PROPRIEDADES DA PSICOMOTRICIDADE HUMANA

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São conhecimentos básicos relacionados a psicomotricidade, exceto:
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Força de vontade;
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Movimento
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Intelecto;
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Afeto
Qual o 1° fator fundamental da Psicomotricidade?
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Equilíbrio;
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Tonicidade;
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Saúde;
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Lateralidade;
São propriedades psicomotoras desenvolvidas nas sessões de Psicomotricidade Educativa ou Psicocinética, exceto:
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Egocentrismo;
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Espaço temporal;
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Ritmo;
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Equilíbrio;
Para Le Boulch (1984, p. 24), a educação psicomotora deve ser...
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Considerada como uma educação de base na escola do ensino médio;
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Considerada como uma educação de base na escola infantil;
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Considerada como uma educação de base na escola do ensino superior;
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Nenhuma das alternativas;
Na infância, já sabemos que os períodos de aprendizagem mais oportunos ou sensíveis ocorrem entre qual faixa etária?
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Dos 5 aos 10 anos;
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Ao nascer até 2 anos;
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Dos 2 aos 5 anos;
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Dos 4 aos 5 anos;
Usualmente, toda ação educativa pressupõe tomada de posições quanto à sua finalidade, assim sendo este método tem por objetivo beneficiar o desenvolvimento condicional do ser e formar um indivíduo capaz de situar-se e atuar em um mundo em constante transformação, por meio de alguns aspectos, exceto:
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Verdadeira autonomia e acesso às responsabilidades ao longo da vida social
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Melhor esforço;
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Melhor ajuste de sua conduta;
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Melhor conhecimento e compreensão de si mesmo;
A psicomotricidade refere-se diretamente ao movimento humano. Qual seu significado?
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É o relacionamento através da ação, é a integração do corpo com a natureza.
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É o relacionamento através da ação, é a integração da natureza com os exercícios.
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É o relacionamento através da ação, é a integração do corpo com a pessoa.
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É o relacionamento através da concentração, é a integração do corpo com a natureza.
Tais problemas podem fazer-se notar tanto na Pré-escola como nas séries iniciais, com maior ou menor intensidade e decorrendo das mais variadas causas como:
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Debilidade intelectual, problemática emocional, retardos mentais e desarmonias tônico-motoras.
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Debilidade intelectual, problemática emocional, retardos de maturação e desarmonias tônico-motoras.
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Debilidade intelectual, problemática física, retardos de maturação e desarmonias tônico-motoras.
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Debilidade intelectual, problemática emocional, retardos de maturação e desarmonias tóxico-motoras.
Para saber se uma criança tem problemas de psicomotricidade é necessário fazer uma avaliação psicomotora, através de exercícios específicos, que verifiquem aspectos, exceto:
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Equilíbrio;
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Organização temporoespacial;
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Organização temporoparietal;
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Coordenação;
É nas aulas de Educação Física do ensino infantil que a psicomotricidade é desenvolvida através de atividades que desenvolve alguns aspectos humanos, exceto:
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Aspecto emocional;
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Aspecto psicomotor;
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Aspecto cognitivo;
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Aspecto afetivo;
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