MAPA EDU - ED FÍSICA NO ENS FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENS MÉDIO - 54_2025

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MAPA – EDU - ED. FÍSICA NO ENS. FUNDAMENTAL ANOS 
FINAIS E ENS. MÉDIO - 54_2025 
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Os conteúdos devem ser entendidos como aquilo que se pretende ensinar e aquilo 
que se espera ser aprendido pelo estudante. Nesse sentido, lembre-se: quando se 
propõe um conjunto de saberes como objeto de ensino (conteúdos), um dos proce-
dimentos que deve ter prioridade é a coerência com os objetivos educacionais. De-
corrente disso, colocar a Educação Física no status de componente curricular na es-
cola é colocá-la a serviço de um projeto educacional transcendente aos propósitos 
exclusivos da área. De acordo com SAVIANI (1992), a Educação Física como com-
ponente curricular, aqui entendida como disciplina escolar, possui um conjunto de 
 
 
saberes que lhe são próprios e os quais, na sua sistematização em unidades didáti-
cas, passam a receber a denominação saberes escolares. 
 
OLIVEIRA ,Amauri Aparecido Báassoli; PALMA, Ângela Pereira Teixeira Victoria; 
PALMA, José Augusto Victoria; FLORES ,Patric Paludett. Educação Fisica no En-
sino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio. Indaial, SC: Arqué, 2023. 
Mediante o exposto acima, leia a situação hipotética a seguir: 
Você, professor(a) de Educação Física das turmas de ensino médio de um colégio, 
recebeu a tarefa de organizar os conteúdos da disciplina, distribuindo de forma con-
tinuada e seriada. Isso significa que o conteúdo deve ser dividido em 3 etapas: 1º, 
2º e 3º série do ensino médio, de forma contínua. Por exemplo: a Unidade Temática 
será DANÇA. Como podemos separar essa unidade temática entre as três séries do 
Ensino Médio? 
Para realizar essa tarefa siga essa sequência: 
1-Escolha uma UNIDADE TEMÁTICA (página 42 do livro da disciplina); 
2- Elabore o objetivo dessa unidade em cada uma das séries 
3- Dentro dessa unidade temática, faça o desmembramento em três assuntos, um 
para cada série do ensino médio. Lembrando que as temáticas devem ser continua-
das, ou seja, as aulas da segunda série devem ter como base as aulas da primeira 
série e as aulas da terceira série, devem ter como base as aulas da segunda série e 
encerrar o assunto. 
4-Faça o planejamento desse conteúdo seriado, descrevendo o conteúdo a ser tra-
balhado em cada uma das séries de forma resumida. 
 
Feito isso, preencha as lacunas com as informações: 
 
UNIDADE TEMÁTICA:_______________________________________ 
-Conteúdo da 1º série:_______________________________________ 
-Objetivo:_________________________________________________ 
 
-Conteúdo da 2º série:_______________________________________ 
-Objetivo:_________________________________________________ 
 
-Conteúdo da 3º série: ______________________________________ 
-Objetivo: ________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
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