AVA 1 - Psicomotricidade

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1522997)
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Prova 102432220
Qtd. de Questões 10
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Nota 10,00
Um grande pensador afirmava que o corpo é moldado pela alma, constituindo-se de matéria. 
Para esse filósofo, a movimentação do corpo se dava pela alma. Ele também dava muita importância à 
ginástica como forma de melhorar o espírito. Qual filósofo apresentava esse pensamento?
A Platão.
B Descartes.
C Aristóteles.
D Wallon.
O psicólogo, médico e filósofo francês Henri Paul Hyacinthe Wallon é uma referência por suas 
descobertas sobre o desenvolvimento infantil. Ele comprovou que o desenvolvimento infantil ocorre 
por estágios, tendo o seu início no nascimento da criança. Sobre essas etapas, assinale a alternativa 
CORRETA:
A A última etapa do desenvolvimento é o estágio do personalismo, que ocorre a partir dos 6 anos.
B A primeira etapa é denominada estágio impulsivo-emocional, que ocorre entre 0 e 1 ano.
C A primeira etapa é denominada estágio sensório-motor, que ocorre entre 0 e 1 ano.
D A última etapa do desenvolvimento é o estágio categorial, que ocorre a partir dos 3 anos.
Para a compreensão do desenvolvimento humano, faz-se necessário observá-la em sua 
totalidade. Isso inclui entender que o sujeito apresenta o seu desenvolvimento psicossexual, desde o 
seu nascimento até a fase adulta. A respeito do desenvolvimento psicossexual, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas:
I- A boca é o instrumento que faz a ponte entre a criança e o meio físico. Esse é o motivo pelo qual a 
criança leva tudo à boca (experimentando o objeto com os lábios e a língua). Essa parte do corpo 
citada possibilita o prazer e pode-se exemplificar com o prazer de se alimentar.
PORQUE
II- As etapas do desenvolvimento psicossexual são divididas em cinco. A primeira fase do 
desenvolvimento psicossexual vai do 0 até 1 ano e 3 meses. Nessa etapa, as crianças apresentam uma 
característica comum: levar objetos à boca.Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
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B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
O psicólogo suíço Jean Piaget desenvolveu sua teoria sobre o desenvolvimento cognitivo a partir 
da observação de seus três filhos. Para ele, o desenvolvimento cognitivo ocorre por estágios com 
características específicas em cada um deles. Sobre os estágios de Piaget, assinale a alternativa 
CORRETA:
A O estágio sensório-motor termina aos 3 anos de idade.
B O estágio pré-operacional se inicia aos 2 anos de idade.
C O estágio de operações concretas se inicia aos 9 anos de idade.
D O estágio de operações formais termina aos 12 anos de idade.
Para compreender a formação de conceitos na área da psicomotricidade, recorremos aos estudos 
de vários filósofos. Um desses filósofos que marcaram épocas foi o que afirmava que o corpo é 
moldado pela alma, constituindo-se de matéria. Para esse filósofo, a movimentação do corpo se dava 
pela alma. A alma colocava o corpo em movimento e seria ela a forma do corpo. Sobre o filósofo que 
apresenta essas características, assinale a alternativa CORRETA:
A Aristóteles.
B Platão.
C Sócrates.
D Homero.
Os elementos básicos da Psicomotricidade podem ser classificados em: esquema corporal, 
estruturação espacial, lateralidade e orientação temporal. Qual dos elementos se refere à tomada de 
consciência total do corpo e em consequência a criança passa a indicar e nomear as partes dele?
A Orientação temporal. 
B Lateralidade. 
C Esquema corporal.
D Estruturação espacial. 
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Com o passar dos anos e com os avanços dos estudos sobre a motricidade humana, diversas 
teorias foram se fortalecendo e auxiliando a compreender como ocorre o desenvolvimento humano. A 
Psicomotricidade ganhou a sua própria identidade e a sua importância tem sido cada vez mais 
testificada durante o curso de vida do indivíduo. A respeito do que foi apresentado, avalie as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A terapia psicomotora foi criada a partir das descobertas dos estudos que comprovaram a 
associação mente e corpo e sua relação com o movimento. Ela objetiva atender às necessidades do 
indivíduo e deve ser aplicada em conjunto ao lúdico.
PORQUE
II- As primeiras iniciativas voltadas para a prática psicomotora propunham atividades com o formato 
diretivo e funcional, cujo objetivo era promover a ampliação dos movimentos, mas ao mesmo tempo 
atuava de forma mecânica e repetitiva. No entanto, não atendia a todas as necessidades 
existentes.Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
O esquema corporal é um elemento básico e indispensável para a formação da personalidade. 
Por meio deste elemento, a criança conhece o mundo. Qual o conceito que define este elemento?
A O elemento apresenta a capacidade de situar-se a partir da sucessão dos acontecimentos, duração,
períodos, irreversão de tempo e ritmo.
B O esquema corporal é a tomada de consciência total do corpo e, em consequência, a criança
passa a indicar e nomear as partes dele.
C Neste elemento há a dominância de um dos lados do corpo, ou seja, a criança escolhe um dos
lados do corpo para realizar as tarefas. 
D É a elaboração e uma construção mental que a criança realiza pelos seus movimentos em relação
aos objetos e aos objetivos do meio que a cerca. 
A Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio de seu corpo 
em movimento em relação ao seu mundo interno e externo, bem como suas possibilidades de 
perceber, atuar, agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. O professora Airton da Silva 
Negrine, professor aposentado da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e autor do 
livro "Aprendizagem e desenvolvimento infantil. Psicomotricidade: alternativas pedagógicas" (1995), 
limita três períodos no desenvolvimento da psicomotricidade: o período continuador, o inovador e o 
de ruptura. Fonte: PEREIRA, A. P. de F.; MONTEIRO, S. P.; FERREIRA, V. de S. 
Psicomotricidade. Indaial: UNIASSELVI, 2022.Nesse contexto, sobre o período continuador, 
assinale a alternativa correta:
A É o período em que as crianças eram submetidas a testes que avaliavam o seu perfil psicomotor.
B Período em que houve uma importante mudança com relação à metodologia relacional.
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C Período em que o adulto interviria no jogo simbólico da criança.
D Neste período, houve um destaque para o jogo simbólico e a intenção por trás dele.
E Período em que o trabalho era fundamentado na potencialidade da criança.
Airton da Silva Negrine, professor aposentado da Universidade Federal do Rio Grande do Sul 
(UFRGS) e autor do livro "Aprendizagem e desenvolvimento infantil – Psicomotricidade: alternativas 
pedagógicas" (1995), limita três períodos no desenvolvimento da psicomotricidade: o período 
continuador, o inovador e o de ruptura. Fonte: PEREIRA, A. P. de F.; MONTEIRO, S. P.; 
FERREIRA, V. de S. Psicomotricidade. Indaial: UNIASSELVI, 2022.Nesse contexto, sobre o que 
caracteriza o período continuador, assinale a alterativa correta:
A Período em que houve uma importantemudança em relação à metodologia relacional.
B
Período em que as crianças eram submetidas a testes que avaliavam o seu perfil psicomotor, e a
partir desses testes, as crianças eram orientadas a realizar exercícios para desenvolver suas
capacidades e habilidades.
C Período em que o adulto interviria no jogo simbólico da criança.
D Neste período, houve um destaque para o jogo simbólico e a intenção por trás dele.
E Período em que o trabalho era fundamentado na potencialidade da criança.
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