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Questão 1:
A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho.
Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica Edição: 2ª edição Número de páginas: 493 Data: 2003Local da editora: São Paulo
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a. BOSI, A.. 2003, 463 p. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- 2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades.
b. Ensaios de crítica literária e ideológica- BOSI, A. Céu, inferno –2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463 p.
c. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463 p./BOSI, A. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- 2ª ed.
d. BOSI, A. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- 2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463 p. 
e. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- BOSI, A. 2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463 p.
Questão 2:
Muitas vezes, quando elaboramos um fichamento, fazemos uma citação direta, isto é, transcrevemos as palavras do autor. Como devemos proceder para indicar que é uma citação direta?
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a. Colocar a citação entre aspas, copiar literalmente/transcrever as palavras do autor e indicar a(s) página(s).
b. Colocar a citação entre colchetes [...] e copiar literalmente/transcrever as palavras do autor.
c. Colocar a citação entre aspas e copiar literalmente/transcrever as palavras do autor.
d. Colocar a citação entre colchetes [ [, fazer uma paráfrase das palavras do autor e indicar a página.
e. Colocar a citação entre aspas, fazer uma paráfrase do texto do autor e indicar a(s) página(s).
	
Questão 3:
Leia o texto e identifique quatro possíveis palavras-chave.
[...] O Brasil é já a maior das nações neolatinas, pela magnitude populacional, e começa a sê-lo também por sua criatividade artística e cultural. Precisa agora sê-lo no domínio da tecnologia da futura civilização, para se fazer uma potência econômica de progresso auto-sustentado. Estamos nos construindo na luta para florescer amanhã como uma nova civilização, mestiça e tropical, orgulhosa de si mesmo. Mais alegre, porque mais sofrida. Melhor, porque incorpora em si mais humanidades. Mais generosa, porque aberta à convivência com todas as raças e todas as culturas e porque assentada na mais bela e luminosa província da Terra.
(RIBEIRO, D. O povo brasileiro – a formação e o sentido do Brasil.2ª d.SP: Companhia das Letras, 1995, p.455)
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a. Brasil, população/criatividade/tecnologia, fusão de culturas. 
b. Brasil/ civilização/tecnologia, humanidades/, luminosidade.
c. Brasil/ generosidade/criatividade/tecnologia, luminosidade.
d. Brasil/ nações/ magnitude populacional/ fusão de culturas.
e. Brasil/ civilização mestiça e tropical/população/ incorporação de humanidades.
Questão 4:
Leia os textos (a e b) e responda as questões 4 e 5
Texto ( a ) 
(charge da Folha de São Paulo, 30 de julho de 2011 – A2)
Texto ( b )
RIO DE JANEIRO - A velha Hollywood (1915-1965) nos ensinou que tudo nos EUA era maior, melhor, mais limpo, justo, ético, honesto, adulto, moderno, eficiente e perfeito do que nos outros países. Também pudera -os americanos eram o povo mais bonito, forte, corajoso, engenhoso e talentoso do mundo. Onde mais as pessoas saíam cantando e dançando pelas ruas com naturalidade e ao som de uma enorme orquestra invisível?
E quem cavalgava melhor e tinha os cavalos mais velozes? O cowboy americano. Não havia índio ou mexicano que o capturasse, exceto à traição, coisa que, aliás, eles viviam fazendo (e de que o cowboy americano era incapaz). O mesmo se aplicava ao soldado americano em relação aos alemães e japoneses - quem era o mais heroico, o mais desprendido, o mais inteligente? E a Marinha americana? Quem tinha porta-aviões mais imponentes? Quem usava camisas de manga curta mais brancas? E quem mais tinha milhares de marinheiros que sabiam sapatear?
Nos filmes, víamos maravilhas que faziam parte do dia a dia dos americanos e de ninguém mais: cerveja em lata, barbeadores elétricos, cortadores de grama, trevos rodoviários (filmados de avião), edifícios de 90 andares e naves que iam à Lua e voltavam. E quem seria mais poderoso que o governo dos EUA, capaz de movimentar estruturas gigantescas para plantar um exército inteiro em território inimigo a 15 mil km e resgatar um espião a minutos de ser descoberto?
Todas essas eram benesses do poder e da riqueza. De repente, fico sabendo que o dinheiro no caixa do Tesouro americano vai acabar na terça-feira e que a Casa Branca, com uma dívida de US$ 14,3 trilhões, ameaça dar o beiço no mundo. Inacreditável. Como pode o governo americano quebrar? Se acontecer, quem vai pagar a conta da lavanderia que mantinha as camisas tão brancas?
(Ruy Castro, Folha de São Paulo, 29 de julho de 2011, A2)
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a. Os textos a e b são organizados em gêneros diferentes porque se voltam para assuntos igualmente diferentes. Cada tipo de assunto exige uma construção diversa de gênero. Assim, o texto a ironiza o “sonho americano” e o texto b critica o fato de os EUA terem dado um calote em seus credores.
b. O texto a é uma charge e o texto b é um artigo de opinião. A charge se caracteriza por ser um texto icônico-verbal (constituído por palavras e imagens) em o artigo de opinião é um texto verbal (constituído por palavras, em linguagem formal) que se destina a estabelecer argumentos a partir de um posicionamento assumido pelo autor, como, no caso, a crítica à pretensa soberania americana.
c. Cada esfera da atividade humana – trabalho, família, Igreja, por exemplo, expressa-se por enunciados concretos mais ou menos estáveis que constituem o gênero. No caso dos textos a e b, ambos pertencem ao mesmo domínio discursivo – o jornalismo e, por isso, constituem um único gênero.
d. Os textos a e b dizem respeito a um mesmo assunto em gêneros diferentes, fato este que podemos perceber pela organização do texto e pelo uso da linguagem . (O texto a) é uma charge e se caracteriza pelo emprego da linguagem (verbal e não verbal), constituindo, por isso, um texto icônico-verbal. (O texto b) é uma crônica, por apresentar uma linguagem verbal, tendo como características a subjetividade, ironia, informalidade, fato do cotidiano e fato atual. 
e. Os textos a e b partilham características genéricas, Isto é, traços particulares do mesmo gênero, pois selecionaram o mesmo assunto para discussão. Embora o texto a seja constituído por imagens e palavras e o texto b só por palavras, a seleção do mesmo assunto enfeixa-os na mesma categoria genérica.
Questão 5:
Leia novamente os textos a e b, compare-os e identifique a crítica contida neles que constitui o elo entre os dois.
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a. Os dois textos criticam ironicamente a presunção de liderança norte-americana no mundo e a inesperada ou inédita fase de problemas de domínio norte-americano no mundo. 
b. Os dois textos mostram que o sonho americano sempre foi uma busca utópica dos EUA.
c. Os dois textos trazem à tona o fato de os EUA não terem respeitado seus débitos com os outros países do mundo, comportamento que, neste momento, inicia o processo de decadência norte-americana.
d. Os dois textos lamentam/a possível e inédita perda de domínio dos EUA sobre o mundo, causada, neste momento, por erros estratégicos na área econômica.
e. Os dois textos criticam ironicamente a busca de soberania e de hegemonia que os países integrantes das nações unidas empreendem por meio de suas ações econômicas.
	
Questão 6:
Você abre o jornal e lê um texto com as seguintes características: crítica subjetiva, linguagem informal, narração de um fato e crítica bem humorada e relevante com assinatura. Você está lendo:
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a. ( ) um editorial.b. ( ) uma crônica. 
c. ( ) uma notícia.
d. (....) uma charge.
e. ( ) um artigo de opinião.
	
Questão 7:
Leia o texto:
O show de corrupção que Brasília tem mantido em cartaz nos últimos tempos, o egoísmo das elites, que não abrem mão de um centavo de sua dinheirama, o bangue-bangue que está sendo travado na área sindical não estimulam a população a imaginar que seja possível eliminar as fábricas de criminosos. Se os que estão lá em cima, os condutores do país – não é assim que se diz? -, não praticam a virtude, por que os de baixo, que vivem mal, vão praticá-la? O negócio é entrar na geleia geral e brigar por um prato de comida com unhas e dentes. Ou melhor, a bala! (Depoimento feito à Revista Veja por um senhor que sofreu um assalto – Agosto de 2002/texto adaptado).
Assinale a alternativa correta, em relação ao texto:
Trata-se de um desabafo pessimista em linguagem informal.
“Os que estão lá em cima” – refere-se às pessoas com poder decisório.
“... entrar na geleia geral” pode ser entendido como fazer o que todos fazem, nem que seja de forma violenta.
IV. O “show” de corrupção que Brasília tem mantido em cartaz é uma metáfora para os últimos acontecimentos políticos negativos em nosso país.
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a. A I e a II estão corretas.
b. Todas estão incorretas.
c. Todas estão corretas. 
d. A I e a IV estão corretas.
e. A III e a IV estão corretas.
	
Questão 8:
Leia o Texto.
Erro de português.
Quando o português chegou Debaixo de bruta chuva Vestiu o índio Que pena! Fosse uma manhã de sol O índio tinha despido O português. (Oswald de Andrade).
Assinale a alternativa correta.
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a. Existe vocábulo da linguagem informal nesse poema, fato esse que não constitui um erro gramatical de uso em relação à variante padrão da língua. 
b. O português não pode ficar despido.
c. Para a linguagem formal é possível usar bruta chuva.
d. A avaliação do autor sobre o português é indiferente, nem negativa, nem positiva. Não há crítica no poema.
e. O título do poema não é ambíguo e se relaciona com o uso inadequado da linguagem informal no poema.
Questão 9:
Leia o texto.
Máquinas como nós.
Um dos temas mais apaixonantes desta era tecnológica é, sem dúvida, a possibilidade de construirmos máquinas inteligentes – máquinas como nós. Afinal, é isso que nos promete a Inteligência Artificial, desde que há cinquenta anos foi criada e lançada numa conferência em Dartmouth, na Alemanha. Ou melhor: é isso que a ficção científica nos promete, desde que há mais de 50 anos foi inventada. A conferência de Dartmouth reuniu os melhores especialistas de então na área, e limitou-se a consolidar o que já estava criado: uma nova e promissora área de investigação, a Inteligência Artificial (IA), que hoje continua dentro da Engenharia Informática. Como acontece em toda a investigação de topo, a IA entrecruza-se inevitavelmente com outras áreas, desde a robótica à linguística, para processamento de língua natural, à neurologia e à psicologia, para estudo do cérebro humano. (Jornal de Oliveira nº 142, 15 de Novembro de 2007/ texto adaptado).
Assinale a alternativa que identifica o assunto do texto:
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a. tecnologia.
b. inteligência artificial. 
c. cérebro humano.
d. robótica.
e. ficção científica.
	
Questão 10:
Leia o texto.
Barack Obama:
A facilidade de diálogo entre os Presidentes Lula e George W. Bush, até certo ponto surpreendente, em vista de trajetórias pessoais e posturas políticas muito distintas, foi fator relevante na reaproximação entre Brasil e Estados Unidos, a partir de 2005. Alguns observadores chegaram a levantar dúvidas sobre a possibilidade de manutenção desse clima favorável com Barack Obama na Casa Branca.
Argumentos sólidos, porém, permitem prever que Brasil e Estados Unidos continuarão a encontrar novas áreas de cooperação nos próximos anos, além de prosseguir nas já existentes. Entre Lula e Obama, podem ser identificadas afinidades em pelo menos três campos: trajetória pessoal, temperamento e valores._ (Antônio de Aguiar Patriota -III Conferência Nacional de Política Externa e Política Internacional – CNPEPI).
Assinale a alternativa que identifica o assunto do texto:
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a. dificuldades de manutenção de diálogo entre Brasil e EUA.
b. Não há possibilidade de entendimento entre Brasil e EUA em função do temperamento de Lula.
c. possibilidade de manutenção da cooperação Brasil e EUA .
d. Lula e Barak Obama partilham valores políticos e econômicos.
e. Observadores políticos contestam a possibilidade de união política e econômica entre Brasil e EUA.