Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1522853)
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Prova 106293280
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em duas 
vertentes fundamentais: os que utilizam o eixo da decifração e os métodos que utilizam a 
compreensão. Sobre a denominação destes métodos, analise as opções a seguir:
I- Sistemáticos e naturais.
II- Soletração e classificação.
III- Memorização e metódicos.
IV- Sintéticos e analíticos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções II e IV estão corretas.
B Somente a opção III está correta.
C As opções I e II estão corretas.
D Somente a opção IV está correta.
Ao longo dos milhares de anos de sua história, o homem tem criado invenções que vêm 
transformando significativamente sua maneira de viver no decorrer das eras. Contudo, nenhuma delas 
modificou mais sua forma de se comunicar, de registrar e compartilhar conhecimento do que a 
invenção da escrita. Sobre a escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A escrita é uma herança cultural das sociedades letradas, uma invenção daraça humana que 
requer um ensino sistematizado e intencional.
(    ) No decorrer da história, os grupos humanos construíram diversos sistemas de escrita.
(    ) O alfabeto, como o temos, é de origem greco-latina, que, por sua vez, foi inspirado no alfabeto 
fenício.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B F - F - F.
C V - V - V.
D V - F - F.
No processo de alfabetização, o professor faz uso de vários métodos quem compõem sua 
didática. Método refere-se à soma de ações baseadas em um conjunto coerente de princípios ou de 
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hipóteses que respondem a objetivos determinados. Com relação às vertentes fundamentais dentro da 
história dos métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os métodos podem ser sintéticos.
(    ) Os métodos podem ser planificados.
(    ) Os métodos podem ser analíticos.
(    ) Os métodos podem ser regulamentados.Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - F - V - F.
D F - V - F - V.
As taxas do analfabetismo brasileiro, embora tenham diminuído consideravelmente desde a 
Proclamação da República e, principalmente a partir da década de 1990, com o fomento de várias 
políticas públicas que favorecem o trabalho de alfabetização nas escolas, ainda são elevadas e 
parecemos estar longe de atingir as metas do Plano Nacional da Educação (2014-2024), que versam 
sobre essa questão. Sobre o analfabetismo no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
(    ) O analfabetismo é um problema multifacetado, com raízes históricas e culturais.
(    ) Fatores econômicos e raciais não estão relacionados à historicidade do analfabetismo no Brasil.
(    ) Nas últimas décadas, políticas públicas foram gestadas no sentido de erradicar o analfabetismo, 
entretanto, ainda não alcançamos esse objetivo.Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA:
A F - F - F.
B V - V - V.
C V - F - V.
D F - F - V.
Ao longo da história da educação brasileira, diferentes métodos para se alfabetizar foram e ainda 
são aplicados. De acordo com os estudos sobre esses métodos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O método silábico é o mais eficaz dentre todos, devendo ser lei no país que os docentes apliquem 
suas estratégias ao ensinar a língua escrita.
(    ) Os métodos sintéticos priorizam a aprendizagem técnica do ler e do escrever, carecendo de mais 
recursos que contextualizem a escrita ao cotidiano do alfabetizando.
(    ) Não há um método ideal para se ensinar a ler e a escrever, devendo o professor ter um bom 
conhecimento teórico e metodológico, para então desenvolver sua ação didática.
(    ) O analfabetismo no Brasil persiste em números preocupantes, pois as faculdades de pedagogia 
do país não ensinam, com eficiência, métodos de alfabetização para os graduandos.Assinale a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
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B F - V - V - F.
C V - V - F - F.
D V - F - F - V.
Maria é professora alfabetizadora e ensina os alunos a soletrarem as letras, associando-as a sua 
representação visual e, por conseguinte, ao som que ela produz nas palavras. O aspecto satisfatório 
desse método é que a identificação das letras é obásico para aprender a ler e a escrever, porém, esse 
método mostra-se bastante exaustivo e moroso, uma vez que para que a criança alcance o objetivo 
principal do trabalho, ela passa por muitos processos desassociados do contexto da leitura,e 
especialmente, do seu uso social. Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela professora 
Maria, assinale a alternativa CORRETA:
A Método Silábico.
B Método Silábico e Fônico.
C Método Fônico.
D Método de Soletração ou Alfabético.
Os métodos compreendem um conjunto de ações e/ou técnicas aplicadas para alcançar 
determinado objetivo. Também existem métodos de alfabetização. Quanto aos métodos, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nos métodos analíticos, as compreensões são tecidas do todo para as partes.
(    ) Nos métodos sintéticos, as compreensões são tecidas das partes para o todo.
(    ) São métodos sintéticos: fônico, silábico e alfabético.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F.
B V - V - V.
C V - F - V.
D V - V - F.
A professora Vanessa, no processo de alfabetização, inicia apresentando as vogais e formando os 
encontros vocálicos, por serem considerados mais fáceis. Avançando na estratégia, começa-se o 
trabalho com as sílabas simples, formadas de uma consoante e uma vogal, o padrão CV (consoante + 
vogal). Na perspectiva do método, o aprendizado ocorre das unidades mais simples para as mais 
complexas. As sílabas simples são apresentadas por meio de famílias silábicas (BA - BE - BI - BO - 
BU), seguindo a ordem alfabética, para que então, a criança avance no aprendizado das chamadas 
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"dificuldades”. Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela Professora Vanessa, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Método Fônico.
B Método Silábico.
C Método Silábico e Fônico.
D Método de Soletração ou Alfabético.
Professora Luciana, ao alfabetizar, combina consoante às vogais formando palavras. A leitura 
acontece pela associação da escrita à imagem. O objetivo é criar um repertório de palavras por 
memorização para posterior construção de frases e textos. Qual método analítico de alfabetização a 
Professora Luciana utiliza?
A Método da sentenciação.
B Método Silábico e Alfabético.
C Método global de contos.
D Método da palavração.
O aprendizado da língua escrita no Brasil teve início no fim da primeira metade do século XVI, 
quando o país ainda era colônia de Portugal. O estudo da história desse contexto nos permite 
demarcar três momentos distintos da prática pedagógica realizada no Brasil Colônia. Sobre os três 
momentos distintos da prática pedagógica, assinale a alternativa CORRETA:
A A Pedagogia Jesuítica, as Aulas Régias e a educação no Reino Unido do Brasil.
B A escrita suméria a qual foi denominada como cuneiforme,devido ao formato cônico dos
elementos traçados em artefatos de argila.
C Os embates econômicos, políticos, sociais e metodológicos que existem até hoje.
D O Egito Antigo que utilizava a escrita hieroglífica, traçadas no papiro ou nas paredes dos
templos e pirâmides.
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