4 - Avaliação, Educação e Sociedade

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
  Ler em voz alta
Leia o texto:
O planejamento de ensino tem várias etapas, e é necessário levar o aluno a pensar, em ser ativo em seu processo de aprendizagem.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 4, videoaula 5, Tema Metodologias Ativas de Avaliação sobre a situação-problema como parte do processo de avaliação, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Precisa da concepção do professor enquanto centro do processo de ensino-aprendizagem.
	
	B
	
	Deve estar desvinculada da realidade do aluno e partir de objetivos previamente definidos pelo programa escolar.
	
	C
	
	São momentos de realização de provas objetivas e discursivas que não devem ser realizadas com consulta a nenhum material de apoio.
	
	D
	
	É uma oportunidade para os alunos elegerem um instrumento avaliativo padronizado e sem atividades de pesquisa.
	
	E
	
	Objetiva responder uma problemática por meio de caminhos construídos pelos alunos para chegar ao resultado.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
 Esta é a alternativa correta, pois na aula 4, vídeo 5, a professora comenta que a avaliação ativa é uma forma de interação do sujeito da aprendizagem com os conteúdos e podem acontecer por meio de situações-problema, aprendizagens baseadas em projetos e aprendizagem pelo debate (peer instruction). A intenção da aprendizagem por meio de situações-problema é responder uma problemática mesmo que ocorra por caminhos diferentes entre os alunos (Aula 4, videoaula 5, Tema Metodologias Ativas de Avaliação, 5'10'').
Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto:
“Sabemos que as oportunidades de educação para a criança, mesmo que para a de mais tenra idade, ocorrem a qualquer momento, em qualquer espaço físico e realidade social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 168.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre as oportunidades de educação, assinale a alternativa corret:
Nota: 10.0
	
	A
	
	A educação acontece apenas na escola.
	
	B
	
	A educação é responsabilidade somente da família.
	
	C
	
	A educação realiza-se em vários espaços não somente na escola, mas também em outras instituições e órgãos sociais.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a resposta correta, pois “ a educação de nossos dias realiza-se não só nas escolas, mas através de outras instituições e órgãos sociais: imprensa, rádio, televisão, bibliotecas, museus e, especialmente grupos culturais, organizados com os mais variados propósitos” (livro-base, p.169).
	
	D
	
	A educação ocorre somente no nível da Educação Fundamental.
	
	E
	
	A educação é tarefa apenas das instituições de Educação Infantil.
Questão 3/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
  Ler em voz alta
Leia o seguinte extrato de texto:
“A avaliação a nível federal na educação superior se dá a partir do Enade, [...], oriundo da Lei 9.131, de 24 de novembro de 1995, que atribui ao Ministério da Educação a missão de formular e avaliar a política nacional de educação.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Camila Casteliano Pereira dos. Rota de aprendizagem da aula 5. Avaliação, educação e sociedade. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 8.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto Rota de aprendizagem da aula 5 de Avaliação, educação e sociedade, qual o significado da sigla ENADE? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Exame Nacional de Avaliação do Desenvolvimento da Educação superior.
	
	B
	
	Exame Nacional do Desenvolvimento Escolar.
	
	C
	
	Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A resposta correta é a alternativa C, pois, “A avaliação a nível federal na educação superior se dá a partir do Enade, Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes, oriundo da Lei 9.131, de 24 de novembro de 1995, que atribui ao Ministério da Educação a missão de formular e avaliar a política nacional de educação.” (Rota de aprendizagem 5, p.8). 
	
	D
	
	Exame Nacional do Estudante.
	
	E
	
	Exame Nacional do Desenvolvimento Emergencial superior.
Questão 4/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto:
A avaliação está articulada ao processo de ensino e de aprendizagem. A forma como se trabalham essas questões assume um caráter particular na etapa da educação infantil, por conta das especificidades dessa faixa etária.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, assinale a alternativa correta sobre avaliação na educação infantil:
Nota: 10.0
	
	A
	
	A avaliação ocorre por meio do acompanhamento e dos registros de desenvolvimento do aluno, pois estes são analisados como objeto de promoção para o ensino fundamental.
	
	B
	
	A avaliação na educação infantil é realizada na última etapa, ou seja, quando a criança possui cinco anos de idade, a fim de analisar as possibilidades de promoção para o ensino fundamental.
	
	C
	
	A avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de aprová-lo ou reprová-lo para o ensino fundamental.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, pois "a LDBEN de 1996, no art. 31, estabelece que, a avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de promoção, mesmo para o ensino fundamental". (livro-base, p. 171)
	
	D
	
	A metodologia de avaliação, conforme LDBEN 9394/06, deve ocorrer da mesma forma em todos os níveis de ensino, sempre com o foco de potencializar o aluno, mas acima de tudo de promovê-lo de um nível para outro.
	
	E
	
	A avaliação na educação infantil tem caráter educativo, por isso se traduz em quantificação, e a produção do aluno está indissociável a esse processo.
Questão 5/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
  Ler em voz alta
Leia o texto a seguir: 
Sabe-se da importância da etapa da educação infantil, a qual vai além do cuidar, pois oferece oportunidades de desenvolvimento integral à criança respeitando suas características e necessidades.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre a creche, uma das fases da educação infantil, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	
	Trata-se da fase da educação infantil oferecida para crianças entre 0 e 5 anos.
	
	B
	
	É considerada por muitos pais como cumpridora de benefício de caráter mais social do que educacional.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] é considerada por muitos pais, em virtude da necessidade de se ausentarem do lar por motivos empregatícios, como cumpridora de benefício de caráter mais social do que educacional” (livro-base, p. 166).
	
	C
	
	É o momento de oferta de oportunidades para a criança preparar-se para o ensino fundamental.
	
	D
	
	Deve ser um espaço social, não necessariamente educacional, mas que o aluo possa criar relações. 
	
	E
	
	Precisa ser um espaço educacional, não necessariamente um espaço social e afetivo.
Questão 6/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto:
Os educandos têm suas especificidades, diferentes formas de aprender e particulares ritmos de aprendizagem que devem ser compreendidos e respeitados.
Fonte:texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre a postura do professor a respeito da avaliação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Compreender o educando e apontar-lhe novos caminhos de aprendizagem a partir do diagnóstico levantado.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, pois "a avaliação compreende, paralelamente ao ato de ensinar, a definição de uma metodologia que favoreça a aprendizagem e de um processo que permita identificar o real nível de desempenho do aluno, bem como apontar caminhos múltiplos que levem a aprender” ( livro-base, p.193).
	
	B
	
	Transferir a responsabilidade dos resultados aos estudantes, pois eles são os únicos que devem se preocupar com o rendimento obtido.
	
	C
	
	Manter as mesmas estratégias de ensino e o mesmo processo avaliativo, pois os alunos devem acompanhar um ritmo padronizado de avaliação.
	
	D
	
	Reorganizar o planejamento de ensino para que tenha atividades iguais para todos, visto que os estudantes aprendem todos da mesma forma.
	
	E
	
	Focar no cumprimento dos conteúdos a serem trabalhados, pois é o principal objetivo da avaliação.
Questão 7/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
  Ler em voz alta
Leia a passagem de texto a seguir:
“O PNE é o instrumento de maior influência e abrangência em âmbito nacional e trata do ordenamento e do planejamento da educação em todos os níveis escolares, abordando as diferentes questões educacionais. [...] a redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à permanência, com sucesso, na educação pública; [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. J. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 187.
Considerando a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, identifique a alternativa correta que menciona um dos objetivos do PNE: 
Nota: 10.0
	
	A
	
	Centralizar a gestão do ensino público na esfera federal do sistema de escolas, focando na democratização da gestão do ensino público.
	
	B
	
	Dar ênfase aos aspectos quantitativos de ensino em todos os níveis escolares, atentando-se a gestão do ensino público.
	
	C
	
	Propiciar e enfatizar as desigualdades sociais e regionais, dando ênfase a qualidade dos estabelecimentos particulares de ensino. 
	
	D
	
	Obedecer os princípios de participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e na democratização da gestão do ensino público.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o texto-base. "[...] ‘a democratização da gestão do ensino público nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes’” (livro-base, p. 187).
	
	E
	
	Alinhar as metas para a educação tendo em vista a melhora da qualidade nos estabelecimentos particulares de ensino.
Questão 8/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
  Ler em voz alta
Leia o extrato de texto a seguir:
“Uma consistente, adequada e continuada formação profissional, por certo, é a medida adequada para acompanhar em qualquer tempo crianças na etapa da educação infantil [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. J. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 176.
Considerando o extrato de texto acime e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, assinale a alternativa correta em relação a formação de profissionais que atuam na educação infantil:
Nota: 10.0
	
	A
	
	A qualificação específica para atuar na educação infantil inclui somente o conhecimento das bases científicas do desenvolvimento da criança.
	
	B
	
	A formação continuada dos profissionais da educação infantil deve considerar que as crianças têm condições físicas semelhantes. 
	
	C
	
	Por ser uma etapa de aprendizagem mais recreativa, os professores podem escolher fazer ou não. 
	
	D
	
	A qualificação específica para atuar na educação infantil inclui somente a habilidade de reflexão sobre a prática.
	
	E
	
	Além da formação acadêmica dos profissionais da educação infantil, requer-se a formação permanente, inserida no trabalho pedagógico.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois ao tratar da formação dos profissionais da educação infantil, o livro-base afirma que “Além da formação acadêmica prévia, requer-se a formação permanente, inserida no trabalho pedagógico, nutrindo-se dele e renovando-o constantemente” (livro-base, p. 177).
Questão 9/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
  Ler em voz alta
Leia o trecho de texto a seguir:
“Tanto a LDBEN de 1996, no art. 29, quanto o PNE [...] reconhecem ser a educação infantil a experiência inicial da educação básica, com a finalidade de desenvolver integralmente a criança 'até os 5 (cinco) anos' [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. J. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.171.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre as bases que o PNE reconhece na educação infantil, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	
	base da personalidade; base da inteligência; base da vida emocional; base da socialização.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "[...] as bases da personalidade humana, da inteligência, da vida emocional, da socialização, [em que] as primeiras experiências da vida são as que marcam mais profundamente a pessoa” (livro-base, p.172).
	
	B
	
	base de comportamento; base de transtorno; base intelectual; base econômica. 
	
	C
	
	base da experiência; base do rendimento; base econômica; base intelectual. 
	
	D
	
	base da convivência; base quantitativa; base comportamental; base intelectual. 
	
	E
	
	base econômica; base de transtorno; base intelectual; base cognitiva. 
Questão 10/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
  Ler em voz alta
Leia a citação:
“[...] tem como princípio pedagógico a centralidade do saber no professor e o aluno como um ser passivo, vai de encontro à pedagogia de projetos, em que o professor orienta o aluno”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Camila Casteliano Pereira dos. Rota de aprendizagem da aula 6. Avaliação, educação e sociedade. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto Rota de aprendizagem da aula 6 de Avaliação, educação e sociedade, a qual escola a citação acima se refere? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	
	Escola tradicional.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A resposta correta é a alternativa A, pois, “A escola tradicional, que tem como princípio pedagógico a centralidade do saber no professor e o aluno como um ser passivo, vai de encontro à pedagogia de projetos, em que o professor orienta o aluno).” (Rota de aprendizagem 6, p.5). 
	
	B
	
	Escola comportamentalista.
	
	C
	
	Escola construtivista.
	
	D
	
	Escola montessoriana.
	
	E
	
	Escola democrática.
image2.wmf
image1.wmf