aula_1_ciencias_do_ambiente_FIB

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Ciências do ambiente
Prof. Jacycarla Thé
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O futuro profissional tem que estar familiarizado com os conceitos e fundamentos básicos da ecologia sendo condição primordial para o estudo da ciências do ambiente na busca de soluções e tecnologias para o desenvolvimento sustentável.
Contextualização 
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Introdução ao estudo das ciências do ambiente.
 Fundamentos ecológicos. 
O estudo do ecossistema.
Ciclo biogeoquímicos. 
Os grandes biomas terrestres e aquáticos. 
O meio terrestre, aquáticos e atmosférico, componentes, fatores de poluição e medidas de controle.
 A energia e o meio ambiente. 
O sistema de gestão e politica ambiental.
Ementa 
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Desenvolver a compreensão sobre os principais conceitos envolvidos e fundamentos ecológicos relacionados ao estudo da disciplina ciências do ambiente, mostrando a importância do estudo ao futuro profissional, capacitando-o de forma contextualizada com a profissão.
Objetivos gerais
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1- Compreender a importância da disciplina para o futuro profissional.
2- Ter conhecimento sobre a importância da tomada de consciência sobre o problema ambiental.
3- Relacionar o estudo da disciplina com outras áreas da ciência.
Objetivos específicos 
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4- reconhecer a importância do conhecimento cientifico na busca do desenvolvimento sustentável.
5- desenvolver o entendimento sobre os fundamentos ecológicos.
6- Característica o ecossistema, bem como identificar sua estrutura, componentes, relacionando com o fluxo de energia, ciclagem de nutrientes, produtividade e cadeia alimentar.
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7- Conhecer e caracterizar os ciclos biogeoquímicos.
8- Conhecer os principais biomas terrestres e aquáticos.
9- Conhecer e identificar os principais componentes, poluentes e medidas de controle do meio terrestre, aquático.
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10- Conhecer os recursos energéticos e a sua relação com o meio ambiente.
11- Conhecer o sistema de gestão e política ambiental.
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Unidade 1 – Introdução ao estudo das ciências do ambiente.
1.1 – a importância do estudo das ciências do ambiente
1.2 – o conceito de sustentabilidade e a sua relação com a economia, tecnologia e meio ambiente.
1.3 – a conscientização ambiental na sociedade.
1.4 – fatores de desequilíbrio ambiental.
Conteúdos :
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Unidade 2 – fundamentos ecológicos.
2.1 – A historia da ecologia
2.2 – a importância da ecologia como ciência
2.3 – conceituação do meio ambiente: ecologia, ecossistema e outros conceitos relacionados.
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Unidade 3 – o estudo do ecossistema
3.1 – componentes do ecossistema
3.2 – fluxo de energia, ciclagem de materiais, produtividade e cadeia alimentar
3.3 – o controle biológico do ambiente geoquímico - hipótese de Gaia.
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Unidade 4 – Os ciclos biogeoquímicos
4.1 – ciclo do carbono
4.2 – ciclo do nitrogênio
4.3 – ciclo do fósforo
4.4 – ciclo do enxofre
4.5 – ciclo da água
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Unidade 5 – Os grande biomas terrestres e aquáticos
5.1 – florestas
5.2 – campos e campinas
5.3 – desertos e tundras
5.4 – ambientes de água doce
5.5 – ambientes marinhos
5.6 – ambientes de transição
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Unidade 6 – O meio terrestre
6.1 –composição características e classificação do solo.
6.2 – processos de erosão
6.3 – principais fatores de poluição
6.4 – resíduos sólidos perigosos
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Unidade 7 – o meio aquático
7.1 – recursos hídricos
7.2 – principais fatores de poluição
7.3 – tratamento de águas e esgotos
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Unidade 8 – O meio atmosférico
8.1 – Constituintes da atmosfera
8.2 – principais fatores de poluição
8.3 – mudança climática global e o tratado de Kyoto.
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Unidade 9 – A energia e o meio ambiente
9.1 – fontes de energia
9.2 – a eficiência do aproveitamento energético
9.3 – perspectivas futuras: fontes renováveis e não renováveis.
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Unidade 10 – O sistema de gestão política ambiental
10.1 – o desenvolvimento sustentável: conceituação e a política ambiental
10.2 – os sistemas de gestão ambiental
10.3 – ISSO 14.000
10.4 – legislação ambiental
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Aulas teóricas
A maior parte das aulas devem ser expositivas
As atividade extra classe, como vídeos, poderão gerar discussões e elaboração de trabalhos em grupo em sala, cabendo ao professor a orientação.
Alguns tópicos podem ser estudados através de estudos dirigidos, cabendo ao professor a orientação.
Procedimentos de ensino
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Aplicação de duas provas teóricas
Trabalhos
Estudos dirigidos
Procedimentos de avaliação
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BRAGA, Benedito et al. Introdução a engenharia ambiental, o desafio do desenvolvimento sustentável. 2.ed. São Paulo: Pearson Preantice Hall, 2007.
MILLER JR, G .T. Ciência Ambiental. 11 ed. Cengage Learning. 2009.
DIAS, Reinaldo. Gestão Ambiental: responsabilidade social a sustentabilidade. 1 ed. São Paulo: Atlas. 2009.
Bibliografia básica
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Trata-se de um ramo multidisciplinar de ciências que se debruça nos problemas ambientais, no sentido da sua interpretação, compreensão, atuação e modelização, através de uma abordagem cientifica e integrada dos sistemas ambientais.
Ciência ambiental - É o estudo de como a Terra funciona, de como interagir com ela e como lidar com os problemas ambientais.
Ciências do ambiente
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A ciência ambiental se constitui como um campo de
estudos interdisciplinares que utiliza informações das
ciências físicas (biologia, física, química e geologia) e das ciências sociais (economia, política, sociologia e ética) para aprender como a Terra funciona, como interagir com ela e como lidar com os problemas ambientais.
A importância do estudo das ciências do ambiente
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Ações e atividades humanas que visam suprir as necessidades atuais dos seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas gerações. Ou seja, a sustentabilidade está diretamente relacionada ao desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente, usando os recursos naturais de forma inteligente para que eles se mantenham no futuro.
Seguindo estes parâmetros, a humanidade pode garantir o desenvolvimento sustentável.
Sustentabilidade 
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- Exploração dos recursos vegetais de florestas e matas de forma controlada, garantindo o replantio sempre que necessário. 
- Preservação total de áreas verdes não destinadas a exploração econômica.
- Ações que visem o incentivo a produção e consumo de alimentos orgânicos, pois estes não agridem a natureza além de serem benéficos à saúde dos seres humanos;
- Exploração dos recursos minerais (petróleo, carvão, minérios) de forma controlada, racionalizada e com planejamento.
Ações relacionadas a sustentabilidade
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- Uso de fontes de energia limpas e renováveis (eólica, geotérmica e hidráulica) para diminuir o consumo de combustíveis fósseis. Esta ação, além de preservar as reservas de recursos minerais, visa diminuir a poluição do ar.
- Criação de atitudes pessoais e empresarias voltadas para a reciclagem de resíduos sólidos. Esta ação além de gerar renda e diminuir a quantidade de lixo no solo, possibilita a diminuição da retirada de recursos minerais do solo.
- Desenvolvimento da gestão sustentável nas empresas para diminuir o desperdício de matéria-prima e desenvolvimento de produtos com baixo consumo de energia.
- Atitudes voltadas para o consumo controlado de água, evitando ao máximo o desperdício. Adoção de medidas que visem a não poluição dos recursos hídricos, assim como a despoluição daqueles que se encontram poluídos ou contaminados.
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A adoção de ações de sustentabilidade garantem a médio e longo prazo um planeta em boas condições para o desenvolvimento das diversas formas de vida, inclusive a humana. Garante os recursos naturais necessários para as próximas gerações, possibilitando a manutenção dos recursos naturais (florestas, matas, rios, lagos, oceanos) e garantindo uma boa qualidade de vida para as futuras gerações.
Benefícios
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Desenvolvimento sustentável significa obter crescimento econômico necessário, garantindo a preservação do meio ambiente e o desenvolvimento social.
Desenvolvimento Sustentável
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-  Reciclagem de diversos tipos de materiais: reciclagem de papel, alumínio, plástico,vidro, ferro, borracha, etc; 
- Coleta seletiva de lixo;
- Tratamento de esgotos industriais e domésticos para que não sejam jogados em rios, lagos, córregos e mares;
- Descarte de baterias de celulares e outros equipamentos eletrônicos em locais especializados. Estas baterias nunca devem ser jogadas em lixo comum;
- Geração de energia através de fontes não poluentes como, por exemplo, eólica, solar e geotérmica.
O que fazer:
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- Substituição, em supermercados e lojas, das sacolas plásticas pelas feitas de papel;
- Uso racional (sem desperdício) de recursos da natureza como, por exemplo, a água;
- Diminuição na utilização de combustíveis fósseis (gasolina, diesel), substituindo-os por biocombustiveis;
- Utilização de técnicas agrícolas que não prejudiquem o solo;
- Substituição gradual dos meios de transportes individuais (carros particulares) por coletivos (metrô);
- Criação de sistemas urbanos (ciclovias) capazes de permitir a utilização de bicicletas como meio de transporte eficiente e seguro;
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- Incentivo ao transporte solidário (um veículo circulando com várias pessoas);
- Combate ao desmatamento ilegal de matas e florestas;
- Combate à ocupação irregular em regiões de mananciais;
- Criação de áreas verdes nos grandes centros urbanos;
- Manutenção e preservação dos ecossistemas.
- Valorização da produção e consumo de alimentos orgânicos.
- Implantação, nos grandes centros urbanos, da técnica do telhado verde.
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O que são?
As cidades sustentáveis são aquelas que adotam uma série de práticas eficientes voltadas para a melhoria da qualidade de vida da população, desenvolvimento econômico e preservação do meio ambiente. Geralmente são cidades muito bem planejadas e administradas. Atualmente existem várias cidades no Brasil e no mundo que já adotam práticas sustentáveis. Embora não podemos encontrar uma cidade que seja 100% sustentável, várias delas já praticam ações sustentáveis em diversas áreas.
Cidades Sustentáveis
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- Ações efetivas voltadas para a diminuição da emissão de gases do efeito estufa, visando o combate ao aquecimento global. 
- Medidas que visam a manutenção dos bens naturais comuns.
- Planejamento e qualidade nos serviços de transporte público, principalmente utilizando fontes de energia limpa.
- Incentivo e ações de planejamento para o uso de meios de transporte não poluentes como, por exemplo, bicicletas.
- Ações para melhorar a mobilidade urbana, diminuindo consideravelmente o tráfego de veículos.
- Promoção de justiça social.
Principais práticas adotadas pelas cidades sustentáveis
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- Destino adequado para o lixo. Criação de sistemas eficientes voltados para a reciclagem de lixo. Uso de sistema de aterro sanitário para o lixo que não é reciclável.
- Aplicação de programas educacionais voltados para o desenvolvimento sustentável.
- Investimentos em educação de qualidade.
- Planejamento urbano eficiente, principalmente levando em consideração o longo prazo.
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- Favorecimento de uma economia local dinâmica e sustentável.
- Adoção de práticas voltadas para o consumo consciente da população.
- Ações que visem o uso racional da água e seu reaproveitamento.
- Práticas de programas que visem a melhoria da saúde da população.
- Criação de espaços verdes (parques, praças) voltados para o lazer da população.
- Programas voltados para a arborização das ruas e espaços públicos.
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- João Pessoa - destaque na proteção de áreas ambientais.
- Extrema - preservação de áreas protegidas e conservação das águas.
- Curitiba - planejamento urbano voltado para a sustentabilidade.
- Paragominas - combate ao desmatamento.
- Santana do Paranaíba - cooperativa de catadores.
- Londrina - eficiente programa de coleta seletiva do lixo.
Exemplos de cidades com práticas sustentáveis no Brasil
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- Barcelona (Espanha) - mobilidade urbana e grande uso de energia solar.
- Copenhague (Dinamarca) - excelente na infraestrutura para o uso de bicicletas.
- Freiburg (Alemanha) -  programas eficientes voltados para o uso racional de veículos automotores.
- Amsterdã (Holanda) - mobilidade urbana.
- Viena (Áustria) - prioridade para a compra de produtos ecológicos por parte da prefeitura.
- Zaragoza (Espanha) - sistema eficiente voltado para a economia de água.
- Thisted (Dinamarca) - 100% de uso de energia sustentável.
Exemplos de cidades com práticas sustentáveis no mundo
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Responsabilidade Ambiental é um conjunto de atitudes, individuais ou empresarias, voltado para o desenvolvimento sustentável do planeta. Ou seja, estas atitudes devem levar em conta o crescimento econômico ajustado à proteção do meio ambiente na atualidade e para as gerações futuras, garantindo a sustentabilidade.
O que é responsabilidade ambiental
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- Realizar a reciclagem de lixo (resíduos sólidos).
- Não jogar óleo de cozinha no sistema de esgoto.
- Usar de forma racional, economizando sempre que possível, a água.
- Buscar consumir produtos com certificação ambiental e de empresas que respeitem o meio ambiente em seus processos produtivos.
- Usar transporte individual (carros e motos) só quando necessário, dando prioridades para o transporte coletivo ou bicicleta.
- Comprar e usar eletrodomésticos com baixo consumo de energia.
- Economizar energia elétrica nas tarefas domésticas cotidianas.
- Evitar o uso de sacolas plásticas nos supermercados.
Exemplos de atitudes que envolvem a responsabilidade ambiental individual:
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- Criação e implantação de um sistema de gestão ambiental na empresa.
- Tratar e reutilizar a água dentro do processo produtivo.
- Criação de produtos que provoquem o mínimo possível de impacto ambiental.
- Dar prioridade para o uso de sistemas de transporte não poluentes ou com baixo índice de poluição. Exemplos: transporte ferroviário e marítimo.
- Criar sistema de reciclagem de resíduos sólidos dentro da empresa.
- Treinar e informar os funcionários sobre a importância da sustentabilidade.
- Dar preferência para a compra de matéria-prima de empresas que também sigam os princípios da responsabilidade ambiental.
- Dar preferência, sempre que possível, para o uso de fontes de energia limpas e renováveis no processo produtivo.
- Nunca adotar ações que possam provocar danos ao meio ambiente como, por exemplo, poluição de rios e desmatamento.
Exemplos de atitudes que envolvem a responsabilidade ambiental empresarial:
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Nossas vidas e a economia dependem da energia do sol e dos recursos naturais da Terra (capital natural), oferecidos pela natureza.
As principais causas dos nossos problemas ambientais
São:
 o crescimento da população, 
o desperdício no uso dos recursos,
 a pobreza, 
a falta de valorização do capital natural da Terra
 e a ignorância sobre como o planeta funciona.
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natureza da matéria: organização e tipos de 
reações químicas e nucleares;
legislação referente aos processos;
caracterização de rochas, solos e água da 
superfície da Terra;
estrutura e composição da atmosfera, clima 
e mudanças climáticas;
ciclos que movem biologicamente os 
elementos importantes da biosfera, sendo o 
suporte para a sobrevivência do mundo. 
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Caracterização do sistema, definindo as 
variáveis relevantes nos ecossistemas 
(ecológica) e geossistemas geográfica).
Ecossistemas: características das 
comunidades biológicas e seu habitat. 
Geossistemas: organização dos elementos físicos e biogeográficos. 
Sistema ambiental
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Análise das potencialidades dos recursos.
Avaliação das transformações ocorridas no 
meio ambiente.
Fatores ecológicos e limitantes pertinentes 
aos sistemas ambientais.
Abordagens holísticas e a temática dos 
impactos ambientais. 
Caracterização e as possibilidades de 
aproveitamento sustentável dos recursos 
naturais. 
Perspectivas (ecossistemas e 
geossistemas)
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Termo ecologia foi criado em 1866 
(HAECKEL): estudo das relações entre 
os seres vivos e o seu meio.
Comunidades de plantas e animais, 
seus fluxos de energia e suas interações 
com arredorescircunjacentes. 
Estudo dos ecossistemas.
Noções básicas de 
Ecologia e ecossistemas.
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“Unidade básica resultante da interação 
entre todos os seres vivos que habitam uma 
determinada área ou região” (TANSLEY, 
1935).
Unidade básica no estudo da Ecologia.
União entre os conjuntos biótipo e 
biocenose.
Ecossistemas X Bioma
Ecossistemas
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Fundamental para o estudo e 
compreensão do desenvolvimento de 
uma população.
Qualquer fator ecológico.
Fator ecológico: biótico ou abiótico.
Cada espécie possui um nível mínimo e 
um máximo, entre os quais os 
indivíduos se desenvolvem bem.
Fatores limitantes
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Potencial biótico = taxa de 
crescimento específico.
Recursos ilimitados, condições 
climáticas favoráveis e ausência de 
outras espécies = crescimento 
exponencial taxa máxima
Depende de sua estrutura etária e das 
condições do meio.
Crescimento populacional
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“Diversidade biológica”.
Variabilidade de organismos vivos, 
flora, fauna, fungos macroscópicos e 
microorganismos, abrangendo a 
diversidade de genes e de populações 
de uma espécie, a diversidade de 
espécies, a diversidade de interações 
entre espécies e a diversidade de 
ecossistemas. 
Biodiversidade
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Geografia: estuda as organizações 
espaciais.
Geografia física: sistemas ambientais físicos ou geossistemas.
Topografia, vegetação, solos, águas e clima.
Interação entre os componentes físicos da natureza SISTEMA.
Geossistemas
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Abordagem analítica (Reducionismo)
 Atividades científicas – análise e interpretação.
 Síntese e generalização.
Abordagem holística
 Análise do fenômeno – próprio nível hierárquico e 
não em função do conhecimento adquirido.
 Procura compreender mais o conjunto do que 
suas partes (componentes).
 Total é maior que a somatória das propriedades e 
relações das partes. Ex.: organização, instituição ou sociedade.
Holismo – compreensão dos 
fenômenos
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Sistemas ambientais = sistemas abertos (recebendo, 
transformando e transferindo matéria e energia)
Conservação de massa ou da energia – significativas 
para o sistema.
Modelos meteorológicos – prever o aquecimento da 
atmosfera (balanço energético).
Modelo de crescimento de plantas – biomassa 
monitorada via balanço de carbono, transporte de 
sedimentos, corrente (fluxo total)de materiais terrestres,
Contexto hidrológico – previsões, área geográfica.
Modelos condicionados por 
balanços de massa e energia
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Compreensão dos fenômenos inseridos no 
campo dos sistemas ambientais.
Interações entre os sistemas ambientais e os 
sociais e econômicos – em busca da 
compreensão do sistema organizacional 
espacial e bases para as propostas de 
planejamento e desenvolvimento sustentável.
Relações entre clima e sociedade / clima e 
comportamento humano.
Aplicação de abordagens 
holísticas
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