EXERCICIO Tema 4 - Estrutura e Funcionamento da Educação no Brasil 10,0

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EXERCICIO Tema 4 - Estrutura e Funcionamento da Educação no Brasil- 10,0 ACERTOS
1 A educação no Brasil e seu desenvolvimento tem sido constantemente debatidos não só entre educadores, mas também pela sociedade civil. A respeito da estrutura e funcionamento da educação no Brasil, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I- A educação é um bem inalienável e ninguém pode ser excluído dela em nenhuma hipótese PORQUE
II- É responsabilidade da união, em diálogo com estados, municípios e o distrito federal, produzir um plano nacional de educação. Assinale a alternativa correta: LETRA: A
2 Atualmente sabemos que 98% das crianças do nosso país passam, em algum momento pela escola. É evidente que ainda existe muito que ser feito quando falamos de qualidade e igualdade de acesso, mas é evidente que um progresso significativo vem sendo realizado nas últimas décadas. A garantia de disponibilização da educação à população é equiparada entre os entes federativos, sendo norteada pela lei central da educação, de qual lei estamos falando? LETRA: A
3 A respeito de políticas públicas na educação, analise as afirmativas abaixo e responda: 
I- As diretrizes para a organização e o funcionamento escolar contam no projeto-pedagógico.
II- A função do executivo é propor leis e fiscalizar a atividade do legislativo.
III- A lei propõe que toda a comunidade e interessados (stakeholders) estejam envolvidos na elaboração do projeto político-pedagógico.
IV- A LDB configura o trabalho de especialistas, pois, para que a educação aconteça, é necessário que aqueles que realmente compreendem o processo educacional tomem as decisões. LETRA: A
4 A LDB 9.394/96 foi escrita para disciplinar a educação no Brasil e isso só foi possível porque o Art.205 da constituição Brasileira apresentou espaço para isso. Já sobre a BNCC, podemos afirmar que: LETRA: C
5 Em um país com as dimensões continentais que o Brasil tem e com desigualdades econômicas e sociais que possuímos é lógico pensar que a constituição de uma base curricular única seria uma atividade extremamente complexa. A reforma do Ensino Médio, ocorrida em 2017, criou qual opção para os alunos? LETRA: A
6 Tomar decisões é um processo complexo que não envolve apenas a lógica, mas também a inteligência emocional. Imagine-se em uma situação em que precisa decidir rapidamente em um contexto de alta pressão, como em um ambiente de trabalho intenso. Sua mente ativa mecanismos como a liberação de ____________ para manter o foco, além de ativar respostas de ___________ para lidar com o estresse imediato. Se não houver um manejo emocional adequado, é possível que você sinta ___________ que interfira na sua capacidade de tomar decisões racionais. LETRA: B
7 A lei nº 13.796 de 3 de janeiro de 2019 alterou a lei de diretrizes e bases da educação para fixar, em virtude de escusa de consciência, prestações alternativas à aplicação de provas e à frequência a aulas realizadas em dia de guarda religiosa. As prestações alternativas referidas na lei: LETRA: E
8 Nossa democracia, em termos históricos, ainda é bastante recente. Havia passado 11 anos do fim da dita dura civil militar e apenas 7 desde a primeira eleição direta para presidente da república quando, em 1996, se publicou a primeira versão da lei de Diretrizes e Bases da educação (LDB). Por essa razão, este primeiro texto ainda apresenta forte influência de qual tipo de pensamento? LETRA: A
9 A mentalidade de crescimento é uma forma de encarar desafios que incentiva a superação e o aprendizado contínuo. Qual das opções abaixo melhor descreve uma característica dessa mentalidade? LETRA: C
10 Para resolver problemas complexos e mediar conflitos, é necessário desenvolver habilidades socioemocionais que vão além da lógica e da razão. Entender as emoções envolvidas, praticar a escuta ativa e considerar a diversidade de perspectivas são fundamentais para encontrar soluções eficazes que beneficiam todas as partes envolvidas.
· Afirmativas I: A escuta ativa é uma habilidade essencial para a mediação de conflitos, pois permite que o mediador compreenda completamente as preocupações e emoções das partes envolvidas promovendo soluções mais construtivas. 
· Afirmativas II: Ignorar a influência das emoções nas decisões pode levar a um processo de resolução de problemas mais objetivo e eficaz, evitando que sentimentos pessoais prejudiquem a análise lógica. 
· Afirmativas III: A colaboração e o reconhecimento das diferenças de perspectivas são elementos fundamentais na gestão de conflitos, pois criam um ambiente onde as partes se sentem valorizadas e propensas a buscar soluções conjuntas. LETRA: B
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