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Estudante: Data: / /2025 
Disciplina: Professor: Walafy Cristian 
2ª série | Ensino Médio Turma: A ( ) B ( ) C ( ) 
Avaliação do 3º Bimestre Nota: 
Valor: 6,0 
INSTRUÇÕES: 
 
*Esta avaliação deve ser respondida individualmente com caneta esferográfica azul ou preta de forma organizada e sem rasuras. * Não se 
esqueça de assinar a sua avaliação.*A interpretação de cada questão faz parte da avaliação.*Questões com mais de uma resposta assinalada 
serão anuladas.* Questões respondidas a lápis serão desconsideradas * Não usar corretivo *Não rasurar * Evite qualquer comunicação durante a 
realização da prova *As questões devem ter cálculo. *Não peça emprestado e não empreste nenhum material * Administre o tempo disponível 
para a prova. 
 
Questão 01 – Em um projeto de Estatística, a turma do 2º ano do Ensino Médio realizou uma pesquisa com os 
estudantes da escola. O objetivo era coletar dados sobre diversas características dos alunos. As informações coletadas 
em cada questionário foram: 
 
1. Cor favorita 
2. Número de irmãos 
3. Altura (em metros) 
4. Nota em Matemática no último bimestre 
5. Nível de satisfação com o intervalo (1- Insatisfeito, 2- Regular, 3- Satisfeito) 
6. Gênero 
7. Tempo gasto diariamente em redes sociais (em minutos) 
8. Série em que estuda 
Com base nessa lista de variáveis, classifique cada uma delas em variável (Qualitativa ou Quantitativa) 
Questão 02 – Em uma turma do ensino médio, foi realizada uma pesquisa sobre a altura dos estudantes. Os dados 
foram agrupados em intervalos fechados à esquerda e abertos à direita. A tabela abaixo mostra a distribuição de alturas 
em centímetros e as frequências absolutas correspondentes: 
 
Preencha a terceira coluna com as frequências relativas e a quarta com as respectivas porcentagens. 
 
 
Questão 03 – Em uma biblioteca, foi realizado um levantamento sobre a preferência de gênero literário entre os alunos 
do ensino médio. A tabela abaixo mostra a distribuição da frequência absoluta dos alunos conforme o gênero literário 
preferido. Complete a terceira coluna com a frequência absoluta acumulada. 
 
 
 
Questão 04 – Os dados a seguir representam o tempo de espera (em minutos) de 25 clientes em uma fila de 
supermercado em um dia movimentado: 
8, 14, 7, 12, 9, 10, 15, 18, 23, 17, 15, 13, 16, 20, 22, 19, 25, 27, 21, 24, 10, 28, 26, 30, 32 
Construa uma tabela de frequência agrupando as informações em classes de amplitude iguais a 5, a partir do menor 
tempo encontrado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 05 – As alturas dos alunos de uma turma foram registradas em centímetros e organizados no histograma 
abaixo. Pela leitura do histograma podemos afirmar que 
 
a) A maior quantidade de alunos da turma possui entre 140 cm e 
155 cm. 
b) Há mais alunos até 155 cm do que entre 156 cm e 175 cm. 
c) Há mais alunos entre 156 cm e 175 cm do que entre 140 cm e 
155 cm. 
d) A mediana das alturas está na classe 156 cm - 160 cm. 
e) A moda das alturas está na classe 156 cm - 160 cm. 
 
 
 
Questão 06 – Um curso preparatório para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) realizou uma enquete com 
seus alunos para entender melhor as áreas mais importantes para eles, segundo suas preferências profissionais. O 
resultado da pesquisa é mostrado no seguinte gráfico 1: 
 
 
 
Para os alunos que votaram na área com maior representatividade foi feito mais um questionamento, desta vez acerca 
da profissão pretendida. Desses, foi obtido no gráfico 2. Considerando que 200 alunos responderam a pesquisa, 
determine o número de alunos deste curso que pretendem cursar medicina.