Resumo prova de Ética e Cidadania (Final)

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Resumo - Ética e Cidadania
Mackenzie Princípios e Valores
Pioneiros: Reverendo George Whitehill Ch	amberlain (pastor da igreja presbiteriana de São Paulo) e Mary Annesley Chamberlain (Educadora)
Origem: O Mackenzie iniciou-se em 1870, como um colégio tradicional, mas com uma visão diferenciada dos outros colégios, pois, acolhia crianças que o restante dos colégios não acolhia. 
Seu primeiro endereço foi a Rua Nova de São José, nº 1. 
Um ano mais tarde (1871), foi fundada a Escolha Americana, que foi como um “embrião” do Colégio Presbiteriano Mackenzie. 
Peculiaridades Institucionais: 
Liberdade de crença e de expressão;
Aceitação das minorias étnicas, religiosas e políticas; 
Integração dos diversos segmentos socioeconômicos;
Orientação religiosa cristã e reformada, conhecida como “protestante”, com fundamento na bíblia sagrada; 
Aplicação da pedagogia americana;
Considere sempre que o Mackenzie é uma Universidade Presbiteriana, ou seja, todos os seus princípios estão baseados na bíblia e no que a Instituição crê ser verdade, logo, sempre partirá dasprimícias do que é certo e do que é certo e errado, do amor ao próximo, do não se deixar levar por determinadas influências e circunstâncias, mantendo sempre os seus princípios “éticos” em prioridade perante as pessoas que o influenciam a sua volta. 
Identidade da escola americana – 2 vertentes: 
1º)Confessionalidade: “A Bíblia tem estado aberta na Escola desde o dia da sua abertura e, quando se fechar, fechar-se-ão também as portas da Escola Americana” – George W. Chamberlain. 
2º) Pedagogia Americana: O sistema tem por fim o desenvolvimento intelectual desde a mais tenra idade, por métodos intuitivos e naturais, tendo sempre em vista as necessidades físicas das crianças, atraindo-as aos conhecimentos e desenvolvendo as faculdades observadoras, sem fadigas, sem desgostos, sem estudos forçados, sem constrangimento dos corpos e das lágrimas, mas com alegria e contentamento, aprendendo dos próprios brinquedos e alcançando assim efeitos da disciplina e do uso dos sentidos.
Em 1895 a Instituição deixa de ser “ProtestantCollege” e torna-se “Mackenzie College”. Nesse ano também, inaugurou-se o primeiro prédio da escola de engenharia. 
Mackenzie hoje (Século XXI):
Missão:“Educar o ser humano criado à imagem de Deus, para o exercício consciente e crítico da cidadania e da dignidade, preparando-o para a vida, contribuindo, assim, para o desenvolvimento do ser e da sociedade, por meio do ensino e das atividades científicas, culturais, esportivas, sociais, éticas e espirituais.”.
Visão:“O Mackenzie, como instituição presbiteriana, dedica-se às ciências divinas e humanas; caracteriza-se pela busca contínua da excelência no ensino e na pesquisa; prima pela formação integral do ser humano, em ambiente de fé cristã evangélica reformada.”
Valores: 
Na conduta pessoal: dignidade, caráter, integridade e espírito mackenzista;
No relacionamento interpessoal: lealdade, respeito mútuo, compreensão, honestidade e humildade; 
No exercício da atividade profissional: ética, competência, criatividade, disciplina, dedicação e disposição para o trabalho voluntário; 
No exercício da atividade profissional: ética, competência, criatividade, disciplina, dedicação e disposição para o trabalho voluntário; 
Conhecimento e Verdade
Elementos do Conhecimento: 
Sujeito Congnoscente: Aquele que conhece e/ou tem capacidade de conhecer;
Objeto: Aquele que é “conhecido”, por exemplo, um livro;
Conhecimento: Quando um sujeito estabelece relação com o mundo; Só há conhecimento se houver um mundo a conhecer, onde o próprio sujeito faz parte, tornando-se assim, além de “sujeito” conhecedor, “objeto” a ser conhecido. 
O CONHECIMENTO É SEMPRE RELATIVO, NÃO PODENDO SER ABSOLUTO, SIGNIFICANDO QUE O SUJEITO TEM LIMITES.
Definições de Conhecimento:
1º) Designa o ato pelo qual um sujeito 	cognoscente e um objeto se relacionam;
2º) O produto dessa relação entre sujeito e objeto, isto é, o saber acumulado e que pode ser transmitido de cultura para cultura;
O conhecimento pode ser verdadeiro?
Concepção de verdade:
Assim, nossa concepção de verdade é uma síntese dessas três fontes:
* grego – aletheia: refere-se ao que as coisas são;
* latim – veritas: se refere aos fatos que foram;
* hebraico – emunah: se refere às ações e coisas que serão;
Logo, o conhecimento verdadeiro existe, porém, fragmentado. 
Se o conhecimento almeja ser verdadeiro e, sendo ele ao mesmo tempo relativo, como sustentar a existência de verdades absolutas?
A verdade é descoberta e não inventada.
A verdade é transcultural.
A verdade é imutável.
A crença das pessoas não pode mudar a verdade.
A verdade não é afetada pela atitude de quem a professa ou de quem a nega.
Se tudo é relativo, é possível uma ética universal?
Como conclusão lógica, se a verdade existe independente do conhecimento que uma pessoa tenha dela (já que ela existe fora de nós), então é possível uma ética dos valores absolutos, isto é, Uma ética universal baseada no respeito à dignidade humana.!!!
Ética e Moral
Diferença
Ambas as palavras significam costumes, porém, hoje em dia, diferenciam-se da seguinte forma. 
Ética – Ética refere-se à busca por valores humanos universais transcendentes à relativização da moral. É uma reflexão científica, filosófica ou teológica sobre o tema da moral. Sob esta perspectiva, a ética é prescritiva e não meramente descritiva. 
A ética pressupõe um caráter universal. 
Quando na tomada de uma decisão, não devo pensar somente no meu próprio interesse, portanto quando penso eticamente levo em consideração o interesse dos outros.
A ética me leva a refletir ao tomar uma decisão, para que minha ação tenha as melhores consequências para todos os afetados.
A ética tem a função de estabelecer uma reflexão crítica sobre uma conduta, que pode ser moralmente aceita.
Ou seja, é pressuposto da ética a pergunta crítica: por que devemos agir de determinada maneira? Isto nos conduzirá, sempre, a pensar na melhor escolha e decisão adequada.
Moral - refere-se ao conjunto de comportamentos, opiniões, valores, costumes, etc, válidos apenas para um indivíduo ou determinado grupo, seja étnico, social, religioso ou profissional. É relativa tanto do ponto de vista histórico quanto geográfico. Assim, podemos entender moral como preceitos ou conjunto de valores relacionados a um determinado grupo social. 
Então, podemos dizer que a moral é relativa, pois depende de um determinado grupo social.
Desta forma, o que é moral para um grupo não necessariamente será para outro grupo, ela é relativa a uma determinada cultura, sendo influenciada pela economia, religião, poder político.
“Deve-se perceber que a moral é estabelecida pelos Códigos. Os códigos cumprem a função norteadora da moral.
Assim, apesar de utilizarmos o termo “código” referindo-se a Ética, ele está estreitamente ligado à moral, e não necessariamente a ética.
Assim uma pessoa pode estar inserida dentro de um contexto moral, alguém que cumpre o que está prescrito pela sociedade ou grupo.
Portanto, ser um moralista, não implica necessariamente ser ético
Resumindo
Consciência Moral: Saber que existem valores próprios do seu grupo familiar, social, religioso, profissional, etc. e procurar viver em conformidade com eles.
Consciência Ética: Importar-se com a existência de valores e princípios universais, que transcendem a moral do grupo, e procurar viver conforme estes princípios, utilizando a razão como referência para compreender e viver segundo estes princípios.
Campo da Ética
Agente consciente: aquele que conhece a diferença entre o bem e o mal, o certo e o errado, o permitido e o proibido, a virtude e o vício.
Vício: mau hábito, costume condenável;
Virtude: disposição para a prática do bem;
Vício: pode ser um excesso ou falta, é um sentimento ou uma conduta excessiva, ou ao contrário, deficiente;
Virtude: uma moderação, um sentimento ou uma conduta moderada;
O campo ético é definido por dois polos:O agente ou sujeito moral; 
Valores morais ou virtudes éticas;
Na ética nem todos os meios são justificáveis, mas apenas aqueles que estão de acordo com os fins da própria ação, ou seja,
Fins éticos exigem meios éticos.
Ser ético é usar da minha liberdade com responsabilidade.
Sabendo que minhas ações terão influência no meio em que vivo.
Ser ético é pensar no outro, se agirmos desta forma, toda a sociedade será beneficiada.
DOCS - 9048690v1 3909/1890 LMD