Disciplina 12 - Módulo 1 - Teste da Aula 3

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Disciplina 12 - Módulo 1 - Teste da Aula 3
Questão 1
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Texto da questão
Qual o tipo de antecedente e de consequência que caracterizam um operante como tato? Assinale o item correto:
Questão 1
Resposta
a.
 	Operação motivadora e reforço específico.
b.
 	Estímulo discriminativo não verbal e reforço generalizado.
c.
 	Estímulos discriminativo verbal e reforço generalizado.
d.
 	Estímulo discriminativo verbal e reforço específico.
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A resposta correta é: 	Estímulo discriminativo não verbal e reforço generalizado.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A resposta de tato consiste em:
Questão 2
Resposta
a.
 	Solicitar um item reforçador presente no ambiente.
b.
 	Tocar nos objetos quando dito seus respectivos nomes.
c.
 	Descrever e nomear aspectos do ambiente.
d.
 	Repetir palavras ditas por outras pessoas.
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A resposta correta é: 	Descrever e nomear aspectos do ambiente.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Escolha a alternativa que melhor descreve um tato puro:
Questão 3
Resposta
a.
 	É a resposta de nomear ou descrever o ambiente sem a necessidade de alguma solicitação ou pergunta de outra pessoa.
b.
 	É a resposta de nomear um objeto quando perguntado “O que é isso?”.
c.
 	É a resposta de dizer o nome de um objeto sob controle de uma operação motivadora de privação.
d.
 	É a resposta de identificar um objeto em meio a um arranjo de outros objetos.
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A resposta correta é: 	É a resposta de nomear ou descrever o ambiente sem a necessidade de alguma solicitação ou pergunta de outra pessoa.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais repertórios devem estar presentes no repertório da criança antes do início do ensino de tato? Escolha o item correto:
Questão 4
Resposta
a.
 	Imitação, ecoico e intraverbal.
b.
 	Ecoico, pareamento e cooperação com as demandas.
c.
 	Ouvinte, imitação e rastreio visual.
d.
 	Textual, ecoico e pareamento.
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A resposta correta é: 	Ecoico, pareamento e cooperação com as demandas.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Há dois procedimentos principais de ensinar repertório de tato citados na videoaula. Indique quais são:
Questão 5
Resposta
a.
 	Perguntar à criança o nome dos objetos e realizar discriminações auditivo-visuais solicitando que ela identifique os objetos.
b.
 	Criar operações estabelecedoras para a criança pedir pelos objetos e realizar procedimentos de transferência de ecoico para tato.
c.
 	Usar como dica visual os nomes dos objetos a serem tateados e realizar procedimentos de transferência de mando para tato.
d.
 	Ensinar os tatos a partir das palavras que a criança que já fala como mando e fazer transferência procedimentos de transferência de função de ecoico para tato.
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A resposta correta é: 	Ensinar os tatos a partir das palavras que a criança que já fala como mando e fazer transferência procedimentos de transferência de função de ecoico para tato.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Escolha a alternativa que melhor descreve o início do ensino de tato utilizando um procedimento de transferência de função de ecoico para tato como descrito na videoaula:
Questão 6
Resposta
a.
 	O aplicador mostra uma figura ou objeto para a criança, faz a pergunta “O que é isso?” e fornece uma dica ecóica que é o nome do objeto. A resposta correta da criança é consequenciada com reforço social generalizado e acesso a um tangível.
b.
 	O aplicador aproveita uma operação motivadora apresentada pela criança, faz a pergunta “O que você quer?”, fornece uma dica ecóica para que ela diga o nome do objeto que deseja e entrega esse objeto como reforçador.
c.
 	O aplicador cria uma operação estabelecedora condicionada e fornece de imediato uma dica ecóica para gerar espontaneidade na fala da criança. Se a criança disser o nome do objeto desejado, o aplicador fornece reforço condicionado generalizado.
d.
 	O aplicador mostra uma figura ou um objeto para a criança, faz a pergunta “O que é isso?” e fornece uma dica ecóica para ela pedir pelo objeto. Se ela pedir, recebe o objeto desejado e o reforço condicionado generalizado.
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A resposta correta é: 	O aplicador mostra uma figura ou objeto para a criança, faz a pergunta “O que é isso?” e fornece uma dica ecóica que é o nome do objeto. A resposta correta da criança é consequenciada com reforço social generalizado e acesso a um tangível.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o repertório de tato, selecione o item a seguir que está incorreto:
Questão 7
Resposta
a.
 	O repertório de tato beneficia o ouvinte.
b.
 	O repertório de tato é importante para as interações sociais.
c.
 	No repertório de tato, o estímulo discriminativo é uma propriedade do ambiente.
d.
 	O repertório de tato garante reforçadores tangíveis, especificados em sua topografia.
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A resposta correta é: 	O repertório de tato garante reforçadores tangíveis, especificados em sua topografia.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Ao realizar um treino de tato, o terapeuta opta por usar a imagem de um determinado reforçador ao invés do próprio reforçador. Selecione o item que descreve um motivo plausivelmente teórico para a tomada desta decisão:
Questão 8
Resposta
a.
 	O reforçador não estava disponível.
b.
 	Ao utilizar o reforçador diretamente, especialmente se ele obtê-lo após a tentativa, a função do comportamento do aprendiz é de tato e não de mando.
c.
 	Ao utilizar o reforçador diretamente, especialmente se ele obtê-lo após a tentativa, a função do comportamento do aprendiz é de mando e não de tato.
d.
 	Ao utilizar o reforçador diretamente, especialmente se ele obtê-lo após a tentativa, a função do comportamento do aprendiz é de ouvinte e não de tato.
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A resposta correta é: 	Ao utilizar o reforçador diretamente, especialmente se ele obtê-lo após a tentativa, a função do comportamento do aprendiz é de mando e não de tato.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Ao selecionar algumas palavras para o início do treino de tato, selecione o item incorreto:
Questão 9
Resposta
a.
 	É importante que sejam substantivos que o aprendiz entre em contato diariamente.
b.
 	É importante iniciar apresentando frases como modelos para apressar os resultados do treino.
c.
 	Utilizar palavras curtas e adequadas ao desenvolvimento verbal atual do aprendiz.
d.
 	Devem ser itens fáceis de discriminar, evitando confusão entre itens muito similares.
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A resposta correta é: 	É importante iniciar apresentando frases como modelos para apressar os resultados do treino.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Selecione o item que contém uma situação capaz de produzir um tato puro:
Questão 10
Resposta
a.
 	Uma instrução: “O que você está vendo?”
b.
 	Uma operação motivadora.
c.
 	Uma instrução: “Me diga o que é isso.”
d.
 	O aplicador apanha o objeto e apenas o mostra ao aprendiz.
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A resposta correta é: 	O aplicador apanha o objeto e apenas o mostra ao aprendiz.
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