PRODUÇÃO TEXTUAL - ASPECTOS METODOLÓGICOS

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AVALIAÇÃO – PRODUÇÃO TEXTUAL: ASPECTOS METODOLÓGICOS
· As concepções de linguagem podem ser divididas em três modalidades. Consideremos essas modalidades, exceto:
Linguagem como forma de conhecimento.
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· Sobre a produção de texto é INCORRETA a opção.
As maiores dificuldades com relação a produções de textos pelos alunos não se devem a falta de objetivos claros nas propostas dos temas propostos.
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· Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que indica a correspondência correta.
 
1-Narrativo
2-Descritivo
3-Prescritivo
4-Explicativo
5-Dissertativo
 
(   ) É feita uma descrição de um objeto, ser, pessoa, paisagem, situação… que permite ao leitor criar uma imagem mental do que está sendo descrito.
(   ) É feita uma exposição clara, objetiva e rigorosa sobre um determinado assunto, com o objetivo de informar e esclarecer o leitor.
(   ) É caracterizado por narrar uma história, ou seja, contar uma história através de uma sequência de várias ações reais ou imaginárias.
(   ) Apresenta as seguintes características Instrui o leitor acerca de um procedimento; Exige que o leitor proceda de uma determinada forma; Não permite a liberdade de atuação ao leitor.
(   ) É fornecida uma informação acerca de um determinado procedimento visando instruir e guiar a ação do leitor.
2, 5, 1, 3, 4
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· Sobre os tipos textuais, é correto afirmar, EXCETO:
Possuem um conjunto ilimitado de características, que são determinadas de acordo com o estilo do autor, conteúdo, composição e função.
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· Coloque verdadeiro (V) ou falso (F) e marque a opção correta.
(   ) Produzir textos é um processo que envolve diferentes etapas: planejar, escrever, revisar e reescrever.
(   ) Para conseguir desenvolver boas produções textuais é fundamental ter criatividade.
(  ) O estudante precisa conectar-se com a escrita. Para tanto, é fundamental que ele consiga expressar os seus sentimentos e valores por meio dela.
(  ) Abordar a produção textual como uma atividade divertida e útil para os estudantes também impede a autoconfiança.
V, V, V, F
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· Além de planejar e escrever o _________, o aluno precisa ser ensinado a ___________ e ______________. Essas ações também fazem parte da produção e contribuem para que o escritor se certifique de que as ideias foram _____________ de acordo com seus ___________. Para  tanto, a revisão não pode ser apenas ________________ ou gramatical.
 
Marque a sequência CORRETA:
Texto; revisá-lo; reescrevê-lo; expressas; objetivos; ortográfica.
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· O desenvolvimento da competência de escrita é um processo longo. Nele, está envolvido o domínio de uma série de conhecimentos linguísticos e gerais adquiridos gradualmente, no decorrer da escolaridade. Entre as qualidades que contribuem para a proficiência na escrita, podemos destacar, exceto:
Valorização do conhecimento linguístico.
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· O gênero textual charge tem como características:
 
1. Interação entre a linguagem escrita e a linguagem visual.
 
8. Tem como objetivo tornar seus leitores competentes, críticos e capazes de transformar e modificar a realidade em que se inserem.
 
8. Não permite que o leitor faça qualquer análise social ou política sobre os fatos apresentados.
 
8. Predominância da linguagem figurada, ou seja, geralmente utiliza-se de metáforas e termos literários.
 
8. Linguagem objetiva e clara, utilizando recursos que estimulam o receptor, levando-o a desenvolver a criticidade.
 
Marque a alternativa correta:
1, 2 e 5 estão corretas.
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1. Entre as qualidades que contribuem para a proficiência na escrita, podemos destacar, EXCETO:
Capacidade para lhe dar com o ouvinte.
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1. Partindo do pressuposto de que um texto se estrutura a partir de características gerais de um determinado gênero, identifique os gêneros descritos a seguir:
 
1 – É um gênero textual caracterizado pelo discurso direto e escrito em parágrafos, norteando a forma como o texto é escrito.
 
2 – Texto em verso, que combina palavras, significados e qualidades estéticas.
 
3 – Gênero que apresenta uma narrativa informal ligada à vida cotidiana.
 
4 – Linguagem linear e curta, envolve poucas personagens, tem o foco em um fato ou um determinado acontecimento, geralmente é uma ficção.
 
5 – Esse gênero é predominantemente utilizado em manuais de eletrodomésticos, jogos eletrônicos, receitas, rótulos de produtos.
 
São, respectivamente:
Prosa, poesia, crônica, conto, texto instrucional.
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