Conhecimento Científico objetiva final parte 1

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O método mais adequado para responder a uma hipótese pode variar dependendo do problema, por exemplo, os métodos usados nas ciências humanas podem ser diferentes dos usados nas ciências naturais.
Sobre a subdivisão da ciência e o princípio do método científico, assinale a alternativa correta que melhor descreve o objetivo e a natureza do método científico:
A
O método científico é um conjunto de atividades sistemáticas e racionais que, com mais segurança e economia, permite alcançar o objetivo de produzir conhecimento válido e verdadeiro.
B
O método científico é um sistema arbitrário e subjetivo de regras adotadas pelos cientistas para alcançar conclusões preferenciais.
C
O método científico é um processo linear e determinístico, que invariavelmente conduz à descoberta da verdade objetiva.
D
O método científico é uma estratégia flexível e inconsistente para lidar com o estudo dos fenômenos naturais e sociais.
Leia a situação hipotética a seguir:
Pedro trabalha na área de RH fazendo recrutamento e seleção de profissionais para uma empresa altamente inovadora. Ele realiza os processos seletivos a partir das normativas estabelecidas pela gestão, que buscam, além das competências técnicas, que os novos trabalhadores (colaboradores) tenham determinadas posturas ante seu próprio processo de aprendizagem. A empresa se refere, nesse sentido, a “expectativas de aprendizagem para o século XXI”.
Sobre as principais expectativas de aprendizagem para o século XXI, assinale a alternativa correta:
A
As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em facilidade para desenvolver habilidades físicas, humildade para receber críticas e adaptabilidade a novos desafios.
B
As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em domínio do saber técnico da área de atuação e domínio da informática.
C
As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em mente aberta ao novo, postura curiosa ante o mundo, desenvolvimento de hábitos de aprendizagem, humildade e autoconhecimento.
D
As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em alta capacidade de memorização, facilidade no seguimento de regras e normas, e conhecimento técnico.
A importância do conhecimento científico para impulsionar a inovação, que é crucial para o mundo em que vivemos, é manifestada em duas direções que, às vezes, podem ser contraditórias entre si.
Considerando o dado fragmento de texto sobre a importância da ciência e tecnologia para o progresso cultural e econômico de uma sociedade, assinale a alternativa correta que apresenta o papel desempenhado pelas universidades e centros de pesquisa no desenvolvimento científico e tecnológico de um país:
A
Elas são responsáveis apenas por ministrar aulas e educar a próxima geração de trabalhadores.
B
Elas são apenas um local de encontro para cientistas e estudantes, sem ter qualquer impacto direto no desenvolvimento científico e tecnológico.
C
Elas têm um papel secundário, visto que a maior parte do desenvolvimento científico e tecnológico acontece no setor privado.
D
Elas são responsáveis pela produção e difusão do conhecimento, necessitando de recursos financeiros destinados à pesquisa e inovação.
A metodologia de uma pesquisa científica é considerada por muitos estudiosos como a "alma" da investigação, pois nela são descritos os caminhos que transformam ideias abstratas em ações concretas. A escolha entre pesquisa qualitativa, quantitativa ou mista define não apenas a forma de coleta dos dados, mas também o modo como eles serão analisados. A qualitativa busca sentidos e significados subjetivos, enquanto a quantitativa opera com dados objetivos e mensuráveis. A definição do método deve ser coerente com o problema investigado. Técnicas e instrumentos são ferramentas aplicadas segundo a lógica do método adotado. A base teórica justifica essas escolhas e garante a cientificidade do percurso. Por fim, os procedimentos de análise revelam como os dados serão explorados e interpretados.
Fonte: adaptado de: RIBEIRO, E. W. et al. Produção do conhecimento científico e tecnologias emergentes. Indaial: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A definição do tipo de pesquisa – qualitativa, quantitativa ou mista – é suficiente, por si só, para garantir a coerência metodológica de um estudo científico.
PORQUE
II. A coerência metodológica depende da articulação entre tipo de pesquisa, método adotado, técnicas, instrumentos, base teórica e procedimentos de análise.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
As asserções I e II são falsas.
E
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Os objetivos da pesquisa que representam as aspirações investigativas do pesquisador para descobrir possíveis soluções para o problema de pesquisa, devem ser estabelecidos com base na problemática.
Sobre a definição de objetivos gerais e específicos em uma pesquisa, assinale a alternativa correta:
A
Os objetivos específicos são uma descrição ampla sobre a intencionalidade da pesquisa e são escritos em parágrafos.
B
O objetivo geral é uma etapa metodológica da pesquisa e deve ser escrito em formato de tópicos.
C
Tanto o objetivo geral quanto os específicos devem ser escritos utilizando verbos no infinitivo para apresentar de forma direta a finalidade da investigação científica.
D
Os verbos utilizados no objetivo geral não podem focar em conceitos, procedimentos ou atitudes.