SUA AVALIAÇÃO DESTA AULA FOI

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SUA AVALIAÇÃO DESTA AULA FOI: Olá aluno eu sou o professor Ronald Sclavi e essa é A unidade 1 da disciplina de comunicação e expressão vamos Começar com o vídeo com os principais tópicos que estudaremos Nessa Aula O ato de escrever não é simples existem muitas Pessoas que se expressam oralmente de maneira muito desenvolta mas Têm dificuldades quando precisam colocar ideias no papel Saber escrever bem é extremamente importante tanto na vida pessoal Quanto na vida profissional isso porque a boa comunicação escrita É exigência básica das organizações Em comunicação e expressão vamos ajudá-lo A aprimorar sua competência na escrita de variados tipos de Textos Quem não se comunica se trumbica frase do Abelardo Barbosa O Chacrinha grande apresentador comunicador brasileiro e com ela nós Começamos a falar sobre os conceitos e os elementos de Comunicação porque comunicar é preciso do que se trata comunicar Do que se trata a comunicação comunicar é um verbo Que vem do latim communicare communicare quer dizer Tornar comum por isso comum communicare Significa tornar comum quando você coloca numa rede social aquele Prato que você comeu no almoço pra inveja dos seus Amigos você está tornando comum alguma coisa que você fez Quando você coloca uma foto da viagem do show de Música que você assistiu enfim você está tornando comum alguma Coisa tornar comum é importantíssimo na vida contemporânea por exemplo Uma o governo tem que tornar comum que a data da Campanha de vacinação é o dia tal porque se ele Não torna comum essa informação As pessoas simplesmente não vão se vacinar e isso pode Gerar um problema de saúde pública muito sério muito importante Essa comunicação tem vários elementos quais são os elementos dessa Comunicação nós temos o emissor o receptor a mensagem o Canal como é que isso funciona Primeiro o emissor o emissor é aquele sujeito que emite A mensagem Através de um código vamos entender nesse momento estamos nos Comunicando quem é o emissor sou eu eu sou o Emissor eu estou emitindo a minha mensagem que mensagem é Essa a mensagem é a aula e qual é o Código que codificação foi essa nesse caso o código é a Língua portuguesa notem que eu preciso entender a língua portuguesa E você também porque se eu começar a falar em Chinês aqui ou em mandarim e você não entender essa comunicação Não vai se estabelecer então ela precisa ser codificada por Mim em língua portuguesa e por você decodificada também em Língua portuguesa se existisse por exemplo um aluno de uma Língua estrangeira teria que ter legenda nesse nessa aula pra Que ele pudesse decodificar essa essa aula até chegar no Receptor esse receptor por sua vez pode responder essa comunicação Ou dar um retorno o chamado feedback para quem para O emissor completando o arco da comunicação se houver algum Problema se eu tropeçar e cair se esse tablet que está Aqui na minha frente Der algum problema nós dizemos que houve um ruído na Comunicação esse ruído pode ser sonoro e de verdade ou pode Ser por exemplo algo que interfira nessa comunicação um erro De entendimento um erro de formulação dessa mensagem eu posso Não passar o conhecimento da forma correta e daí nós dizemos Que houve um ruído na comunicação Essa comunicação cada comunicação se estabelece a partir de uma Função vamos entender melhor como que isso acontece estamos Falando das funções de linguagem Antes porém Vamos falar das funções de linguagem como que funcionam essas funções De linguagem depende do elemento de comunicação nós falamos dele Emissor receptor e tal que é prioritário nessa comunicação por exemplo Quando a mensagem é o elemento prioritário na comunicação nós Temos o que chamamos de comunicação poética quando o referente Quando o assunto prioritário nós temos a chamada comunicação referencial E assim por diante vamos entender no detalhe como isso Funciona né e aí vamos Compreender como que isso funciona vamos começar quando A o importante na mensagem é o emissor estamos falando do da Função emotiva ou expressiva diz assim essa poesia que na Verdade é o trecho de uma música do Chico Buarque de Hollanda A música Até o Fim ele diz assim quando nasci veio um Anjo safado um chato dum querubim e decretou que Eu estava predestinado a ser errado assim já de saída A minha vida entortou mas vou até o fim Diz isso a música do Chico Buarque e reparem que quando eu Nasci Veio um anjo safado e decretou que eu estava predestinado Já de saída a minha tudo está se referindo ao Eu ao emissor portanto estamos falando da função emotiva ou Expressiva continuando essa comunicação ela pode ter um outro Uma outra um outro foco esse foco pode não Ser o emissor ele pode ser o receptor e nesse momento Estamos falando de outra função de linguagem a função apelativa vejam Essa foto que na verdade é um anúncio e nesse Anúncio nós temos essa placa essa placa diz assim a Falta de consciência não deixa você perceber que o mundo Está de cabeça para baixo como essa foto aqui Você reparou que o mundo está de cabeça pra baixo Nessa foto que essas casas todas estão de cabeça pra Baixo pois é estão de cabeça pra baixo esse É um anúncio publicitário típico tem uma certa surpresinha uma Pegadinha pra que você se conscientize do problema da moradia Um problema muito muito sério no nosso país muitas vezes Por entretanto não não importa aquilo que você está dizendo mas Importa o como você diz a estética daquilo que se diz E aí nós temos a chamada função Poética né e aí nada melhor do que Carlos Drummond de Andrade pra ilustrar essa nossa função de linguagem no poema José diz assim e agora José a festa acabou a Luz apagou o povo sumiu a noite esfriou e agora José E agora você você que é sem nome que zomba dos Outros você que faz versos que ama protesta e agora José ele está falando de um tempo muito sombrio da História da humanidade quando o nazismo ascendia no mundo e Esse e agora José a festa acabou não tem festa Não tem luz nada disso é uma metáfora né e por Isso estamos lidando com a função poética com as mensagens Da alma do coração Alguns textos o código é o mais importante o Próprio código utilizado é o mais importante e aqui nós Temos uma tirinha de jornal tirinha é um gênero jornalístico que Que difundido nos jornais impressos né são essas tiras como essas Que estão aí e essa tirinha um personagem diz assim a vida é um Mistério hoje estamos aqui mas até quando a gente nunca Sabe quando será a última Tirinha vejam que a tirinha está falando o quê da Tirinha então a tirinha falando dela mesma é um exemplo De comunicação metalinguística então esse é um exemplo típico Essa tirinha divertida as tirinhas têm assim esse caráter engraçado sempre bem- -Humorado né outra forma de comunicação é a é a Função outra função de linguagem é a função fática ela existe Simplesmente pra manter a comunicação aquele velho e bom papo De elevador e aí a Clarice Lispector nos dá um Presente Na no seu livro A Hora da Estrela e o Diálogo é assim pois é e ela diz pois é o Quê e ele diz eu só disse pois é Mas pois é o quê melhor mudar de conversa porque Você não me entende entender o quê santa virgem Macabéa Vamos mudar de assunto e já né então essa é Um exemplo de um assunto que ele só existe pra Manter a comunicação manter o assunto em si e por Fim nós temos a função referencial e aí nós temos O trecho de uma notícia publicada que diz assim as Olimpíadas Especiais chamadas de Special Olympics World Games promovem O esporte para pessoas com deficiência intelectual e são o segundo Maior evento esportivo do mundo atrás apenas dos Jogos Olímpicos A edição de 2019 acontece de 14 a 21 de março Em Abu Dhabi nos Emirados Árabes porém os atletas brasileiros Classificados podem ficar de fora da da competição por Falta de verba até uma vaquinha virtual foi criada para Tentar arrecadar os fundos para a viagem assim como a Função apelativa É usada na publicidade o jornalismo utiliza bastante a função Referencial porque o que importa é noticiar o que importa É transmitir a informação o assunto é o mais importante Nessa história vamos agora falarsobre o texto o texto é Uma coisa muito muito muito importante né Tem aí uma definição de Fiorin e Platão que eu gosto Muito um texto possui coerência de sentido o que Significa que ele não é um amontoado de frases ao Contrário é um todo organizado de sentido a palavra texto Vem de uma das formas do verbo latino texo Que quer dizer tecer o texto é um tecido não Um aglomerado desconexo de fios quando nós falamos que um texto É um tecido é importante que você entenda que um Tecido ele é feito de duas partes a trama e o Urdume esses dois fios que se entrelaçam formando um tecido Se esse entrelaçamento estiver desorganizado esse tecido vai deformar a roupa Vai vai esganiçar o tecido enfim vai as coisas vão Ficar ruins se esse tecido não for benfeito assim também É o texto o texto ele precisa ser organizado e há formas de Organizar esse texto pra que a comunicação se estabeleça Também se deve considerar que um texto não existe de Forma isolada do seu contexto então texto é O que está escrito e o contexto é a situação Onde esse texto o contexto é a situação na Qual esse texto está inserido essas coisas não podem ser Separadas vamos falar agora do das principais diferenças entre A fala e a escrita nada melhor do que esse exemplo que Está aí pra ilustrar essa diferença se eu te encontrar Na rua eu posso dizer assim Aquela menina que eu conheci ontem ela mora ali sabe Perto do mercado antigo o mercado bem perto daquela avenida lá Onde tem aquela praça que a gente costuma ir sabe Veja que eu falando dessa forma não tem nada demais Não tem nenhum problema mas isso não pode ser escrito Como está escrito aí no nosso livro definitivamente não é Dessa forma que a gente vai escrever essa mensagem veja uma Mensagem escrita da forma correta logo abaixo a menina que Eu conheci ontem Mora perto do antigo mercado próximo à avenida na qual Fica a praça que costumo frequentar então o texto escrito E o texto oral o texto falado são duas coisas bastante diferentes E nós precisamos compreender essas diferenças pra que consigamos fazer O quê um bom texto e afinal o que é Um bom texto escrito né e eu acho que é Muito importante o que está escrito aqui eu gostaria de frisar Isso bastante vou até mostrar pra vocês que um bom texto É aquele que cumpre adequadamente a sua função comunicativa Função comunicativa então quando você carrega esse texto de intencionalidade Diz qual é a função desse texto esse texto é Bom ele cumpriu a sua função cumpriu a sua função você Está diante de um bom texto vamos ver alguns exemplos Aí essa placa de restaurante olha "ceja bem vindo nóis fasemos O melhor xurrasco da rejião" Vejam que está cheio de erros ortográficos horríveis erros ortográficos Mas falando seja bem-vindo nós fazemos o melhor churrasco da Região mesmo ele corrigido sem os erros ortográficos eu Estou dizendo seja bem-vindo nós fazemos o melhor churrasco da Região portanto a correção ortográfica basta pra deixar esse Texto em ordem nesse caso o oral é muito perto Do escrito inclusive né agora num outro texto o hotel oferece Café da manhã está incluso na diária o desperdício será cobrado Uma taxa de 20 reais Ou por itens específicos ficou difícil de compreender o que que exatamente Vai ser cobrado se a gente corrigir fica assim o Hotel oferece café da manhã incluso na diária e em caso De desperdício cobraremos uma taxa de 20 reais ou o Valor de itens específicos vejam que corrigir este texto é Muito mais complexo do que corrigir o primeiro o primeiro foi só Fazer uma correção ortográfica simples esse segundo teve que mudar O ordenamento das coisas o nosso tecido aqui estava Um pouco engrunhado estava estranho esse tecido não é verdade Vamos um outro texto agora um artigo de opinião que Diz assim se faz necessário uma mudança de paradigma dos Sistemas educacionais onde se centra mais nos estudantes levando em Conta as suas potencialidades e capacidades e não apenas as disciplinas E resultados quantitativos favorecendo uma pequena parcela dos alunos Então o que se faz necessário exatamente não está claro Né que é o principal é a função comunicativa no Caso e como é que ele fica se faz necessário Uma mudança de paradigmas dos sistemas educacionais onde se centra Mais nos estudantes levando em conta as suas potencialidades e capacidades e não apenas as disciplinas e resultados quantitativos favorecendo uma Pequena parcela dos alunos Corrigir esse texto ainda é mais complicado do que corrigir o primeiro E corrigir o segundo texto vamos ao último texto Trecho de trabalho acadêmico ao moldar a preferência do consumidor e Promovendo um poder sobre ele a publicidade cria condições para O comércio e provocando uma demanda a seus produtos criando Necessidades que antes ele não tinha assim como o desejo Por um novo aparelho ou roupa gerando o consumismo uma Forma de definir o consumismo aí bastante confusa e complicada E vamos ver como que nós podemos corrigir a publicidade Ao moldar a preferência do consumidor pelo poder que exerce Sobre ele amplia a demanda pelos produtos anunciados e estimula o Comércio as peças publicitárias criam necessidades nos indivíduos levando-os ao Consumo exagerado de produtos reparem que a correção de um Texto com muitos erros ortográficos pode ser mais fácil do Que um texto sem erros ortográficos porém com a sua Função comunicativa distorcida em função da construção desse tecido que É o texto vamos agora à nossa interatividade Temos aqui um texto do Fernando Pessoa que diz assim o poeta É um fingidor finge tão completamente que chega a fingir Que é dor a dor que deveras sente Autopsicografia eu adoro Esse poema do Fernando Pessoa nós temos aí duas funções de linguagem Simultâneas no mesmo texto pode acontecer quais são eu pergunto Essas funções de linguagem seriam as funções poética e fática alternativa a) Alternativa b) poética e metalinguística alternativa c) fática e Metalinguística alternativa d) fática e referente ou alternativa e) Metalinguística e referente Um tempinho pra você responder e voltamos já