concepções pedagogicas

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Situação Finalizada
Iniciado sexta-feira, 15 ago. 2025, 19:34
Concluído sexta-feira, 15 ago. 2025, 19:53
Duração 19 minutos
Nota 0.90 de um máximo de 1.00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0.10 de 0.10
Assinale a alternativa correta:
Na interação entre professor e aluno é que se dá o confronto entre os conceitos
espontâneos e científicos. Os conceitos científicos assumem uma ligação com a
realidade quando são colocados:
a. Contato com a vivência dos alunos e professores.
b. Contato com a vivência dos alunos. 
c. Contato com a vivência dos professores.
d. Afastados da vivência dos alunos.
e. Contato com a separação dos alunos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Contato com a vivência dos alunos.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0.10 de 0.10
Ao percorrermos parte dos processos de instrução, podemos notar que o ensino
não é apenas mera transmissão de informações. Trata-se, na realidade, de um
trabalho de mediação entre os conhecimentos atuais do aluno e as novas matérias
do ensino.
Essa mediação é realizada pelo:
a. Professor que, mesmo não conhecendo todos os conteúdos, é capaz de
organizar a atividade de estudo dos alunos, tornando o processo mais
eficaz.
b. Professor que, conhecendo mais profundamente os conteúdos, é capaz de
organizar a atividade de estudo dos alunos, tornando o processo menos
eficaz.
c.
Orientador que, conhecendo mais profundamente os conteúdos, é capaz
de organizar a atividade de estudo dos alunos, tornando o processo mais
eficaz.
d. Professor que, conhecendo mais profundamente os conteúdos, mesmo
assim não é capaz de organizar a atividade de estudo dos alunos, tornando
o processo mais eficaz.
e. Professor que, conhecendo mais profundamente os conteúdos, é
capaz de organizar a atividade de estudo dos alunos, tornando o
processo mais eficaz.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Professor que, conhecendo mais profundamente os conteúdos, é capaz de
organizar a atividade de estudo dos alunos, tornando o processo mais eficaz.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0.10 de 0.10
Na segunda metade do século XVIII houve a expulsão dos Jesuítas que na época
haviam instituído colégios e seminários no Brasil, com a expansão das indústrias,
as mudanças sociais e políticas se fizeram necessárias.
Por que Marquês de Pombal realizou a proibição do Ensino Jesuítico?
a.
Acreditava ser uma ameaça ao seu governo e reformas políticas.

b.
Nenhum momento era uma ameaça ao seu governo e reformas políticas.
c.
Acreditava ser uma ameaça ao seu governo e reformas no Ensino
d. Acreditava ser uma ameaça ao seu governo espanhol e às reformas
políticas.
e.
Acreditava ser uma ameaça aos Jesuítas e às reformas políticas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Acreditava ser uma ameaça ao seu governo e reformas políticas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0.10 de 0.10
Podemos distinguir, então, tipos diferentes de aprendizagens. Uma que é própria da
escola, que acontece com os recursos das instituições escolares e mediadas pelos
professores, e outra que acontece por meio de nossas experiências pessoais, de
nossas relações com os outros e com nossa vivência de mundo. Chamaremos a
aprendizagem escolar de aprendizagem sistematizada e a aprendizagem por meio
de nossas vivências de aprendizagem casual.
Sobre a aprendizagem casual, assinale a única alternativa INCORRETA:
a. A aprendizagem casual complementa e cria condições para que exista a
aprendizagem sistematizada.
b. Ocorre quase sempre de maneira artificialmente, ou seja, sem um
planejamento prévio.

c. Por não exigir estratégias, métodos e técnicas, temos a falsa noção de que
essa forma de aprendizagem é mais simples que a escolar ou
sistematizada.
d. Surge naturalmente, pela convivência social, pela observação de objetos e
acontecimentos, pelo contato com os meios de comunicação, leituras e
conversas.
e. As pessoas vão acumulando essas experiências e por meio delas
adquirem conhecimentos, formam conceitos, atitudes e convicções.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ocorre quase sempre de maneira artificialmente, ou seja, sem um planejamento
prévio.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0.10 de 0.10
Questão 6
Correto
Atingiu 0.10 de 0.10
Ao longo da história observamos as influências sociais vividas, reproduzidas nos
modelos atuais do sistema educacional de cada época, nem sempre existiram as
salas de aulas ao qual conhecemos. Tudo foi tomando forma durante a construção
do modelo educacional.
Na antiguidade as maneiras de ensinar estavam:
a. Subordinadas a toda hierarquia imposta na sociedade. 
b. Subordinadas a toda hierarquia forçada na sociedade.
c. Subordinadas a nenhuma hierarquia imposta na sociedade.
d. Nenhuma das alternativas está correta.
e. Independente a toda hierarquia imposta na sociedade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Subordinadas a toda hierarquia imposta na sociedade.
Em meados dos séculos XIV – XVIII acompanhamos os avanços na formação
docente, promovida pela ação dos Jesuítas com o uso Ratio Studiorum. Essa
prática de ensino aplicada para aprendizagem, sendo um:
a. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que
interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia.

b. Procedimento pedagógico sistematizado sem regras e atividades que
interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia.
c. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que
interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a história
d. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que se
desligavam do estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia.
e. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e sem atividades que
interligam o estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o
estudo escolar, unificando a filosofia e a teologia.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0.10 de 0.10
Tendo um conteúdo a ensinar, precisamos descobrir a melhor forma de transmiti-lo
aos nossos alunos. O planejamento pode ajudar nessa tarefa
Por meio do planejamento podemos:
a.
Organizar os temas, definir direções e avaliar os alunos para verificar se
estamos concretizando nossa tarefa de ensinar.
b. Organizar os temas, definir direções e avaliar as atividades pedagógicas
para verificar se estamos concretizando nossa tarefa de educar.
c. Organizar as direções, definir os temas e avaliar as atividades pedagógicas
para verificar se estamos concretizando nossa tarefa de ensinar.
d.
Organizar os temas, redefinir direções e avaliar as atividades pedagógicas
para verificar se estamos concretizando nossa tarefa de ensinar.
e. Organizar os temas, definir direções e avaliar as atividades
pedagógicas para verificar se estamos concretizando nossa tarefa de
ensinar.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Organizar os temas, definir direções e avaliar as atividades pedagógicaspara
verificar se estamos concretizando nossa tarefa de ensinar.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0.00 de 0.10
Houve uma grande expansão das escolas Jesuítas. Evidenciando os objetivos de
instrução sendo a civilização, os valores morais e cristão orientando os demais.
Assinale a alternativa correta, que aponta qual seria o foco da Elite:
a. Era voltado na instrução imoral e administrativa, já para os nativos os
valores religiosos, o ensino da bíblia direcionava a intenção dos
Portugueses à instrução do ensino.

b. Era voltado na instrução moral e administrativa, já para os nativos os
valores religiosos, o ensino da bíblia direcionava a intenção dos
Portugueses à instrução do ensino.
c. Era voltado na instrução moral e financeira, já para os nativos os valores
religiosos, o ensino da bíblia direcionava a intenção dos Portugueses à
instrução do ensino.
d. Era voltado na instrução moral e administrativa, já para os inatos os valores
religiosos, o ensino da bíblia direcionava a intenção dos Portugueses à
instrução do ensino.
e. Era voltado na instrução moral e administrativa, já para os nativos os
valores religiosos, o ensino da bíblia direcionava a intenção dos Ingleses à
instrução do ensino.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Era voltado na instrução moral e administrativa, já para os nativos os valores
religiosos, o ensino da bíblia direcionava a intenção dos Portugueses à instrução do
ensino.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0.10 de 0.10
Ao falarmos sobre a escola, não temos como mensurar uma educação de
qualidade sem correlacionar com a formação destes profissionais da educação.
Pois tais relações estabelecidas em sala de aula, entre o professor e seus alunos
implica diretamente no processo de ensino e aprendizagem.
Hoje em dia a escola desempenha diversos papéis em nossa atual sociedade.
No que se refere os diversos papéis da escola, é correto afirmar que:
a. A prática inicial seja a formação do ser crítico e pensante nesta sociedade,
com mudança de atitudes, conceitos e forma de pensar dos seus alunos.
b. Faz cada vez menos o uso das tecnologias como recurso pedagógico.
c. O educador tem como seu papel central a responsabilidade de
ensinar.

d. Disponível para atualizações e persistências em suas práticas escolares.
e. Oculta da atuação profissional como essencial.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O educador tem como seu papel central a responsabilidade de ensinar.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0.10 de 0.10
Um método é formado por um conjunto de técnicas. Essas técnicas podem se
referir a uma instrução de estudo, de aplicação, de desenvolvimento ou de
aprendizagem. Para se certificar de que essas teorias podem ser aplicadas e que
elas funcionam na realidade é que existe a metodologia.
Se tratando em Metodologia, coloque nas alternativas abaixa, V para as que forem
verdadeiras e F para as falas:
I)       (     ) A metodologia nada mais é que um estudo da aplicabilidade dos
métodos.
II)     (     ) Para Libâneo (2009), a metodologia se refere aos procedimentos de
ensino e estudo das disciplinas do currículo.
III)    (     ) Podemos concluir que as técnicas, recursos ou meios de ensino são
elementos que complementam a metodologia.
IV)   (     ) A partir das suas necessidades e de seu conhecimento geral, o professor
pode selecionar o método adequado para enriquecer o processo de ensino
a. V – F – F – F.
b. V – V – V – F.
c. F – F – F – V.
d. V – F – V – F. 
e. F – F – V – F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V – F – V – F.
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