Avaliação do curso Avaliação do curso Saude Mental na Escola identificação e acolhimento dos estudantes

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Avaliação do curso "Saúde Mental na Escola: identificação e acolhimento dos estudantes"
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Tarefa: Avaliação do curso "Saúde Mental na Escola: identificação e acolhimento dos estudantes"
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Considerando a participação das famílias na vida escolar, assinale a alternativa que melhor reflete os principais achados e recomendações do estudo apresentado no texto:
1. As famílias participam ativamente das reuniões escolares e das decisões pedagógicas, demonstrando corresponsabilidade constante com a escola.
2. A escola tem conseguido integrar plenamente o Conselho Escolar como espaço de gestão democrática, com ampla participação da comunidade.
3. As mães demonstram desinteresse pela vida escolar dos filhos, o que dificulta a consolidação da parceria entre escola e família.
4. A participação das famílias é limitada por fatores como falta de tempo e ausência de estratégias escolares que incentivem o envolvimento.
5. A escola prioriza o envolvimento familiar apenas nas atividades pedagógicas, deixando de lado a dimensão administrativa da gestão escolar.
Com relação ao manejo do comportamento de agressividade na escola, assinale a alternativa correta:
1. A postura agressiva deve ser punida imediatamente, com suspensão ou transferência do aluno para outra instituição, a fim de preservar a segurança dos demais.
2. A escuta do aluno não é necessária em casos de agressividade, pois isso pode ser interpretado como conivência com o comportamento inadequado.
3. A melhor forma de lidar com alunos agressivos é deixá-los isolados até que aprendam a se comportar de forma adequada com os colegas e professores.
4. Situações de agressividade exigem uma atuação intersetorial, incluindo escuta qualificada, mediação de conflitos, envolvimento da família, da rede de apoio e plano de acompanhamento individual.
5. A mediação de conflitos deve envolver apenas os adultos da equipe escolar, já que os colegas não devem participar da resolução do problema.
Relacione corretamente os transtornos ou conceitos da Coluna A com suas respectivas descrições da Coluna B, conforme o conteúdo apresentado.
Grupo 1
1. Medo de estar sozinho em locais abertos ou de difícil escape
2. Medo intenso de ser rejeitado ou avaliado negativamente em situações sociais
3. Episódios repentinos de medo intenso associados à sensação de morte ou perda de controle
4. Vivência ou testemunho de eventos traumáticos como violência, abuso ou acidentes
5. Alterações emocionais como ansiedade e depressão, muitas vezes menos visíveis socialmente
Grupo 2
· A
Agorafobia
· B
Transtorno de ansiedade social
· C
Transtorno do pânico
· D
Transtorno de estresse pós-traumático
· E
Sintomas internalizantes
 
Leia as afirmações a seguir sobre o manejo de situações de risco de suicídio na escola e assinale a alternativa correta:​​​​​​​
I. Comentários sobre ser um “peso” para os outros, isolamento e interesse por temas relacionados à morte podem ser sinais de alerta para risco de suicídio.
II. Em caso de risco iminente, o professor pode deixar o aluno sozinho, desde que avise a direção e acione os pais.
III. Perguntar diretamente se o aluno pensa em morrer pode ajudar a identificar a gravidade da situação e não aumenta o risco de suicídio.
IV. Em casos de urgência, a escola deve registrar a situação, mas não deve acionar o SAMU nem orientar a família a retirar objetos perigosos de casa, para não invadir a privacidade.
1. Apenas as afirmações I, II e III são verdadeiras.
2. Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
3. Apenas a afirmação IV é verdadeira.
4. Apenas as afirmações II e IV são verdadeiras.
5. Todas as afirmações são verdadeiras.
Qual das alternativas apresenta corretamente elementos que compõem o clima escolar?
1. Apenas aspectos físicos da escola, como ventilação, iluminação e segurança patrimonial.
2. A participação dos pais, o sentimento de pertencimento dos alunos e o relacionamento com professores.
3. Apenas o desempenho acadêmico dos alunos em avaliações padronizadas.
4. A metodologia de ensino, o currículo formal e o número de atividades extracurriculares ofertadas.
5. O acesso à tecnologia, a localização da escola e o número de alunos por sala.
Julgue a afirmativa abaixo:
1. C E
Falar em necessidades educacionais específicas significa considerar apenas os alunos com deficiência ou com diagnósticos clínicos, excluindo fatores sociais, culturais ou econômicos.
Julgue a afirmativa abaixo:
1. CE
A inclusão escolar consiste em adaptar os alunos ao modelo já existente da escola, garantindo que todos sigam as mesmas regras e métodos para alcançar uma educação de qualidade.
Com base no texto, qual das alternativas representa corretamente os princípios de inclusão relacionados ao currículo escolar?
1. A adoção de um currículo padronizado e universal garante a igualdade de ensino, mesmo que isso signifique abrir mão de representar culturas locais.
2. A escuta ativa dos alunos deve ser usada apenas em atividades extracurriculares, pois o currículo já contempla todos igualmente.
3. Um currículo que valoriza a diversidade cultural e religiosa contribui para o sentimento de pertencimento e evita práticas excludentes.
4. O ideal é manter conteúdos neutros e generalistas para que nenhum grupo cultural ou religioso se sinta favorecido ou destacado.
5. O protagonismo juvenil pode atrapalhar o planejamento escolar, por isso deve ser limitado a situações formais e previamente controladas.
 
Analise as afirmações a seguir e marque a alternativa correta:
I. Alunos LGBTQ+, especialmente os com identidades de gênero não normativas, são mais vulneráveis emocionalmente mesmo em contextos onde o bullying é pouco frequente.
II. Apenas prevenir o bullying já é suficiente para garantir o bem-estar dos alunos LGBTQ+, segundo os dados da pesquisa.
III. Visibilidade e reconhecimento da identidade dos estudantes LGBTQ+ estão associados a melhores indicadores de saúde mental e sensação de pertencimento.
IV. A aceitação por parte dos professores tem pouca influência no bem-estar dos estudantes LGBTQ+, sendo o apoio dos colegas o fator mais importante.
1. Apenas as afirmações I e II estão corretas.
2. Apenas as afirmações I e III estão corretas.
3. Apenas as afirmações II e IV estão corretas.
4. Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.
5. Todas as afirmações estão corretas.
Julgue a afirmativa abaixo:
1. CE
Diante de sinais de sofrimento emocional, dificuldades de comportamento ou vivência de violências por parte de um aluno, é fundamental que a escola atue de forma rápida, empática e organizada, oferecendo suporte adequado e articulando diferentes instâncias de apoio.
Relacione corretamente os transtornos de ansiedade com suas descrições características.
Grupo 1
1. Pânico ao se afastar dos pais, com sintomas físicos e evitação escolar.
2. Medo intenso diante de objetos ou situações específicas, como sangue, animais ou tempestades.
3. Medo constante de avaliações negativas em situações sociais, como falar em público ou comer com colegas.
4. Preocupações excessivas com saúde, futuro e desempenho, acompanhadas de tensão muscular e irritabilidade.
5. Silêncio persistente em contextos sociais, mesmo com fala normal em casa.
Grupo 2
· A
Transtorno de ansiedade de separação
· B
Fobia específica
· C
Transtorno de ansiedade social
· D
Transtorno de ansiedade generalizada (TAG)
· E
Mutismo seletivo
Qual dos aspectos a seguir melhor representa um dos principais efeitos do Programa EducAção?
1. O programa se concentrou em capacitaros professores apenas com conteúdos técnicos sobre saúde mental, evitando envolvimento emocional.
2. O programa foi avaliado negativamente pelos professores, que consideraram os encontros pouco aplicáveis à realidade da escola.
3. A proposta do programa era focar exclusivamente nos alunos em sofrimento psíquico, sem incluir a perspectiva dos professores.
4. O programa se tornou um espaço de escuta e acolhimento também para os professores, fortalecendo sua capacidade de compreender e lidar com os alunos.
5. O programa priorizou a fiscalização das práticas pedagógicas, com foco na correção de condutas inadequadas dos docentes.
Com base nas ações descritas para promoção da saúde mental nas escolas, qual das alternativas a seguir expressa corretamente um dos principais objetivos dessas estratégias?
1. Garantir a identificação precoce de transtornos mentais graves, priorizando encaminhamentos médicos.
2. Oferecer tratamento psicológico individualizado a todos os alunos com dificuldades emocionais.
3. Fortalecer os vínculos entre estudantes, escolas e famílias por meio de ações preventivas e articulação com a rede de proteção.
4. Substituir o papel da família na mediação dos conflitos escolares por meio de oficinas com os estudantes.
5. Reduzir a responsabilidade dos professores na escuta dos alunos, transferindo essa função para os assistentes sociais e psicólogos.
Qual das alternativas abaixo representa corretamente os aspectos centrais da autolesão não suicida?
1. A autolesão é uma forma segura e controlada de aliviar emoções, sendo comum entre adolescentes e raramente associada ao risco de suicídio.
2. A repetição da autolesão está ligada à sensação de prazer e autoestima elevada que os adolescentes sentem após se ferirem.
3. Embora não tenha como objetivo tirar a vida, a autolesão pode indicar risco aumentado de suicídio e tende a se tornar mais frequente e grave com o tempo.
4. Crianças e adolescentes que se autolesionam normalmente procuram ajuda profissional logo após o primeiro episódio.
5. Quanto mais cedo a autolesão começa, menores são os danos, pois o comportamento tende a desaparecer espontaneamente com o tempo.
 
Leia as afirmações a seguir sobre a prevalência de transtornos mentais na infância e adolescência:
I. Os transtornos de conduta e o TDAH são mais prevalentes entre meninas na infância, especialmente na faixa etária de 5 a 9 anos.
II. Ansiedade e depressão se tornam mais frequentes entre as meninas a partir da adolescência, com aumento expressivo dos 10 aos 14 anos.
III. Transtornos relacionados ao uso de álcool e outras drogas costumam ter início entre os 10 e 14 anos, com pico entre os 20 e 24 anos.
IV. Os transtornos mentais começam a surgir apenas a partir da adolescência, sendo raros antes dos 10 anos.​​​​​​​
Assinale a alternativa correta:
1. Apenas as afirmações I e II estão corretas.
2. Apenas as afirmações II e III estão corretas.
3. Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas.
4. Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
5. Todas as afirmações estão corretas.
Julgue a afirmativa abaixo:
1. CE
Um dos resultados positivos da articulação entre CAPSi e UBS foi a redução de encaminhamentos desnecessários, com mais casos sendo resolvidos diretamente na atenção básica com apoio da saúde mental.
Julgue a afirmativa abaixo:
1. CE
Fatores como bullying, punições escolares, término de relacionamentos ou sentir-se humilhado estão entre os possíveis desencadeadores imediatos de uma tentativa de suicídio na adolescência.
Qual das alternativas abaixo representa corretamente os fatores que influenciam a prevalência de transtornos mentais em crianças e adolescentes?
1. Apenas fatores genéticos determinam o surgimento de transtornos mentais, sendo o contexto familiar irrelevante.
2. Crianças e adolescentes que vivem com ambos os pais apresentam maior risco de diagnóstico de transtornos mentais.
3. A saúde mental dos cuidadores e a estrutura familiar influenciam significativamente na probabilidade de diagnóstico de transtornos mentais em crianças e adolescentes.
4. A prevalência de transtornos mentais está relacionada exclusivamente à faixa etária dos adolescentes, sendo maior entre os mais jovens.
5. Crianças e adolescentes que convivem com cuidadores sem qualquer vínculo familiar têm menor chance de apresentar transtornos mentais.
 
Escolha a opção que preencha corretamente as lacunas do texto
Fatores de proteção para a saúde mental de crianças e adolescentes incluem um ambiente familiar __________, sensação de __________ no lar, prática de __________ física, relações positivas com __________ e nível mais elevado de escolaridade __________.
1. instável / insegurança / atividade / professores / paterna
2. acolhedor / liberdade / atividade / desconhecidos / materna
3. positivo / segurança / atividade / colegas / materna
4. negligente / estabilidade / alimentação / amigos / paterna
5. desafiador / proteção / meditação / cuidadores / materna
Julgue a afirmativa abaixo:
1. CE
Ter saúde mental significa apenas a ausência de doenças mentais, sem considerar como a pessoa lida com o estresse ou se sente em relação à própria vida.
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