agente_tecnico_de_assistencia_a_saude_psicologo - 2025 - VUNESP

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ConCurso PúbliCo
007. Prova objetiva
agente téCniCo de assistênCia à saúde
PsiCólogo
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3 HCMA2402/007-AgTécAssistSaúde-PsicólogoConfidencial até o momento da aplicação.
conHecimentos gerais
Língua Portuguesa
01. Leia a tira.
(Mort Walker, Recruta Zero. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 16.02.2025)
Considerando-se os aspectos verbais e não verbais da tira, conclui-se corretamente que a expressão “a gota d’água”, 
composta de termos empregados em sentido
(A) figurado, faz referência à informação “tonteiras, náuseas, dor” e desencadeou uma reação de descuido do persona-
gem com a própria saúde.
(B) próprio, faz referência à informação “os efeitos colaterais deste remédio” e desencadeou uma reação de precaução 
do personagem.
(C) figurado, faz referência à informação “perda de argumentos com sua esposa” e desencadeou uma reação de discor-
dância e raiva no personagem.
(D) próprio, faz referência à informação “perda de audição, falta de ar e perda de argumentos” e desencadeou uma reação 
alarmista do personagem.
(E) figurado, faz referência à informação “sua esposa” e desencadeou uma reação de saudosismo e preocupação do 
personagem com a esposa.
Portanto, investimentos são necessários nas estruturas 
das Residências, e o valor da bolsa demanda incremento, 
haja vista que a contrapartida financeira é fundamental para 
atrair bons residentes. Assim, conciliam-se interesses de 
mercado e os interesses sociais. Sem médicos devidamente 
especializados e qualificados, é a população quem padece.
(Opinião. https://www.estadao.com.br/opiniao, 06.02.2025. Adaptado)
02. De acordo com o editorial, uma das razões que justifica 
o aumento de cursos de especialização em Medicina a 
distância é
(A) a expectativa de obtenção do título de especialista, 
pois a legislação exige que ele seja obtido prioritaria-
mente nessa modalidade de ensino.
(B) o valor da bolsa, que normalmente é maior do que 
aquelas pagas aos alunos dos cursos semipresen-
ciais e presenciais.
(C) a organização curricular, pois eles são ministrados 
com carga horária maior que os presenciais, embora 
renunciem a preceptores e supervisores.
(D) o saldo negativo do número de vagas para residen-
tes, quando se consideram as reconhecidas pelas 
Sociedades Médicas das áreas.
(E) o perfil da população brasileira, que padece sem 
m édicos bem formados e com a devida especiali-
zação e qualificação.
Leia o texto a seguir para responder às questões de 02 a 05:
Especialização médica a distância
Uma pesquisa da Faculdade de Medicina da Universi-
dade de São Paulo (FMUSP) em parceria com a Associação 
Médica Brasileira (AMB) sobre cursos de especialização 
lato sensu em Medicina acende um alerta sobre a forma-
ção desses profissionais. Embora o título de especialista em 
d eterminada área seja condicionado à realização de Resi-
dência Médica, há franco crescimento de especializações 
que prometem o que não podem cumprir.
Segundo o levantamento, são quase 2 mil cursos de 
especialização em Medicina, sobretudo em instituições par-
ticulares. Mas 41% deles, ou 800, são promovidos na moda-
lidade de ensino a distância (EAD) e 11%, ou 216, na semi-
presencial. Menos da metade, ou 927 cursos, é presencial.
Essa formação alternativa se impõe por vários motivos. 
Um deles é que o número de vagas em Residências, que são 
reconhecidas pelas Sociedades Médicas das áreas, é infe-
rior ao de médicos formados no País. Em 2022, formaram-se 
25,5 mil médicos nas faculdades do Brasil afora, mas havia 
apenas 16 mil vagas em Residências. A esse fenômeno se 
deu o nome de “déficit de oportunidades”.
Se faltam oportunidades nas Residências, sobram nas 
especializações. Esses cursos são mais curtos e demandam 
menos recursos. Enquanto uma Residência exige a estrutura 
de um hospital de ensino, com a presença de preceptores e 
supervisores, com formação teórica e prática ao longo de até 
2,8 mil horas, a serem concluídas entre dois e cinco anos, 
uma especialização pode ser realizada em 360 horas.
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4HCMA2402/007-AgTécAssistSaúde-Psicólogo Confidencial até o momento da aplicação.
MateMática
06. Certa medicação, de aplicação intravenosa, deve ser 
d iluída na razão de 0,0025 g de medicação por mL de 
soro. Cláudio diluiu 30 mg da medicação em 10 mL 
de soro.
Ao perceber o equívoco de Cláudio, seu colega recomen-
dou, corretamente, que, a fim de corrigir a diluição, à mis-
tura fosse(m) acrescentado(s), de soro,
(A) 0,5 mL.
(B) 1,0 mL.
(C) 1,5 mL.
(D) 2,0 mL.
(E) 2,5 mL.
07. Um estudo estatístico determinou os números de mor-
tes por doenças infecciosas, durante o ano de 2024, 
r egistradas em quatro municípios, A, B, C e D. De acordo 
com esse estudo, os números de mortes registradas nos 
municípios B, C e D, quando comparados com o número 
de mortes registradas no município A, foram, respectiva-
mente, 5%, 10% e 15% maiores. Além disso, verificou-se 
que a média aritmética simples das mortes registradas 
nesses quatro municípios foi igual a 215.
Com base nessas informações, é correto concluir que 
o número de mortes registradas no município A é um 
n úmero inteiro cuja soma de seus algarismos é igual a
(A) 2.
(B) 3.
(C) 4.
(D) 5.
(E) 6.
08. Em um laboratório farmacêutico, onde certo medica-
mento está sendo produzido, 2 máquinas, operando 
juntas e ininterruptamente, produzem x comprimidos em 
45 minutos. Operando com uma máquina a mais, todas 
juntas e ininterruptamente, e durante o dobro do tem-
po, seriam produzidas 3.600 cápsulas a mais do que na 
 situação anterior.
Com base nessas informações, pode-se concluir correta-
mente que x é igual a
(A) 1.200.
(B) 1.400.
(C) 1.500.
(D) 1.600.
(E) 1.800.
03. Na passagem do último parágrafo – Portanto, investi-
mentos são necessários nas estruturas das Residências, 
e o valor da bolsa demanda incremento... –, o antônimo 
de “necessários” e o sinônimo de “incremento” são, cor-
reta e respectivamente:
(A) essenciais; reajuste.
(B) prescindíveis; aumento.
(C) dispensáveis; revisão.
(D) precípuos; controle.
(E) inevitáveis; manutenção.
04. Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de 
r egência verbal e emprego de pronome.
(A) Muitos anseiam por uma especializaçãoe optam por 
realizá-la na modalidade a distância. Esquecem-se 
de que muitas delas prometem o que não podem 
cumprir.
(B) Muitos anseiam a uma especialização e optam 
de realizar-lhe na modalidade a distância. Esque-
cem-se que muitas delas prometem o que não 
p odem cumprir.
(C) Muitos anseiam em uma especialização e optam em 
realizar ela na modalidade a distância. Esquecem 
de que muitas delas prometem o que não podem 
 cumprir.
(D) Muitos anseiam a uma especialização e optam por 
realizá-la na modalidade a distância. Esquecem 
de que muitas delas prometem o que não podem 
 cumprir.
(E) Muitos anseiam por uma especialização e optam em 
realizar-lhe na modalidade a distância. Esquecem-se 
que muitas delas prometem o que não podem cumprir.
05. Em conformidade com a norma-padrão, a passagem – 
Em 2022, formaram-se 25,5 mil médicos nas faculdades 
do Brasil afora, mas havia apenas 16 mil vagas em Resi-
dências. (3o parágrafo) – admite a reescrita:
(A) Formou-se em 2022 o total de 25,5 mil médicos nas 
faculdades do Brasil afora, conforme estava disponí-
vel apenas 16 mil vagas em Residências.
(B) Se formaram, em 2022, o total de 25,5 mil médicos 
nas faculdades do Brasil afora, ainda que tinha ape-
nas 16 mil vagas disponível em Residências.
(C) Se formou em 2022, o total de 25,5 médicos nas 
f aculdades do Brasil afora, uma vez que constavam 
apenas 16 mil vagas disponíveis em Residências.
(D) Formaram-se em 2022, o total de 25,5 mil médicos 
nas faculdades do Brasil afora, portanto existiam 
apenas 16 mil vagas disponível em Residências.
(E) Formou-se, em 2022, o total de 25,5 mil médicos nas 
faculdades do Brasil afora, entretanto apenas 16 mil 
vagas em Residências estavam disponíveis.
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5 HCMA2402/007-AgTécAssistSaúde-PsicólogoConfidencial até o momento da aplicação.
r a s c u n H o09. Em um armário com medicamentos, havia 5 caixas do 
medicamento X, 4 do medicamento Y e 3 do medica-
mento Z, totalizando 143 gramas de medicamento no 
interior do armário. No início do expediente, foram retira-
das, desse armário, 2 caixas do medicamento X e 2 do 
medicamento Y, passando com isso a haver 99 gramas 
de medicamento no interior do armário. Algum tempo 
d epois disso, foram retiradas 1 caixa do medicamento X, 
1 do medicamento Y e 1 do medicamento Z, e assim, res-
taram 62 gramas de medicamento no interior do armário.
A massa de medicamento de cada caixa do medica-
mento Z é, então, igual a
(A) 16 gramas.
(B) 15 gramas.
(C) 14 gramas.
(D) 12 gramas.
(E) 10 gramas.
10. O projeto para a sala de triagem de um posto de aten-
dimento médico tinha, em sua primeira versão, a forma 
de um quadrado. Vislumbrou-se, porém, que essa versão 
não atenderia adequadamente a demanda de pacientes, 
e assim, o projeto foi modificado, sendo que, na segun-
da versão, em forma retangular e com o dobro da área 
da versão anterior, a largura representou um aumento de 
0,5 metro em relação ao lado da primeira versão, e o 
comprimento, um aumento de 80% em relação ao lado 
da primeira versão.
De acordo com a segunda versão do projeto, o perímetro 
da sala passou, então, a medir
(A) 13,1 m.
(B) 20,25 m.
(C) 26,2 m.
(D) 32,0 m.
(E) 40,5 m.
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13. A planilha a seguir foi elaborada por um agente técnico 
por meio do MS-Excel 2016, em sua configuração padrão.
Após digitar a planilha exibida, o agente preencheu a 
fórmula =CONT.NÚM(A1:D4;B4:D4) na célula A5.
Assinale a alternativa que apresenta o valor retornado 
pela fórmula, conforme os valores exibidos na planilha.
(A) 16
(B) 14
(C) 13
(D) 5
(E) 4
14. A imagem a seguir apresenta dois efeitos de 
disponíveis no MS-PowerPoint 2016, em sua configuração 
padrão.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna 
do enunciado.
(A) Animação
(B) Transição
(C) Apresentação de Slides
(D) Fontes
(E) Design
15. Um colega de trabalho de um agente técnico não tem 
mais o e-mail que recebeu a respeito de um arquivo do 
Google Drive compartilhado com ele. Então, o agente 
acessou o Google Drive e, nas opções do arquivo deseja 
escolher o ícone para copiar o link do arquivo para enviar 
novamente ao colega de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta o ícone do Google 
Drive, em sua configuração padrão, cuja função é copiar 
o link.
 
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
inforMática
11. No MS-Windows 10, em sua configuração padrão, quando 
um usuário acessa com frequência uma pasta e deseja tor-
nar o acesso a tal pasta mais rápido, pode usar o recurso 
“Acesso rápido” e, para isso, deve navegar até a pasta 
desejada, clicar com o botão secundário do mouse sobre 
ela e escolher, no menu de contexto que se abre, a opção
(A) Marcar com prioridade.
(B) Marcar como acessível.
(C) Marcar como Acesso rápido.
(D) Adicionar ao Acesso rápido.
(E) Fixar no Acesso rápido.
12. Um agente técnico, por meio do MS-Word 2016, em sua 
configuração padrão, preparou 4 parágrafos e formatou 
cada um dos 4 com um tipo de alinhamento de parágrafo.
Assinale a alternativa cuja aparência está de acordo com 
4 parágrafos alinhados com 4 tipos diferentes de alinha-
mento de parágrafo, conforme citado no enunciado.
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
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7 HCMA2402/007-AgTécAssistSaúde-PsicólogoConfidencial até o momento da aplicação.
18. A construção e a efetivação do Sistema Único de Saúde 
(SUS) dependem de um arcabouço jurídico robusto que 
assegure seus princípios e diretrizes.
Nesse contexto, qual das alternativas a seguir representa 
corretamente um dos pilares fundamentais da efetivação 
do SUS, conforme estabelecido nas Leis no 8.080/1990 e 
no 8.142/1990?
(A) A criação de um sistema de saúde universal baseado 
exclusivamente na prestação de serviços pelo setor 
público, com o Estado atuando na regulação dos ser-
viços públicos e privados.
(B) Modelo de financiamento do SUS centralizado no 
governo federal, com participação dos estados e 
municípios na definição da distribuição dos recursos 
sem a necessidade de cofinanciamento.
(C) A definição de mecanismos de participação social na 
formulação e no controle das políticas públicas de 
saúde por meio da atuação dos Conselhos e Confe-
rências de Saúde.
(D) A garantia de acesso à assistência gratuita nos ser-
viços de saúde do SUS para a população economi-
camente vulnerável e de políticas de promoção e 
prevenção à saúde de forma universal.
(E) A implementação de um sistema de referência e 
contrarreferência no qual o acesso aos serviços es-
pecializados só pode ocorrer após atendimento em 
unidades de atenção primária.
PoLítica de saúde
16. O câncer de mama é a principal causa de morte por cân-
cer em mulheres no Brasil. As estratégias de enfrenta-
mento da doença variam desde medidas de promoção da 
saúde até a prevenção em seus diferentes níveis.
Em relação ao rastreamento do câncer de mama, qual 
das estratégias a seguir representa corretamente a pre-
venção quaternária?
(A) Incentivar campanhas para que todas as mulheres, 
independentemente da idade e fatores de risco, 
realizem mamografia anualmente, garantindo a 
detecção precoce do câncer de mama.
(B) Ampliar o acesso a cirurgias oncológicas e tratamen-
tos de radioterapia para mulheres diagnosticadas 
com câncer de mama, reduzindo complicações e 
melhorando a sobrevida.
(C) Promover políticas públicas que incentivem a ado-
ção de alimentação equilibrada e prática de exercí-
cios físicos, para reduzir o risco do desenvolvimento 
do câncer de mama.
(D) Realizar o rastreamento por mamografia em mulhe-
res dentro da faixa etária recomendada e com fato-
res de riscorelevantes, evitando possíveis iatroge-
nias associadas ao sobrediagnóstico.
(E) Reforçar a importância do autoexame das mamas 
como estratégia de prevenção, garantindo que a 
própria mulher identifique precocemente quaisquer 
alterações e busque assistência à saúde.
17. Luiza, uma mulher de 35 anos, foi recentemente diag-
nosticada com diabetes tipo 2. Ela apresenta sobrepeso, 
histórico familiar da doença e mora em um bairro de bai-
xa renda. Para se sustentar, trabalha em dois empregos 
de meio período e não possui plano de saúde. Seu bairro 
tem infraestrutura precária, com poucas calçadas ade-
quadas e áreas verdes. Além disso, seus familiares têm 
rotinas atarefadas, e ela tem poucos amigos na região.
Qual das seguintes estratégias seria mais adequada para 
um profissional de saúde adotar, levando em conta os 
determinantes sociais que afetam a condição de Luiza?
(A) Prescrever imediatamente insulina e exigir controle 
rigoroso dos níveis glicêmicos, enfatizando a neces-
sidade de disciplina no uso da medicação.
(B) Recomendar a prática de exercícios físicos diários e 
uma dieta baseada em alimentos orgânicos e de alto 
valor nutricional.
(C) Criar um plano de cuidado personalizado que con-
sidere suas limitações financeiras, de tempo e de 
contexto de vida.
(D) Focar no aconselhamento individual sobre mudan-
ças de hábitos, enfatizando a responsabilidade pes-
soal de Luiza sobre sua saúde.
(E) Solicitar exames laboratoriais frequentes para moni-
toramento da glicemia e estabelecer metas rígidas 
para o controle glicêmico.
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20. Carla, 32 anos, está grávida de 26 semanas e foi diag-
nosticada com diabetes gestacional. Ela é acompanhada 
na Unidade Básica de Saúde, mas enfrenta dificuldades 
para acessar serviços especializados e realizar exames 
complementares devido à demora no agendamento. A 
equipe da APS identificou desafios na adesão às reco-
mendações alimentares e na prática de atividades físicas.
Com base nos princípios das Redes de Atenção à Saúde 
e da Linha de Cuidado para Diabetes Gestacional, assi-
nale a alternativa que apresenta a melhor estratégia para 
garantir um atendimento integral à Carla.
(A) Integrar a equipe multiprofissional da APS no acom-
panhamento da gestante, garantindo acesso a orien-
tações nutricionais, suporte para atividade física e 
encaminhamento prioritário para o pré-natal de alto 
risco, quando necessário.
(B) Encaminhar Carla diretamente para acompanha-
mento especializado em endocrinologia e obstetrícia 
de alto risco, sem necessidade de monitoramento 
contínuo pela equipe da APS por se tratar de caso 
de alta complexidade.
(C) Construir protocolos assistenciais e fluxos bem de-
finidos entre os diferentes níveis de atenção perso-
nalizados para o caso de Carla, garantindo que a 
gestante receba o atendimento adequado no tempo 
certo.
(D) Ampliar a articulação entre os serviços de saúde de 
diferentes níveis de atenção e fortalecer a comuni-
cação entre os profissionais por meio de registros 
eletrônicos integrados entre a APS e os serviços es-
pecializados.
(E) Priorizar a regulação do acesso ao serviço especiali-
zado, pois garantir o encaminhamento rápido para o 
pré-natal de alto risco é o principal fator de sucesso 
na linha de cuidado do diabetes gestacional.
19. Carlos, um homem de 55 anos, é acompanhado há três 
anos na Unidade Básica de Saúde do seu bairro. Ele pos-
sui hipertensão arterial controlada e dislipidemia, além de 
histórico familiar de infarto do miocárdio. No último ano, 
o médico da equipe de Estratégia da Saúde da Famí-
lia ajustou sua medicação e reforçou orientações sobre 
alimentação e atividade física. Apesar das orientações, 
Carlos tem relatado dificuldade em manter a dieta pres-
crita devido ao custo elevado de alimentos saudáveis e 
também por estar em período tumultuado em seu em-
prego, com grande sobrecarga de trabalho e pouco tem-
po livre disponível. Em sua última consulta, mencionou 
episódios esporádicos de dor torácica leve, com duração 
de minutos, sem outros sintomas associados e solicitou 
encaminhamento ao cardiologista. O médico decidiu 
realizar uma investigação inicial na própria UBS com exa-
mes e avaliação de risco cardiovascular, antes de decidir 
sobre o encaminhamento ao especialista.
Com base nos princípios da Atenção Primária à Saúde 
(APS), assinale a alternativa que melhor reflete a aborda-
gem adotada pelo médico.
(A) O profissional de saúde está aplicando o princípio 
da coordenação do cuidado, pois busca realizar uma 
avaliação inicial e organizar o percurso do paciente 
nos diferentes níveis do sistema, evitando encami-
nhamentos desnecessários.
(B) O médico deveria ter encaminhado Carlos ao cardio-
logista nesta consulta, pois a APS não tem a função 
de realizar investigações diagnósticas especializa-
das, devendo referenciar casos suspeitos para o ní-
vel de atenção especializada.
(C) A dificuldade de Carlos em manter hábitos saudáveis 
justifica seu encaminhamento precoce ao especia-
lista, uma vez que a atenção primária tem pouco a 
contribuir diante de barreiras sociais e econômicas 
enfrentadas pelo paciente.
(D) A decisão do médico de postergar o encaminhamen-
to ao cardiologista limita o seu direito de escolha e 
compromete o princípio do acesso do paciente ao 
atendimento na atenção especializada, atrasando 
um diagnóstico potencialmente grave.
(E) A função da APS limita-se a ações de promoção da 
saúde e prevenção de doenças, devendo ser seu 
papel sempre encaminhar pacientes com queixas 
clínicas complexas para os níveis mais adequados a 
esse tipo de atendimento.
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9 HCMA2402/007-AgTécAssistSaúde-PsicólogoConfidencial até o momento da aplicação.
23. Uma professora deseja adotar estratégias pedagógicas 
baseadas nas teorias do desenvolvimento cognitivo de 
Jean Piaget ou Lev Vygotsky. Ela decide realizar uma 
atividade em que as crianças trabalham em grupo, dis-
cutindo e resolvendo problemas matemáticos juntas, 
enquanto ela intervém orientando e ajustando o nível de 
ajuda conforme necessário. Com base nas contribuições 
desses teóricos, tal atividade
(A) está alinhada à teoria de Piaget, pois prioriza a des-
coberta individual e a construção do conhecimento 
sem interferência externa, seja de adultos, seja dos 
pares com os quais a criança convive.
(B) não é adequada, pois tanto Piaget quanto Vygotsky 
defendem que a aprendizagem ocorre a partir do 
grau de desafio com que a criança se defronta e a 
força de sua motivação para enfrentá-lo.
(C) é coerente com a teoria de Piaget, pois a troca de 
i nformações entre pares permite que, ao estar imer-
so em um grupo social específico, cada um avançará 
espontaneamente em seu próprio estágio cognitivo.
(D) reflete as ideias de Vygotsky, pois enfatiza a intera-
ção social como essencial para o desenvolvimento 
cognitivo, com a professora atuando como media-
dora no processo de aprendizagem.
(E) não é coerente com nenhuma das duas abordagens, 
pois tanto Piaget quanto Vygotsky acreditam que o 
aprendizado se dá segundo mecanismos maturacio-
nais, independentemente das interações sociais.
24. Uma idosa de 72 anos, usuária do Sistema Único de 
S aúde (SUS), com dificuldades de locomoção, precis a 
 realizar uma consulta médica e exames de rotina. 
S egundo o Estatuto da Pessoa Idosa,
(A) a idosa tem direito a atendimento prioritário nos ser-
viços de saúde públicos e privados, incluindo consul-
tas, exames e internações.
(B) a prioridade ao idoso não se aplica a consultas ou 
exames de rotina, mas sim a atendimentos médicos 
de emergência.
(C) no SUS, o atendimento prioritário se aplica a idosos 
com mais de 75 anos, sem previsão legal de prioridad e 
no atendimentode usuários abaixo dessa idade.
(D) o atendimento à saúde do idoso no SUS depende da 
disponibilidade do serviço e da ordem de chegada, 
seja qual for a faixa etária do usuário.
(E) a prioridade no atendimento médico do idoso está 
restrita à comprovação de renda inferior a dois salá-
rios mínimos para maiores de 60 anos de idade.
conHecimentos esPecÍficos
21. João, um homem de 35 anos, foi diagnosticado com 
e squizofrenia e, nos últimos meses, vem recusando tra-
tamento e apresentando comportamento agressivo em 
casa. Sua família, preocupada com sua segurança e a 
de terceiros, procurou um serviço de saúde mental para 
solicitar sua internação. O médico responsável avaliou a 
situação e decidiu pela internação involuntária de João, 
pois ele não tinha discernimento para consentir com tal 
medida. Diante disso, a equipe do hospital tomou as pro-
vidências legais necessárias.
Com base na Lei Federal no 10.216/2001, assinale a 
a lternativa que corretamente se aplica a essa situação.
(A) A internação involuntária de João pode ocorrer por 
tempo indeterminado, sem necessidade de comuni-
cação às autoridades.
(B) A família de João poderá solicitar a internação invo-
luntária desde que disponha de autorização emitida 
por um juiz ou pelo Ministério Público.
(C) O responsável técnico do estabelecimento no qual a 
internação involuntária ocorreu deverá comunicá-la 
ao Ministério Público no prazo máximo de 72 horas.
(D) João só poderá ser internado se ele próprio consentir 
com o tratamento associado à internação, indepen-
dentemente de seu estado mental.
(E) A internação involuntária de João deverá ocorrer em 
hospitais psiquiátricos, dado que não pode ser feita 
em hospitais gerais.
22. Uma professora percebe que seus alunos de 7 anos 
e stão começando a resolver problemas matemáticos 
simples com maior facilidade, conseguem compreender 
a conservação de líquidos e classificam objetos com 
base em múltiplas características, como cor e tamanho. 
De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo de 
Jean Piaget, essas crianças se encontram no estágio
(A) sensório-motor, pois estão desenvolvendo a per-
manência do objeto sob a perspectiva de múltiplas 
c aracterísticas aprendidas por meio de diferentes 
e stimulações sensoriais e interações motoras.
(B) das operações concretas, pois já são capazes de 
pensar logicamente sobre situações concretas, resol-
ver problemas matemáticos simples e compreender a 
conservação de quantidade.
(C) pré-operatório, pois demonstram pensamento sim-
bólico que permite compreender tanto a conserva-
ção de líquidos sob diferentes condições quanto a 
reversibilidade de operações mentais.
(D) das operações formais, pois já conseguem pensar 
abstratamente sobre objetos e compreender que 
eles podem se apresentar sob diferentes condições, 
como cor e tamanho, e sob perspectivas variadas.
(E) que mais se aproximar do esperado para sua con-
dição sócio-maturacional, dado que cada criança se 
desenvolverá de maneira singular, sendo impossível 
categorizar suas aquisições em fases fixas.
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28. Um pesquisador deseja realizar um estudo sobre a 
r elação entre o uso de redes sociais e a construção da 
identidade em adolescentes. Ele precisa escolher um 
método adequado para captar as experiências subjetivas 
dos participantes e compreender os significados que eles 
atribuem ao fenômeno. Tendo isso em vista, assinale a 
alternativa que apresenta a abordagem mais indicada 
para esse objetivo.
(A) Estudo quantitativo experimental, pois permite manipu-
lar variáveis e estabelecer relações de causa e efeito.
(B) Pesquisa etnográfica, que possibilita uma imersão 
na cultura dos participantes e a compreensão de 
suas vivências em um contexto social específico.
(C) Levantamento survey, pois permite coletar dados 
de um grande número de participantes por meio de 
questionários estruturados.
(D) Meta-análise, porque possibilita revisar criticamente 
estudos anteriores sobre o tema e extrair conclusões 
consolidadas.
(E) Estudo de coorte, na medida em que permite acom-
panhar grupos de adolescentes ao longo do tempo 
para analisar mudanças em sua identidade.
29. Para René Spitz, as primeiras ocorrências da resposta-
-sorriso do bebê frente ao rosto humano indicam que 
o bebê
(A) já dispõe de traços de memória.
(B) elegeu a mãe como objeto libidinal.
(C) permanece sob domínio das respostas reflexas.
(D) começou a internalizar os limites impostos pelo 
a mbiente.
(E) desenvolveu uma representação interna da figura 
materna.
30. Assinale a alternativa que ilustra com maior precisão a 
mudança paradigmática proposta pela Reforma Psiquiá-
trica brasileira para casos de transtornos mentais graves.
(A) Intensificação do uso de intervenções farmacológi-
cas em ambientes hospitalares especializados.
(B) Criação e ampliação dos Centros de Atenção Psicos-
social (CAPS) para substituir, gradualmente, os hospi-
tais psiquiátricos.
(C) Centralização dos tratamentos em instituições de 
longa permanência para garantir atendimento multi-
disciplinar e eficácia das intervenções.
(D) Fortalecimento do modelo assistencial centrado em 
intervenções sociais e terapêuticas familiares.
(E) Encaminhamento a comunidades terapêuticas volta-
das para a reintegração do indivíduo à sociedade.
25. Em um estudo estatístico sobre a renda mensal de uma 
população, um pesquisador deseja analisar a homoge-
neidade do grupo. Assinale a alternativa que apresenta 
a medida que pode ajudá-lo a compreender esse ponto.
(A) Média aritmética, pois representa o valor central dos 
dados e indica a tendência da distribuição.
(B) Mediana, pois divide o conjunto de dados em duas 
metades e permite analisar a posição relativa dos 
valores.
(C) Moda, pois identifica o valor mais frequente e, com 
isso, ajuda a entender a distribuição dos dados.
(D) Desvio-padrão, pois quantifica o grau médio de 
v ariação dos valores em relação à média.
(E) Coeficiente de assimetria, pois mede o grau de sime-
tria ou assimetria da distribuição dos dados.
26. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescen-
te (ECA), o acolhimento institucional ou familiar é uma 
m edida de proteção aplicada quando há risco à integridad e 
da criança ou do adolescente. Sobre essa medida, é cor-
reto afirmar que o acolhimento institucional
(A) deve ser a principal forma de proteção quando houver 
risco à criança ou ao adolescente, pois oferece um 
ambiente controlado que garante maior segurança.
(B) pode ser aplicado sem prazo definido, permanecendo 
a criança ou o adolescente na instituição até ser ado-
tado ou reintegrado à família de origem.
(C) deve ser adotado no caso de crianças e adolescen-
tes cujas famílias apresentem dificuldade econômica 
que configure vulnerabilidade social.
(D) é uma medida excepcional a ser avaliada a cada três 
meses para verificar a viabilidade da reintegração 
f ami liar ou adoção da criança ou adolescente acolhido.
(E) pode ser determinado por qualquer instituição edu-
cacional que identifique uma situação de vulnerabili-
dade da criança ou do adolescente matriculado.
27. Um pesquisador em Psicologia deseja investigar os efei-
tos de uma nova técnica de meditação sobre os níveis 
de estresse experimentados. Para garantir que outros 
f atores não influenciem os resultados do estudo, ele deve 
adotar estratégias que minimizem os efeitos de variáveis 
estranhas. Tendo isso em vista, a estratégia mais ade-
quada para garantir a validade interna da pesquisa seria
(A) utilizar um grupo experimental representativo, a fim 
de tornar opcional a criação de um grupo controle.
(B) aplicar um delineamento transversal com medidas 
autorrelatadas para reduzir o risco de simulação.
(C) empregar um procedimento de randomização para 
distribuir os participantes nos grupos experimental e 
controle.(D) adotar um estudo de caso único para aprofunda-
mento do fenômeno de maneira detalhada.
(E) excluir participantes que apresentem as variáveis 
i ntervenientes identificadas antes do início do estudo.
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34. A abordagem Centrada no Cliente, desenvolvida por 
Carl Rogers, enfatiza a importância das características 
do t erapeuta na facilitação do processo terapêutico. 
Na visão de Rogers, é fundamental que o terapeuta cen-
trado no cliente
(A) assuma uma postura diretiva, propondo ao cliente 
soluções específicas para seus problemas, a fim de 
evitar que ele tome decisões equivocadas.
(B) seja autêntico, de modo que ele se relacione genui-
namente com o cliente, sem utilizar máscaras ou 
a ssumir um papel artificial.
(C) mantenha uma postura de neutralidade absoluta, 
evitando demonstrar qualquer envolvimento emocio-
nal para que o cliente desenvolva autonomia.
(D) se mostre empático, oferecendo conselhos para que 
o paciente sinta que está sendo compreendido e 
orientado corretamente.
(E) demonstre aprovação diante de comportamentos 
p ositivos do cliente que facilitem as mudanças preten-
didas, e comedimento frente a condutas indesejáveis.
35. Miguel, um menino de 5 anos, durante suas sessões 
de ludoterapia, frequentemente recria cenas de ataque 
em que um boneco maior agride um boneco menor, 
que tenta se defender, mas sempre acaba derrotado. 
A r epetição insistente dessas cenas é acompanhada por 
momentos ora de excitação, ora de frustração. A tera-
peuta observa que M iguel demonstra forte investimento 
na agressividade, mas também sinais de angústia ao 
final da brincadeira.
Com base nessa dinâmica e na compreensão psicana-
lítica kleiniana sobre o funcionamento psíquico infantil, 
assinale a alternativa que apresenta a intervenção mais 
adequada da terapeuta.
(A) Incentivar Miguel a modificar sua brincadeira para 
narrativas mais construtivas, reforçando o papel de 
figuras protetoras que atendam ao objetivo de pro-
mover a internalização de objetos bons.
(B) Explorar a repetição da cena agressiva como um 
r eflexo da posição esquizoparanóide, interpretando 
a projeção da própria agressividade de Miguel no 
b oneco atacante e auxiliando na integração de par-
tes escindidas do self.
(C) Abster-se de interpretações diretas e permitir que 
M iguel expresse livremente seus conteúdos incons-
cientes, sem intervenções que possam gerar resistên-
cia ou uso mais intenso de mecanismos de defesa.
(D) Utilizar a brincadeira como um meio para fortalecer 
o ego da criança, auxiliando Miguel a desenvolver 
mecanismos de defesa mais adaptativos que promo-
vam a evolução para a posição depressiva.
(E) Interpretar a brincadeira como um deslocamento da 
ansiedade de castração para o campo simbólico e 
ajudar Miguel a reorganizar sua dinâmica edípica, 
promovendo um melhor equilíbrio entre impulsos 
agressivos e culpa.
31. Um paciente esquizofrênico, de 28 anos, apresenta quei-
xas de que mensagens ocultas em programas de televi-
são e cartazes na rua são dirigidas exclusivamente a ele. 
Refere ouvir vozes comentando suas ações e acredita 
que sua mente está sendo controlada por forças exter-
nas. No exame mental, observa-se discurso desorgani-
zado e embotamento afetivo.
Dentre os sintomas apresentados, assinale a alternativa 
que apresenta aquele considerado um sintoma negativo 
da esquizofrenia.
(A) Delírios de influência.
(B) Alucinações auditivas.
(C) Embotamento afetivo.
(D) Ideias de referência.
(E) Discurso desorganizado.
32. A eletroconvulsoterapia (ECT) é um tratamento efetiv o 
para certos subgrupos de indivíduos que sofrem de 
d oenças mentais graves, particularmente indicado para 
portadores de transtorno
(A) de ansiedade generalizada.
(B) decorrente de lesão cerebral.
(C) de personalidade borderline.
(D) depressivo grave.
(E) de natureza fóbica.
33. Mariana, 15 anos de idade, tem apresentado preocu-
pação excessiva com o desempenho escolar devido ao 
seu medo intenso de falar em apresentações em sala de 
aula. Sempre que precisa expor suas ideias, antecipa seu 
fracasso e sente sintomas físicos como sudorese e ten-
são muscular. Assinale a alternativa que apresenta uma 
e stratégia adequada para o manejo desse quadro, de 
acordo com a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC).
(A) Ensinar Mariana a substituir seus pensamentos 
n egativos por outros, positivos, assim que a ideação 
negativa invadir sua consciência.
(B) Incentivar a jovem a evitar situações que envolvam 
falar em público, reduzindo a exposição a gatilhos de 
ansiedade.
(C) Ajudar Mariana a identificar e questionar a validade 
de seus pensamentos negativos, substituindo-os por 
interpretações mais realistas e funcionais.
(D) Explicar que a ansiedade que Mariana sente é uma 
reação relativamente comum na adolescência que 
deverá diminuir com o processo de amadurecimento.
(E) Investigar, com Mariana, situações de seu histórico 
que possam ter criado a associação entre falar em 
público e as reações físicas que a acometem.
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38. Em termos das psicoterapias de grupo de orientação 
p sicodinâmica, é correto afirmar que
(A) a resistência grupal é um dos principais obstáculos a 
ser eliminado em uma psicoterapia de grupo, porque 
impede que os participantes se envolvam no processo 
terapêutico e compromete a eficácia do tratamento.
(B) a uniformidade das experiências individuais dentro 
do grupo é essencial para que os processos terapêu-
ticos se desenvolvam de maneira eficaz, na medida 
em que impede conflitos desnecessários entre os 
membros do grupo.
(C) a oscilação entre a coesão grupal e a fragmentação 
das interações pode refletir processos inconscientes 
que precisam ser manejados pelo terapeuta, pois 
i ndicam mecanismos defensivos que podem dificul-
tar ou facilitar o trabalho psicoterapêutico.
(D) é importante que o terapeuta de um grupo mantenha 
uma postura neutra e procure não interferir nas dinâ-
micas inconscientes que emergem entre os partici-
pantes, a fim de não comprometer a espontaneidade 
do processo e o ritmo próprio do grupo.
(E) a psicoterapia de grupo mobiliza processos incons-
cientes mais simples do que a psicoterapia indivi-
dual, porque as interações entre os participantes se 
mantêm em um nível mais superficial, sem pôr em 
ação o fenômeno da transferência.
39. Marcos, um homem de 65 anos, tem apresentado difi-
culdades progressivas para recordar eventos recentes, 
embora consiga se lembrar claramente de fatos de sua 
infância. Em uma consulta médica, sua família relata que 
ele frequentemente repete as mesmas perguntas e pare-
ce desorientado no tempo. Considerando os distúrbios da 
memória, a condição que melhor explica esse quadro é:
(A) amnésia retrógrada.
(B) amnésia anterógrada.
(C) paramnésia.
(D) hipermnésia.
(E) amnésia dissociativa.
40. Na visão de Jacob Levy Moreno, o processo de tele
(A) corresponde à transferência, para o outro, de aspec-
tos indesejáveis da própria personalidade.
(B) se refere a um fenômeno bidirecional de reconheci-
mento recíproco na relação interpessoal, ao contrá-
rio da empatia.
(C) constitui um fenômeno exclusivo do contexto psico-
terapêutico, assim como ocorre com a transferência.
(D) requer um esforço consciente para se estabelecer, 
ao contrário da identificação projetiva que é um fenô-
meno inconsciente espontâneo.
(E) é um mecanismo de defesa do ego que ajuda o indi-
víduo a lidar com angústias emocionais por meio de 
um distanciamento saudável em relação a elas.
36. Sob a árvore de Natal, um pai coloca um caixão como 
presente para sua filha de 10 anos que padece de cân-
cer. Na perspectivada análise existencial, tal conduta 
p aterna pode ser analisada a partir
(A) da questão da abertura (para o presentear) e do 
f echamento (da visão de mundo).
(B) da reação que o comportamento do pai desperta em 
mim, como observador.
(C) da proximidade ou afastamento dessa conduta em 
relação à expectativa social.
(D) da impossibilidade do pai de integrar “amor” (o pre-
sente) e “ódio” (a perda) envolvidos.
(E) do existencial da “queda” diante da inexorável facti-
cidade do mundo.
37. Durante o processo psicoterapêutico, Júlia, uma paciente 
de 30 anos, expressa que sente dificuldade em confiar 
nas pessoas e, por isso, tem receio de se abrir comple-
tamente na terapia. Em algumas sessões, demonstra 
resistência ao falar sobre suas emoções e, em outras, 
questiona se a terapeuta realmente se importa com o que 
ela sente. Considerando a importância da aliança tera-
pêutica na psicoterapia individual, assinale a alternativa 
que aponta a melhor atitude da terapeuta diante dessa 
situação.
(A) Explicar à paciente que a terapia só será eficaz se 
ela se abrir completamente desde o início, pois isso 
acelerará o processo de mudança.
(B) Validar os sentimentos de Júlia, explorar suas difi-
culdades em confiar nos outros e trabalhar a cons-
trução gradual da relação terapêutica, respeitando 
seu tempo.
(C) Manter uma postura neutra e distanciada para impe-
dir que a resistência da paciente alimente sentimen-
tos contratransferenciais da terapeuta.
(D) Atenuar as preocupações da paciente, enfatizand o 
que a terapia não deve causar medo e que ela 
pode confiar na terapeuta sem necessidade de 
q uestionamentos.
(E) Recorrer a exercícios estruturados que apresentem 
alguns resultados rápidos, de modo a aumentar a 
confiança da paciente nas habilidades do terapeuta.
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44. Considerando o atendimento familiar realizado pelo psi-
cólogo, assinale a alternativa correta.
(A) O psicólogo deve atuar como um mediador neutro, 
sem intervir diretamente na dinâmica familiar, a fim 
de preservar o equilíbrio homeostático atingido pela 
família.
(B) O atendimento familiar deve se voltar prioritaria-
mente para o membro da família identificado como 
o “problema” que motivou a busca pelo atendimento 
psicológico.
(C) O psicólogo deve atuar como facilitador na identifica-
ção de padrões disfuncionais de interação e papéis 
cristalizados dentro da dinâmica familiar.
(D) O objetivo do atendimento familiar é substituir a psi-
coterapia individual, uma vez que o trabalho em gru-
po é mais eficaz para resolver problemas emocionais 
e psicológicos.
(E) O atendimento familiar deve ter caráter essencial-
mente psicoeducativo para aprimorar a comunica-
ção e fortalecer os vínculos observados entre seus 
membros.
45. Em um psicodiagnóstico infantil utilizando o Teste de 
Apercepção Infantil – Figuras de Animais (CAT-A), para 
avaliar a integridade do teste de realidade, o psicólogo 
deve voltar sua atenção, em um primeiro momento, aos 
aspectos
(A) adaptativos das respostas.
(B) expressivos das respostas.
(C) projetivos das respostas.
(D) idiossincráticos das respostas.
(E) fantasistas das respostas.
46. Em uma equipe multiprofissional da área da saúde, o 
p apel do psicólogo é essencial para promover o cuida-
do integral do paciente. Considerando sua atuação nes-
se contexto, assinale a alternativa que melhor descreve 
sua função.
(A) Espera-se que o psicólogo atue na dimensão emo-
cional do paciente, oferecendo-lhe a oportunidade 
de elaborar conflitos inconscientes.
(B) A principal responsabilidade do psicólogo é a realiza-
ção de psicoterapia individual nos pacientes atendi-
dos na equipe multiprofissional.
(C) O psicólogo tem a função de facilitar a comunicação 
entre os membros da equipe multiprofissional, pro-
movendo um cuidado mais integrado.
(D) O psicólogo deve se manter neutro durante as dis-
cussões da equipe multiprofissional sobre os planos 
de atendimento, uma vez que elas envolvem somen-
te questões médicas.
(E) A atuação do psicólogo caracteriza-se principal-
mente pela avaliação psicológica do paciente com 
vistas a orientar o planejamento das intervenções.
41. De acordo com a visão de José Bleger sobre os métodos 
de coleta de informações em psicologia clínica,
(A) a anamnese tem como objetivo a estruturação do 
campo psicológico pelo entrevistado para a coleta 
de informações.
(B) na entrevista diretiva, ao contrário da entrevista clí-
nica, o entrevistador busca obter informações de 
m aneira estruturada e objetiva.
(C) anamnese e entrevista diretiva são equivalentes, 
pois ambas seguem um roteiro rígido de perguntas 
pré-estabelecidas.
(D) na entrevista clínica, o entrevistador se abstém de 
qualquer tipo de intervenção, a fim de que o paciente 
possa falar livremente, sem direcionamento.
(E) a entrevista clínica não pode ser considerada um 
método científico, por seu caráter estritamente 
s ingular.
42. Um psicólogo foi solicitado a avaliar o nível intelectual de 
uma criança de 5 anos que apresenta grave atraso de 
linguagem. Para garantir uma avaliação adequada, ele 
deve escolher um instrumento padronizado para o Brasil 
e que conte com parecer favorável do Sistema de Ava-
liação de Testes Psicológicos (SATEPSI), do Conselho 
F ederal de Psicologia (CFP). O instrumento que seria 
mais apropriado para essa avaliação é:
(A) Escala de Maturidade Mental Columbia.
(B) Pirâmides Coloridas de Pfister.
(C) Escala Wechsler Abreviada de Inteligência (WASI).
(D) Matrizes Progressivas de J.C. Raven – Escala Geral.
(E) Escala de Inteligência Wechsler para Pré-Escolar e 
Primário (WPPSI).
43. Lúcia é uma psicóloga de orientação kleiniana que 
passará a atender, em ludoterapia, uma criança de 
6 anos de idade diagnosticada com transtorno de déficit 
de atenção com hiperatividade (TDAH). Para tal atendi-
mento, é importante a psicóloga ponderar que a caixa 
lúdica d everá
(A) ser evitada, porque não se presta ao atendimento de 
crianças hiperativas ou que tenham dificuldade de 
manter o foco em uma atividade contínua.
(B) ser considerada como um símbolo de sigilo profis-
sional que, no caso do adulto, é acordado apenas de 
maneira verbal.
(C) conter materiais que priorizem a expressão da emo-
cionalidade intensa da criança com TDAH, como tin-
tas para pintura a dedo e armas de brinquedo.
(D) ser a caixa coletiva do local, para que a criança não 
se sinta marginalizada ou diferente de outras crian-
ças ali atendidas.
(E) priorizar jogos e brinquedos que tenham finalidade 
específica, de modo a funcionar como elemento 
o rganizador das vivências dispersas da criança.
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49. Um pesquisador deseja investigar a relação entre a pon-
tuação obtida em um teste que avalia o nível de agressivi-
dade de adolescentes e o tempo dedicado a videogames 
com conteúdo violento. Para isso, ele coleta dados sobre 
essas variáveis em uma amostra dessa faixa etária.
Assinale a alternativa que apresenta o tratamento esta-
tístico mais adequado para o objetivo do pesquisador.
(A) Cálculo da média e mediana de ambas as variáveis 
para verificar a presença de diferenças nos valores 
centrais.
(B) Teste qui-quadrado, pois permite analisar se há 
d ependência entre as variáveis categóricas probabi-
lidade de jogar x probabilidade de agredir.
(C) Coeficiente de correlação de Pearson, porque mede 
a relação linear entre duas variáveis quantitativas.
(D) Análise de variância (ANOVA), dado que compara as 
médias de diferentes grupos para verificar diferenças 
significativas.
(E) Regressão logística, na medida em que permite pre-
ver a probabilidade de uma variável categóricacom 
base em variáveis preditoras.
50. A Política Nacional de Saúde Mental no Brasil passou 
por mudanças ao longo dos anos, especialmente com a 
R eforma Psiquiátrica. 
Assinale a alternativa que apre senta um dos princípios 
dessa política.
(A) A Política Nacional de Saúde Mental no Brasil prio-
riza a hospitalização em instituições psiquiátricas 
especializadas como principal forma de tratamento 
para transtornos mentais graves.
(B) Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) são dis-
positivos estratégicos da política, visando substituir 
gradativamente os hospitais psiquiátricos e oferecer 
atendimento comunitário.
(C) O financiamento da Política Nacional de Saúde Men-
tal depende exclusivamente de repasses estaduais, 
sem participação do governo federal.
(D) A Lei no 10.216/2001 reafirma os direitos dos porta-
dores de transtornos mentais, ao impedir a interna-
ção compulsória desses indivíduos sob circunstân-
cias de qualquer natureza.
(E) Indivíduos com transtornos mentais decorrentes do 
uso de substâncias psicoativas devem ser atendidos 
pela Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), criada 
especificamente para o atendimento desse tipo de 
patologia.
47. Pode-se dizer que, dentro da Rede de Atenção Psicos-
social (RAPS), os Centros de Convivência
(A) priorizam atividades terapêuticas grupais, seguindo 
protocolos empíricos específicos, com o objetivo de 
estabilizar sintomas psiquiátricos, promover a rein-
tegração social dos usuários e o fortalecimento de 
seus vínculos.
(B) promovem a inclusão social e profissional de pes-
soas com deficiência ou em situação de vulnerabi-
lidade, proporcionando um ambiente protegido para 
o desenvolvimento de habilidades e o exercício de 
atividades laborais.
(C) constituem unidades voltadas para a promoção das 
habilidades sociais e da formação cultural de adoles-
centes infratores que cumprem medidas socioeduca-
tivas por tempo determinado.
(D) têm como principal função desenvolver as habili-
dades sociais de usuários dos Centros de Atenção 
Psicossocial (CAPS), com histórico de conduta 
a ntissocial, por meio de oficinas artísticas e grupos 
psicoeducativos.
(E) oferecem oportunidades de sociabilidade, produção 
cultural e geração de trabalho para usuários que 
p adecem de sofrimento psíquico, visando ao fortale-
cimento de suas redes sociais e à promoção de sua 
autonomia e inclusão.
48. Durante o atendimento a um paciente de 16 anos, um 
psicólogo clínico percebe que ele apresenta sinais de 
s ofrimento intenso e menciona pensamentos suicidas, 
mas sem detalhar planos concretos. O paciente pede ao 
profissional que não compartilhe essa informação com 
seus responsáveis, pois teme represálias e falta de apoio. 
Diante dessa situação, e considerando o Código de Ética 
Profissional do Psicólogo (Resolução CFP no 10/2005), a 
conduta a ser adotada pelo psicólogo seria a de
(A) quebrar o sigilo se houver indícios concretos de ris-
co iminente à vida do paciente, buscando envolver a 
rede de apoio de forma ética e responsável.
(B) informar os pais de imediato e sensibilizá-los quanto 
à necessidade de um atendimento psiquiátrico, pois 
o risco de suicídio exige intervenção urgente.
(C) respeitar integralmente o sigilo e manter a confiden-
cialidade, procurando dissuadir o jovem de qualquer 
intenção suicida.
(D) notificar o Conselho Tutelar sobre a situação, pois o 
sofrimento psicológico de um menor de idade deve 
ser tratado como caso de vulnerabilidade legal.
(E) acolher o jovem e expressar a compreensão de que 
o suicídio é uma escolha legítima de todo indiví-
duo que padeça de sofrimento físico ou emocional 
s ignificativo.
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