MET CIENTIFICA RESUMO AV1

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1 Pesquisa Qualitativa:
Busca entender um fenômeno social com profundidade.
2 Pesquisa Quantitativa:
Análises por métodos estatísticos.
3 Pesquisa Exploratória:
Viabiliza a construção de hipótese.
4 Pesquisa Explicativa:
Entender ou explicar as razões das coisas
5 Pesquisa Histórica:
O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e análises, voltadas para o entendimento de algo presente.
6 Conhecimento Filosófico:
-É sistemático, metódico e faz uso de procedimentos racionais.
-É racional como a ciência e busca a origem e causa dos fenômenos.
-A verdade é elaborada a partir da reflexão metódica e racional
7 Conhecimento Científico:
-Não é absoluto e suas verdades são provisórias
-A verdade produz-se a partir de análise metódica e da comprovação empírica.
8 Conhecimento na Religião / Teológico:
Construção da  verdade  está baseada em doutrinas e no saber revelado.
9 Senso comum ou conhecimento empírico:
-A verdade produz-se a partir da constatação empírica e da vivência.
-O conjunto de concepções geralmente aceitas como verdadeiras em determinado meio social.
10 Diferença entre o senso comum e o conhecimento científico:
-Onde o senso comum vê muitas vezes fatos e acontecimentos, o conhecimento científico vê problemas e obstáculos.
-Senso comum muitas vezes é marcado pelo sentimento, o conhecimento científico se pretende racional.
-A ciência aspira à objetividade enquanto o senso comum se caracteriza pela subjetividade.
-O senso comum está ligado a impressões, enquanto  a ciência tem base em princípios gerais.
11 Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos:
Garantir a eficiência da comunicação através da padronização.
12 Método Indutivo:
-Do particular para o geral.
-Etapas de investigação do método indutivo:
1 Observação dos fenômenos; 2 descoberta da relação entre eles; 3 generalização da relação.
-O método indutivo parte do particular e coloca a generalização como um produto posterior do trabalho de coleta de dados particulares.
13 Método Dedutivo:
-Do geral para o particular
-O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal.
14 Método hipotético-dedutivo:
1 Problema; 2 hipótese; 3 dedução; 4 tentativa de falseamento; 5 confirmação ou refutação.
15 Relação entre Método e Técnica:
Determinado método engloba uma série de técnicas.
16 A metodologia do trabalho científico possui um papel fundamental que é: 
Ensinar o aluno a pesquisar e a sistematizar o conhecimento adquirido.
17 O trabalho monográfico consiste:
No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
18 Sobre os efeitos da pesquisa podemos dizer que ela estimula:
-A aplicação das normas técnicas necessárias para apresentação de trabalhos acadêmicos;
-A busca de conhecimento e o desenvolvimento do pensamento reflexivo
-O desenvolvimento de habilidades de leitura, análise e interpretação.
19 Atividade científica de qualidade se constitui de:
Espírito inventivo (criatividade) associado ao domínio conceitual  e cumprimento de etapas padronizadas.
Citação:
-A boa citação feita corretamente pode qualificar o trabalho de pesquisa.
-A citação serve como argumentação técnica para fechar uma ideia do autor de um trabalho acadêmico;
-A utilidade da citação é dar suporte, ratificar e fundamentar as idéias que o autor deseja transmitir, aclarar ou questionar em relação ao tema em discussão..
A análise temática:
Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento.
Qualidades pessoais do pesquisador:
-Sensibilidade social - reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade.
-Atitude autocorretiva - postura  de permanente aprendizado e reformulação de ideias.
-Perseverança - firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa.
-Inventividade - capacidade de formular problemas  de modo diferenciado do senso comum.
Elementos que caracterizam  a pesquisa:
-O levantamento de algum problema;
-Os meios escolhidos para se chegar a essa solução;
-A solução a qual se chega  
24 Segundo a ABNT, os resumos para monografias e artigos devem apresentar:
No máximo 250 palavras
25 Pesquisa bibliográfica:
Deve ser usada em monografias, artigos científicos e projetos científicos.
Ciência como um saber:
-A ciência é um saber que depende de investigação metódica;
-A ciência é um saber racional e objetivo;
-A ciência é um saber analítico e requer exatidão e clareza
27 O seminário é uma técnica de pesquisa que se desenvolve através de:
Pesquisa, discussão e debate.
Método como caminho ou meio para se alcançar um determinado fim:
-Possibilita a identificação de erros e retomada dos procedimentos de pesquisa;
-Permite o aprendizado e socialização dos procedimentos científicos;
-Possibilita a sistematização constante do saber e a construção de princípios gerais.
-Método como conjunto de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade.
O artigo científico:
-Utiliza as normas da ABNT / apresenta uma contribuição original ao tema tratado;
-Faz uso de investigação criteriosa / utiliza as normas da ABNT;
-Apresenta uma linguagem técnica, clara e objetiva / faz uso de investigação criteriosa.
-Apresenta estrutura interna livre / aborda assunto a partir de um enfoque consagrado.
Partes de uma resenha:
-Resumo: 
Apresentação das ideias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra;
-Identificação: 
Referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT – NBR 6023/02) e o perfil básico;
-Apreciação crítica: 
Vínculo teórico com os autores discutidos ou estudados nas disciplinas, a experiência profissional, a visão de mundo e a noção histórica do país e/ou região que possui o autor que está elaborando a resenha;
-Conclusão: 
Apresentação de informações acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
Fichamento:
-O fichamento de leitura configura um aperfeiçoamento da pesquisa bibliográfica.
-O fichamento de leitura contém algumas citações-chave da bibliografia pesquisada.