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11:24 4.5G 62% VOLTAR Questão 4 gráfico apresenta a evolução do número de matrículas na educação regular básica em relação ao público-alvo da Educação Especial no recorte temporal de 2003 a 2015. Gráfico 1 Matrículas de estudantes público-alvo da educação especial na educação básica 1.000.000 930.683 886.815 900.000 843.342 820.433 800.000 752.305 700.624 695.699 702.603 700.000 750.983 654.606 639.718 640.320 698.768 600.000 566.753 648.921 620.777 504.039 500.000 558.423 484.332 400.000 358.898 371.383 378.074 375.488 375.775 348.470 387.031 300.000 325.136 306.136 200.000 262.246 252.687 218.271 195.370 193.882 199.656 194.421 188.047 179.700 100.000 145.141 0 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Total Classe Comum Classe ou Escola Especial Fonte: dados do Censo Escolar 2016). Fonte: BAPTISTA, C.R. Política pública, Educação Especial e escolarização no Brasil. Educação e Pesquisa, São Paulo, V. 45, p. 1-19, 2019. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/8FLTQYvVChDcF77kwPHtSww Acesso em: 21 maio 2024. Considerando gráfico apresentado, analise as afirmativas a seguir: I. maior número de matrículas está concentrado nas classes e escolas especiais. II. crescimento de matrículas acompanhou a evolução das políticas educacionais neste período.