliação (diagnóstica, formativa ou somativa). Discriminar, com base nos 
objetivos estabelecidos para a aula. 
 Os critérios adotados para correção das atividades;(escrita, participação oral, conhecimento 
prévio, etc. 
 Os instrumentos utilizados na avaliação (fichas; relatórios de observação; roteiros; 
imagens). 
Bibliografia: indicar toda a bibliografia consultada para o planejamento da aula. 
 
Obs.: Deverão ser apresentados 5 planos de aula. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA 
CURSO DE SEGUNDA GRADUAÇÃO PARA LICENCIADOS: NOME DO CURSO 
NOME DO CURSO 
NOME DO (A) ALUNO (A) 
CIDADE – UF 
2021 
 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III: INFORME A ÁREA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório Final de Estágio Curricular Obrigatório 
III: informe a área do curso de informe o nome 
do curso a apresentado a Faculdade Única de 
Ipatinga como requisito parcial e obrigatório 
para finalização das atividades de Estágio 
Supervisionado. 
 
 
 
Tutor/a de Estágio: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIDADE – UF 
2021 
 
NOME DO (A) ALUNO (A) 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III: INFORME A ÁREA 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 4 
2. DESENVOLVIMENTO ................................................................................... 5 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................... 6 
ANEXO ................................................................................................................ 7 
ANEXO 1 – Planos de aula................................................................................. 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 
Informe os dados da instituição no formato de texto corrido. Apresentar sobre a 
proposta de trabalho desenvolvida durante o estágio; a carga horária realizada no 
estágio, os objetivos, uma breve descrição de como foi a receptividade da estagiária 
na Instituição escolhida, entre outras informações. 
Caso tenha realizado em mais de uma escola, você deve informar os dados de 
cada uma das escolas como: Nome da escola, Endereço em que a escola está 
localizada: rua e número; bairro; região da cidade; cidade estado; Dependência 
administrativa (pública ou privada) e Diretoria/ Secretaria de Ensino a que está 
vinculada. 
Na introdução você deve situar o estágio, a duração e atividades, descrevendo 
as atividades que realizou no mesmo relatório do estágio. 
(Deverá ter no mínimo, 20 linhas e no máximo, 1 página). 
 
 
 
 
 
 
2 DESENVOLVIMENTO 
 
2.1 Caracterização da Escola 
 
Em linhas gerais, apresente a identificação e as características físicas da escola. Em 
forma de texto relate as informações que você anotou no período de exploração do contexto 
escolar e do Projeto Político Pedagógico. 
 
2.2 O período de observação 
 
Iniciar descrevendo as características da turma: período, quantidade de alunos, 
quantidade de meninos e meninas, média de idade dos alunos e em linhas gerais o 
comportamento da turma. Finalize descrevendo como percebeu a participação e adaptação 
dos mesmos em relação as novas formas de aprendizagem e de ensino remoto. 
Como percebeu a atuação da professora em sala, a relação com os alunos, domínio 
das metodologias utilizadas, como foi a adaptação durante o período de pandemia. 
Descrever em cada dia observado: o conteúdo; as atividades desenvolvidas, os 
pontos positivos e negativos na sua percepção. 
 Primeiro dia: 
 Segundo dia: 
 Terceiro dia: 
 Quarto dia: 
 Quinto dia: 
 
2.3 O período de regência 
 
O/A estagiário/a contará como foi a experiência na regência da turma, o 
acompanhamento do/a supervisor/a de estágio da instituição concedente e do/a professor/a 
regente da turma, como contribuíram para o aprimoramento das atividades desenvolvidas. 
Ressalte também sua contribuição para melhorar as metodologias utilizadas durante as 
aulas. 
(Deverá ter no mínimo, 2 páginas e no máximo, 5 páginas). 
 
 
 
 
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Para finalizar seu relatório você deve expor quais foram as contribuições do Estágio 
para sua formação, apresentando uma apreciação crítica quanto a importância do estágio 
para a sua formação docente e um comentário geral sobre as divergências detectadas entre 
a teoria e a prática, observadas nas experiências vivenciadas. 
Devem ser apresentadas, ainda, propostas e sugestões a fim de melhorar a prática 
observada e realização do estágio em seus vários aspectos. 
(Deverá ter no mínimo, 20 linhas e no máximo, 1 página). 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
Indicar todas as referências utilizadas para a elaboração deste relatório, entre as que 
foram pesquisadas e utilizadas (Utilizar as normas da ABNT). 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA – 1 
 
Dados de Identificação: 
 Data: 08/12/2020 
 Disciplina (s) /Eixo (s) temático (s): GEOGRAFIA/ PORTUGUÊS 
 Turma: 1º período (Identificação da turma em que o estágio será realizado) 
Conteúdo: Zona Rural e Urbana 
Objetivos a serem alcançados pelos alunos: 
Objetivo geral: 
 Reconhecer os tipos de paisagem zona rural e urbana. 
 
Objetivos específicos: 
 Analisar as diferentes características; 
 Reconhecer as modificações dos espaços, com o avanço. 
Metodologia: (Passo a passo de como a atividade será desenvolvida com os alunos) 
1º Indagar aos alunos/as: O que é Zona rural e Urbana; Se os alunos/as sabem quais são as características; 
Vocês conhecem esses lugares. 
2º Apresentar imagens de zona rural e urbana. 
3º Solicitar que descrevam o que eles veem nas imagens apresentadas. (Ex.: trabalhador, animais, carros, 
prédios etc.) 
4º Questionar sobre as diferenças da zona rural com a atualidade (como era e como é). 
5º Distribuir os bingo, já confeccionado com palavras retiradas das imagens trabalhadas. 
6º Orientar as regras do jogo e em seguida iniciar o bingo. 
7º Registrar no caderno as palavras encontradas no bingo. 
 
Recursos didáticos: (O que será necessário para desenvolver a atividade proposta) 
videoaula, datashow e/ou revistas, fichas com nomeações/figuras, folha xerografadas, lápis, etc. 
Avaliação: 
 
 Propósito da avaliação (diagnóstica, formativa ou somativa). Discriminar, com base nos objetivos 
estabelecidos para a aula. 
 Os critérios adotados para correção das atividades;(escrita, participação oral, conhecimento prévio, 
etc. 
 Os instrumentos utilizados na avaliação (fichas; relatórios de observação; roteiros; imagens). 
Bibliografia: indicar toda a bibliografia consultada para o planejamento da aula. 
 
Obs.: Deverão ser apresentados 5 planos de aula