Inclusão Digital e Sustentabilidade

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UNIP
UNIVERSIDADE PAULISTA
Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Thiago Moraes Rocha
Luis Albuquerque
Natan Rodrigues
Felipe Gonçalves dos Santos
Victor Gutierre
INCLUSÃO DIGITAL E SUSTENTABILIDADE
Projeto Integrado Multidisciplinar
São Paulo, Brasil
Junho - 2015
UNIP
UNIVERSIDADE PAULISTA
Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Thiago Moraes Rocha – RA: C52808-0
Luis Albuquerque – RA: C64848-5
Natan Rodrigues – RA: C647CG-9
Felipe Gonçalves dos Santos – RA: C14803-2
Victor Gutierre – RA: C399HA-2
INCLUSÃO DIGITAL E SUSTENTABILIDADE
Projeto Integrado Multidisciplinar
Trabalho integrado Multidisciplinar que tem como objetivo a obtenção da nota complementar para as avaliações do 1ª semestre em Análise e Desenvolvimento de Sistemas apresentado à Universidade Paulista – UNIP.
Orientador: Prof. Marco Antônio
São Paulo, Brasil
Junho – 2015
Aqui ficam nossos sinceros agradecimentos ao nosso orientador e aos professores, por sempre estarem ao nosso lado e dispostos a nos fornecer todo conhecimento necessário, nos tornando não apenas estudantes abastecidos de informações, mas também, pessoas melhores.
Se você quer transformar o mundo, experimente primeiro promover o seu aperfeiçoamento pessoal e realizar inovações no seu próprio interior. Estas atitudes se refletirão em mudanças positivas no seu ambiente familiar. Deste ponto em diante, as mudanças se expandirão em proporções cada vez maiores. Tudo o que fazemos produz efeito, causa algum impacto.
 (Dalai Lama)
RESUMO
	Este trabalho estará estruturado basicamente em cima de dois temas principais, que atualmente são discutidos no mundo inteiro com intuito de desenvolver e melhorar estratégias para sua adoção: Inclusão Digital e Sustentabilidade. É inimaginável nos dias atuais viver sem tecnologia, porém, o grande aumento desta, consome e destrói recursos naturais, o que vai de encontro a filosofia da Sustentabilidade.
	As ideias centrais do trabalho consistem na criação de uma ONG, que por partir de uma iniciativa privada de dois empresários para ajudar crianças de comunidades carentes, dispõe de poucos recursos financeiros. Assim sendo, nos cabe a tarefa de indicar a escolha de um sistema operacional adequado para a tarefa, ações que possibilitem o projeto se tornar sustentável e ao mesmo tempo apresentar soluções que possibilitem a inclusão digital dos menos favorecidos, fazendo com que todos tenham acesso ao conhecimento de forma igualitária.
ABSTRACT
	This work will be structured primarily on two issues that are currently discussed worldwide with the aim of improving them and developing them increasingly: Digital Inclusion and Sustainability. It is unimaginable nowadays live without technology, however, the large increase in this, consumes and destroys natural resources, which goes against the philosophy of sustainability.
	The central ideas of the work consists in creating an NGO, which from a private initiative of two businessmen to help children from poor communities, have few financial resources. Therefore, it is up to the task of indicating the choice of a suitable operating system for the task, actions that enable the project to become sustainable while providing solutions that enable digital inclusion of disadvantaged, so that everyone has access to knowledge in the same way.
SÚMARIO
1. INTRODUÇÃO	8
2. SISTEMA OPERACIONAL	9
3. WINDOWS	10
 3.1. Origem e história	10
 3.2. Principais características	12
 3.3. Valor comercial	13
 3.4. Suporte	14
 3.5. Segurança	15
4. LINUX	15
 4.1. Linux VS. Windows	15
 4.2. Distribuições Linux	16
 4.3. Como obter o Linux	17
 4.4. Segurança	17
 4.5. Programas Open Source	18
5. ANDROID X-86	18
 5.1. História e origem	18
 5.2. Instalação	19
 5.3. Hardware	19
 5.4. Interface	20
 5.5. Suporte	20
 5.6. Segurança	20
 5.7. Usabilidade do Android x-86	20
 5.8. Conclusão	21
6. SUGESTÃO PARA ESCOLHA DO SISTEMA OPERACIONAL	22
7. INCLUSÃO DIGITAL	22
 7.1. A importância da internet	23
 7.2. TIC e Livro Verde	25
 7.3. Hours of code	27
 7.4. Brincando de sustentabilidade	28
 7.5. Softwares	28
 7.6. Office 365 ProPlus gratuito para estudantes	29�
8. SUSTENTABILIDADE	31
 8.1. Educação ambiental 	32
 8.2. Movimentações governamentais honrosas	32
 8.3. Aplicação ao trabalho	33
 8.4. Doação de computadores	34
9. RELAÇÃO PIM X DISCIPLINAS	36
 9.1. Lógica matemática	36
 9.2. Estrutura e organização de computadores	36
 9.3. Princípios de sistemas de informação	36
 9.4. Sistemas operacionais	37
 9.5. Estatística	37
 9.6. Comunicação aplicada	37
 9.7. Desenvolvimento sustentável	38
11. CONCLUSÃO	39
12. BIBLIOGRAFIA	40�
INTRODUÇÃO
	Todo período que tem uma série de acontecimentos marcantes e relevantes é dividido e categorizado de acordo com os elementos da História. Antes do nosso tempo presente, o último grande marco foi a Revolução Industrial. Agora de fato, chegamos e estamos fazendo parte de um novo bloco temporal: A Era da Informação (também conhecida como Era da Tecnologia ou Era Digital). Basta olhar ao nosso redor todos os dias para confirmar a teoria o que o presidente da Intel, no ano de 1965, profeciou, também conhecida como Lei de Moore:
	A complexidade para componentes com custos mínimos tem aumentado em uma taxa de aproximadamente um fator de dois por ano ... Certamente em um curto prazo pode-se esperar que esta taxa se mantenha, se não aumentar. A longo prazo, a taxa de aumento é um pouco mais incerta, embora não haja razões para se acreditar que ela não se manterá quase constante por pelo menos 10 anos. Isso significa que em torno de 1975, o número de componentes por circuito integrado para um custo mínimo será 65.000 (65nM). Eu acredito que circuitos grandes como este poderão ser construídos em um único componente (pastilha).
	Em 1975, tamanha verdade da afirmação, ele reformulou sua tese, dizendo que a quantidade de transistores em um chip dobra, em média, a cada 18 meses, mantendo o mesmo custo e espaço ocupado pelos mesmos ou até mesmo reduzindo-os. Esta afirmação implica, de forma mais genérica, que a tecnologia dos computadores é duplicada a cada um ano e meio, com o mesmo gasto. É simplesmente incrível como 50 anos mais tarde, ainda estamos presenciando os efeitos desta previsão, e parece que não pisaremos no freio tão cedo. Com todas estas afirmações, seria fácil imaginar que todo mundo está no chamado “mundo digital”, o que infelizmente não é a realidade. O acesso as novas tecnologias da informação não chegam para os menos favorecidos economicamente, o que é realmente lamentável. Por isso, um dos focos deste trabalho, será desenvolver alternativas para que todos possuam este acesso.
	Toda essa tecnologia parece realmente incrível e maravilhosa, porém, nem tudo é tão perfeito na prática. Para o desenvolvimento de tantas máquinas, tanta velocidade e tanta facilidade, muitas vezes o ser humano esquece de cuidar justamente do meio onde sobrevive, a natureza. Por este motivo, é muito importante colaborar para evolução, facilitando nosso dia-a-dia, mas sempre com a consciência da sustentabilidade, que em poucas palavras, seria o ato de utilizar os recursos da natureza, principalmente os renováveis, de modo que estes nunca faltem para as gerações futuras. Este será outro ponto que abordaremos neste trabalho, uma forma de aliar estes dois temas centrais e atrelar este todo com as disciplinas aprendidas em sala de aula, sem as quais esta tarefa não seria possível.
SISTEMA OPERACIONAL
	Nos capítulos seguintes, serão abordados conceitos, história, características e peculiaridades dos trêssistemas escolhidos para o nosso trabalho. Porém, antes é necessário compreender o que é um Sistema Operacional ou SO (em inglês: Operating System).
	A palavra sistema se refere a um conjunto de elementos, que interligados, têm um objetivo a ser atingido. No caso de um sistema operacional, é compreendido por muitos como um único programa de computador, mas na verdade é um conjunto de softwares reunidos que tem como principal função, fazer o papel de intermediário entre o usuário e a máquina. Fazendo uma analogia, podemos afirmar que se os componentes e aplicativos do computador fossem músicos, o sistema operacional seria o maestro, com o papel de reger a orquestra, manter a ordem e garantir o bom andamento do espetáculo. Quando ligamos o computador, o sistema operacional deve ser inicializado, mas devido a um recurso chamado bootstraaping, este processo é automatizado e faz parecer que o SO inicia sozinho ao apertarmos o botão power na máquina.
	Os SO atuais tem duas funções principais: Abstração e Gerenciamento. 
	A Abstração é a capacidade que o SO tem de fazer uma espécie de camada entre os softwares e hardwares que permite com que os programas e aplicações funcionem da mesma forma independente dos hardwares utilizados. 
	O gerenciamento é a principal função do SO e é dividido em várias subcategorias. Na prática, o usuário acredita que pode rodar muito mais aplicações simultâneas do que o processador é capaz de permitir. Isto ocorre devido ao gerenciamento de recursos (gerenciamento de processos, memória). Cada processo recebe alternância de prioridade e de recursos de acordo com as necessidades do utilizador. Estas mudanças são imperceptíveis por serem muito rápidas e é isso que nos dá a impressão citada anteriormente.
	Nas primeiras gerações de computadores não existiam sistemas operacionais. Quando os primeiros SO começaram a aparecer na década de 1960, havia o problema da “não abstração”, ou seja, eram únicos, cada sistema só funcionava em um hardware especifico. O primeiro sistema que temos com propósito geral que começa a se assemelhar com o que temos hoje, é o Unix (que é a base de sistemas como Linux e Mac OS). Este sistema apareceu com outro nome e de outras formas no fim dos anos 60, mas o seu grande marco foi em 1973 quando foi reescrito na linguagem de programação C (Linguagem que ainda é a base dos principais SO existentes) por Dennis Ritchie e Ken Thompson.
WINDOWS
	Certamente, o Windows é o sistema operacional mais conhecido e mais usado em todo o planeta. Criado pela Microsoft, empresa co-fundada por Bill Gates e Paul Allen, esta família de sistemas é a maior responsável pela popularização dos computadores no que diz respeito ao uso pessoal (Desktops). Também produz sistemas para computadores servidores, como será citado mais à frente no texto.
	Primeiramente, é importante conhecer a etimologia da palavra Windows, que já nos diz muito a respeito do sistema. Windows significa ‘janelas’ em português, que é a base da filosofia Microsoft Windows: uma interface gráfica baseada em um sistema de janelas que mostram informações ao usuário através da interatividade realizada, inicialmente, através de um mouse ou teclado. Hoje em dia já existem outras ferramentas que possibilitam esta conexão entre usuário e máquina.
Origem e história
	A empresa Microsoft, de Gates e Allen, foi fundada aproximadamente em 1975, mas apenas na década de 80, o Microsoft Windows foi desenvolvido. Na realidade, nos primórdios desta história, primeiramente temos o QDOS, sistema criado por Tim Paterson da Seattle Computer Products. Este, foi comprado pela Microsoft, modificado e licenciado em parceria com a IBM com o nome de MS-DOS para uma nova linha de computadores da época. 
	O MS-DOS nada mais é que um sistema operativo de comandos de texto, que interpreta e executa comandos inseridos através de um teclado pelo utilizador. Este foi criado com o intuito de gerenciar e administrar o computador, fazendo o papel intermediário entre o hardware e os softwares, ou seja, entre a máquina e os programas escritos por seres humanos. Apesar de ser bastante eficiente dentro da sua proposta, o MS-DOS ainda era difícil de ser compreendido por usuários leigos, necessitava de um certo nível de conhecimento dos comandos para ser utilizado.
	Como solução deste problema, temos o surgimento do Windows 1.0, que ainda não era uma sistema operacional em si, mas sim uma interface gráfica para o MS-DOS. Era um sistema multitarefa, e já era utilizado o esquema de janelas conhecidos por nós atualmente, porém, é claro, com capacidade muito inferior ao que temos atualmente, devido as limitações de hardware e tecnologias da época. Só para termos uma noção, os pré-requisitos deste sistema basicamente eram 256k de RAM, um disco rígido e ele suportava apenas 1MB de aplicativos, ou seja, um abismo se comparado à infinidade de Gygabites que temos 30 anos mais tarde. Um fato interessante é que algumas das aplicações que permanecem ainda hoje nas versões atuais, estão presentes desde esta versão 1.0, como: calculadora, bloco de notas, relógio, paint e um prompt de comando (acesso direto ao MS-DOS).
	Em seguida tivemos a versão 2.0 que seguia a mesma linha do seu antecessor mas trouxe alguns novos e importantes recursos que seriam parte de todas as próximas versões da família Windows, como a expansão da memória, dando maior suporte a gráficos, a sobreposição de janelas, os atalhos do teclado para agilizar o trabalho e a primeira aparição do Painel de Controle. Nesta versão, já tivemos programas escritos baseados no Windows por alguns desenvolvedores de software.
	Na década de 90, temos a chegada do Windows 3.0, que com a popularização do uso de computadores e avanço na tecnologia dos hardwares, começa a ter mudanças significativas de desempenho de visual, tornando-se cada vez mais parecido com o que somos familiarizados atualmente. Novos importantes recursos como o Gerenciador de Tarefas, Gerenciador de Arquivos e Gerenciador de Impressão são adicionados. Este, vendeu aproximadamente 10 milhões de cópias e se torna o sistema operacional mais usado até o momento.
	Ainda na década de 90, mais precisamente em 27 de julho 1993, temos o anuncio do Windows NT (New Technology), o que é considerado por muitos e até mesmo pela Microsoft, como um dos maiores marcos da história da empresa, que cita no seu site oficial o fato como:
“A conclusão de um projeto iniciado no final da década de 1980 de construir um novo e avançado sistema operacional a partir do zero. "O Windows NT representa nada menos do que uma mudança fundamental na forma como as empresas podem cuidar de suas necessidades de computação comercial", afirma Bill Gates no lançamento.” 
A partir de agora, o Windows é oficialmente considerado como um sistema operacional e não mais uma representação gráfica do MS-DOS. Como principais mudanças, temos a implementação de um sistema 32bits, o que gera uma maior velocidade de processamento e acesso a maior quantidade de memória e a mudança para um novo sistema de arquivos, o NTFS, já que o sistema anterior, o FAT32, apresentava algumas limitações e escassez de recursos. O Windows NT possui a capacidade de trabalhar como servidor de arquivos. Futuramente, nos anos 2000, se toraria a família conhecida como Windows Server.
	Em seguida teremos várias versões, como Windows 95, 98, ME, 2000, Windows XP, Vista, Server, Windows 7 e outras várias versões de cada uma das anteriores, até chegarmos ao atual Windows 8. A Microsoft já trabalha no desenvolvimento do seu sucessor, o Windows 10. Um dos recursos mais inovadores que chegaram a partir do Windows 7 e que foi aperfeiçoado no Windows 8, é a ferramenta Windows Touch, que permite aos usuários interagir com o sistema através do toque na tela.
Principais Características
	O Windows é um sistema que possui seu código-fonte escrito em sua maioria na linguagem de programação C, com algumas partes em C++ e Assembly. 
	Talvez a principal característica deste sistema, seja proporcionar a facilidadede interação do usuário com a máquina, principalmente através da interface gráfica. Essa interface é baseada em janelas, ícones e menus que podem ser manipulados pelo usuário de forma “simples”, sem a necessidade de um conhecimento técnico específico de comandos e funções.
	Outra importante função é a Multitarefa Preemptiva, que é a habilidade que o sistema possui de executar várias tarefas ao mesmo tempo (ou pelo menos é o que faz parecer ao usuário). O que acontece na verdade é o gerenciamento de recursos pelo sistema operacional, que funciona como um regulador, liberando ou bloqueando recursos de acordo com os comandos do operador da máquina.
	No início, o Windows era um sistema 16bits, ou seja, criado para controlar processadores com este tipo de arquitetura. A partir do Windows NT, o sistema ofereceu suporte para CPUs com arquitetura 32bits e assim permaneceu durante as próximas versões. A partir do desenvolvimento do Windows XP até os dias atuais, os sistemas também oferecem compatibilidade com arquiteturas 64bits. Esta é uma evolução muito relevante pois diz respeito ao processamento de dados com mais velocidade e acesso a memórias de maior quantidade. Esta evolução só foi possível devido ao desenvolvimento dos hardwares.
	Nas versões mais antigas do Windows era necessário instalar cada componente físicos da máquina manualmente, driver por driver. No entanto, já faz um bom tempo que o sistema possui suporte ao recurso de Plug and Play, que reconhece e instala os hardwares automaticamente, facilitando muito a vida dos usuários ao adicionar um novo equipamento ao computador.
	Atualmente, o sistema utilizado como padrão pelo Windows para organização de arquivos no disco rígido, é o NTFS. Este sistema possibilita suporte a discos rígidos de maior capacidade, maior segurança e alguns recursos que o sistema anterior (FAT32) não possui, como a recuperação de alguns erros automaticamente.
	Uma das características mais importantes do Windows, considerado por muitos como o “coração” do mesmo, é o Menu Iniciar. Se trata de um botão localizado no canto inferior esquerdo do ambiente gráfico e ao clicar neste, o usuário tem acesso a qualquer aplicação que esteja instalada na máquina. Ele vai além e dá acesso a praticamente qualquer recurso desejado do PC. Na atual versão, este botão foi modificado e dá acesso a uma interface com janelas de uma forma bem diferente de todas as versões anteriores. Porém, devido à baixa aceitação do público, a Microsoft já anunciou que na próxima versão vai voltar com o sistema clássico do botão (permitindo alternar para a nova versão também).
Valor comercial
	
	Uma das maiores discussões levantadas no que diz respeito à escolha do sistema operacional da Microsoft, é seu valor de mercado. O Windows é um sistema de código fechado e licença comercial, ou seja, é um produto pago. Este é um fator considerado por muitos como negativo, principalmente pelo alto valor praticado para a aquisição do produto (o que acaba gerando uma grande pirataria do produto). Uma licença do mesmo, custa aproximadamente entre R$300 e R$600 no (varia muito entre uma região e outra). É fato que este produto já custou bem mais caro e com o passar do tempo a Microsoft está criando algumas soluções para baratear o custo e facilitar o acesso ao mesmo, como citarei a seguir. Uma delas é a criação de diferentes versões do mesmo sistema de acordo com o tipo de usuário. No caso do Windows 7, que atualmente é o sistema mais utilizado no mundo, existem seis versões diferentes, algumas delas são:
Windows 7 Starter Edition – Executa apenas três programas ao mesmo tempo, não tem a versão 64bits e não possui personalização do estilo visual pelo usuário.
Windows 7 Home Basic – É uma melhora do anterior e foi projetado para países em desenvolvimento como China, Brasil, México, Índia e etc. Ele possui restrições de ativação de acordo com a região geográfica e normalmente acompanha PC’s com custo baixo.
Windows 7 Enterprise – É direcionado para empresas de grande e médio porte e precisa da assinatura de um contrato para sua aquisição. Dentre suas principais diferenças se destacam os sistemas de segurança avançada, protegendo assim informações importantes dos clientes.
Windows 7 Ultimate – É considerada a versão final e mais poderosa, possuindo e explorando ao máximo todos os recursos e combinando características de todas as outras versões facilitando o uso em qualquer área, destinado para usuários avançados.
	Uma outra inciativa ocorreu no lançamento do Windows 8: quem possuísse uma máquina com o sistema anterior, poderia fazer um upgrade para a nova versão por apenas R$29 no Brasil, muito mais em conta do que os quase R$400 cobrados atualmente pelo produto. Outro fator que também contribuiu para a diminuição dos preços foi a atual venda de produtos através de download, que custam mais baratos que a mídia física. Fora isso, a Microsoft sempre ofereceu planos com descontos para quem deseja ter acesso à vários volumes, sejam pequenas e grandes empresas, projetos governamentais, educacionais ou usuários domésticos com pequenas organizações. Foi anunciado recentemente que quem possuir os Windows XP e 7, poderão migrar gratuitamente para a próxima versão, o Windows 10, que segundo a Microsoft, passará a receber atualizações e o suporte gratuitos. 
Suporte
	
	Apesar do valor ser um “ponto negativo”, ele tem suas vantagens. A Microsoft oferece suporte aos usuário através de uma central online, por telefone ou mesmo por guias de ajuda dentro do próprio S.O.
	O suporte também procura por drivers dos hardwares e atualizações dos mesmos e resoluções para problemas de compatibilidade, além de um sistema de tutoriais muito simples que auxilia o usuário diretamente durante a instalação de um hardware, aplicativo ou até mesmo com outros tipos de problemas.
	Quando os aplicativos apresentam algum erro ou falha, é oferecida a opção de relatar para Microsoft com apenas um clique, para que o problema seja analisado e trabalhem para a melhoria e resolução deste.
Segurança
	O sistema operacional Windows sempre foi alvo de duras críticas nesse quesito, ainda mais quando comparado aos seus concorrentes. São milhares os virus, trojans e todo tipo de aplicativos maliciosos que oferecem perigo ao sistema. Porém, é preciso levar em consideração que os desenvolvedores destes tipos de pragas virtuais tem como alvo os usuários, e certamente o Windows possui bem mais deles que qualquer outro sistema. Assim como há um maior número de mal intencionados visando esse sistema, o outro lado também é verdadeiro, existem cada vez mais desenvolvedores produzindo antivírus e softwares que protegem o S.O, muitos deles gratuitos inclusive. A própria Microsoft, a partir do Windows 7, embutiu um ótimo antivírus ao seu sistema operacional, o Windows Defender, tornando-o mais completo que nunca.
LINUX
	O sistema operacional conhecido como Linux, é um sistema de código aberto (open source) baseado no Unix, que tem como característica a capacidade de rodar em uma grande variedade de computadores. O sistema foi criado pelo Finlandês Linus Torvalds (mesmo criador do sistema de versionamento para código chamado GIT) juntamente com outros desenvolvedores de sua faculdade em meados de 1991.
	Por se tratar deum sistema Open Source, ele é distribuído gratuitamente pela Internet, ou outros meios, em diferentes formas e distribuições. O Linux é um sistema multiplataforma, ou seja, você pode instalá-lo em diferentes arquiteturas de Hardware sem quaisquer problemas de compatibilidade.
	Hoje em dia ele é usado em diversos tipos de equipamentos como TV’s, relógios, super Computadores, tablet’s e celulares. O Android, que é um dos Sistemas Operacionais móveis mais conhecidos e utilizados atualmente em tablet’s e celulares, é baseado núcleo do Linux.
Linux vs Windows
	A diferença mais marcante entre os dois Sistemas Operacionais é o fato do Linux ser de código aberto, desenvolvido por diversos programadores espalhados pelomundo e na Internet. Já o Windows, é um software “fechado”, ninguém possui seu código fonte, ou seja, não é possível modificá-lo e para usá-lo é necessário comprar uma licença original vendida pela Microsoft.
	No caso do Linux, além de não ser necessária a compra da licença para usá-lo, qualquer pessoa com conhecimento em desenvolvimento de softwares pode criar sua própria versão do sistema, fazendo todo tipo de modificação desejada e ainda, tendo a opção de fazer cópias e distribuição gratuita.
	Uma das vantagens de ser um sistema de código aberto, é que o Linux se torna um sistema flexível às necessidades do usuário. Um bom exemplo disso, são as diversas distribuições, algumas que serão citadas mais à frente, que temos a nossa disposição para download na internet, cada uma voltada para um tipo de público específico, com suas respectivas particularidades.
	Estes pontos são positivos, pois permitem que qualquer pessoa veja como o SO funciona, corrija algum problema e faça melhorias. Isso faz com que o sistema esteja sempre evoluindo e resolvendo problemas que existiam antigamente, como a incompatibilidade com certos hardwares.
Distribuições Linux
	As distribuições Linux são nada mais nada menos, que Sistemas Operacionais baseados no Linux, que modificados, atendem uma ou mais necessidades específicas do Usuário Final.
- Ubuntu: É provavelmente a versão mais utilizada pelos usuários “comuns”, pelo fato de ter uma interface gráfica relativamente agradável e bem similar ao MAC OS e Windows. Ele é mantido pela Canonical LTD, que trabalha em prol do sistema. Recentemente foi liberado a última versão, 15.04. O Ubuntu está crescendo de tal forma, que hoje já existe seu próprio Sistema Operacional para aparelhos Celulares e Tablets. 
- Debian: O Debian é uma distribuição mais antiga e popular, também possuí uma interface gráfica agradável, mas não tanto quanto a do Ubuntu e poderia de primeira mão assustar algum usuário mais comum. O sistema foi usado como base para o desenvolvimento de outros sistemas operacionais, tais como o Ubuntu, e Kurumin (Distribuição Brasileira do Linux). 
- Backtrack: Este é um sistema operacional voltado para outro tipo de usuário. O backtrack é baseado no Ubuntu, que por sua vez é baseado no Debian. O foco do Backtrack é o teste de Penetração e Intrusão para a procura de falhas de segurança em sistemas e websites. É o sistema com foco em pentest mais utilizado até ser descontinuado e substituído pelo seu sucessor, o Kali Linux. Ambos possuem uma vasto repositório com diversos Softwares em CLI já instalados para rodar os respectivos testes.
- Backbox: Assim como o Backtrack e seu sucessor Kali Linux, o Backbox é também um sistema operacional voltado para o Pentest.
Ele possuí um repositório com diversas ferramentas “Ready to Use”, mas ainda assim não é tão popular como o backtrack e não possuí tantas ferramentas como ele.
- Kurumin: É um sistema baseado em Debian, bem compacto, desenvolvido pelo Brasileiro Carlos E. Morimoto. O Kurumin foi desenvolvido para uso pessoal, mas com a criação do website do sistema, muita gente começou a se interessar e logo o sistema foi liberado para todos. O Kurumin existiu até a sua 7ª versão, e em 2008 foi descontinuado, encerrando o desenvolvimento da distribuição, embora ainda seja possível fazer o download da imagem ISO do sistema.
Como obter o Linux
	Uma vez escolhida a distribuição a ser utilizada, basta fazer o download da imagem ISO, gravar em um CD-ROM/DVD-ROM ou pen-drive e selecionar o boot pela BIOS do computador.
	A maioria das distribuições tem a opção de Run Live, na qual você pode colocar o CD em sua máquina e rodar o sistema operacional desejado a partir do próprio drive, sem a necessidade de instalação, porém, é claro, o desempenho do sistema será comprometido. Para usuários iniciantes, uma boa alternativa seria escolher as distribuições mais famosas e utilizadas, pois caso ocorra algum problema, é possível recorrer aos fóruns de ajuda, que geralmente contam com um grande número de usuários dispostos a ajudar.
Segurança
	É muito comum de se ouvir que o Linux é um sistema operacional seguro, e muitas vezes até mais seguro que os seus "concorrentes", o que de fato é verdade. 
	O Linux leva essa fama, pois ele não é alvo principal de ataques de hackers e isso se deve a compatibilidade de programas. Um software desenvolvido para Windows vai funcionar apenas no Windows e em mais nenhum sistema operacional. Os programas maliciosos (Vírus, Worms e Trojans) visam afetar o sistema mais utilizado do mundo, o Windows, e por esse motivo, vírus que são feitos para Windows não afetam Linux. Porém, mesmo que em menor quantidade, existem vírus para Linux, e devido a sua fama de “seguro”, muitos usam o sistema operacional sem antivírus, facilitando invasões e roubos de arquivos.
	Um fator que realmente faz do Linux ser um sistema mais seguro é o fato de possuir permissões e um “Root”, que é basicamente um administrador. O Root e as permissões evitam que o usuário acabe danificando o sistema de alguma forma, seja deletando ou modificando arquivos, instalando programas, alterando configurações do sistema ou manipulando usuários e interfaces de rede. O Root possui uma senha única, e para cada tarefa que o usuário deseja realizar, a senha é requerida pelo sistema para que apenas o administrador tenha acesso a tarefas críticas, a fim de evitar algum problema futuro. No Linux, todo e qualquer aplicativo e programa que é instalado pede a senha de Root, e após ser inserida, os programas são “filtrados” por uma central que informa a finalidade do software, função e código fonte. Porém através do terminal é possível instalar qualquer programa sem procedência e às vezes isso pode gerar algum problema pois o programa pode vir com algum vírus focado em Linux. 
	Nenhum sistema é 100% seguro, logo, o Linux também não é uma exceção e possui vulnerabilidades que podem ser exploradas, mas por conta dos fatores citados anteriormente, ele é considerado mais seguro que outros SO. Por estes motivos, geralmente é utilizado como servidor de arquivos, tarefa que requer alto nível de segurança.
Programas Open Source
	Pelo fato de ser um sistema de Open Source, os programas que rodam nele, também são de código aberto, tais como Mozilla Firefox, Mozilla Thunderbold, LibreOffice, e Gimp.
ANDROID X-86
	Nos dias atuais, não resta dúvidas sobre a capacidade do Android mobile, ele vem se tornando um dos sistemas operacionais mais utilizados no mundo. 
	O Android x-86 é o sistema operacional Android móvel que já conhecemos, porém adaptado, sistema que leva a versão KitKat 4.4 do Android para computadores e notebooks de uso pessoal (Desktops), em grande parte já em plataforma de processadores x-86. Esse sistema foi modificado por um grupo de admiradores do Android móvel, que pretendiam hospedar patchespara suporte x-86 Android da comunidade Open Source.
	Sendo uma iniciativa não oficial, e por ser um sistema Open Source, sua distribuição é gratuita. Basta acessar a página do projeto Andorid x-86, fazer o download e armazená-lo em um CD-ROM ou Pendrive para ser executado ou instalado. Mais detalhes sobre sua obtenção e instalação serão mencionados mais à frente.
História e Origem
	Um grupo de amigos programava patches (programas de computadores criados para atualizar ou corrigir um software), onde o principal objetivo deles era hospedar para suporte x-86 Android da comunidade Open Source. 
	Algum tempo depois, perceberam que poderiam fazer muito mais do que hospedar apenas patches de suporte. Então após perceberem seu real potencial decidiram criar um sistema de gerenciamento de código fonte e configurar um servidor git para hospedar e dar suporte em diferentes plataformas x-86. Levando assim o Android versão KitKat (4.4) para computadores e notebooks permitindo a realização de funções de aparelhos como tablets e smartphones que dispõem desse mesmo sistema.
Instalação
	A instalação lembra a do sistema operacional Linux.Pois assim como no Linux, para conseguir esse sistema você só precisa acessar a página oficial do projeto e fazer o download do Sistema operacional, e depois gravá-lo em um CD-ROM ou Pendrive. Ao iniciar, um menu automaticamente disponibilizará a opção de utilizar o sistema sem instalar (funcionando semelhante à uma máquina virtual) e também a opção de instalar e configurar definitivamente o sistema no computador ou notebook. É preciso também criar uma partição no seu disco rígido para prosseguir com a instalação do sistema lembrando novamente o modelo de instalação do Linux. Após a instalação, seu computador ou notebook irá reiniciar, trazendo já a configurações e ajustes de Android, com o mesmo visual de fábrica de aparelhos móveis.
	Depois de instalado, quase todo o sistema operacional configura-se automaticamente, detectando seus equipamentos de hardware de modo a facilitar seus ajustes. Porém nem sempre este sistema reconhece todos os seus equipamentos de hardware, assim como é relatado pelos escritores do blog Tecmundo após sua análise.
 “Alguns itens não são reconhecidos, como o adaptador WiFi do nosso ultrabook. Nesse caso, isso pôde ser resolvido com a instalação de um adaptador WiFi USB, que foi prontamente reconhecido pelo sistema[...]” (TECMUNDO, http://www.tecmundo.com.br/android/60989-primeiras-impressoes-android-pcs-video.htm, 2014, p. 5).
Hardware
	Essa versão do Android foi modificada para computadores e notebooks de plataforma x-86. Esse sistema é mais exigente em poder de processamento e consome mais energia para executar suas tarefas. 
	Rodando esse sistema em um computador ou notebook é relativamente muito mais leve do que em um smartphone, por possuir uma arquitetura mais potente.
Interface
	Com a mesma interface de qualquer Android 4.4 puro, e sem qualquer programa desnecessário que já não venha com o sistema, também sem personalizações visuais do Android.
	Os aplicativos que já acompanham o Android funcionam sem muitos problemas. Com a Play Store ainda sendo a principal fonte de aplicativos, da mesma maneira com conta Google acessando e aproveitando a disponibilidade de aplicativos e jogos. Porém esse sistema tem como base o Android de tablets, não permitindo o download de alguns aplicativos, como por exemplo, WhatsApp.
Suporte
	Seus desenvolvedores oferecem um Fórum no próprio site do projeto, oferecendo suporte e mantendo-se sempre atualizados graças aos diálogos realizados no fórum, onde seus usuários disponibilizam informações de funcionamento. Com esse fórum, os desenvolvedores podem melhorar seu S.O através do feedback gerado pelos usuários, que relatam desde pequenos erros e bugs, até adaptações ou modificações realizados por outros desenvolvedores-usuários, que assim proporcionam a evolução do sistema, visando torna-lo tão potente e eficiente quanto qualquer outro.
Segurança
	Assim como nas demais funções do S.O ele depende de aplicativos disponíveis na Play Store para manter sua segurança. Esses aplicativos de segurança contra vírus e malwares são também grandes nomes do segurança em computadores pessoais (Desktop), como Avast, PSafe, McAfee, Avira, AVG (Antivírus Grátis), entre outros.
	
Usabilidade do Android x-86
	Assim como na moderna interface do Windows 8 os comandos com mouse funcionam muito bem. Porém, com uma tela touchscreen você melhora consideravelmente a experiência, explorando todos os recursos que o Android-x86 é capaz de oferecer e também obtendo um acesso mais familiar ao dos smartphones. O mouse e o teclado são apenas complementos, possibilitando a execução de tarefas mais básicas com uso desses itens. E mesmo com o teclado sendo reconhecido automaticamente, é preciso alterar o idioma do sistema para português brasileiro. Em alguns sites também ocorrem problemas com plugins não suportados, assim dificultando a navegação.
	No geral, o sistema funciona muito bem, e seus aplicativos também são bem executados, em contrapartida não é possível afirmar que é um sistema de extrema eficiência, pois apesar de funcionar bem não é uma versão oficial, ou seja, não há um suporte certificado e isso pode gerar vários problemas inconvenientes. A experiência multitarefa, ou seja, utilizar mais de um aplicativo simultaneamente pode parecer um pouco diferente em relação ao Windows, por não ser possível minimizar o programa e alterná-lo tão facilmente. Justamente por não haver o sistema de multijanelas no Android, deixando os demais aplicativos em segundo plano, onde sempre que abertos novamente terão de carregar novamente. Um dos poucos pontos positivos é a barra de notificação que permanece no Android x-86, onde notificações como: chegada de emails, previsão do tempo, ou mensagens e aplicativos de bate papo são mostradas, uma interatividade bastante útil.
	Graças aos processadores e memórias maiores de computadores e notebooks, o Android x-86 se comporta muito bem em tarefas mais simples, superando até o Windows 8, em certas ocasiões. No caso de máquinas “hibridas”, notebooks que também são tablets, a usabilidade continua a mesma, torna-se útil por suas telas touchscreen, e com uma experiência a mais graças ao teclado e o touchpad. Criando uma possibilidade de utilização para jogos, mesmo que ainda dúbia, por haver a possibilidade de comandos pelo toque para jogos que antes só eram possíveis em aparelhos móveis, como Clash Of Clans, Subway Surfers entre milhares de outros disponíveis na Play Store.
Conclusão
	Portanto, instalar o Android x-86 em um computador ou notebook pode ser muito significativo, principalmente se você assim como os desenvolvedores admira o sistema móvel da Google. A ausência de um sistema multijanelas torna-se o maior empecilho, em contrapartida seu maior diferencial ao Windows é possuir a barra de notificações, em maior significância a integração entre os programas, que será facilmente notada por não haver a necessidade de utilizar a versão web de serviços como Netflix, Youtube, Gmail, Facebook, entre outros. Evidentemente, o Android x-86 não tem o poder de se sobrepor ao Windows, principalmente por não suportar programas ou jogos mais complexos, como o famoso editor de imagens Photoshop, ou jogos como League of Legends, mas ainda assim, pode ser uma boa opção para quem gosta do sistema já popularizado nos celulares e não fará o uso de aplicações de alta capacidade.
SUGESTÃO PARA ESCOLHA DO SISTEMA OPERACIONAL
	Uma das principais questões levantadas neste trabalho é uma sugestão para a escolha de um sistema operacional dentre os três apresentados anteriormente. Diante das características apresentadas, das discussões em grupo e análise das necessidades e de qual SO melhor atenderia as especificações do projeto, fizemos uma escolha: SO Linux. 
	O primeiro ponto, e um dos mais importantes, é a questão de que a ONG a ser criada seria uma iniciativa privada, com poucos recursos financeiros. Sendo assim, o Linux atenderia perfeitamente este quesito, pois se trata de um sistema totalmente gratuito.
	Outro fato que nos fez optar por esta escolha, foi a segurança, que é uma das principais vantagens deste SO, como citado no capítulo 4. Além de proteger as máquinas contra pragas virtuais, também protegeria o sistema de um possível uso descuidado de usuários leigos.
	Em um primeiro momento, ficamos com receio da escolha pelo fato do concorrente Windows, ser praticamente de uso universal, ou seja, é considerado como a interface padrão da maioria dos PCs desktop ao redor do mundo. Porém, como vimos anteriormente, atualmente o Linux é um sistema altamente personalizável e pode até mesmo ser modificado (por ter seu código aberto) para melhor uso de acordo com a finalidade.
	Em relação ao Android, apesar de ter o mesmo núcleo do Linux e também ser um software de distribuição gratuita, ainda é um sistema relativamente novo e tem muitas falhas e bugs.
	Todas estas afirmações nos levaram a sugerir a adoção do Linux como SO, porém, como o tema propõe, é uma indicação que de acordo com os nossos estudos é a melhorpara a ocasião, mas não é uma escolha absoluta e estamos abertos para ouvir opiniões dos professores, caso necessário.
INCLUSÃO DIGITAL
Inclusão digital é a democratização do acesso às tecnologias da informação e comunicação (TIC’S), o que via disponibilizar para todos, especialmente pessoas de baixa ou nenhuma renda, na sociedade de informação.
	Não é novidade a grande falha educacional e a defasagem tecnológica em nosso país, muitas pessoas estão excluídas econômica, social e culturalmente em todas as regiões brasileiras. Conseqüentemente, excluídas digitalmente também. Os números são alarmantes se tratarmos sobre classes de baixa renda, como comunidades carentes, por exemplo, que não tem sequer qualidade de vida.
	É enorme o número de pessoas que possuem baixa escolaridade e até mesmo que são analfabetas. São crianças, jovens, adultos e pessoas de todas as idades, que nunca tiveram chance de estudar, que não chegaram nem perto de ter contato novas tecnologias, estas que parecem comum ao nosso dia-a-dia, como o acesso à internet. Há ainda a existência de abismos maiores, comunidades que não tem acesso a eletricidade, tornando mais difícil ainda o acesso a informação e ao conhecimento. 	
	Não podemos solucionar este grande problema do dia para a noite, mas através deste trabalho, buscamos meios de resolver este atraso, formando assim uma sociedade cada vez mais igualitária. As crianças não têm poder de discernimento avançado, então cabe a nós uma grande responsabilidade ao ensinar uma nova realidade (a digital, em questão) para uma criança, é necessária cautela e a criação de métodos que despertem a curiosidade e estimulem a criatividade, para que não se torne apenas uma tarefa maçante ao invés de um novo meio de acesso ao saber e ao novo mundo.
	Envolto nestas condições, encontram-se subproblemas, dois quais citaremos apenas dois, de muitos, a fim de obter soluções para melhorar o acesso aos seguintes temas: sustentabilidade e inclusão digital. No que se refere a estes dois itens, trataremos de solucionar impasses para trazer a inserção de crianças e jovens carentes a essa nova era, conhecida como Era Digital.
	Nossos esforços estão focados primeiramente nas crianças, não só por ser o alvo da ONG, mas também por acreditarmos que melhorando a educação dos nossos pequenos, podemos começar a formar uma sociedade cada vez melhor e munida de conhecimento. Isso não quer dizer que a inclusão digital não deve chegar a pessoas de todas as idades.
	 Nosso foco não se restringe apenas a disponibilizar o acesso ao computador à famílias de baixa renda, mas também poder capacitá-las para obterem o conhecimento de como usar a internet e manipular ferramentas de um sistema operacional. 
	
A importância da internet 
Nosso país apresenta diversas falhas em seus sistemas, com a inclusão digital não seria diferente. Há alguns anos, foi prometido a nós a inclusão digital, e que todas as pessoas teriam computadores e acesso à internet, algo que ainda não aconteceu.
“A inclusão digital chegou pelo consumismo e não pela educação” – Marcelo Tas, 2010
	A frase dita por Marcelo Tas há alguns anos atrás, se tornou mais óbvia nos dias atuais. Cada vez mais pessoas têm condições financeiras, para adquirir celulares smartphones, tablets, notebooks e desktops, tendo como resultado um maior acesso à rede mundial de computadores, seja por fibra óptica, wifi ou redes móveis. Porém, não podemos levar em consideração apenas os números, tendo em conta que o conceito de inclusão digital se justifica quando o indivíduo faz algo produtivo para si ou para o meio em que vive. Em seu artigo, “INCLUSÃO DIGITAL – UM DESAFIO PARA O BRASIL”, Luciano Galdino faz uma importante citação sobre o que não é inclusão digital, a fim de mostrar que o problema não é tão simples quanto parece:
“A inclusão digital não se resume à disponibilizar computadores paras pessoas, mas capacitá-las para utilização eficaz dos recursos tecnológicos possíveis. Para que exista uma inclusão digital não basta ter acesso a computadores conectados à internet. É extremamente necessário que estar preparados para utilização das maquinas, não somente em informática, mas com uma preparação que proporcione a utilização plena de seus recursos.”
A frase de Galdino levanta uma importante questão sobre uma das ferramentas mais importantes para a inclusão digital: a internet nos abre um mundo novo todos os dias e cabe a nós sabermos aproveitá-lo. Podemos encontrar de tudo na rede: filmes, imagens, livros, aplicativos, arquivos completos sobre praticamente tudo o que desejamos aprender. Em contra partida, a mesma também pode ser uma grande distração ou até mesmo uma inimiga quando as pessoas perdem o controle sobre ela. 
A sociedade tenta se manter conectada o tempo todo mas nem sempre isso é útil ou implica que elas estão incluídas digitalmente. Muitos jovens, por exemplo, não têm limites estipulados pelos pais ou não estipulam seus próprios limites, e consequentemente ficam horas e horas na internet, sem fazer ou produzir nada, apesar da conexão com a rede digital, o tempo não está sendo aproveitado de maneira correta.
	Dados do IBGE mostram que a inclusão digital chegou a menos de 50% no país, mesmo com um aumento de 45,8 milhões de pessoas conectadas a web. O IBGE apontou dados da Pnad (pesquisa nacional por amostras e domicilio) que mostram que a proporção de pessoas que utilizam a internet passou de 20,9% para 46,5%.
	A internet é uma das mais poderosas ferramentas de conhecimento existentes e acreditamos ser essencial para o processo de alfabetização digital, isto é, um caminho para incluir digitalmente um indivíduo ou uma sociedade. Aprender o que é a internet e como usá-la corretamente, pode ser a porta de entrada para um novo mundo. Contudo, devido ao poder incrível desta ferramenta, pode ser uma faca de dois gumes, como citado anteriormente, o que requer certa cautela, planejamento e atenção especial à forma como será introduzida para crianças, por exemplo.
	“O papel de disseminador universal e democrático da rede, que se acredita, terá influência decisiva na conscientização do povo brasileiro, quanto a seus direitos, deveres e compromissos com a cidadania. É fato que há 30 anos um cidadão brasileiro comum não tinha acesso nem sabia como obter informações sobre qualquer tipo de censo ou estudo social. Hoje, as informações estão disponíveis para quem quiser acessá-las”. (Anna Schwarzelmüller, 2008)
	Anna cita em seu livro o fator da internet ter trazido uma chance das pessoas terem acesso à informação de qualquer tipo, e que nos dias atuais, estas podem procurar qualquer coisa na internet com mais facilidade do que em décadas atrás. E devido ao acesso ser mais fácil, mais pessoas podem se conectar, causando verdadeira revolução nas formas de comunicação e aprendizado no mundo. O simples fato de uma pessoa conseguir entrar em contato, seja com pessoas, livros, notícias ou conhecimento de toda espécie que estão do outro lado do planeta, já é algo realmente fantástico.
Como citado anteriormente, pessoas com baixa renda, e conseqüentemente instrução, têm acesso muito limitado à internet, e quando têm não sabem como extrair o melhor possível desta ferramenta. Se tratando de crianças, é perceptível que ficam impressionadas e entusiasmadas com os jogos digitas, o que pode ser o sinal de um caminho a ser traçado a para inserção digital em suas vidas.
	
TIC e Livro Verde
	TIC é a abreviação do termo tecnologia da informação e comunicação, do qual falaremos neste capítulo. Além de ser uma via para a discussão, é também um guia para a aplicação pratica e efetiva da inclusão digital no país.
	O Brasil está classificado em 72° lugar no ranking mundial de inclusão digital, de acordo com uma pesquisa realizada entre 156 países. De acordo com o índice, 51,25% da população brasileira tem acesso ao computador, a internet e ao telefone fixo. O país em 1ª posição no ranking é a Suécia com 95,8%. No ranking da América latina a Venezuela tem o maior acesso àinternet com 62% de sua população conectada. O Brasil fica em 6° colocado.
	Depois desses dados fica difícil continuar o assunto sem tomar nota do Livro Verde, que foi elaborado pelo Ministério de Ciência e tecnologia (MCT), e lançado oficialmente em dezembro de 2000, que visa a inserção do Brasil na sociedade da informação, analisando problemas e implementando ações para o desenvolvimento social com inclusão digital.
		“O conhecimento tornou-se, hoje mais do que no passado, um dos principais fatores de superação de desigualdades, de agregação de valor, criação de emprego qualificado e de propagação do bem-estar. A nova situação tem reflexos no sistema econômico e político. A soberania e a autonomia dos países passam mundialmente por uma nova leitura, e sua manutenção - que é essencial – depende nitidamente do conhecimento, da educação e do desenvolvimento científico e tecnológico.
		Na era da Internet, o Governo deve promover a universalização do acesso e o uso crescente dos meios eletrônicos de informação para gerar uma administração eficiente e transparente em todos os níveis. A criação e manutenção de serviços equitativos e universais de atendimento ao cidadão contam-se entre as iniciativas prioritárias da ação pública. Ao mesmo tempo, cabe ao sistema político promover políticas de inclusão social, para que o salto tecnológico tenha paralelo quantitativo e qualitativo nas dimensões humana, ética e econômica. A chamada alfabetização digital é elemento-chave nesse quadro.” (LIVRO VERDE; TAKARASHI, 2000, Pg. 05)
Trocando em miúdos, Takarashi, diz que os problemas, além de sociais, são políticos, pois são consequências da má gestão e da péssima distribuição de renda no país. O Livro Verde cita também sobre a alfabetização digital, que é a base para a implementação da inclusão digital no Brasil. 
Ensinar crianças é um trabalho delicado, requer atenção, paciência, animação e carisma, por isso, é necessário um trabalho que as envolva, tornando o contato com novas experiências algo excitante e fazendo com que elas obtenham resultados para que haja cada vez mais vontade de ingressar no projeto.
Pelas razões apresentadas no parágrafo anterior, nós sugerimos aos microempresários que considerem a importância de um professor orientador altamente capacitado. Este pode desenvolver medidas divertidas de aprendizado e memorização, com leves brincadeiras, que sempre tenham em foco o tema de sustentabilidade e inclusão digital, criando assim um elo entre professor e aluno. Essa intimidade ajuda muito, tanto para crianças mais tímidas se sentirem a vontade para falar e participarem das aulas, como para as crianças mais extrovertidas, das quais se sentirão seguros com o monitor de classe.
Hours of Code
	Uma das soluções mais interessantes que resolvemos citar foi a da iniciativa Hour of Code.
	“A hora de código é um movimento global, atingindo dezenas de milhões de alunos em mais de 180 países. Qualquer pessoa, em qualquer lugar poderá organizar um eventosobre a Hora de Código. Os manuais da Hora do Código estão disponíveis em mais de 30 idiomas. Nenhuma experiência é necessária. A faixa etária vai dos 4 a 104.” (Http://hourofcode.com/br)
	O hours of code é patrimônio da code.org, uma organização norte americana que tem como o intuito de disponibilizar uma hora de programação a qualquer pessoa no mundo. O site da organização (hours of code) conta com informações sobre o programa de programação. Recentemente, o site foi o mais rápido a atingir uma marca de 15 milhões de usuários, marca esta que foi atingida em apenas cinco dias, enquanto o facebook, uma das redes sociais mais populares do mundo, demorou cerca de três anos para alcançar o mesmo número de usuários. Estima-se que pelo menos 118, 9 milhões de pessoas no mundo todo já fizeram uma hora de código. (Números revelados pelo próprio hours of code).
(Imagem do Google, onde mostra o acesso ao hours of code no mundo todo, sua popularização aconteceu com mais intensidade nos países desenvolvidos do hemisfério norte, mas pode se observar grandes quantidades de pessoas que acessam o site no hemisfério sul.)
	O Hours of code ganhou popularidade por ser divertido, prático e despertar o interesse e a paixão pela ciência da computação.
	As crianças podem começar a brincar de programar com personagens animados ou até mesmo personagens de famosos games, para as versões de desktops e notebooks, foram disponibilizados duas personagens do filme Frozen. Anna e Eliza patinam no gelo conforme os códigos coincidam com o que o jogo pede, mas no lugar de comandos complexos, existem blocos com palavras simples.
	Existe também a versão para celulares e desktops, nessas plataformas é possível aplicar comandos de programação nos personagens de Angry Birds para que eles possam derrotar seus inimigos. Os jogos possuem a mesma interface para exercer os comandos, muda apenas a animação dos personagens, dependendo de qual game se está jogando. Existem também versões de Minecraft e plants VS Zombies.
	O site possui um contador, a cada um que conclui uma hora de código, o marcador registra uma pessoa, o medidor atingiu durante essa semana a marca de 120 milhões de acessos.
Brincando de sustentabilidade
	
	Uma outra estratégia pensada em grupo para conseguir unir os conceitos de inclusão e sustentabilidade, seria a de procurar universitários voluntários dos cursos de TI, para a programação de jogos simples, que teriam sempre relação com atividades sustentáveis. Por exemplo, jogos consagrados como o Jogo da velha ou Snake, poderiam ser aplicados, se modificados, incluindo elementos que estimulassem o entendimento e absorção dos conceitos e importância da preservação do meio ambiente.
	Esta iniciativa seria interessante não só para as crianças da ONG, mas também para os universitários, que teriam oportunidade de aplicar os conhecimentos aprendidos na faculdade e também uma experiência prática a mais para seus portfólios.
Software
Software é um conjunto de componentes lógicos, que controlam o funcionamento de um computador, além disso os softwares podem ser programas, rotinas ou um conjunto de instruções. Não existe o melhor software, cada um deve escolher e começar por um caminho, a fim de decidir qual o mais adequado para as suas necessidades.
Neste capitulo apresentaremos algumas medidas educacionais para promover a inclusão. Nos próximos parágrafos estão soluções para sanar alguns impasses, e trazer a interação entre crianças e maquinas de uma maneira fácil e educacional. Esta parte do trabalho se dedicará a achar soluções a fim de incluir crianças na era digital e poder tornar a vida delas e da sociedade melhor, entretanto para encontrar uma porta é preciso descrever os problemas que envolvem um todo.
No mercado atual encontra-se uma grande diversidade de softwares, tanto livres quanto pagos. São ferramentas que ajudam em incontáveis áreas de trabalho, capazes de simplificar a vida das pessoas e trazer resultados melhores e maiores para empresas de qualquer porte. O grupo debateu impasses e saídas para questões delicadas a respeito de trazer educação através das TIC’s. A seguir temos problemas que e algumas possíveis soluções:
A grande maioria dos alunos da ONG nunca teve acesso a um computador ou qualquer outro aparelho eletrônico que fosse capaz de permitir o acesso à internet. Transpareceu ao nosso grupo que o acesso à internet deve ser a chave para expandir a mente e trazer conhecimento de forma fácil e objetiva. 
A resolução dessa questão é simples. O sistema operacional Linux, que foi sugerido à ONG, contém em suas versões mais comerciais, o Mozilla Firefox instalado, que nada mais é do que um navegador web que pode proporcionar acesso à internet de uma maneira rápida e leve. Ainda na linha de browser, mas saindo do sistema recomendado, é possível encontrar uma grande diversidade de softwares para navegar na rede. Opera, Google Chrome, internet Explorer e até mesmo o Mozilla. Estes programas têm suas versões para desktops e aparelhosmoveis.
Em apenas uma aula pode se ensinar aos alunos como entrar no Google, ou ate mesmo como criarem um e-mail pessoal para receberem mensagens da ONG. Essa ferramenta vai ser a base de todo o processo de inclusão digital e aplicação do conceito de sustentabilidade dentro e fora da instituição.
O próximo passo é apresentar o computador, falar sobre suas funções, atributos, softwares e hardwares. Isso causa uma empatia, que faz com que os alunos se familiarizem com os PCs de forma rápida. Como uma simples definição e uma dinâmica os alunos podem ter a chance de encontrar com afinco, cada programa que lhe será útil, tais como navegadores, editores de texto, exibição de apresentações gráficas e até mesmo ferramentas mais complexas como editores de fotos e vídeos, e ferramentas do sistema. Tendo assim a percepção de saber procurar e usar cada recurso que um PC oferece.
7.6. Office 365 Pro Plus gratuito para estudantes
Recentemente, uma novidade da Microsoft tornou-se uma grande ajuda para milhões de estudantes da rede pública de ensino. O pacote Office, está disponível de forma gratuita para alunos e professores de escolas públicas. Esta ideia foi desenvolvida através de uma pesquisa encomendada, que revelou um déficit no aprendizado. Segue a matéria sobre o assunto, que foi escrita por Anthony Salcito, vice-presidente mundial de educação da Microsoft.
“Estudantes e professores estão sempre olhando para além da sala de aula, pensando sobre o que virá depois — especialmente em como a educação de hoje será traduzida para os empregos mais cobiçados de amanhã. Recentemente, a Pew Research encontrou um déficit de competências na educação, concluindo que o sistema de educação de hoje não está preparando os estudantes de forma adequada para os empregos do futuro. Na verdade, uma pesquisa do IDC encomendada pela Microsoft mostrou que esse déficit de habilidades poderia ser suprido com foco em comunicação, integração de conteúdo e habilidades de apresentação; combinados com uma competência sólida em ferramentas de produtividade do Microsoft Office que facilitam o trabalho século 21. E com o mercado de trabalho começando a apertar, ter as habilidades certas se traduz em encontrar os melhores empregos.
Para esse fim, tenho o prazer de anunciar que, a partir de hoje, milhares de estudantes ao redor do mundo agora são elegíveis para o Office 365 ProPlus gratuito a partir de suas escolas que dão a eles todos os benefícios do Office 365 ProPlus, incluindo todas as aplicações familiares (e de nível profissional) do Office, como Word, PowerPoint e OneNote. Estão incluídos 1TB de armazenamento no OneDrive for Business, Office Online e mais [...]
[...] O benefício Office 365 ProPlus foi criado para endereçar necessidades reais de nossa economia global em rápida mudança e milhões de pessoas já baixaram o Office desde que o benefício começou nos Estados Unidos no ano passado. [...]
	[...] Na Microsoft, estamos comprometidos a fazer com que tanto a tecnologia quantos os programas necessários para a escola e a carreira estejam prontamente disponíveis para o maior número de alunos possível — uma necessidade imperativa no mercado de hoje, onde o desemprego de jovens continua a crescer mundialmente. O benefício mundial Office 365 ProPlus, junto de mais de 30 programas incluídos na iniciativa Microsoft YouthSpark — que foi desenvolvido para eliminar o abismo entre aqueles que têm acesso às habilidades e ao treinamento necessários para ter sucesso, e aqueles que não tem — são algumas dos diversos modos que a Microsoft trabalha para inspirar e preparar estudantes para o sucesso no local de trabalho global do amanhã.
(http://news.microsoft.com/pt-br/microsoft-facilita-acesso-gratuito-ao-office-365-proplus-para-ajudar-na-preparacao-de-milhoes-de-estudantes-para-os-empregos-de-amanha/).
SUTENTABILIDADE
	A palavra sustentável tem origem no latim "sustentare", que significa sustentar, apoiar e conservar. Para uma melhor definição de sustentabilidade na pratica que se aplica-se ao tema, é interessante observar suas causas. Atualmente o termo é muito utilizado para designar a boa gestão de uso dos recursos naturais com materiais reutilizáveis e estratégias ecologicamente corretas para o avanço social produtivo de um todo, sem interferir ou causar efeitos colaterais consideráveis na paisagem natural. 
	Sustentabilidade é uma característica de administração para um processo que permite sua permanência em um certo nível, em um determinado prazo. Como citado acima, também pode ser definida pela capacidade do ser humano interagir e extrair matérias primas, ou recursos naturais, sem comprometer os a existência destes para gerações futuras. O conceito de sustentabilidade por ser muito complexo, por atender diversos setores de variáveis independentes, pode ser especificado a integrar Questões Sociais, Energéticas, Econômicas e Ambientais.
Questões Sociais
	 Se refere a um conjunto de ações que visam melhorar a qualidade de vida da população. Estas ações devem diminuir as desigualdades sociais, ampliar os direitos e garantir acesso aos serviços (educação e saúde principalmente) que visam possibilitar as pessoas acesso pleno à cidadania.
Questões Energéticas
	 É uma forma de usar a energia para satisfazer as necessidades atuais, mas de modo a não comprometer as demandas por eletricidade e energia sem refletir na deterioração das condições de vida populacional.
Questões Econômicas
	 Se define em um empreendimento que seja economicamente viável, gerando rápidos frutos tendo em conduta de garantir a manutenção dos recursos naturais.
Questões Ambientais 
	Reflete preservar o meio ambiente e ao mesmo tempo garantir o desenvolvimento, este é o objetivo de todas as ações que visam a sustentabilidade ambiental.
Diagrama definindo a interação dos três pilares de sustentabilidade.
Educação Ambiental
	Educação ambiental tem como objetivo conscientizar de forma disciplinar e didática a necessidade da preservação e valorização do meio ambiente, principalmente no que diz respeito a utilização de recursos sustentáveis sem exaurir os mesmos para gerações futuras. Propõe também a formação de cidadãos aptos a ponderar questões ambientais e tomar decisões coletivas aplicadas para o desenvolvimento de uma sociedade sustentável.
A educação ambiental tem como objetivo conscientizar de forma disciplinar e didática a necessidade de preservação e valorização do meio ambiente, fator de extrema importância com utilização de recursos sustentáveis sem exaurir os mesmos para gerações futuras. A formação de cidadãos aptos a ponderar questões ambientais e tomar decisões coletivas aplicadas para o desenvolvimento de uma sociedade sustentável.
Movimentações Governamentais Honrosas
	De 5 a 16 de junho de 1972, na cidade de Estocolmo, Suécia, o conceito de sustentabilidade começou a ser definido na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano (United Nations Conference on the Human Environment - UNCHE), a primeira reunião internacional pelas Nações Unidas em prol da discussão de atividades humanas em relação ao meio ambiente, chamando a atenção especialmente para questões relacionadas com a degradação ambiental e a poluição, que não se limita a fronteiras políticas, mas afeta nações e povos localizados muito além de seu ponto de origem.
	A ECO-92, Conferência sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada em 1992, no Rio de Janeiro consolidou a ideia e conceito de desenvolvimento sustentável, tornando tangível a ideia esboçada na Conferência de Estocolmo, em 1972, foi concebido de modo a conciliar as reivindicações dos defensores do desenvolvimento econômico como as preocupações de setores interessados na conservação dos ecossistemas e da biodiversidade. Outra importante conquista da Conferência foi a Agenda 21, um amplo e abrangente programa de ação, visando a sustentabilidade global no século XXI.
	Em 2002, foram reafirmados os compromissos da Agenda 21, propondo a maior interação entre os três principais pilaresdo desenvolvimento sustentável (Dimensão Ambiental, Dimensão Econômico-financeira, Dimensão Social) através de programas centrados em questões sociais.
	Entre 13 e 22 de junho de 2012, novamente o Rio de Janeiro sediou mais um encontro considerado um dos maiores eventos já realizados pelas Nações Unidas. O Rio+20 contou com a participação de chefes de estados de cento e noventa nações que propuseram mudanças, sobretudo, no modo como estão sendo usados os recursos naturais do planeta. Além de questões ambientais, foram discutidos, durante a CNUDS, aspectos relacionados a questões sociais como a falta de moradia e outros.
	O grande e real desafio da humanidade é preservar seu padrão de vida mantendo a garantia do desenvolvimento tecnológico, econômico, social, sem exaurir os recursos naturais do planeta para nosso futuros descendentes.
 Aplicação ao Trabalho
	Equipamentos eletrônicos tornaram-se artigos indispensáveis na contemporaneidade, e com base nas necessidades a serem aplicadas no desenvolvimento deste projeto, fizemos pesquisas de métodos para aliar os conceitos de sustentabilidade à criação da ONG.
	Uma vez estudado o tema, foram selecionados algumas configurações de computadores que se encaixariam no perfil da instituição. Porém, levando em consideração que estamos tratando de uma organização sem fins lucrativos e com poucos recursos, buscamos alternativas que sejam financeiramente possíveis e autossustentáveis. Antes que uma ONG coloque em prática sua filosofia e conduta, ela se depara com diversos obstáculos, um dos quais, o financiamento de ferramentas que tornem suas ideologias possíveis no mundo real. 
	O rápido avanço tecnológico de computadores, somado a usuários e consumidores cada vez mais sedentos por novidades, acaba gerando uma generalizada troca de equipamentos, tendo por consequência um grande acúmulo de equipamentos antigos que são descartados com descaso 	e a curto e longo prazo, geram consequências graves, como mostra a seguinte matéria.
(15/12/2013 17h32 link: http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2013/12/em-2017-volume-de-lixo-eletronico-no-mundo-aumentara-33-alerta-estudo.html).
	
 Doação de computadores
	No Brasil a situação não é muito diferente. Pensando nisso, foram questionados um grupo de soluções para sustentabilidade ambiental no contexto digital e também uma forma de propor soluções em prol de melhorias e facilidades para uma melhor inclusão digital para jovens desfavorecidos. Uma das soluções mais significativas encontradas para o projeto, que tem como um dos propósitos, a diminuição de números estatísticos como os apresentado na matéria acima, seria a coleta de doações a partir de pessoas, empresas ou qualquer outra fonte de computadores ou componentes de informática quebrados que seriam descartados ou esquecidos.
	Uma vez coletado esse material, ele seria utilizado como ferramenta para estudo de hardware e software para jovens acolhidos pela ONG.Haveria uma seleção para escolher o que seria utilizável e o que não tivesse reparo, poderia ser utilizado para o entendimento do funcionamento da montagem e manutenção de hardware, por exemplo.
Esquema de doação de computadores.
Como solicitar
	Centros comunitários, escolas públicas e bibliotecas podem solicitar os computadores reciclados preenchendo um formulário online e cadastrando o projeto que necessita dos equipamentos. Alguns pré-requisitos são respeitados na hora do cadastramento dos interessado, como não ter intenções comerciais e manter a comunidade isenta de taxas ou pagamentos referentes ao uso da internet.
Como doar
	Com centros de coleta, qualquer pessoa pode deixar sua contribuição, mas também é possível doar grandes quantidades através do site ou entrando em contato com o programa.
Meio ambiente
	O projeto de reutilização de computadores também beneficia o meio ambiente prolongando a vida útil dos equipamentos, economizando recursos de produção de novas máquinas e retardando o descarte de lixo eletrônico. Quase todo o material é reaproveitado para a confecção de novas máquinas, os poucos resíduos do processo será direcionados a locais específicos e ambientalmente certificados.
	
RELAÇÃO PIM X DISCIPLINAS
	Neste capítulo vamos comentar brevemente sobre a importância das disciplinas para o PIM. Todas tiveram seus méritos na adição de conhecimentos ao trabalho Multidisciplinar.
 Lógica Matemática
	Em princípios gerais, a lógica se refere a capacidade de utilizar o raciocínio mental e argumentativo, através de proposições combinadas por ferramentas de comparação e abstração para se chegar a um resultado válido ou falso. Esta, é usada em vários ramos, como filosofia, matemática e ciência da computação. Quando o indivíduo desenvolve sua lógica, é notável a capacidade de dar mais clareza às informações, discernir entre assuntos que são ou não realmente interessantes para um trabalho ou até mesmo tomar escolhas mais efetivamente em sua vida pessoal.
 Estrutura e Organização de Computadores
	Neste estudo, conhecemos mais a fundo os computadores e seus componentes. A compreensão da história de algo, sempre nos faz compreender melhor algo que conhecemos só no seu estado atual, ou seja, entendendo seus antecessores, podemos saber o que realmente temos em mãos. Houve também a compreensão de termos técnicos, funcionamento das principais partes das máquinas, como processador, memória e disco rígido e as principais tecnologias e teorias existentes sobre os hardwares. Tivemos uma outra abordagem sobre lógica (portas lógicas), mais direcionada para a prática, fazendo um link com a disciplina citada anteriormente.
 Principios de Sistema de Informação
	Em PSI obtivemos conhecimentos relacionados a área de TI, porém sobre um olhar um pouco diferente das outras disciplinas, o que foi muito interessante. O aprendizado principal aqui foi sobre os tipos de sistema que envolvem uma organização, as hierarquias existentes e sobre as principais finalidades de um sistema de informação: coleta, processamento, armazenamento e transmissão de dados e informações. Ocorreram também discussões riquíssimas em sala de aula, aprimorando o trabalho em equipe e a argumentação com o fim de sempre ter a curiosidade pelo conhecimento. Todo este conhecimento foi muito importante para ter noções sobre o funcionamento de uma organização, como uma ONG por exemplo.
 Sistemas Operacionais
	Sem dúvidas um dos temas mais essenciais para formação do trabalho, uma vez que um dos pilares da construção do mesmo consiste na sugestão da escolha de um Sistema Operacional para uma ONG. O aprendizado aqui foi atrelado a disciplina Estrutura e Organização de Computadores, uma vez que também conhecemos o contexto histórico, porém mudando o foco em certo ponto para os diversos tipos de sistemas operacionais existentes e suas principais características, desde o mais antigos aos mais atuais. Com estes conhecimentos, podemos definir quais tipos de SO indicados de acordo com a necessidade, obtendo assim, sempre o melhor resultado possível.
 Estatística
	A estatística é uma ciência muito útil em várias áreas de conhecimento e na tecnologia da informação não é diferente. Ela nos permite lapidar dados brutos, transformando-os na melhor informação possível para o uso. É possível fazer estimativas, planejamentos futuros, análise e interpretação de dados organizados por outras pessoas (em formas de gráficos, por exemplo), dentre várias outras possibilidades. É essencial para a melhor organização e planejamento de um trabalho acadêmico, uma vez que utiliza como principais recursos de estudo, a coleta, análise e interpretação de dados.
 Comunicação Aplicada
	Esta disciplina online nos ensinou sobre a comunicação em vários estágios, a importância da mesma e dos meios de comunicação. No mundo globalizado e dinâmico em que vivemos hoje, é essencial ter uma boa comunicação e formas de expressão que sejam claras para que as informações sejam tanto transmitidas como absorvidas com eficiência. Este estudo pode ser utilizadotanto em um trabalho acadêmico como no meio profissional, onde pode examinar e melhorar as relações internas e externas de uma empresa, como em vários outros meios, como nas próprias relações pessoais.
 Desenvolvimento Sustentável
	É fato que este é um tema muito em alta e discutido atualmente, porém, muitas pessoas ainda não tem consciência do seu real objetivo e muito menos sobre as formas de construir uma sociedade sustentável. Esta disciplina foi muito esclarecedora para o entendimento das conquistas que já tivemos e as que ainda almejamos neste âmbito. É um dos principais temas deste trabalho e será abordado com propriedade mais à frente.
 CONCLUSÃO
	Em virtude do que foi analisado em ambos os sistemas operacionais abordados pelo tema, foram identificadas características próprias de cada um, com vantagens e desvantagens para incorporação dos mesmos ao projeto. Então, sugerimos à ONG o sistema operacional Linux, que se destacou por ser completamente gratuito, altamente personalizável e seguro. 
	Além disso, aplicando simultaneamente conceitos de educação ambiental aos jovens, ideias proativas sustentáveis foram abordadas. Iniciativas como reciclagem, reparo e reutilização de componentes e computadores, que seriam descartados por usuários comuns ou até mesmo empresas, obtendo maquinas utilizáveis para aplicação de estudos aos jovens ou até mesmo doadas novamente para fins honrosos sem retorno lucrativo. Também foram abordados meios de inclusão a partir de inciativas já existentes como o Hours of Codes e de novas ideias idealizadas pelo grupo.
	Além de um grande trabalho de pesquisa e aprendizado, ficamos com a sensação de dever cumprido, uma vez que fizemos uma contribuição para formação do que nos parece justo: uma sociedade incluída igualmente no mundo digital e com consciência da preservação de recursos naturais para gerações futuras.
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