LISTA-DE-EXERCÍCIOS-GRAMÁTICA-3-ANO-P2-1-BIM

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Colégio Anhanguera – Educando gerações 1 
 
Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: 
 É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista. 
 Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista. 
 Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista. 
 O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderá-la. 
 Capítulo(s) do livro trabalhado (s): 
 Conteúdo: Análise sintática. 
 Data de apresentação da lista ao professor: 26 /03/2020 
 Data de entrega e prova: 27 /03 /2020. 
 
01. Em outubro de 1967, quando Gilberto Gil e Caetano Veloso apresentaram as canções Domingo no parque e 
Alegria, Alegria, no Festival da TV Record, logo houve quem percebesse que as duas canções eram influenciadas 
pela narrativa cinematográfica ... 
Transpondo-se a primeira das frases em itálico acima para a voz passiva e a segunda para a voz ativa, as formas 
verbais resultantes serão, respectivamente: 
a) se apresentaram − influencia. 
b) foi apresentado − se influenciaram. 
c) eram apresentadas − influenciou. 
d) foram apresentadas − influenciava. 
e) são apresentadas − influenciou. 
 
02. Faça uma análise sintática da oração abaixo e, a seguir, assinale a(s) proposição(ões) correta(s). 
 
 A ordem, meus amigos, é a base do governo. 
 
1) A ordem é sujeito simples; é a base do governo é predicado nominal. 
 
2) A expressão meus amigos é aposto. 
 
4) A, meus, a, do governo são adjuntos adnominais. 
 
8) é - verbo transitivo direto. 
 
16) a base do governo é predicativo do objeto. 
 
 
03. Leia com atenção: 
 
Décadas atrás, vozes bem afinadas cantavam no rádio esta singela quadrinha de propaganda: 
 
As rosas desabrocham 
Com a luz do sol, 
E a beleza das mulheres 
Com o creme Rugol. 
 
Os versos nunca fizeram inveja a Camões, mas eram bonitinhos. E sabe-se lá quantas senhoras não foram atrás do 
creme Rugol para se sentirem novinhas em folha, rosas resplandecentes. 
 
 
 
Lista de exercícios – P2 – 1º Bimestre 
Aluno (a): __________________________________ 
Turma: 3ª série (Ensino Médio) 
Professor: Daniel Disciplina: Gramática 
Valor: 1,0 No Anhanguera você é + Enem 
Colégio Anhanguera – Educando gerações 2 
(Quintino Miranda) 
 
a) Reescreva o primeiro parágrafo do texto, substituindo "Décadas atrás" por "Ainda hoje" e transpondo a forma 
verbal para a voz passiva. Faça as adaptações necessárias. 
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b) Que expressões da quadrinha justificam o emprego de NOVINHAS EM FOLHA e de RESPLANDECENTES, no 
comentário feito pelo autor do texto? 
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04.Leia com atenção a tira abaixo: 
 
 
 
 
a) Classifique os termos num médico chinês e na barriga. 
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b) Na segunda oração, o termo uma agulha bem grandona é objeto direto ou indireto? Qual é o seu núcleo? 
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c) Como se classificam sintaticamente os termos um e chinês, no termo num médico chinês, e uma, bem e 
grandona, no termo uma agulha bem grandona? 
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05, Dê a função sintática do termo destacado em: “Depressa esqueci o Quincas Borba”. 
 
A) objeto direto. 
 
B) sujeito. 
 
C) agente da passiva. 
 
D) adjunto adverbial. 
 
E) aposto. 
 
06. Indique a função sintática dos demais termos da oração do exercício anterior. 
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07. Aponte a alternativa que expressa a função sintática do termo destacado: “Parece enfermo, seu irmão”. 
 
A) sujeito. 
 
B) objeto direto. 
 
C) predicativo do sujeito. 
 
D) adjunto adverbial. 
 
Colégio Anhanguera – Educando gerações 3 
E) adjunto adnominal. 
 
08. Analise a oração abaixo e indique todos os apostos pertencentes a ela: 
 
Quando a reunião iniciou, estavam na sala apenas o diretor, alguns funcionários e o dono da empresa, um 
importante representante da sociedade. O assunto em discussão foi: diversificar a produção, estudar a possibilidade 
de alteração salarial e incentivo à carreira profissional. 
 
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09. “Não se fazem motocicletas como antigamente”. O termo destacado funciona como: 
 
A) objeto indireto. 
 
B) objeto direto. 
 
C) adjunto adnominal 
 
D) vocativo. 
 
E) sujeito. 
 
10. A frase do exercício anterior está na voz passiva sintética. Mude-a para a voz passiva analítica, para que a 
função do termo motocicletas fique evidenciada. 
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11. “Ninguém parecia disposto ao trabalho naquela manhã de segunda-feira”. Qual é a função sintática do termo 
destacado? 
 
A) predicativo. 
 
B) complemento nominal. 
 
C) objeto indireto. 
 
D) adjunto adverbial. 
 
E) adjunto adnominal. 
 
12. Faça a análise sintática completa da frase do exercício anterior. 
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13. A propósito do trecho que segue, aponte a classificação correta referente ao termo em destaque: 
 
“Minha bela Marília, tudo passa, 
A sorte deste mundo é mal segura 
Se vem depois dos males a ventura 
Vem depois dos prazeres a desgraça”. 
 
 Tomás Antônio Gonzaga 
 
a - ( ) vocativo 
b - ( ) sujeito 
c - ( ) aposto 
d - ( ) adjunto adnominal 
 
14. Observe os termos destacados nas frases seguintes: 
 
Jatene está convicto de suas ideias”. 
Colégio Anhanguera – Educando gerações 4 
 
“ Os setores do governo discordam do modelo proposto”. 
 
Os termos destacados, quanto à função sintática, são, respectivamente: 
 
A) complemento nominal – objeto indireto – adjunto adnominal. 
 
B) objeto indireto - adjunto adnominal – complemento nominal. 
 
C) adjunto adnominal – adjunto adnominal – objeto indireto. 
 
D) complemento nominal - complemento nominal - objeto indireto. 
 
E) complemento nominal - adjunto adnominal – objeto indireto. 
 
15. Destaque o aposto referente às seguintes orações: 
 
a – Viajamos por três países: França, Alemanha e Itália. 
 
b- Cecília Meireles, uma importante escritora brasileira, pertenceu à fase modernista de nossa literatura. 
 
c – Santos Dumont, o inventor do 14 Bis, tornou-se um cânone na história da humanidade. 
 
d- São Paulo, a maior metrópole brasileira, enfrenta vários problemas sociais. 
 
e – Dia 21 de abril: Dia de Tiradentes.