A gestão escolar democrática no Brasil é um princípio fundamental, garantido pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.39496), que preconiza a part

Prévia do material em texto

ATIVIDADE 1 - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - 54_2025
Assessoria nos seus TRABALHOS entre em contato com a DL ASSESSORIA
E-mail:  assessoriaacademicadl@gmail.com
· (15) 99143-3322
QUESTÃO 1
A gestão escolar democrática no Brasil é um princípio fundamental, garantido pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), que preconiza a participação efetiva da comunidade escolar em todas as esferas. Contudo, a transição de um modelo historicamente arraigado em lógicas gerenciais industriais, como o taylorismo e o fordismo, para uma gestão verdadeiramente participativa e adaptada às complexidades atuais, representa um desafio contínuo para os dirigentes. Embora a legislação estabeleça a necessidade de instâncias colegiadas e a construção coletiva de documentos como o Projeto Político-Pedagógico (PPP), a realidade das escolas, muitas vezes, ainda reflete práticas centralizadas e pouco transparentes. Adicionalmente, a emergência da era digital impõe novas demandas, exigindo do gestor não apenas habilidades administrativas e pedagógicas, mas também o domínio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para fomentar o diálogo, otimizar processos e promover uma participação mais abrangente de todos.
Fontes:
BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Presidência da República, [2025]. Disponível em: https:// www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 02 set. 2025.
​BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, 1996. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 02 set. 2025.
Com base no cenário apresentado e considerando o conteúdo dos materiais didáticos sobre gestão escolar democrática, redija um texto dissertativo abordando os principais desafios na efetivação de uma gestão escolar verdadeiramente democrática no cotidiano das instituições de ensino. No seu texto, proponha e justifique ações concretas que os gestores e a comunidade escolar podem implementar, utilizando os recursos e princípios da gestão de pessoas, da legislação educacional e das tecnologias digitais, para superar esses obstáculos e promover uma escola mais participativa e transparente. 
ORIENTAÇÕES:
Escreva sua resposta contendo no mínimo 15 e no máximo 20 linhas.
Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café, e estude pelo livro da disciplina.
A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, bem como cópias indevidas de quaisquer textos e/ou websites. Lembre-se de fazer o uso correto de citações e referências, conforme as normas da ABNT (orientações na Sala do Café/Mural de Avisos).
Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua escrita antes de enviá-la.
Seu texto deve ser escrito no próprio campo em branco abaixo da Atividade 1 (caixa de resposta).
Desconsidere espaçamentos entre linhas, tipo e tamanho de fonte e demais formatações (a caixa de resposta não permite formatações).
A quantidade de linhas deve ser considerada pela caixa de respostas da Atividade 1. Caso esteja realizando pelo celular, escreva o dobro de linhas solicitado, visto que o tamanho da caixa de resposta pelo celular é menor.
64
image0.wmf
image1.wmf