Tipos de Memória

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A
B
C
D
E
1 Marcar para revisão
Dentro do bloco das memórias de longo prazo,
temos as memórias declarativas, que são
explícitas, cujo acesso é consciente. Dentro
dessa categoria, encontram-se as memórias
Procedurais e priming
Associativas
Episódicas e semânticas
Operacionais
De trabalho
Resposta incorreta
Questão 1 de 10
Corretas (5)
Incorretas (5)
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1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Lista de exercícios Abordagen… Sair
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A
B
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Gabarito Comentado
As memórias procedurais, priming e
associativas são classificadas como
memórias de longo prazo não-declarativas,
ou seja, não se enquadram na categoria de
memórias declarativas. A memória de
trabalho, também conhecida como
memória operacional, é uma categoria à
parte e não se enquadra como memória
declarativa. As memórias episódicas e
semânticas, por outro lado, são exemplos
de memórias declarativas. A memória
episódica refere-se à capacidade de
lembrar eventos específicos da vida,
enquanto a memória semântica se refere
ao armazenamento de conhecimentos
gerais sobre o mundo. Ambas são
explícitas e podem ser acessadas
conscientemente, o que as classifica como
memórias declarativas.
2 Marcar para revisão
O senso comum acredita que há apenas um tipo
de memória. Entretanto, ela pode ser
classificada em alguns subtipos, tais como:
Memória de curto prazo, sensorial, de
trabalho, episódicas, semânticas e
procedurais.
Memória de pareamento, assimilação,
acomodação e esquemática.
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C
D
E
Memória de habilidades,
comportamentos, informativa e de
linguagem.
Memória sensório-motor, pré-
operatória, operatória concreta e
formal.
Memória filogenética, ontogenética e
sociogenética.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
De forma inicial, a memória é categorizada
em dois grandes grupos: o primeiro
engloba a memória de curto prazo,
sensorial e de trabalho; o segundo abrange
a memória de longo prazo, que inclui as
memórias declarativas (episódicas e
semânticas) e as não-declarativas, como a
memória procedural. As outras alternativas
apresentadas não estão relacionadas com
modelos de memória, mas sim com
conceitos cognitivo-comportamentais, de
aprendizagem e evolução comportamental,
além de conceitos piagetianos.
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A memória do tipo "priming" (ou "pré-
ativação") é adquirida e evocada por meio de
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A
B
C
D
E
"dicas". Também chamada de memória de
representação perceptual. Podemos afirmar
que o priming está relacionado a:
Movimentos automáticos com pouco
processamento consciente, mais
inflexíveis e estáveis.
Uma manipulação ativa para articular
informações novas com antigas,
praticando um armazenamento e
processamento simultaneamente.
Os diferentes órgãos dos sentidos,
como a memória auditiva ou a visual.
Uma influência inconsciente que a
exposição prévia a um estímulo exerce
sobre um estímulo subsequente.
A flexibilidade mental, que é a
capacidade de coordenar múltiplas
atividades cognitivas de forma
simultânea.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O priming, ou pré-ativação, é um tipo de
memória que é influenciada pela exposição
prévia a um estímulo, que afeta a resposta
a um estímulo subsequente. Isso ocorre de
maneira inconsciente, ou seja, a pessoa
não se dá conta de que seu
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A
B
C
comportamento está sendo influenciado
por estímulos anteriores. As outras
alternativas descrevem diferentes tipos de
memória. A alternativa A descreve as
memórias de longo prazo, que são mais
estáveis e inflexíveis. A alternativa B e a
alternativa E referem-se à memória de
trabalho, que envolve a manipulação ativa
de informações e a coordenação de
múltiplas atividades cognitivas. Por fim, a
alternativa C refere-se à memória
sensorial, que está relacionada aos
diferentes órgãos dos sentidos, como a
audição e a visão.
4 Marcar para revisão
Um proeminente autor que estudou as origens
da linguagem e do pensamento foi Jean Piaget,
que também parte de uma epistemologia
genética e desenvolve sua teoria construtivista.
Quanto ao período sensório-motor, de acordo
com Piaget
A criança representa mentalmente os
objetos, e sua relação e ação com eles
é direta.
A atividade intelectual é basicamente
de natureza social.
As atividades desse período estão
associadas ao pensamento hipotético.
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D
E
O universo que circunda a criança é
conquistado mediante a percepção e
os movimentos.
As interações da criança são
marcadas pelo pensamento
egocêntrico.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
De acordo com a teoria de Jean Piaget, o
estágio sensório-motor é o primeiro
período do desenvolvimento cognitivo da
criança, no qual ela começa a entender o
mundo ao seu redor principalmente através
de suas sensações e movimentos. Nesse
estágio, a criança não possui a capacidade
de representar mentalmente os objetos,
nem de ter uma atividade intelectual de
natureza social, nem de associar suas
atividades ao pensamento hipotético ou
egocêntrico. Essas características são
desenvolvidas nos estágios posteriores.
Portanto, a alternativa D, que afirma que "O
universo que circunda a criança é
conquistado mediante a percepção e os
movimentos", é a correta, pois reflete
adequadamente a natureza do estágio
sensório-motor na teoria de Piaget.
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A
B
C
D
E
Um processo cognitivo depende do outro, eles
interagem entre si. Por meio da relação e
influência dos processos cognitivos pode-se
compreender a dinâmica da mente e o
comportamento humano. A modificação que
ocorre em nosso comportamento durante as
experiências, tornando-o gradualmente mais
eficiente para determinada atividade refere-se
ao processo cognitivo denominado
Aprendizagem
Motivação
Concentração
Emoção
Pensamento
Resposta correta
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alternativa correta. Confira o
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a "Aprendizagem". A
aprendizagem é um processo cognitivo
que se refere à modificação do
comportamento durante as experiências,
tornando-o gradualmente mais eficiente
para determinada atividade. Este conceito
de adaptação compreendido pela
aprendizagem é justamente variar por
efeito das consequências até formatos
mais eficientes e menos frustrantes ou
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A
B
punitivos. Este processo ocorre
independentemente de estar ou não
excitado àquela atividade, como operando
quando motivado, exigindo uma
focalização exclusiva tal qual ocorre
quando concentrados, eliciados em
atividades emocionais preparatórias ou
representando mentalmente um resultado
futuro desse processo, como quando
pensando.
6 Marcar para revisão
Desde o Homo sapiens, a interação entre a
atividade humana e o meio ambiente foi fator
dominante na modelagem de um pelo outro,
devido ao contato intenso e amplo com o
mundo ao redor. Nesse sentido, nosso
organismo é geneticamente capacitado a
perceber esse contato através da
perceptividade. Então, é correto afirmar
basicamente sobre o circuito biológico dos
processos perceptivos:
Estímulos são selecionados pela
mente que, por sua vez, processa
psiquicamente toda informação
ambiental.
Os processos perceptivos, sejam
simples ou complexos, são
determinados por estruturas primitivas
da medula espinhal.
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C
D
E
Todas as sensações são processadas
em uma região única do sistema
nervoso central.
Estímulos entram em contato com
receptores sensoriais, excitando
neurônios que geram um impulso
nervoso, levando essa informação à
medula espinhal ou ao encéfalo.
A capacidade perceptiva é
determinada geneticamente e não
pode ser desenvolvida ao longo do
tempo.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a D. Ela explica
corretamente o processo de percepção
sensorial. Os estímulos do ambiente entram
em contato com nossos receptores
sensoriais, que são células especializadas
em captar diferentes tipos de estímulos.
Esses estímulos excitam os neurônios, que
geram um impulso nervoso. Esse impulso é
então levado ao sistema nervoso central,
especificamente à medula espinhal ou ao
encéfalo, onde é processado e
interpretado. As outras alternativas contêm
informações incorretas ou incompletas
sobre o processo de percepção sensorial.
Por exemplo, a capacidade perceptiva
pode, sim, ser desenvolvida e aprimorada
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A
B
C
D
E
ao longo do tempo, contrariando a
afirmação da alternativa E.
7 Marcar para revisão
A inteligência representa as habilidades e
capacidades para desempenhos eficazes. As
diferenças entre os indivíduos quanto à
extensão e velocidade de aprendizagem e
processamento cognitivo serão principalmente
afetadas por:
Capacidades inatas
Diferenças genéticas significativas
Oportunidades abundantes e precoces
de experiências de aprendizagem
Atributos de personalidade
Dons individuais
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Até o momento, a tecnologia de
mapeamento genético não encontrou
diferenças genéticas significativas, mesmo
as sutis, entre indivíduos sem claro
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A
B
C
comprometimento neurológico congênito
ou adquirido que justifique as variações
nas capacidades. Portanto, as
oportunidades ambientais de vivências
desenvolvimentais são as principais fontes
detectáveis das competências humanas.
Isso substitui cientificamente explicações
pseudocientíficas e pré-científicas que
atribuem causas a entidades ou agentes
internos, como atributos de personalidade
ou dons. Assim, a alternativa correta é a C,
que afirma que as diferenças entre os
indivíduos quanto à extensão e velocidade
de aprendizagem e processamento
cognitivo serão principalmente afetadas
por oportunidades abundantes e precoces
de experiências de aprendizagem.
8 Marcar para revisão
Existem experiências marcadas por uma alta
motivação, alta concentração, alta energia
(vigor) e alto desempenho. Para alcançar essa
performance potenciada e esse estado de
excelência, precisa-se ''mergulhar'' na
experiência e dedicar mais atenção, ainda que a
tarefa seja relativamente curta.
Marque a alternativa que apresenta,
corretamente, esse tipo de atenção.
Atenção concentrada
Atenção seletiva
Atenção múltipla
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D
E
Atenção difusa
Atenção alternada
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O tipo de atenção descrito no enunciado é
a atenção concentrada. Este tipo de
atenção não é definido pela duração da
atividade, mas sim pelo nível de dedicação
atencional empregada e pelo estado de
envolvimento. Este estado otimizado de
desempenho é também conhecido como
"flow", um estado em que a pessoa se
"entrega" completamente à tarefa, fluindo
plenamente em satisfação, concentração e
motivação. Este conceito difere da atenção
seletiva, que envolve a seleção de
estímulos em um cenário de figura-fundo,
e da atenção alternada, que mantém
diferentes focos em contextos de ampla
estimulação. Os conceitos de atenção
múltipla e difusa não são teoricamente
válidos.
9 Marcar para revisão
Piaget descreve que as crianças, na fase pré-
operatória, apresentam o que chamou de
''pensamento egocêntrico''.
31/03/2025, 00:54 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/67ea0e34696171df94753983/gabarito/
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A
B
C
D
E
Assinale a alternativa que caracteriza tal
pensamento.
As crianças aderem a uma escala
comum de referência, ou seja,
apresentam definições idênticas às
mesmas palavras.
As crianças, durante uma conversa,
conservam as definições tradicionais
do grupo em que convivem.
As crianças apresentam extrema
dificuldade em se colocar no ponto de
vista do outro, fato que as impede de
estabelecer relações de reciprocidade.
As crianças não elegem o ponto de
vista próprio como absoluto.
As crianças apresentam domínio do
seu ''eu'', sendo autônomas no seu
modo de pensar e agir.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O conceito de "pensamento egocêntrico",
proposto por Piaget, refere-se à tendência
das crianças, na fase pré-operatória, de
verem o mundo exclusivamente a partir de
sua própria perspectiva. Isso significa que
elas têm dificuldade em entender e aceitar
o ponto de vista dos outros, o que impede
a formação de relações de reciprocidade.
31/03/2025, 00:54 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/67ea0e34696171df94753983/gabarito/
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Portanto, a alternativa correta é a C: "As
crianças apresentam extrema dificuldade
em se colocar no ponto de vista do outro,
fato que as impede de estabelecer relações
de reciprocidade". As outras alternativas
não descrevem corretamente o
pensamento egocêntrico. Por exemplo, a
alternativa D afirma o oposto do
egocentrismo, pois no pensamento
egocêntrico, a criança elege o seu ponto
de vista como absoluto.
10 Marcar para revisão
Aristóteles e Rousseau afirmaram que o que
distingue os animais, que emitem sons em um
momento de agressão ou emoção, dos seres
humanos é que estes conseguem articular
esses sons em uma forma de significação com
palavras, gestos e símbolos. Sobre a linguagem
como um tipo de comunicação, analise as
afirmativas:
I. Pode ser estruturada pela escrita em forma de
sinais e signos.II. Pode ser manifestada por expressões faciais
e gestos corporais.
III. Pode ser representada por imagens e
gráficos.
IV. Pode ser expressa pela música e pela
poesia.
Marque a alternativa correta.
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A
B
C
D
E
I, II e IV
I e II
II, III e IV
I, II, III e IV
III e IV
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A linguagem, como forma de comunicação,
pode ser manifestada de diversas
maneiras. As afirmativas I, II, III e IV estão
corretas. A escrita, por exemplo, estrutura
a linguagem por meio de sinais e signos
(afirmativa I). Além disso, a linguagem
pode ser manifestada por meio de
expressões faciais e gestos corporais
(afirmativa II), representada por imagens e
gráficos (afirmativa III) e expressa pela
música e pela poesia (afirmativa IV).
Portanto, todas as formas mencionadas
são válidas e contribuem para a riqueza e
diversidade da comunicação humana.
31/03/2025, 00:54 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/67ea0e34696171df94753983/gabarito/
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