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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES 
EXAME NACIONAL DE RESIDÊNCIA 
T1094021N 
EXAME NACIONAL DE RESIDÊNCIA 
EDITAL Nº 2/2021 - RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL E EM ÁREA PROFISSIONAL DA SAÚDE 
UNIPROFISSIONAL E MULTIPROFISSIONAL 2021/2022 
 
FONOAUDIOLOGIA 
 
 
 
 
Nível 
SUPERIOR 
 
Turno 
TARDE 
 
PROVA 
01 
Lembre-se de marcar o 
número acima na folha 
de respostas! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fraudar ou tentar fraudar 
Concursos Públicos é Crime! 
Previsto no art. 311 - A do 
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NOME DO CANDIDATO 
 
INSCRIÇÃO 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 2 
 
Competências (conhecimentos, 
habilidades, atitudes) Comuns 
1 
Considerando o contexto da história das 
políticas de saúde no Brasil, assinale a 
alternativa que apresenta características 
pertinentes ao período que corresponde ao 
final do império e à primeira república. 
 
(A) Foi um período baseado no autoritarismo e 
privatização dos recursos de saúde, visando 
principalmente fortalecer os moldes 
capitalistas. 
(B) Teve como momento marcante a criação do 
INPS em 1946, para racionalização 
administrativa da assistência médica e 
cobertura previdenciária. 
(C) Nesse período, havia privilegiamento da 
prática médica individual, assistencialista e 
especializada em detrimento às ações de 
saúde pública que ocorreram a partir de 
1974. 
(D) Foi um período apoiado no desenvolvimento 
de terceirização da prestação de serviços 
médicos devido à incapacidade da rede 
própria do Estado em fornecer assistência 
adequada à saúde. 
(E) Nesse período, os serviços médicos 
hospitalares estavam nas mãos de entidades 
filantrópicas, como as Santas Casas, que 
tinham hospitais em diversas cidades. 
 
2 
Na composição originária do movimento 
sanitário no Brasil, podem ser identificadas 
três vertentes principais, sendo que a 
primeira vertente, caracterizada por difundir a 
teoria da medicina social, é constituída por 
 
(A) médicos residentes e renovação estudantil. 
(B) movimento estudantil e centro brasileiro de 
estudos de saúde. 
(C) profissionais da área de saúde coletiva e 
academia. 
(D) união nacional de estudantes e movimento 
Brasil livre. 
(E) liga acadêmica de saúde e movimento liberal 
estudantil. 
 
3 
É possível afirmar que os principais 
desdobramentos da oitava Conferência 
Nacional de Saúde foram a constituição da 
Comissão Nacional da Reforma Sanitária 
(CNRS) e a conformação do(a) 
 
(A) Plenária Nacional de Saúde. 
(B) Pacto pela Saúde. 
(C) Constituição Federal de 1986. 
(D) Norma Operacional de Saúde. 
(E) Aliança Democrática em Saúde. 
 
4 
O arranjo institucional do SUS prevê uma 
série de instâncias de negociação e 
estabelecimento de pactos, envolvendo 
diferentes níveis gestores do sistema e 
diversos segmentos da sociedade. Tal 
arranjo permite que vários atores – mesmo os 
não diretamente responsáveis pelo 
desempenho de funções típicas da gestão 
dos sistemas – participem do processo 
decisório sobre a política de saúde. Assim, é 
possível afirmar que, na estrutura decisória e 
institucional do SUS, a representação dos 
gestores na esfera MUNICIPAL se dá por 
meio do(a) 
 
(A) Conass. 
(B) Comissão Bipartite. 
(C) Comam. 
(D) Cosems. 
(E) Comissão Tripartite. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 3 
 
5 
As bases legais sobre a participação social 
no SUS foram promulgadas em 1990 na Lei 
Orgânica da Saúde (LOS). É importante 
registrar que a LOS foi editada após 
importantes vetos do governo em uma 
atmosfera muito nebulosa quanto à 
efetivação das conquistas constitucionais. A 
lei n° 8.080/90 reafirma, no seu artigo 7°, a 
participação social como um princípio para o 
SUS e a lei n° 8.142/90, no seu artigo 1°, 
define que 
 
(A) o orçamento da seguridade social destinará 
ao Sistema Único de Saúde (SUS), de 
acordo com a receita estimada, os recursos 
necessários à realização de suas 
finalidades. 
(B) as ações e serviços públicos de saúde e os 
serviços privados contratados ou 
conveniados que integram o Sistema Único 
de Saúde (SUS) sejam deliberados pelo 
conselho social de saúde. 
(C) a formulação da política de medicamentos, 
equipamentos, imunobiológicos e outros 
insumos de interesse para a saúde e a 
participação na sua produção fique a cargo 
do conselho nacional de saúde. 
(D) sem prejuízo das funções do poder 
legislativo, sejam criados os conselhos e as 
conferências de saúde como forma de 
instituição de participação da comunidade na 
gestão do SUS. 
(E) a assistência às pessoas, por intermédio de 
ações de promoção, proteção e recuperação 
da saúde, seja realizada sob fiscalização dos 
respectivos conselhos de saúde. 
 
6 
Os gestores de uma região de saúde 
realizaram planejamento regional integrado 
para a elaboração do contrato organizativo da 
ação pública, que tem a função de definir 
entre os entes federativos as suas 
responsabilidades no SUS, sendo um 
instrumento 
 
(A) jurídico que explicita os compromissos 
pactuados em cada região de saúde. 
(B) de hierarquização dos prestadores de saúde 
conveniados ao SUS. 
(C) de coleta de dados para o planejamento 
local de saúde. 
(D) para capacitação dos entes federativos na 
organização da atenção básica. 
(E) de alocação de recursos centralizado na 
esfera federal de Governo. 
 
7 
Os acadêmicos da residência 
multiprofissional realizaram, junto aos 
profissionais das regionais de saúde, um 
evento para capacitar secretários municipais 
de saúde sobre o processo de regionalização 
e explicaram que a regionalização em saúde 
tem como finalidade 
 
(A) implantar políticas de saúde inclusivas e 
garantir ambiente acolhedor nas unidades de 
saúde. 
(B) conduzir a implantação dos modelos de 
atenção em saúde mais adequados à 
realidade da população. 
(C) organizar os serviços de saúde em cada 
região, para(E) 2.754/2015. 
 
19 
Ao realizar a avaliação normativa, ao 
verificarmos os recursos de uma intervenção, 
assim como sua organização para saber se 
os recursos serão suficientes para oferecer o 
leque completo de serviços prestados, faz-se 
uma apreciação de 
 
(A) processo. 
(B) resultado. 
(C) satisfação. 
(D) objetividade. 
(E) estrutura. 
 
20 
A seguir, são citados alguns conceitos-chave 
da Classificação Internacional de Segurança 
do Paciente da Organização Mundial da 
Saúde. Assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um desses conceitos. 
 
(A) Dano – probabilidade de um incidente 
ocorrer. 
(B) Incidente – comprometimento da estrutura 
ou função do corpo e/ou qualquer efeito dele 
oriundo. 
(C) Circunstância Notificável – incidente que 
atingiu o paciente, mas não causou dano. 
(D) Evento Adverso – incidente que resulta em 
dano ao paciente. 
(E) Risco – evento ou circunstância que poderia 
ter resultado, ou resultou, em dano 
desnecessário ao paciente. 
 
 
Competências (Conhecimentos, 
habilidades, atitudes) Específicas 
21 
No Brasil, inicialmente, o trabalho com a 
Comunicação Suplementar Alternativa (CSA) 
era realizado em clínicas e instituições 
especializadas. Atualmente, a área vem se 
expandindo e a CSA passou a figurar também 
no ambiente hospitalar e principalmente no 
contexto educacional. Em relação a esse 
assunto, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A CSA visa substituir, de maneira 
permanentemente, as alterações e as 
incapacidades de indivíduos com distúrbios 
graves na expressão e/ou na compreensão 
da linguagem. 
(B) A CSA é somente a identificação dos 
símbolos sendo que o tempo necessário 
para o indivíduo aprender a usar os sistemas 
efetivamente para sua comunicação será 
variado. 
(C) A abordagem na avaliação e na terapia em 
CSA deve ser direcionada, e a 
aprendizagem se mantém focada no 
ambiente terapêutico. 
(D) A CSA envolve grupos bem homogêneos, 
independentemente da doença de base que 
acomete as habilidades comunicativas. 
(E) São utilizados de forma integrada os 
componentes como símbolos, recursos, 
técnicas e estratégias, sendo que os 
símbolos são os métodos para a 
representação de conceitos para indivíduos 
para a comunicação. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 7 
 
22 
A evolução do conhecimento trouxe grande 
diversificação das possibilidades de 
assistência à saúde do idoso, o que 
ocasionou o surgimento e/ou 
desenvolvimento de áreas inexistentes ou 
pouco difundidas. Considerando esse 
contexto, a fonoaudiologia se consolidou no 
atendimento ao idoso em distintas áreas, mas 
sempre visando à funcionalidade da 
comunicação e à qualidade de vida. Referente 
ao assunto, assinale a alternativa correta. 
 
(A) As afasias e demências, comuns em idosos, 
ocasionam alterações de linguagem, 
impactando minimamente a condição de 
funcionalidade do indivíduo. 
(B) A terapia será planejada de acordo com a 
origem da alteração e com os achados 
encontrados na avaliação. Processos 
básicos da fala como respiração, fonação, 
ressonância, articulação e prosódia devem 
ser considerados ponto de partida para a 
avaliação e o tratamento. 
(C) As disfonias são distúrbios adquiridos que 
alteram o conteúdo, a forma e o uso da 
linguagem e de seus processos cognitivos 
subjacentes. 
(D) Para avaliar as alterações motoras da fala, é 
fundamental investigar a etiologia da afasia, 
que pode ser decorrente de traumas 
encefálicos ou devido a doenças 
neurológicas degenerativas. Para isso, 
investigam-se aspectos como força, 
amplitude e velocidade de cada um dos 
movimentos envolvidos na fala. 
(E) O avançar da idade é categoricamente 
caracterizado pela redução e pela disfunção, 
as quais se manifestam no aspecto 
expressivo, preservando o aspecto receptivo 
da linguagem oral e escrita. 
 
23 
A grande maioria dos modelos teóricos de 
aquisição de leitura e escrita divide esse 
processo em vários estágios ou fases. A 
aquisição da leitura e da escrita é um 
processo complexo que exige habilidades 
preditoras e um ensino formal das regras 
linguísticas e do código. Considerando essa 
afirmação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Para o aprendizado da leitura, são 
exclusivamente ativadas áreas do 
processamento fonológico, dentre os 
processadores da neuroaprendizagem. 
(B) Esse processo envolve as habilidades de 
competência metalinguística, memória 
fonológica e nomeação automática rápida. 
(C) Para compreender a aprendizagem do 
sistema alfabético, é preciso saber apenas o 
que é o alfabeto. 
(D) A representação alfabética tem relação de 
independência com as modulações das 
convenções ortográficas. 
(E) Uma importante peça no início da aquisição 
da leitura é a conservação de grafemas e 
fonemas. 
 
24 
A aprendizagem da leitura e da escrita é um 
processo complexo e difícil para as crianças 
em fase inicial de alfabetização. Nessa fase, é 
importante observar 
 
(A) as habilidades sensório-motoras e as 
habilidades sociais que fundamentam o 
comportamento adequado na sala de aula. 
(B) que as experiências de narrativas 
independem da interação com a linguagem 
oral e escrita. 
(C) as habilidades cognitivas e motoras que 
exigem dos escolares o uso dos 
componentes sensório-motores e 
perceptivos. 
(D) o convívio com diferentes suportes e 
gêneros textuais orais e escritos que são 
inseridos na atividade escolar das crianças a 
partir do terceiro ano do ensino fundamental. 
(E) que, na alfabetização, assim como na 
aquisição de linguagem oral, a leitura e a 
escrita são adquiridas intuitivamente. 
 
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FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 8 
 
25 
É importante orientar os pais e a escola em 
relação à aquisição e ao desenvolvimento da 
linguagem de uma criança com 
desenvolvimento neuropsicomotor e audição 
normais, salientando os marcos e os desvios 
nesse processo, sendo vital a orientação 
sobre atividades que estimulem esse 
desenvolvimento. Referente a esse assunto, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) O aparecimento da comunicação intencional 
está relacionado com a conjugação da 
maturação neurossensorial do bebê e da 
atividade conjunta entre ele e aqueles que 
cuidam dele. 
(B) Todas as crianças normais apresentam o 
mesmo ritmo de aquisição e 
desenvolvimento de linguagem e com quatro 
anos de idade já produzem 100% dos sons 
corretamente. 
(C) O aparecimento da fala acontece por volta 
do primeiro ano de vida e as primeiras 
palavras são produzidas, pela criança, com 
trocas, omissões e substituições de 
fonemas. 
(D) A aquisição da linguagem começa desde o 
nascimento, através do choro e, por volta 
dos seis meses de vida, os bebês 
apresentam vocalizações com entonação e 
ritmo, chamadas de balbucio. 
(E) A aquisição da linguagem pode ser 
modificada ou alterada por algum fator 
interferente, seja de ordem biológica, 
genética, ambiental ou multifatorial. 
 
26 
Avaliar o desenvolvimento da linguagem não 
é uma tarefa fácil, pois é fundamental que os 
vários componentes linguísticos sejam 
examinados. A realização de uma anamnese 
detalhada, com a caracterização de queixa, 
antecedentes familiares, dados gestacionais, 
condições do parto, desenvolvimento 
neuropsicomotor, histórico de saúde, 
desenvolvimento da linguagem, funções 
estomatognáticas, hábitos e relacionamento 
social, escolaridade, entre outros, é essencial 
e deve preceder os procedimentos 
específicos de avaliação. 
Considerando essa afirmação, analise as 
seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
 
I. Apesar de as alterações no 
desenvolvimento da linguagem serem 
comuns na infância, ainda faltam 
instrumentos de avaliação padronizados 
para seu diagnóstico na população 
brasileira. Tal cenário vem se modificando 
na última década a partir de esforços para 
desenvolver testes válidos e confiáveis. 
PORQUE 
II. Muito desses testes ainda não são 
comercializáveis e permaneceminacessíveis a fonoaudiólogos, o que pode 
ser um problema para o diagnóstico que 
atualmente é realizado, no Brasil, com 
base em valores de referência para a idade 
(e não valores normatizados) em testes 
específicos. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
(B) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
(C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e 
a II é uma proposição falsa. 
(D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é 
uma proposição verdadeira. 
(E) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 9 
 
27 
A observação dinâmica dos movimentos de 
língua durante a produção dos sons da fala 
pode indicar um prognóstico favorável ou 
não ao tratamento, à medida que torna 
possível ao fonoaudiólogo observar o 
conhecimento articulatório que a criança 
possui da produção do som e, também, 
verificar se há uma tentativa de produzir o 
movimento necessário para a produção do 
som-alvo. Nesse sentido, sobre fonologia e 
fonética, analise as assertivas e assinale a 
alternativa que aponta a(s) correta(s). 
 
I. Os segmentos consonantais dividem-se 
em dois grandes grupos: os 
denominados segmentos surdos ou não 
vozeados, produzidos sem vibração das 
pregas vocais, e os chamados sonoros 
ou vozeados, produzidos com as pregas 
vocais em vibração. Esse parâmetro 
relacionado à vibração ou não das pregas 
vocais é definido como vozeamento. 
II. Os órgãos articuladores envolvidos na 
produção da fala dividem-se em ativos e 
passivos. Os articuladores passivos, 
aqueles que se movimentam para a 
realização dos diferentes sons da fala, 
são constituídos: pela língua (que se 
divide em ápice – ponta –, lâmina e 
dorso) e lábio inferior, que alteram a 
cavidade oral, pelo véu do palato, que é 
responsável pela abertura e pelo 
fechamento da cavidade nasal, e pelas 
pregas vocais. Os articuladores ativos 
compreendem o lábio superior, os dentes 
superiores, os alvéolos (região crespa, 
logo atrás dos dentes superiores), o 
palato duro (região central do céu da 
boca) e o palato mole (final do céu da 
boca). 
III. A definição de fonema necessita da 
compreensão do que seja uma unidade 
distintiva. As línguas naturais formam-se 
da união de significados e significantes. 
Significante é a imagem acústica do som 
que ainda se constitui em uma abstração. 
Significado tem a ver com a ideia que 
essa imagem acústica transporta. 
 
(A) Apenas I e III. 
(B) Apenas II e III. 
(C) Apenas I e II. 
(D) Apenas I. 
(E) I, II e III. 
 
28 
Devido às características do sistema de 
escrita alfabética do Português brasileiro, 
existem possíveis diferenças entre algumas 
palavras na forma falada e na forma escrita. 
Para escrever, são utilizados os grafemas, os 
quais, pronunciados, representam um som, 
os fones/fonemas. A correspondência 
grafema/fonema não é integralmente regular 
em suas ocorrências. Partindo desse 
princípio, observe as palavras a seguir e 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) Carrossel: 9 grafemas, 8 fonemas. 
(B) Humilhação: 10 grafemas, 9 fonemas. 
(C) Chatice: 7 grafemas, 7 fonemas. 
(D) Amanhecer: 9 grafemas, 9 fonemas. 
(E) Harmonia: 8 grafemas, 7 fonemas. 
 
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FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 10 
 
29 
Há dificuldades de conceituar o autismo, pois 
esse transtorno assume características 
peculiares entre as pessoas que o têm. Outro 
fator que corrobora essa dificuldade são as 
diferenças apresentadas pela área médica, 
especificamente da psiquiatria internacional. 
É o caso do Manual Diagnóstico e Estatístico 
de Transtornos Mentais (DSM), proposto pela 
Associação de Psiquiatria Americana (APA), 
que exerce influência em outros Tratados. A 
partir dos critérios diagnósticos, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta ente 
elas. 
 
I. A edição mais recente do manual 
diagnóstico trouxe um modelo de díade 
relativo a déficit de comunicação social e 
um segundo relativo a 
comportamentos/interesses repetitivos e 
restritos. 
POR QUE 
II. O critério de atraso ou ausência total de 
desenvolvimento de linguagem 
expressiva é ponto-chave para o 
diagnóstico diferencial, uma vez que 
pesquisas mostraram que essa 
característica ocorre em praticamente 
todos os casos de indivíduos com TEA. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e 
a II é uma proposição falsa 
(B) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
(C) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
(D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é 
uma proposição verdadeira. 
(E) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
30 
Devido às capacidades internas de cada 
indivíduo e ao meio de estimulação em que 
ele está inserido, nem sempre o 
desenvolvimento da fala e da linguagem 
ocorre adequadamente, surgindo então as 
alterações de linguagem, como no caso dos 
Transtornos do Desenvolvimento de 
Linguagem (TDL). Quanto ao exposto, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) Esse transtorno pode passar despercebido 
ou ser confundido com dificuldades de 
audição e atenção. 
(B) Crianças com TDL tendem ao isolamento 
social, pois sentem dificuldade de participar 
de conversas e atividades com outras 
crianças. Há maior vulnerabilidade para 
sofrerem bullying. 
(C) Ocorre em aproximadamente duas a cada 
30 crianças, e tem impacto em etapas 
importante para o desenvolvimento infantil, 
podendo se estender à forma como a 
criança constrói relacionamentos e no bem-
estar emocional da criança 
(D) Não há indicativos de prejuízo na 
aprendizagem, pois a aprendizagem não tem 
correlação direta entre a capacidade de 
aprender e a linguagem. 
(E) O TDL é diagnosticado quando a criança 
apresenta atrasos de até um ano em se 
expressar e/ou compreender a linguagem e 
é um transtorno pervasivo que persiste até a 
idade adulta 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 11 
 
31 
A atenção à criança e ao adolescente deve 
ser a prioridade de todos os segmentos de 
uma sociedade. Investir em educação para 
essa população é a garantia de um futuro 
mais humano, justo e digno, com melhor 
qualidade de vida para todos, sendo de vital 
importância à construção da cidadania. Sobre 
a fonoaudiologia educacional, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) Em uma ação voltada para área 
educacional, o fonoaudiólogo deve 
reconhecer que um trabalho com a 
linguagem só pode ser efetivo conforme ele 
estiver parcialmente vinculado ao conteúdo 
vivencial dos sujeitos envolvidos. 
(B) No ambiente escolar, o fonoaudiólogo pode 
contribuir para a inclusão efetiva dos alunos 
com necessidades educacionais especiais, 
promovendo a acessibilidade na 
comunicação. 
(C) O fonoaudiólogo, dentro da escola, tem 
função de identificar, descrever e classificar 
distúrbios/problemas de natureza orgânica e 
psíquica que justifiquem por que parcela 
significativa da população não tem se 
apropriado dos conhecimentos 
academicamente produzidos. 
(D) O fonoaudiólogo é reconhecido como um 
profissional que ocupa um lugar externo ao 
sistema educacional e, portanto, não lhe 
cabe atuar institucionalmente. 
(E) Os distúrbios de desenvolvimento da fala e 
da linguagem sempre facilitam o 
desenvolvimento cognitivo, social e 
emocional do indivíduo na idade escolar ou 
adolescência. 
 
 
32 
A seleção de exercícios durante a terapia 
fonoaudiológica é sempre motivo de reflexão 
entre os fonoaudiólogos. Sabe-se que os 
músculos esqueléticos apresentam três tipos 
de contração: a isotônica, a isométrica e a 
isocinética. Ao selecionar o tipo de contração 
mais indicado para um paciente cujo objetivo 
terapêuticoé aumento da força muscular, 
deve-se indicar 
 
(A) exercícios isotônicos, que, além de aumentar 
a força, são indicados para aumentar a 
oxigenação. 
(B) exercícios isométricos, em que uma 
extremidade do músculo está fixa e outra 
móvel, contra uma força constante. 
(C) exercícios isotônicos, em que duas 
extremidades do músculo estão fixas. 
(D) isotônicos, que têm como objetivo aumento 
da força muscular, devendo ser realizadas 
menos repetições e maior tempo de 
contração. 
(E) exercícios isométricos, os quais têm como 
objetivo aumento da força muscular, 
devendo ser realizadas menos repetições e 
maior tempo de contração. 
 
33 
A fonoaudióloga de uma maternidade irá 
realizar aconselhamento quanto ao 
aleitamento materno para puérpera de 25 
anos, com recém-nascido de um dia. Dentre 
as orientações que serão realizadas, assinale 
a alternativa correta. 
 
(A) Você deve ofertar chá e água para o seu 
bebê entre as mamadas, principalmente no 
verão, pelo risco de desidratação. 
(B) Se o seu bico do seio for plano, isso 
impossibilitará o aleitamento materno. 
(C) O leite do início da mamada é mais ralo 
porque contém mais água, açúcar e fatores 
de proteção. A segunda parte do leite é a 
que contém mais proteínas e gordura, as 
quais dão a sensação de saciedade. 
(D) Você pode oferecer mamadeira de forma 
complementar e isso não vai interferir no 
aleitamento materno. 
(E) As mamadas devem ocorrer de três em três 
horas. 
 
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FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 12 
 
34 
Os exames instrumentais são úteis para 
auxiliar na definição de condutas e no 
prognóstico do paciente disfágico. O exame 
objetivo que avalia a anatomia e a fisiologia 
das mucosas e dos músculos 
faringolaríngeos, a função faríngea da 
deglutição e a efetividade das intervenções 
comportamentais denomina-se 
 
(A) videofluoroscopia da deglutição. 
(B) manometria da deglutição. 
(C) videoendoscopia da deglutição. 
(D) ultrassonografia das estruturas orofaciais. 
(E) ausculta cervical. 
 
35 
A aspiração de alimento, líquido ou saliva em 
pacientes disfágicos pode se dar em 
diferentes fases da deglutição. Assinale a 
alternativa que apresenta possíveis causas 
de aspiração antes da deglutição. 
 
(A) Alteração de mobilidade dos músculos 
cricotireoídeo e tireoaritenoídeo. 
(B) Doença do refluxo gastresofágico. 
(C) Redução do controle motor oral e atraso ou 
ausência do reflexo de deglutição. 
(D) Redução de força e mobilidade dos 
músculos constritores da faringe. 
(E) Dismotilidade esofágica. 
 
36 
Paciente masculino, 51 anos, encontra-se 
internado em UTI neurológica devido a 
Acidente Vascular Cerebral (AVC), em uso de 
sonda nasoenteral. Após estabilidade clínica, 
a equipe médica solicitou avaliação 
fonoaudiológica quanto à alimentação e à 
comunicação. Na avaliação estrutural, a 
fonoaudióloga observou: diminuição da 
mobilidade de OFAS e da elevação laríngea, 
sensibilidade intra e extraoral preservada. Na 
avaliação funcional, observou tempo de 
trânsito oral lento na consistência pastosa e 
alteração na ausculta cervical, voz molhada e 
tosse após a deglutição da consistência 
líquida. No caso desse paciente, a conduta 
quanto à alimentação deve ser 
 
(A) sugerir alimentação por gastrostomia e 
iniciar terapia direta de estimulação. 
(B) indicar dieta por via oral líquida e iniciar 
terapia direta de estimulação. 
(C) manter alimentação exclusiva por sonda 
nasoenteral e iniciar terapia indireta. 
(D) sugerir alimentação por via alternativa de 
longa permanência e iniciar terapia indireta. 
(E) manter dieta por sonda nasoenteral, iniciar 
alimentação por via oral pastosa e iniciar 
terapia fonoaudiológica indireta e direta da 
deglutição. 
 
37 
As vias alternativas de alimentação são uma 
forma alternativa de nutrição quando, por 
algum motivo, isso não pode ser realizado 
por via oral. Quanto às vias alternativas de 
alimentação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A sonda nasoenteral é considerada via 
alternativa de curta permanência e é inserida 
na cavidade nasal até o estômago. 
(B) A sonda nasogástrica é uma sonda de curta 
permanência que é inserida na cavidade 
nasal até o intestino. 
(C) A gastrostomia é uma sonda de longa 
permanência. 
(D) A jejunostomia é uma sonda de curta 
permanência. 
(E) A sonda nasogástrica é uma sonda de longa 
permanência que é inserida na cavidade 
nasal até o intestino. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 13 
 
38 
Em um paciente de 54 anos, com diminuição 
de elevação laríngea, ao selecionar manobra 
de deglutição, optou-se por um exercício 
isotônico e isométrico que auxilia a excursão 
hiolaríngea, em que o paciente encontra-se 
deitado, e solicita-se que ele levante somente 
a cabeça e tente olhar para os pés, 
permanecendo por alguns segundos. Qual foi 
a manobra selecionada? 
 
(A) Manobra suplaglótica. 
(B) Manobra super-supraglótica. 
(C) Manobra de Masako. 
(D) Manobra de deglutição com esforço. 
(E) Manobra de Shaker. 
 
39 
Durante a fonação, o fluxo expiratório de ar 
gera a energia aerodinâmica e esta é 
convertida em energia acústica através da 
vibração das pregas vocais. Quanto ao 
exposto, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) Para que ocorra a vibração, é necessário 
que forças contrárias atuem sobre as pregas 
vocais, ocasionando a abertura e o 
fechamento em sequência. 
(B) Para o fechamento, a força atuante é a 
pressão subglótica e a força de abertura 
constitui-se da elasticidade das pregas 
vocais e do efeito de Bernoulli. 
(C) O efeito de Bernoulli ocorre quando o ar 
expiratório passa pelas pregas vocais, 
causando uma pressão negativa que suga a 
mucosa assim que as pregas vocais 
aproximam-se pela atividade da musculatura 
adutora. 
(D) Quanto mais móvel e elástica a mucosa, 
maior é o desempenho do efeito de Bernoulli 
no fechamento das pregas vocais durante o 
ciclo glótico. 
(E) A laringe emite um som, através da vibração 
das pregas vocais, que será modificado 
posteriormente pelas cavidades de 
ressonância, produzindo a voz. 
 
40 
Os distúrbios temporomandibulares são 
relativamente comuns na população e 
caracterizam-se por uma série de sinais e 
sintomas que incluem dores faciais, limitação 
dos movimentos mandibulares e ruídos 
articulares que acometem a Articulação 
Temporomanbibular (ATM). Sobre a ATM, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) O termo distúrbio da ATM pode ser 
consequência de um desarranjo interno da 
ATM em que a etiologia está relacionada 
com os músculos da mastigação e a oclusão 
dental. 
(B) O termo distúrbio da ATM pode ser 
consequência de disfunção da ATM em que 
os pacientes apresentam problemas na ATM 
propriamente dita. 
(C) Assim como as demais articulações, as 
superfícies articulares da ATM são 
revestidas por cartilagem hialina. 
(D) A ATM é uma cartilagem bilateral e sinovial 
verdadeira, com movimentos de 
deslizamento e rotação entre a mandíbula e 
a base do crânio. 
(E) A ATM é uma cartilagem bilateral e sinovial 
falsa, com movimentos de lateralização e 
rotação entre a mandíbula e a base do 
crânio. 
 
41 
Paciente, 36 anos, professor universitário em 
home-office, chega para avaliação 
fonoaudiológica com queixa de fadiga para 
falar, voz “rouca” e engasgos frequentes com 
a saliva, não apresenta queixas gástricas ou 
motoras. Considerando as informações 
mencionadas, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Deve-se iniciar imediatamente a terapia 
fonoaudiológica com enfoque em exercícios 
fricativos e higiene vocal. 
(B) Deve-se iniciar imediatamente a terapia 
fonoaudiológica, com exercícios plosivos e 
hiperagudos, além de repouso vocal. 
(C) É necessário encaminhar o paciente para 
avaliação otorrinolaringológica e iniciar as 
orientações sobre higiene e saúde vocal. 
(D) Realizar avaliação da deglutição devido à 
queixa de engasgo com a saliva e iniciar 
manobras de deglutição. 
(E)Deve-se encaminhar o paciente para realizar 
videofluoroscopia da deglutição. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 14 
 
42 
A fonoaudióloga de uma UTI recebeu a 
solicitação para avaliação de um paciente do 
sexo masculino, 29 anos, internado por 
traumatismo cranioencefálico há 10 dias, que, 
após extubação orotraqueal, permaneceu 
intubado 9 dias e foi extubado há 12 horas. 
Assinale a alternativa correta quanto à 
conduta a ser tomada pela fonoaudióloga 
nesse caso. 
 
(A) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 12 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
(B) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 24 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
(C) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 36 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
(D) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e a avaliação funcional da 
deglutição com oferta de alimento e, se 
possível, liberar imediatamente alimentação 
por via oral, já que o paciente está há 10 
dias sem receber alimento por via oral. 
(E) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 48 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
 
43 
Paciente de 23 anos, sexo feminino, pós-
covid-19, em uso de cânula de traqueostomia 
metálica, encontra-se lúcida e orientada, com 
sinais vitais estáveis. Com base no exposto, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) A avaliação fonoaudiológica dessa paciente 
deve ser com enfoque na realização do “blue 
dye test”, que é o padrão-ouro para 
avaliação de pacientes traqueostomizados. 
(B) Se durante a realização do “blue dye test” 
não houver saída imediata de alimento via 
cânula de traqueostomia, a alimentação por 
via oral pode ser liberada. 
(C) Após a realização do “blue dye test” deve-se 
solicitar que a equipe monitore a paciente 
durante três horas. Se não houver saída de 
alimento via cânula de traqueostomia, a 
alimentação por via oral pode ser liberada. 
(D) O “blue dye teste” deve ser considerado uma 
avaliação complementar à avaliação clínica 
da deglutição. 
(E) Devido à alta sensibilidade, o “blue dye test” 
deve ser utilizado em todos os pacientes 
traqueostomizados. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 15 
 
44 
Paciente, 56 anos, sexo feminino, está 
internada por sepse após cirurgia abdominal. 
A fonoaudióloga realizou avaliação 
fonoaudiológica quanto á deglutição e, na 
avaliação estrutural, observou diminuição de 
mobilidade e tonicidade de OFAS, mas 
sensibilidade preservada. Foram avaliadas as 
consistências líquida e pastosa. Para a 
consistência pastosa, a paciente apresentou 
voz molhada após a alimentação com 
clareamento voluntário através das manobras 
de pigarro e deglutições múltiplas. Para a 
consistência líquida, a paciente apresentou 
queda na SPO2 de 97% para 92%, ausculta 
ruidosa e voz molhada. Assinale a alternativa 
que descreve o grau de disfagia. 
 
(A) Disfagia orofaríngea neurogênica de grau 
moderado. 
(B) Disfagia orofaríngea mecânica de grau 
moderado. 
(C) Disfagia orofaríngea mecânica de grau leve 
a moderado. 
(D) Disfagia orofaríngea mecânica de grau 
grave. 
(E) Disfagia orofaríngea neurogênica de grau 
leve a moderado. 
 
45 
A traqueostomia é um procedimento 
cirúrgico comum, realizado para facilitar o 
suporte ventilatório prolongado em pacientes 
críticos, permitindo alta precoce da UTI e 
menor mortalidade associada à Ventilação 
Mecânica (VM). Quanto às traqueostomias, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) O tubo orotraqueal apresenta diversas 
vantagens em comparação à traqueostomia, 
incluindo menor resistência ao fluxo aéreo, 
menor espaço morto e menor movimentação 
dentro da traqueia. 
(B) A cânula de plástica com cuff insuflado é 
indicada para pacientes menos críticos 
quando comparada à cânula de 
traqueostomia metálica. 
(C) A traqueostomia prolongada pode favorecer 
o aparecimento tardio de complicações, 
incluindo estenose traqueal, sangramento, 
fístulas, hemorragia e broncoaspiração. 
(D) O uso de traqueostomia não é considerado 
fator de risco para presença de disfagia. 
(E) O fonoaudiólogo é o profissional habilitado 
para decidir sobre o momento da troca de 
cânula de traqueostomia plástica para 
metálica, além do melhor momento para 
iniciar o processo de decanulação. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 16 
 
46 
O fonoaudiólogo que atua em um serviço de 
saúde precisa conhecer a Política Nacional 
de Humanização (PNH) para estar apto a 
atuar nesse local. Nesse sentido, quanto à 
PNH, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Entre os princípios da Política Nacional de 
Humanização, podemos citar: PNH: 
transversalidade, indissociabilidade entre 
atenção e gestão, protagonismo, 
corresponsabilidade e autonomia dos 
sujeitos e coletivos. 
(B) No conceito de Humanização em que o 
atendimento é fundamentado no respeito e 
na valorização da pessoa humana, entende-
se que, na relação profissional-paciente, a 
escuta é um ato de boa vontade do 
profissional de saúde. 
(C) A Política Nacional de Humanização diz 
respeito prioritariamente à relação do 
profissional de saúde e do paciente. 
(D) A Política Nacional de Humanização tem 
enfoque principalmente na atenção primária 
à saúde. 
(E) A Política Nacional de Humanização é 
exclusiva para pacientes do sistema único 
de saúde. 
 
47 
Assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um dos princípios do Sistema 
Único de Saúde. 
 
(A) Universalidade diz respeito ao conjunto 
articulado e contínuo das ações e serviços 
preventivos e curativos. 
(B) Integralidade de assistência diz respeito a 
não poder haver distinção entre as pessoas 
no serviço público. 
(C) Equidade diz respeito ao acesso aos 
serviços de saúde em todos os níveis de 
assistência. 
(D) Universalidade diz respeito ao acesso aos 
serviços de saúde em todos os níveis de 
assistência. 
(E) Humanização refere-se a reconhecer que as 
diferentes especialidades e práticas de 
saúde podem conversar com a experiência 
daquele que é assistido. 
 
48 
O fonoaudiólogo é um dos profissionais que 
fazem parte da equipe da Unidade de Terapia 
Intensiva Neonatal. Assinale a alternativa que 
apresenta uma das formas de atuação do 
fonoaudiólogo em UTI neonatal. 
 
(A) Avaliar a presença de resíduo gástrico dos 
bebês. 
(B) Sugerir retirada de via alternativa de 
alimentação. 
(C) Realizar avaliação da prontidão da mamada. 
(D) Prescrever via de alimentação. 
(E) Sugerir troca de dispositivo de 
oxigenoterapia. 
 
49 
Seguindo o percurso de outras ciências, a 
Fonoaudiologia aprofunda-se a cada dia na 
discussão e no aprimoramento de técnicas 
para o tratamento das patologias 
características do envelhecimento. Assinale a 
alternativa correta quanto às alterações 
fonoaudiológicas do envelhecimento. 
 
(A) Enquanto a presbifonia é o termo utilizado 
para designar a deterioração vocal limitada 
às mudanças inerentes à idade, denomina-
se presbiacusia a perda auditiva condutiva 
associada ao envelhecimento. 
(B) Ao correlacionar a audição e os valores de 
F0 (frequência fundamental) da voz de 
idosas portadoras de diferentes graus de 
sensibilidade auditiva, verifica-se que, 
quanto mais elevado o grau da perda 
auditiva, menor o valor de frequência 
fundamental encontrado. 
(C) A presbiacusia é, na maioria das vezes, 
bilateral, acomete as frequências altas (sons 
agudos) e gera dificuldades no 
reconhecimento da fala, com incidência 
maior no sexo masculino. 
(D) O início, o desenvolvimento e o grau de 
deterioração da voz e da audição do idoso 
independem da sua saúde física e 
psicológica, já que fazem parte do 
envelhecimento.(E) A presbiacusia é, na maioria das vezes, 
unilateral, acomete as frequências baixas 
(sons graves) e gera dificuldades no 
reconhecimento da fala, com incidência 
maior no sexo masculino. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 17 
 
50 
A respiração oral é um dos sintomas mais 
frequentes na infância. Várias são as suas 
causas e consequências. Assim, assinale a 
alternativa que apresenta prováveis 
alterações causadas pela respiração oral. 
 
(A) Alterações faciais, alterações da mastigação, 
vocais e neurológicas. 
(B) Alterações dento-craniofaciais, posturais e 
cardíacas. 
(C) Alterações neurológicas, cardíacas e 
craniofaciais. 
(D) Alterações craniofaciais, dos órgãos 
fonoarticulatórios, posturais e das funções 
estomatognáticas. 
(E) Alterações digestivas, dento-craniofaciais, 
posturais e renais. 
 
51 
Na atuação fonoaudiológica junto a pacientes 
disfágicos, uma das estratégias utilizadas 
para o manejo das disfagias é a modificação 
da consistência sugerida para alimentação 
desses pacientes. Quanto às consistências 
de alimentação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A consistência líquida é a mais indicada para 
pacientes com dificuldade no controle do 
trânsito oral. 
(B) A consistência sólida é sugerida nos 
diversos casos de alteração na fase faríngea 
da deglutição. 
(C) A consistência líquida é indicada em casos 
de dificuldade no transito oral ou faríngeo. 
(D) A consistência sólida é sugerida nos 
diversos casos de disfagia, 
preferencialmente nos casos com alteração 
de mastigação. 
(E) Em pacientes com reduzido controle do bolo 
alimentar pela língua, é preferível oferecer 
bolos com grande coesividade. 
 
 
52 
Sobre os exames de videofluroscopia (VDF) e 
videoendoscopia da deglutição (FEES), 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) A videofluroscopia (VDF) é um exame 
invasivo que, por utilizar o sulfato de bário 
para sua realização, não deve ser indicado 
para pacientes com suspeita de aspirações 
laringotraqueais. 
(B) A videoendoscopia (FEES) é um exame de 
baixo custo e que pode ser feito à beira do 
leito permite a visualização da fase faríngea 
da deglutição. 
(C) A videoendoscopia (FEES) é a melhor opção 
para ser utilizada em crianças e bebês, pois 
o uso do bário pode causar enterocolite 
necrosante em menores de 5 anos. 
(D) A videofluroscopia (VDF) permite a 
visualização da dinâmica da deglutição, 
possibilitando análise de todas as fases da 
deglutição e da sensibilidade laríngea 
durante o exame. 
(E) A videoendoscopia (FEES) possibilita a 
visualização exata do momento da aspiração 
laringotraqueal. 
 
53 
Jovem, 14 anos, pós-encefalite viral com 
lesão em região de tronco encefálico, 
apresenta disfagia grave em consistências 
pastosas e sólidas. No exame dos órgãos 
fonoarticulatórios, foi observado que a 
paciente não possui mobilidade de língua, 
apesar da sensibilidade e do paladar estarem 
preservados. Usando o raciocínio 
neurofisiológico, qual par de nervo craniano 
pode ter sido lesionado? 
 
(A) V par. 
(B) VII par. 
(C) IX par. 
(D) XII par. 
(E) X par. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 18 
 
54 
O uso da traqueostomia causa mudanças 
fisiológicas importantes na deglutição. Sobre 
o manejo das traqueostomias, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
 
(A) A traqueostomia com cuff (balonete) 
insuflado é utilizada para evitar a aspiração 
de saliva. 
(B) O paciente traqueostomizado pode 
apresentar alteração no olfato e no paladar, 
necessitando avaliar e intervir para reabilitar 
essas alterações. 
(C) A traqueostomia metálica pode dificultar a 
elevação laríngea e causar falhas no 
mecanismo de proteção de vias aéreas. 
(D) Ao avaliar a deglutição de um paciente com 
uso de traqueostomia metálica, deve-se 
ocluir a cânula temporariamente para 
avaliação adequada. 
(E) A traqueostomia com cuff (balonete) deve 
estar desinsuflada para avaliação adequada 
e completa da deglutição. 
 
55 
Uma criança de 08 anos de idade chegou ao 
pronto-socorro com um ferimento na cabeça 
na região das têmporas decorrente de uma 
arma de fogo. O ferimento havia acontecido 
no dia anterior, porém só no dia seguinte a 
criança apresentou vômito e dores de 
cabeça. Exames de imagem constataram que 
não havia sinais de lesões cerebral, apesar 
de a bala estar alojada na “cabeça” da 
criança. Tendo em vista esse caso, assinale 
a alternativa que apresenta a possível 
explicação do porquê o cérebro não foi 
atingido. 
 
(A) Porque o cérebro da criança é ainda imaturo 
e pode apresentar mobilidade dentro da 
caixa craniana. 
(B) Porque a bala pode estar alojada em um 
ventrículo, não atingindo zonas funcionais do 
córtex cerebral. 
(C) Porque a bala pode ter se alojado em uma 
das meninges ou nos ossos do crânio. 
(D) Porque as fontanelas, comuns no crânio 
infantil, podem ter se fechado precocemente. 
(E) Porque a criança dormiu e não se 
movimentou muito no dia anterior. 
 
56 
Analise as assertivas e assinale a alternativa 
que aponta as corretas. 
A tomada de decisão de optar por uma 
gastrostomia exige a autorização de 
familiares e do paciente para que ela seja 
realizada. Para que esse procedimento ocorra 
com sucesso, uma série de condutas 
importantes são necessárias. Dentre elas, 
estão 
 
I. Conversar com os membros da família 
em separado do paciente, para que ele 
não fique ansioso e influencie a decisão 
dos familiares. 
II. Reunir e alinhar com toda equipe 
(médico, nutricionista, enfermagem, 
psicóloga) a conduta e a justificativa para 
tal ação. 
III. Explicar para o paciente sobre o que está 
havendo e todo o processo que deve 
ocorrer até que isso ocorra, esclarecendo 
dúvidas e trabalhando com medos e 
mitos. 
IV. Proporcionar um momento de conversa 
com familiares e paciente, explicando o 
que é, quais são os riscos e os benefícios 
do procedimento. 
V. Respeitar sempre o desejo do paciente e 
dos familiares. 
 
(A) Apenas II, III, IV e V. 
(B) I, II, III, IV e V. 
(C) Apenas I, II, III e IV. 
(D) Apenas I, II, IV e V . 
(E) Apenas I, III, IV e V. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 19 
 
57 
Em relação às condutas éticas do 
profissional fonoaudiólogo ao expor seu 
trabalho nas redes sociais, assinale a 
alternativa que apresenta a ação adequada 
desse profissional. 
 
(A) Exigir consentimento verbal de seu cliente 
para publicação de fotos e/ou vídeos. 
(B) Marcar clientes em fotos tiradas autorizadas 
apenas pela criança. 
(C) Discutir casos ou esclarecer dúvidas 
relativas à prestação de serviço ao cliente 
quando este for exposto ou facilmente 
identificável. 
(D) Ensinar a prática de procedimentos 
diagnóstico ou exercícios simples para pais 
e cuidadores. 
(E) Fazer sempre referência às fontes que 
publica. 
 
58 
Idoso com 76 anos, pós AVC, chegou ao 
consultório fonoaudiológico com diagnóstico 
de paralisia facial, com indicação médica 
para diagnóstico do tipo de paralisia. Sobre a 
avaliação fonoaudiológica e as 
características de cada tipo de paralisia 
facial, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A inervação da hemiface recebe fibras 
exclusivamente contralaterais. 
(B) Paralisias que afetam apenas o terço inferior 
da face estão relacionadas com lesões 
acima dos núcleos faciais do tronco cerebral. 
(C) Os dois terços inferiores da face recebem 
fibras ipsi auxiliando no diagnóstico do tipo 
de paralisia facial. 
(D) Para o diagnóstico do tipo de paralisia facial, 
o fonoaudiólogo terá que realizar um exame 
de eletroneuromiografia para identificar 
exatamenteo local da lesão. 
(E) A inervação dos terços inferiores da face 
recebe fibras ipsilaterais. 
 
59 
Paciente mulher, 45 anos, sem patologias 
identificadas, queixa-se de globus faríngeo e 
dificuldade de engolir alimentos mais duros. 
Foi realizado o exame videofluroscopia da 
deglutição cujo resultado constatouuma 
alteração somente na fase esofageana da 
deglutição. Qual alteração da deglutlição 
pode ter sido apresentada por essa paciente? 
 
(A) Dificuldades de controle oral do alimento 
com escape precoce do alimento para 
faringe. 
(B) Diminuição da elevação e anteriorização 
laríngea. 
(C) Fechamento glótico ineficiente com estase 
em valécula e\ou seios piriformes. 
(D) Dificuldade de relaxamento do músculo 
cricofaríngeo e do trânsito faringoesofágico. 
(E) Regurgitação nasal do alimento por 
alteração do fechamento velofaríngeo. 
 
60 
A Presbifonia é uma condição que afeta 
muitos idosos ativos que podem sofrer com a 
modificação de seu desempenho vocal. 
Sobre a presbifonia, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
 
(A) Pode estar relacionada com falta de firmeza 
glótica, causando também alterações na 
deglutição. 
(B) Pode ter como sintomas: astenia, 
incoordenação pneumofonoarticulatória, 
soprosidade na voz. 
(C) Por se tratar de um processo patológico 
relacionado ao envelhecimento saudável, 
deve ser tratada com estratégias de 
promoção de saúde e higiene vocal. 
(D) Está relacionada à atrofia das estruturas 
laríngeas causada pelo processo de 
envelhecimento normal. 
(E) A terapia indicada deve envolver a redução 
da compensação hiperfuncional supraglótica 
e o desenvolvimento de melhor suporte 
respiratório para a fala. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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nenhum tipo de anotação de suas respostas. 
✓ O candidato poderá levar consigo o Caderno de Questões somente se 
aguardar em sala até o término do prazo de realização do exame 
estabelecido em edital. 
✓ Os três últimos candidatos só poderão retirar-se da sala juntos, após 
assinatura do Termo de Fechamento do Envelope de Retorno. 
 
 Sobre a divulgação dos Cadernos de Questões e dos Gabaritos 
✓ Os Cadernos de Questões e os Gabaritos Preliminares estarão 
disponíveis no site do Enare no endereço eletrônico 
https://enare.ebserh.gov.br, conforme previsto em Edital. 
 
NOME DO CANDIDATO 
 
INSCRIÇÃO 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 2 
 
Competências (conhecimentos, 
habilidades, atitudes) Comuns 
1 
Ao realizar a avaliação normativa, ao 
verificarmos os recursos de uma intervenção, 
assim como sua organização para saber se 
os recursos serão suficientes para oferecer o 
leque completo de serviços prestados, faz-se 
uma apreciação de 
 
(A) processo. 
(B) resultado. 
(C) satisfação. 
(D) objetividade. 
(E) estrutura. 
 
2 
A seguir, são citados alguns conceitos-chave 
da Classificação Internacional de Segurança 
do Paciente da Organização Mundial da 
Saúde. Assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um desses conceitos. 
 
(A) Dano – probabilidade de um incidente 
ocorrer. 
(B) Incidente – comprometimento da estrutura 
ou função do corpo e/ou qualquer efeito dele 
oriundo. 
(C) Circunstância Notificável – incidente que 
atingiu o paciente, mas não causou dano. 
(D) Evento Adverso – incidente que resulta em 
dano ao paciente. 
(E) Risco – evento ou circunstância que poderia 
ter resultado, ou resultou, em dano 
desnecessário ao paciente. 
 
3 
O termo “modelo assistencial” é utilizado 
com diversas variações terminológicas. Uma 
delas, utilizada por Merhy, é a denominação 
de “modelo tecnoassistencial” que por sua 
vez, designa um processo composto por 
“tecnologias do trabalho em saúde” e a 
assistência, como uma “tecnologia do 
cuidado”, operada por três tipos de arranjos 
tecnológicos, sendo eles as tecnologias: 
 
(A) leves, leve-duras e duras. 
(B) compactas, estruturais e reclusas. 
(C) construtivas, distributivas e analistas. 
(D) primárias, secundárias e terciárias. 
(E) rasas, intermediárias e terminais. 
 
4 
Maurício é residente em um hospital público 
e, na sua atuação profissional, sempre 
reconheceu seu dever em ajudar o outro, 
considerando que, maximizando o bem do 
outro, possivelmente reduziria o mal. Além 
disso, na sua atuação profissional, sempre 
foi comprometido a avaliar riscos e 
benefícios aos quais os seus clientes estão 
expostos ao se decidir por determinados 
procedimentos. Pode-se relacionar a atitude 
de Maurício ao que, em Bioética, se conhece 
por Princípio do(a) 
 
(A) Indiligência. 
(B) Autonomia. 
(C) Equidade. 
(D) Beneficência. 
(E) Não maleficência. 
 
5 
Considerando o contexto da história das 
políticas de saúde no Brasil, assinale a 
alternativa que apresenta características 
pertinentes ao período que corresponde ao 
final do império e à primeira república. 
 
(A) Foi um período baseado no autoritarismo e 
privatização dos recursos de saúde, visando 
principalmente fortalecer os moldes 
capitalistas. 
(B) Teve como momento marcante a criação do 
INPS em 1946, para racionalização 
administrativa da assistência médica e 
cobertura previdenciária. 
(C) Nesse período, havia privilegiamento da 
prática médica individual, assistencialista e 
especializada em detrimento às ações de 
saúde pública que ocorreram a partir de 
1974. 
(D) Foi um período apoiado no desenvolvimento 
de terceirização da prestação de serviços 
médicos devido à incapacidade da rede 
própria do Estado em fornecer assistência 
adequada à saúde. 
(E) Nesse período, os serviços médicos 
hospitalares estavam nas mãos de entidades 
filantrópicas, como as Santas Casas, que 
tinham hospitais em diversas cidades. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 3 
 
6 
Na composição originária do movimento 
sanitário no Brasil, podem ser identificadas 
três vertentes principais, sendo que a 
primeira vertente, caracterizada por difundir a 
teoria da medicina social, é constituída por 
 
(A) médicos residentes e renovação estudantil. 
(B) movimento estudantil e centro brasileiro de 
estudos de saúde. 
(C) profissionais da área de saúde coletiva e 
academia. 
(D) união nacional de estudantes e movimento 
Brasil livre.(E) liga acadêmica de saúde e movimento liberal 
estudantil. 
 
7 
É possível afirmar que os principais 
desdobramentos da oitava Conferência 
Nacional de Saúde foram a constituição da 
Comissão Nacional da Reforma Sanitária 
(CNRS) e a conformação do(a) 
 
(A) Plenária Nacional de Saúde. 
(B) Pacto pela Saúde. 
(C) Constituição Federal de 1986. 
(D) Norma Operacional de Saúde. 
(E) Aliança Democrática em Saúde. 
 
8 
O arranjo institucional do SUS prevê uma 
série de instâncias de negociação e 
estabelecimento de pactos, envolvendo 
diferentes níveis gestores do sistema e 
diversos segmentos da sociedade. Tal 
arranjo permite que vários atores – mesmo os 
não diretamente responsáveis pelo 
desempenho de funções típicas da gestão 
dos sistemas – participem do processo 
decisório sobre a política de saúde. Assim, é 
possível afirmar que, na estrutura decisória e 
institucional do SUS, a representação dos 
gestores na esfera MUNICIPAL se dá por 
meio do(a) 
 
(A) Conass. 
(B) Comissão Bipartite. 
(C) Comam. 
(D) Cosems. 
(E) Comissão Tripartite. 
 
9 
As bases legais sobre a participação social 
no SUS foram promulgadas em 1990 na Lei 
Orgânica da Saúde (LOS). É importante 
registrar que a LOS foi editada após 
importantes vetos do governo em uma 
atmosfera muito nebulosa quanto à 
efetivação das conquistas constitucionais. A 
lei n° 8.080/90 reafirma, no seu artigo 7°, a 
participação social como um princípio para o 
SUS e a lei n° 8.142/90, no seu artigo 1°, 
define que 
 
(A) o orçamento da seguridade social destinará 
ao Sistema Único de Saúde (SUS), de 
acordo com a receita estimada, os recursos 
necessários à realização de suas 
finalidades. 
(B) as ações e serviços públicos de saúde e os 
serviços privados contratados ou 
conveniados que integram o Sistema Único 
de Saúde (SUS) sejam deliberados pelo 
conselho social de saúde. 
(C) a formulação da política de medicamentos, 
equipamentos, imunobiológicos e outros 
insumos de interesse para a saúde e a 
participação na sua produção fique a cargo 
do conselho nacional de saúde. 
(D) sem prejuízo das funções do poder 
legislativo, sejam criados os conselhos e as 
conferências de saúde como forma de 
instituição de participação da comunidade na 
gestão do SUS. 
(E) a assistência às pessoas, por intermédio de 
ações de promoção, proteção e recuperação 
da saúde, seja realizada sob fiscalização dos 
respectivos conselhos de saúde. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 4 
 
10 
Os gestores de uma região de saúde 
realizaram planejamento regional integrado 
para a elaboração do contrato organizativo da 
ação pública, que tem a função de definir 
entre os entes federativos as suas 
responsabilidades no SUS, sendo um 
instrumento 
 
(A) jurídico que explicita os compromissos 
pactuados em cada região de saúde. 
(B) de hierarquização dos prestadores de saúde 
conveniados ao SUS. 
(C) de coleta de dados para o planejamento 
local de saúde. 
(D) para capacitação dos entes federativos na 
organização da atenção básica. 
(E) de alocação de recursos centralizado na 
esfera federal de Governo. 
 
11 
Os acadêmicos da residência 
multiprofissional realizaram, junto aos 
profissionais das regionais de saúde, um 
evento para capacitar secretários municipais 
de saúde sobre o processo de regionalização 
e explicaram que a regionalização em saúde 
tem como finalidade 
 
(A) implantar políticas de saúde inclusivas e 
garantir ambiente acolhedor nas unidades de 
saúde. 
(B) conduzir a implantação dos modelos de 
atenção em saúde mais adequados à 
realidade da população. 
(C) organizar os serviços de saúde em cada 
região, para que as pessoas possam ter 
acesso a todos os tipos de atendimento 
ofertados. 
(D) estratificar os níveis de atenção em saúde 
para garantir principalmente as ações de 
atenção primária em saúde em cada região. 
(E) delimitar as regiões de saúde para garantir o 
acesso aos serviços de saúde à população 
com baixa renda. 
 
12 
Atravessamos uma crise sem precedentes na 
história do Sistema Único de Saúde. Para além 
dos tantos desafios enfrentados no cotidiano, 
com a pandemia da covid-19 a situação se 
agrava, acarretando sobrecarga ainda maior 
para o sistema de saúde, concretizando a 
urgência de uma organização do serviço em 
Redes de Atenção à Saúde (RAS). Assim, como 
uma das características das RAS, tem-se 
 
(A) que o conhecimento e a ação clínica 
são concentrados nos profissionais, 
principalmente médicos. 
(B) o aumenta à ênfase nas ações de saúde 
curativas e que visam à reabilitação. 
(C) que os serviços especializados devem ser 
desconcentrados para garantir igualdade. 
(D) que a forma de reação do sistema à 
demanda é reativa e episódica. 
(E) que a coordenação da atenção se dá por 
meio da atenção primária em saúde. 
 
13 
A queda dos indicadores de incidência, 
mortalidade e ocupação de leitos de UTI, 
decorrentes da pandemia da Covid-19, vem 
configurando um cenário que pode ser 
resultado do avanço da campanha de 
vacinação que ocorre no país. Com base no 
exposto e considerando os conceitos da 
epidemiologia, qual alternativa refere-se à 
definição de incidência? 
 
(A) Possibilidade de adoecimento por 
determinado agente, fator de risco ou 
conjunto de causas. 
(B) Frequência com que surgem novos casos de 
uma doença em um intervalo de tempo. 
(C) Número de casos existentes de uma doença 
em um dado momento. 
(D) Taxa de portadores de determinada doença 
em relação à população susceptível. 
(E) Relação entre frequências atribuídas de 
determinado evento, sendo que, no 
numerador, é registrada a frequência 
absoluta do evento. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 5 
 
14 
Os anos de 2020/2021 foram marcados pela 
Emergência em Saúde Pública de Importância 
Internacional (ESPII) decorrente da pandemia 
de Coronavírus. Nesse contexto, para o 
enfrentamento das emergências em saúde 
pública nas diferentes esferas de gestão, o 
sistema de saúde conta com uma rede 
integrada de unidades de alerta e resposta, 
denominada rede 
 
(A) Cievs. 
(B) Sinan. 
(C) Sia-SUS. 
(D) Rename. 
(E) Renases. 
 
15 
São competências da Agência Nacional de 
Vigilância Sanitária (ANVISA), EXCETO 
 
(A) coordenar o Sistema Nacional de Vigilância 
Sanitária. 
(B) gerenciar as Operadoras de Planos de 
Saúde e a capacidade de qualificação da 
própria função reguladora em consonância 
com os preceitos do SUS. 
(C) estabelecer normas e padrões sobre limites 
de contaminantes, resíduos tóxicos, 
desinfetantes, metais pesados e outros que 
envolvam risco à saúde. 
(D) conceder registros de produtos, segundo as 
normas de sua área de atuação. 
(E) estabelecer normas, propor, acompanhar e 
executar as políticas, as diretrizes e as 
ações de vigilância sanitária. 
 
16 
Um grupo de profissionais de saúde, que 
trabalha em uma Equipe de Saúde da Família 
e utiliza o modelo explicativo e as ações 
propostas por Leavell e Clark sobre o 
potencial das ações no ambiente e nos 
estilos de vida na prevenção de doenças, 
sabe que, ao realizar as atividades propostas 
pela equipe de promoção em saúde, estas 
ocorrem no período de 
 
(A) prevenção secundária. 
(B) proteção específica. 
(C) reabilitação. 
(D) diagnóstico precoce. 
(E) pré-patogênese. 
 
17 
A Política Nacional de Atenção Básica tem na 
Saúde da Família sua estratégia prioritária 
para expansão e consolidação da Atenção 
Básica, sendo uma de suas diretrizes 
 
(A) a indivisibilidade do cuidado. 
(B) o apoio ambulatorial. 
(C) as ações solidárias. 
(D) a população adscrita. 
(E) a gestão de apoio à infraestrutura. 
 
18 
Os residentes, juntamente com os 
profissionais do pronto atendimento de um 
hospital universitário, realizaram um 
cronograma de atividades para os 
profissionais do setor, com enfoque na 
Educação Permanente, a qual 
 
(A) é uma estratégia descontínua de 
capacitaçãocom rupturas no tempo: com 
cursos periódicos sem sequência constante. 
(B) representa uma continuidade do modelo 
escolar ou acadêmico, centralizado na 
atualização de conhecimentos. 
(C) incorpora o ensino e o aprendizado à vida 
cotidiana das organizações e às práticas 
sociais e laborais. 
(D) tem enfoque disciplinar, em ambiente 
didático e baseado em técnicas de 
transmissão de conhecimento. 
(E) conceitua tecnicamente a prática enquanto 
campo de aplicação de conhecimentos 
especializados. 
 
19 
Uma equipe de saúde interdisciplinar 
desenvolve, em espaços de atenção à saúde 
mental, uma atuação integrada da equipe, 
valorizando outros aspectos além do 
diagnóstico psiquiátrico e da medicação no 
tratamento dos usuários, que é definida, 
dentro da Política Nacional de Humanização, 
como 
 
(A) projeto terapêutico singular. 
(B) programa saúde para todos. 
(C) ambiência. 
(D) modelo de gestão em saúde mental. 
(E) práticas integrativas de saúde coletiva. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 6 
 
20 
A discriminação por orientação sexual e por 
identidade de gênero incide na determinação 
social da saúde, no processo de sofrimento e 
adoecimento decorrente do preconceito e do 
estigma social reservado às populações de 
lésbicas, gays, bissexuais, travestis e 
transexuais/outros. Assim, no âmbito do 
Sistema Único de Saúde (SUS), a Política 
Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, 
Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais 
(Política Nacional de Saúde Integral LGBT) é 
instituída pela portaria n° 
 
(A) 2.537/2003. 
(B) 2.132/2006. 
(C) 2.221/2008. 
(D) 2.836/2011. 
(E) 2.754/2015. 
 
 
Competências (Conhecimentos, 
habilidades, atitudes) Específicas 
21 
A atenção à criança e ao adolescente deve 
ser a prioridade de todos os segmentos de 
uma sociedade. Investir em educação para 
essa população é a garantia de um futuro 
mais humano, justo e digno, com melhor 
qualidade de vida para todos, sendo de vital 
importância à construção da cidadania. Sobre 
a fonoaudiologia educacional, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) Em uma ação voltada para área 
educacional, o fonoaudiólogo deve 
reconhecer que um trabalho com a 
linguagem só pode ser efetivo conforme ele 
estiver parcialmente vinculado ao conteúdo 
vivencial dos sujeitos envolvidos. 
(B) No ambiente escolar, o fonoaudiólogo pode 
contribuir para a inclusão efetiva dos alunos 
com necessidades educacionais especiais, 
promovendo a acessibilidade na 
comunicação. 
(C) O fonoaudiólogo, dentro da escola, tem 
função de identificar, descrever e classificar 
distúrbios/problemas de natureza orgânica e 
psíquica que justifiquem por que parcela 
significativa da população não tem se 
apropriado dos conhecimentos 
academicamente produzidos. 
(D) O fonoaudiólogo é reconhecido como um 
profissional que ocupa um lugar externo ao 
sistema educacional e, portanto, não lhe 
cabe atuar institucionalmente. 
(E) Os distúrbios de desenvolvimento da fala e 
da linguagem sempre facilitam o 
desenvolvimento cognitivo, social e 
emocional do indivíduo na idade escolar ou 
adolescência. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 7 
 
22 
No Brasil, inicialmente, o trabalho com a 
Comunicação Suplementar Alternativa (CSA) 
era realizado em clínicas e instituições 
especializadas. Atualmente, a área vem se 
expandindo e a CSA passou a figurar também 
no ambiente hospitalar e principalmente no 
contexto educacional. Em relação a esse 
assunto, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A CSA visa substituir, de maneira 
permanentemente, as alterações e as 
incapacidades de indivíduos com distúrbios 
graves na expressão e/ou na compreensão 
da linguagem. 
(B) A CSA é somente a identificação dos 
símbolos sendo que o tempo necessário 
para o indivíduo aprender a usar os sistemas 
efetivamente para sua comunicação será 
variado. 
(C) A abordagem na avaliação e na terapia em 
CSA deve ser direcionada, e a 
aprendizagem se mantém focada no 
ambiente terapêutico. 
(D) A CSA envolve grupos bem homogêneos, 
independentemente da doença de base que 
acomete as habilidades comunicativas. 
(E) São utilizados de forma integrada os 
componentes como símbolos, recursos, 
técnicas e estratégias, sendo que os 
símbolos são os métodos para a 
representação de conceitos para indivíduos 
para a comunicação. 
 
23 
A evolução do conhecimento trouxe grande 
diversificação das possibilidades de 
assistência à saúde do idoso, o que 
ocasionou o surgimento e/ou 
desenvolvimento de áreas inexistentes ou 
pouco difundidas. Considerando esse 
contexto, a fonoaudiologia se consolidou no 
atendimento ao idoso em distintas áreas, mas 
sempre visando à funcionalidade da 
comunicação e à qualidade de vida. Referente 
ao assunto, assinale a alternativa correta. 
 
(A) As afasias e demências, comuns em idosos, 
ocasionam alterações de linguagem, 
impactando minimamente a condição de 
funcionalidade do indivíduo. 
(B) A terapia será planejada de acordo com a 
origem da alteração e com os achados 
encontrados na avaliação. Processos 
básicos da fala como respiração, fonação, 
ressonância, articulação e prosódia devem 
ser considerados ponto de partida para a 
avaliação e o tratamento. 
(C) As disfonias são distúrbios adquiridos que 
alteram o conteúdo, a forma e o uso da 
linguagem e de seus processos cognitivos 
subjacentes. 
(D) Para avaliar as alterações motoras da fala, é 
fundamental investigar a etiologia da afasia, 
que pode ser decorrente de traumas 
encefálicos ou devido a doenças 
neurológicas degenerativas. Para isso, 
investigam-se aspectos como força, 
amplitude e velocidade de cada um dos 
movimentos envolvidos na fala. 
(E) O avançar da idade é categoricamente 
caracterizado pela redução e pela disfunção, 
as quais se manifestam no aspecto 
expressivo, preservando o aspecto receptivo 
da linguagem oral e escrita. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 8 
 
24 
A grande maioria dos modelos teóricos de 
aquisição de leitura e escrita divide esse 
processo em vários estágios ou fases. A 
aquisição da leitura e da escrita é um 
processo complexo que exige habilidades 
preditoras e um ensino formal das regras 
linguísticas e do código. Considerando essa 
afirmação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Para o aprendizado da leitura, são 
exclusivamente ativadas áreas do 
processamento fonológico, dentre os 
processadores da neuroaprendizagem. 
(B) Esse processo envolve as habilidades de 
competência metalinguística, memória 
fonológica e nomeação automática rápida. 
(C) Para compreender a aprendizagem do 
sistema alfabético, é preciso saber apenas o 
que é o alfabeto. 
(D) A representação alfabética tem relação de 
independência com as modulações das 
convenções ortográficas. 
(E) Uma importante peça no início da aquisição 
da leitura é a conservação de grafemas e 
fonemas. 
 
25 
A aprendizagem da leitura e da escrita é um 
processo complexo e difícil para as crianças 
em fase inicial de alfabetização. Nessa fase, é 
importante observar 
 
(A) as habilidades sensório-motoras e as 
habilidades sociais que fundamentam o 
comportamento adequado na sala de aula. 
(B) que as experiências de narrativas 
independem da interação com a linguagem 
oral e escrita. 
(C) as habilidades cognitivas e motoras que 
exigem dos escolares o uso dos 
componentes sensório-motores e 
perceptivos. 
(D) o convívio com diferentes suportes e 
gêneros textuais orais e escritos que são 
inseridos na atividade escolar das crianças a 
partir do terceiro ano do ensino fundamental. 
(E) que, na alfabetização, assim como na 
aquisição de linguagem oral, a leitura e a 
escrita são adquiridas intuitivamente. 
 
26 
É importante orientar os pais e a escola em 
relação à aquisição e ao desenvolvimento da 
linguagem de uma criança com 
desenvolvimento neuropsicomotor e audição 
normais, salientando osmarcos e os desvios 
nesse processo, sendo vital a orientação 
sobre atividades que estimulem esse 
desenvolvimento. Referente a esse assunto, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) O aparecimento da comunicação intencional 
está relacionado com a conjugação da 
maturação neurossensorial do bebê e da 
atividade conjunta entre ele e aqueles que 
cuidam dele. 
(B) Todas as crianças normais apresentam o 
mesmo ritmo de aquisição e 
desenvolvimento de linguagem e com quatro 
anos de idade já produzem 100% dos sons 
corretamente. 
(C) O aparecimento da fala acontece por volta 
do primeiro ano de vida e as primeiras 
palavras são produzidas, pela criança, com 
trocas, omissões e substituições de 
fonemas. 
(D) A aquisição da linguagem começa desde o 
nascimento, através do choro e, por volta 
dos seis meses de vida, os bebês 
apresentam vocalizações com entonação e 
ritmo, chamadas de balbucio. 
(E) A aquisição da linguagem pode ser 
modificada ou alterada por algum fator 
interferente, seja de ordem biológica, 
genética, ambiental ou multifatorial. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 9 
 
27 
Avaliar o desenvolvimento da linguagem não 
é uma tarefa fácil, pois é fundamental que os 
vários componentes linguísticos sejam 
examinados. A realização de uma anamnese 
detalhada, com a caracterização de queixa, 
antecedentes familiares, dados gestacionais, 
condições do parto, desenvolvimento 
neuropsicomotor, histórico de saúde, 
desenvolvimento da linguagem, funções 
estomatognáticas, hábitos e relacionamento 
social, escolaridade, entre outros, é essencial 
e deve preceder os procedimentos 
específicos de avaliação. 
Considerando essa afirmação, analise as 
seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
 
I. Apesar de as alterações no 
desenvolvimento da linguagem serem 
comuns na infância, ainda faltam 
instrumentos de avaliação padronizados 
para seu diagnóstico na população 
brasileira. Tal cenário vem se modificando 
na última década a partir de esforços para 
desenvolver testes válidos e confiáveis. 
PORQUE 
II. Muito desses testes ainda não são 
comercializáveis e permanecem 
inacessíveis a fonoaudiólogos, o que pode 
ser um problema para o diagnóstico que 
atualmente é realizado, no Brasil, com 
base em valores de referência para a idade 
(e não valores normatizados) em testes 
específicos. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
(B) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
(C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e 
a II é uma proposição falsa. 
(D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é 
uma proposição verdadeira. 
(E) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
28 
A observação dinâmica dos movimentos de 
língua durante a produção dos sons da fala 
pode indicar um prognóstico favorável ou 
não ao tratamento, à medida que torna 
possível ao fonoaudiólogo observar o 
conhecimento articulatório que a criança 
possui da produção do som e, também, 
verificar se há uma tentativa de produzir o 
movimento necessário para a produção do 
som-alvo. Nesse sentido, sobre fonologia e 
fonética, analise as assertivas e assinale a 
alternativa que aponta a(s) correta(s). 
 
I. Os segmentos consonantais dividem-se 
em dois grandes grupos: os 
denominados segmentos surdos ou não 
vozeados, produzidos sem vibração das 
pregas vocais, e os chamados sonoros 
ou vozeados, produzidos com as pregas 
vocais em vibração. Esse parâmetro 
relacionado à vibração ou não das pregas 
vocais é definido como vozeamento. 
II. Os órgãos articuladores envolvidos na 
produção da fala dividem-se em ativos e 
passivos. Os articuladores passivos, 
aqueles que se movimentam para a 
realização dos diferentes sons da fala, 
são constituídos: pela língua (que se 
divide em ápice – ponta –, lâmina e 
dorso) e lábio inferior, que alteram a 
cavidade oral, pelo véu do palato, que é 
responsável pela abertura e pelo 
fechamento da cavidade nasal, e pelas 
pregas vocais. Os articuladores ativos 
compreendem o lábio superior, os dentes 
superiores, os alvéolos (região crespa, 
logo atrás dos dentes superiores), o 
palato duro (região central do céu da 
boca) e o palato mole (final do céu da 
boca). 
III. A definição de fonema necessita da 
compreensão do que seja uma unidade 
distintiva. As línguas naturais formam-se 
da união de significados e significantes. 
Significante é a imagem acústica do som 
que ainda se constitui em uma abstração. 
Significado tem a ver com a ideia que 
essa imagem acústica transporta. 
 
(A) Apenas I e III. 
(B) Apenas II e III. 
(C) Apenas I e II. 
(D) Apenas I. 
(E) I, II e III. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 10 
 
29 
Devido às características do sistema de 
escrita alfabética do Português brasileiro, 
existem possíveis diferenças entre algumas 
palavras na forma falada e na forma escrita. 
Para escrever, são utilizados os grafemas, os 
quais, pronunciados, representam um som, 
os fones/fonemas. A correspondência 
grafema/fonema não é integralmente regular 
em suas ocorrências. Partindo desse 
princípio, observe as palavras a seguir e 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) Carrossel: 9 grafemas, 8 fonemas. 
(B) Humilhação: 10 grafemas, 9 fonemas. 
(C) Chatice: 7 grafemas, 7 fonemas. 
(D) Amanhecer: 9 grafemas, 9 fonemas. 
(E) Harmonia: 8 grafemas, 7 fonemas. 
 
30 
Há dificuldades de conceituar o autismo, pois 
esse transtorno assume características 
peculiares entre as pessoas que o têm. Outro 
fator que corrobora essa dificuldade são as 
diferenças apresentadas pela área médica, 
especificamente da psiquiatria internacional. 
É o caso do Manual Diagnóstico e Estatístico 
de Transtornos Mentais (DSM), proposto pela 
Associação de Psiquiatria Americana (APA), 
que exerce influência em outros Tratados. A 
partir dos critérios diagnósticos, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta ente 
elas. 
 
I. A edição mais recente do manual 
diagnóstico trouxe um modelo de díade 
relativo a déficit de comunicação social e 
um segundo relativo a 
comportamentos/interesses repetitivos e 
restritos. 
POR QUE 
II. O critério de atraso ou ausência total de 
desenvolvimento de linguagem 
expressiva é ponto-chave para o 
diagnóstico diferencial, uma vez que 
pesquisas mostraram que essa 
característica ocorre em praticamente 
todos os casos de indivíduos com TEA. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e 
a II é uma proposição falsa 
(B) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
(C) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
(D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é 
uma proposição verdadeira. 
(E) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 11 
 
31 
Devido às capacidades internas de cada 
indivíduo e ao meio de estimulação em que 
ele está inserido, nem sempre o 
desenvolvimento da fala e da linguagem 
ocorre adequadamente, surgindo então as 
alterações de linguagem, como no caso dos 
Transtornos do Desenvolvimento de 
Linguagem (TDL). Quanto ao exposto, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) Esse transtorno pode passar despercebido 
ou ser confundido com dificuldades de 
audição e atenção. 
(B) Crianças com TDL tendem ao isolamento 
social, pois sentem dificuldade de participar 
de conversas e atividades com outras 
crianças. Há maior vulnerabilidade para 
sofrerem bullying. 
(C) Ocorre em aproximadamente duas a cada 
30 crianças, e tem impacto em etapas 
importante para o desenvolvimento infantil, 
podendo se estender à forma como a 
criança constrói relacionamentos e no bem-
estar emocionalda criança 
(D) Não há indicativos de prejuízo na 
aprendizagem, pois a aprendizagem não tem 
correlação direta entre a capacidade de 
aprender e a linguagem. 
(E) O TDL é diagnosticado quando a criança 
apresenta atrasos de até um ano em se 
expressar e/ou compreender a linguagem e 
é um transtorno pervasivo que persiste até a 
idade adulta 
 
 
32 
A respiração oral é um dos sintomas mais 
frequentes na infância. Várias são as suas 
causas e consequências. Assim, assinale a 
alternativa que apresenta prováveis 
alterações causadas pela respiração oral. 
 
(A) Alterações faciais, alterações da mastigação, 
vocais e neurológicas. 
(B) Alterações dento-craniofaciais, posturais e 
cardíacas. 
(C) Alterações neurológicas, cardíacas e 
craniofaciais. 
(D) Alterações craniofaciais, dos órgãos 
fonoarticulatórios, posturais e das funções 
estomatognáticas. 
(E) Alterações digestivas, dento-craniofaciais, 
posturais e renais. 
 
33 
Na atuação fonoaudiológica junto a pacientes 
disfágicos, uma das estratégias utilizadas 
para o manejo das disfagias é a modificação 
da consistência sugerida para alimentação 
desses pacientes. Quanto às consistências 
de alimentação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A consistência líquida é a mais indicada para 
pacientes com dificuldade no controle do 
trânsito oral. 
(B) A consistência sólida é sugerida nos 
diversos casos de alteração na fase faríngea 
da deglutição. 
(C) A consistência líquida é indicada em casos 
de dificuldade no transito oral ou faríngeo. 
(D) A consistência sólida é sugerida nos 
diversos casos de disfagia, 
preferencialmente nos casos com alteração 
de mastigação. 
(E) Em pacientes com reduzido controle do bolo 
alimentar pela língua, é preferível oferecer 
bolos com grande coesividade. 
 
34 
A seleção de exercícios durante a terapia 
fonoaudiológica é sempre motivo de reflexão 
entre os fonoaudiólogos. Sabe-se que os 
músculos esqueléticos apresentam três tipos 
de contração: a isotônica, a isométrica e a 
isocinética. Ao selecionar o tipo de contração 
mais indicado para um paciente cujo objetivo 
terapêutico é aumento da força muscular, 
deve-se indicar 
 
(A) exercícios isotônicos, que, além de aumentar 
a força, são indicados para aumentar a 
oxigenação. 
(B) exercícios isométricos, em que uma 
extremidade do músculo está fixa e outra 
móvel, contra uma força constante. 
(C) exercícios isotônicos, em que duas 
extremidades do músculo estão fixas. 
(D) isotônicos, que têm como objetivo aumento 
da força muscular, devendo ser realizadas 
menos repetições e maior tempo de 
contração. 
(E) exercícios isométricos, os quais têm como 
objetivo aumento da força muscular, 
devendo ser realizadas menos repetições e 
maior tempo de contração. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 12 
 
35 
A fonoaudióloga de uma maternidade irá 
realizar aconselhamento quanto ao 
aleitamento materno para puérpera de 25 
anos, com recém-nascido de um dia. Dentre 
as orientações que serão realizadas, assinale 
a alternativa correta. 
 
(A) Você deve ofertar chá e água para o seu 
bebê entre as mamadas, principalmente no 
verão, pelo risco de desidratação. 
(B) Se o seu bico do seio for plano, isso 
impossibilitará o aleitamento materno. 
(C) O leite do início da mamada é mais ralo 
porque contém mais água, açúcar e fatores 
de proteção. A segunda parte do leite é a 
que contém mais proteínas e gordura, as 
quais dão a sensação de saciedade. 
(D) Você pode oferecer mamadeira de forma 
complementar e isso não vai interferir no 
aleitamento materno. 
(E) As mamadas devem ocorrer de três em três 
horas. 
 
36 
Os exames instrumentais são úteis para 
auxiliar na definição de condutas e no 
prognóstico do paciente disfágico. O exame 
objetivo que avalia a anatomia e a fisiologia 
das mucosas e dos músculos 
faringolaríngeos, a função faríngea da 
deglutição e a efetividade das intervenções 
comportamentais denomina-se 
 
(A) videofluoroscopia da deglutição. 
(B) manometria da deglutição. 
(C) videoendoscopia da deglutição. 
(D) ultrassonografia das estruturas orofaciais. 
(E) ausculta cervical. 
 
37 
A aspiração de alimento, líquido ou saliva em 
pacientes disfágicos pode se dar em 
diferentes fases da deglutição. Assinale a 
alternativa que apresenta possíveis causas 
de aspiração antes da deglutição. 
 
(A) Alteração de mobilidade dos músculos 
cricotireoídeo e tireoaritenoídeo. 
(B) Doença do refluxo gastresofágico. 
(C) Redução do controle motor oral e atraso ou 
ausência do reflexo de deglutição. 
(D) Redução de força e mobilidade dos 
músculos constritores da faringe. 
(E) Dismotilidade esofágica. 
 
38 
Paciente masculino, 51 anos, encontra-se 
internado em UTI neurológica devido a 
Acidente Vascular Cerebral (AVC), em uso de 
sonda nasoenteral. Após estabilidade clínica, 
a equipe médica solicitou avaliação 
fonoaudiológica quanto à alimentação e à 
comunicação. Na avaliação estrutural, a 
fonoaudióloga observou: diminuição da 
mobilidade de OFAS e da elevação laríngea, 
sensibilidade intra e extraoral preservada. Na 
avaliação funcional, observou tempo de 
trânsito oral lento na consistência pastosa e 
alteração na ausculta cervical, voz molhada e 
tosse após a deglutição da consistência 
líquida. No caso desse paciente, a conduta 
quanto à alimentação deve ser 
 
(A) sugerir alimentação por gastrostomia e 
iniciar terapia direta de estimulação. 
(B) indicar dieta por via oral líquida e iniciar 
terapia direta de estimulação. 
(C) manter alimentação exclusiva por sonda 
nasoenteral e iniciar terapia indireta. 
(D) sugerir alimentação por via alternativa de 
longa permanência e iniciar terapia indireta. 
(E) manter dieta por sonda nasoenteral, iniciar 
alimentação por via oral pastosa e iniciar 
terapia fonoaudiológica indireta e direta da 
deglutição. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 13 
 
39 
As vias alternativas de alimentação são uma 
forma alternativa de nutrição quando, por 
algum motivo, isso não pode ser realizado 
por via oral. Quanto às vias alternativas de 
alimentação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A sonda nasoenteral é considerada via 
alternativa de curta permanência e é inserida 
na cavidade nasal até o estômago. 
(B) A sonda nasogástrica é uma sonda de curta 
permanência que é inserida na cavidade 
nasal até o intestino. 
(C) A gastrostomia é uma sonda de longa 
permanência. 
(D) A jejunostomia é uma sonda de curta 
permanência. 
(E) A sonda nasogástrica é uma sonda de longa 
permanência que é inserida na cavidade 
nasal até o intestino. 
 
40 
Em um paciente de 54 anos, com diminuição 
de elevação laríngea, ao selecionar manobra 
de deglutição, optou-se por um exercício 
isotônico e isométrico que auxilia a excursão 
hiolaríngea, em que o paciente encontra-se 
deitado, e solicita-se que ele levante somente 
a cabeça e tente olhar para os pés, 
permanecendo por alguns segundos. Qual foi 
a manobra selecionada? 
 
(A) Manobra suplaglótica. 
(B) Manobra super-supraglótica. 
(C) Manobra de Masako. 
(D) Manobra de deglutição com esforço. 
(E) Manobra de Shaker. 
 
41 
Durante a fonação, o fluxo expiratório de ar 
gera a energia aerodinâmica e esta é 
convertida em energia acústica através da 
vibração das pregas vocais. Quanto ao 
exposto, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) Para que ocorra a vibração, é necessário 
que forças contrárias atuem sobre as pregas 
vocais, ocasionando a abertura e o 
fechamento em sequência. 
(B) Para o fechamento, a força atuante é a 
pressão subglótica e a força de abertura 
constitui-se da elasticidade das pregas 
vocais e do efeito de Bernoulli. 
(C) O efeito de Bernoulli ocorre quando o ar 
expiratório passa pelas pregas vocais, 
causando uma pressão negativa que suga a 
mucosa assim que as pregas vocais 
aproximam-se pela atividade da musculatura 
adutora. 
(D) Quanto mais móvel e elásticaque as pessoas possam ter 
acesso a todos os tipos de atendimento 
ofertados. 
(D) estratificar os níveis de atenção em saúde 
para garantir principalmente as ações de 
atenção primária em saúde em cada região. 
(E) delimitar as regiões de saúde para garantir o 
acesso aos serviços de saúde à população 
com baixa renda. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 4 
 
8 
Atravessamos uma crise sem precedentes na 
história do Sistema Único de Saúde. Para além 
dos tantos desafios enfrentados no cotidiano, 
com a pandemia da covid-19 a situação se 
agrava, acarretando sobrecarga ainda maior 
para o sistema de saúde, concretizando a 
urgência de uma organização do serviço em 
Redes de Atenção à Saúde (RAS). Assim, como 
uma das características das RAS, tem-se 
 
(A) que o conhecimento e a ação clínica 
são concentrados nos profissionais, 
principalmente médicos. 
(B) o aumenta à ênfase nas ações de saúde 
curativas e que visam à reabilitação. 
(C) que os serviços especializados devem ser 
desconcentrados para garantir igualdade. 
(D) que a forma de reação do sistema à 
demanda é reativa e episódica. 
(E) que a coordenação da atenção se dá por 
meio da atenção primária em saúde. 
 
9 
A queda dos indicadores de incidência, 
mortalidade e ocupação de leitos de UTI, 
decorrentes da pandemia da Covid-19, vem 
configurando um cenário que pode ser 
resultado do avanço da campanha de 
vacinação que ocorre no país. Com base no 
exposto e considerando os conceitos da 
epidemiologia, qual alternativa refere-se à 
definição de incidência? 
 
(A) Possibilidade de adoecimento por 
determinado agente, fator de risco ou 
conjunto de causas. 
(B) Frequência com que surgem novos casos de 
uma doença em um intervalo de tempo. 
(C) Número de casos existentes de uma doença 
em um dado momento. 
(D) Taxa de portadores de determinada doença 
em relação à população susceptível. 
(E) Relação entre frequências atribuídas de 
determinado evento, sendo que, no 
numerador, é registrada a frequência 
absoluta do evento. 
 
10 
Os anos de 2020/2021 foram marcados pela 
Emergência em Saúde Pública de Importância 
Internacional (ESPII) decorrente da pandemia 
de Coronavírus. Nesse contexto, para o 
enfrentamento das emergências em saúde 
pública nas diferentes esferas de gestão, o 
sistema de saúde conta com uma rede 
integrada de unidades de alerta e resposta, 
denominada rede 
 
(A) Cievs. 
(B) Sinan. 
(C) Sia-SUS. 
(D) Rename. 
(E) Renases. 
 
11 
São competências da Agência Nacional de 
Vigilância Sanitária (ANVISA), EXCETO 
 
(A) coordenar o Sistema Nacional de Vigilância 
Sanitária. 
(B) gerenciar as Operadoras de Planos de 
Saúde e a capacidade de qualificação da 
própria função reguladora em consonância 
com os preceitos do SUS. 
(C) estabelecer normas e padrões sobre limites 
de contaminantes, resíduos tóxicos, 
desinfetantes, metais pesados e outros que 
envolvam risco à saúde. 
(D) conceder registros de produtos, segundo as 
normas de sua área de atuação. 
(E) estabelecer normas, propor, acompanhar e 
executar as políticas, as diretrizes e as 
ações de vigilância sanitária. 
 
12 
Um grupo de profissionais de saúde, que 
trabalha em uma Equipe de Saúde da Família 
e utiliza o modelo explicativo e as ações 
propostas por Leavell e Clark sobre o 
potencial das ações no ambiente e nos 
estilos de vida na prevenção de doenças, 
sabe que, ao realizar as atividades propostas 
pela equipe de promoção em saúde, estas 
ocorrem no período de 
 
(A) prevenção secundária. 
(B) proteção específica. 
(C) reabilitação. 
(D) diagnóstico precoce. 
(E) pré-patogênese. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 5 
 
13 
A Política Nacional de Atenção Básica tem na 
Saúde da Família sua estratégia prioritária 
para expansão e consolidação da Atenção 
Básica, sendo uma de suas diretrizes 
 
(A) a indivisibilidade do cuidado. 
(B) o apoio ambulatorial. 
(C) as ações solidárias. 
(D) a população adscrita. 
(E) a gestão de apoio à infraestrutura. 
 
14 
Os residentes, juntamente com os 
profissionais do pronto atendimento de um 
hospital universitário, realizaram um 
cronograma de atividades para os 
profissionais do setor, com enfoque na 
Educação Permanente, a qual 
 
(A) é uma estratégia descontínua de 
capacitação com rupturas no tempo: com 
cursos periódicos sem sequência constante. 
(B) representa uma continuidade do modelo 
escolar ou acadêmico, centralizado na 
atualização de conhecimentos. 
(C) incorpora o ensino e o aprendizado à vida 
cotidiana das organizações e às práticas 
sociais e laborais. 
(D) tem enfoque disciplinar, em ambiente 
didático e baseado em técnicas de 
transmissão de conhecimento. 
(E) conceitua tecnicamente a prática enquanto 
campo de aplicação de conhecimentos 
especializados. 
 
15 
Uma equipe de saúde interdisciplinar 
desenvolve, em espaços de atenção à saúde 
mental, uma atuação integrada da equipe, 
valorizando outros aspectos além do 
diagnóstico psiquiátrico e da medicação no 
tratamento dos usuários, que é definida, 
dentro da Política Nacional de Humanização, 
como 
 
(A) projeto terapêutico singular. 
(B) programa saúde para todos. 
(C) ambiência. 
(D) modelo de gestão em saúde mental. 
(E) práticas integrativas de saúde coletiva. 
 
16 
A discriminação por orientação sexual e por 
identidade de gênero incide na determinação 
social da saúde, no processo de sofrimento e 
adoecimento decorrente do preconceito e do 
estigma social reservado às populações de 
lésbicas, gays, bissexuais, travestis e 
transexuais/outros. Assim, no âmbito do 
Sistema Único de Saúde (SUS), a Política 
Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, 
Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais 
(Política Nacional de Saúde Integral LGBT) é 
instituída pela portaria n° 
 
(A) 2.537/2003. 
(B) 2.132/2006. 
(C) 2.221/2008. 
(D) 2.836/2011. 
(E) 2.754/2015. 
 
17 
Ao realizar a avaliação normativa, ao 
verificarmos os recursos de uma intervenção, 
assim como sua organização para saber se 
os recursos serão suficientes para oferecer o 
leque completo de serviços prestados, faz-se 
uma apreciação de 
 
(A) processo. 
(B) resultado. 
(C) satisfação. 
(D) objetividade. 
(E) estrutura. 
 
18 
A seguir, são citados alguns conceitos-chave 
da Classificação Internacional de Segurança 
do Paciente da Organização Mundial da 
Saúde. Assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um desses conceitos. 
 
(A) Dano – probabilidade de um incidente 
ocorrer. 
(B) Incidente – comprometimento da estrutura 
ou função do corpo e/ou qualquer efeito dele 
oriundo. 
(C) Circunstância Notificável – incidente que 
atingiu o paciente, mas não causou dano. 
(D) Evento Adverso – incidente que resulta em 
dano ao paciente. 
(E) Risco – evento ou circunstância que poderia 
ter resultado, ou resultou, em dano 
desnecessário ao paciente. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 6 
 
19 
O termo “modelo assistencial” é utilizado 
com diversas variações terminológicas. Uma 
delas, utilizada por Merhy, é a denominação 
de “modelo tecnoassistencial” que por sua 
vez, designa um processo composto por 
“tecnologias do trabalho em saúde” e a 
assistência, como uma “tecnologia do 
cuidado”, operada por três tipos de arranjos 
tecnológicos, sendo eles as tecnologias: 
 
(A) leves, leve-duras e duras. 
(B) compactas, estruturais e reclusas. 
(C) construtivas, distributivas e analistas. 
(D) primárias, secundárias e terciárias. 
(E) rasas, intermediárias e terminais. 
 
20 
Maurício é residente em um hospital público 
e, na sua atuação profissional, sempre 
reconheceu seu dever em ajudar o outro, 
considerando que, maximizando o bem do 
outro, possivelmente reduziria o mal. Além 
disso, na sua atuação profissional, sempre 
foi comprometido a avaliar riscos e 
benefícios aos quais os seus clientes estão 
expostosa mucosa, 
maior é o desempenho do efeito de Bernoulli 
no fechamento das pregas vocais durante o 
ciclo glótico. 
(E) A laringe emite um som, através da vibração 
das pregas vocais, que será modificado 
posteriormente pelas cavidades de 
ressonância, produzindo a voz. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 14 
 
42 
Os distúrbios temporomandibulares são 
relativamente comuns na população e 
caracterizam-se por uma série de sinais e 
sintomas que incluem dores faciais, limitação 
dos movimentos mandibulares e ruídos 
articulares que acometem a Articulação 
Temporomanbibular (ATM). Sobre a ATM, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) O termo distúrbio da ATM pode ser 
consequência de um desarranjo interno da 
ATM em que a etiologia está relacionada 
com os músculos da mastigação e a oclusão 
dental. 
(B) O termo distúrbio da ATM pode ser 
consequência de disfunção da ATM em que 
os pacientes apresentam problemas na ATM 
propriamente dita. 
(C) Assim como as demais articulações, as 
superfícies articulares da ATM são 
revestidas por cartilagem hialina. 
(D) A ATM é uma cartilagem bilateral e sinovial 
verdadeira, com movimentos de 
deslizamento e rotação entre a mandíbula e 
a base do crânio. 
(E) A ATM é uma cartilagem bilateral e sinovial 
falsa, com movimentos de lateralização e 
rotação entre a mandíbula e a base do 
crânio. 
 
43 
Paciente, 36 anos, professor universitário em 
home-office, chega para avaliação 
fonoaudiológica com queixa de fadiga para 
falar, voz “rouca” e engasgos frequentes com 
a saliva, não apresenta queixas gástricas ou 
motoras. Considerando as informações 
mencionadas, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Deve-se iniciar imediatamente a terapia 
fonoaudiológica com enfoque em exercícios 
fricativos e higiene vocal. 
(B) Deve-se iniciar imediatamente a terapia 
fonoaudiológica, com exercícios plosivos e 
hiperagudos, além de repouso vocal. 
(C) É necessário encaminhar o paciente para 
avaliação otorrinolaringológica e iniciar as 
orientações sobre higiene e saúde vocal. 
(D) Realizar avaliação da deglutição devido à 
queixa de engasgo com a saliva e iniciar 
manobras de deglutição. 
(E) Deve-se encaminhar o paciente para realizar 
videofluoroscopia da deglutição. 
 
44 
A fonoaudióloga de uma UTI recebeu a 
solicitação para avaliação de um paciente do 
sexo masculino, 29 anos, internado por 
traumatismo cranioencefálico há 10 dias, que, 
após extubação orotraqueal, permaneceu 
intubado 9 dias e foi extubado há 12 horas. 
Assinale a alternativa correta quanto à 
conduta a ser tomada pela fonoaudióloga 
nesse caso. 
 
(A) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 12 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
(B) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 24 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
(C) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 36 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
(D) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e a avaliação funcional da 
deglutição com oferta de alimento e, se 
possível, liberar imediatamente alimentação 
por via oral, já que o paciente está há 10 
dias sem receber alimento por via oral. 
(E) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 48 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 15 
 
45 
Paciente de 23 anos, sexo feminino, pós-
covid-19, em uso de cânula de traqueostomia 
metálica, encontra-se lúcida e orientada, com 
sinais vitais estáveis. Com base no exposto, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) A avaliação fonoaudiológica dessa paciente 
deve ser com enfoque na realização do “blue 
dye test”, que é o padrão-ouro para 
avaliação de pacientes traqueostomizados. 
(B) Se durante a realização do “blue dye test” 
não houver saída imediata de alimento via 
cânula de traqueostomia, a alimentação por 
via oral pode ser liberada. 
(C) Após a realização do “blue dye test” deve-se 
solicitar que a equipe monitore a paciente 
durante três horas. Se não houver saída de 
alimento via cânula de traqueostomia, a 
alimentação por via oral pode ser liberada. 
(D) O “blue dye teste” deve ser considerado uma 
avaliação complementar à avaliação clínica 
da deglutição. 
(E) Devido à alta sensibilidade, o “blue dye test” 
deve ser utilizado em todos os pacientes 
traqueostomizados. 
 
46 
Paciente, 56 anos, sexo feminino, está 
internada por sepse após cirurgia abdominal. 
A fonoaudióloga realizou avaliação 
fonoaudiológica quanto á deglutição e, na 
avaliação estrutural, observou diminuição de 
mobilidade e tonicidade de OFAS, mas 
sensibilidade preservada. Foram avaliadas as 
consistências líquida e pastosa. Para a 
consistência pastosa, a paciente apresentou 
voz molhada após a alimentação com 
clareamento voluntário através das manobras 
de pigarro e deglutições múltiplas. Para a 
consistência líquida, a paciente apresentou 
queda na SPO2 de 97% para 92%, ausculta 
ruidosa e voz molhada. Assinale a alternativa 
que descreve o grau de disfagia. 
 
(A) Disfagia orofaríngea neurogênica de grau 
moderado. 
(B) Disfagia orofaríngea mecânica de grau 
moderado. 
(C) Disfagia orofaríngea mecânica de grau leve 
a moderado. 
(D) Disfagia orofaríngea mecânica de grau 
grave. 
(E) Disfagia orofaríngea neurogênica de grau 
leve a moderado. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 16 
 
47 
A traqueostomia é um procedimento 
cirúrgico comum, realizado para facilitar o 
suporte ventilatório prolongado em pacientes 
críticos, permitindo alta precoce da UTI e 
menor mortalidade associada à Ventilação 
Mecânica (VM). Quanto às traqueostomias, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) O tubo orotraqueal apresenta diversas 
vantagens em comparação à traqueostomia, 
incluindo menor resistência ao fluxo aéreo, 
menor espaço morto e menor movimentação 
dentro da traqueia. 
(B) A cânula de plástica com cuff insuflado é 
indicada para pacientes menos críticos 
quando comparada à cânula de 
traqueostomia metálica. 
(C) A traqueostomia prolongada pode favorecer 
o aparecimento tardio de complicações, 
incluindo estenose traqueal, sangramento, 
fístulas, hemorragia e broncoaspiração. 
(D) O uso de traqueostomia não é considerado 
fator de risco para presença de disfagia. 
(E) O fonoaudiólogo é o profissional habilitado 
para decidir sobre o momento da troca de 
cânula de traqueostomia plástica para 
metálica, além do melhor momento para 
iniciar o processo de decanulação. 
 
48 
O fonoaudiólogo que atua em um serviço de 
saúde precisa conhecer a Política Nacional 
de Humanização (PNH) para estar apto a 
atuar nesse local. Nesse sentido, quanto à 
PNH, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Entre os princípios da Política Nacional de 
Humanização, podemos citar: PNH: 
transversalidade, indissociabilidade entre 
atenção e gestão, protagonismo, 
corresponsabilidade e autonomia dos 
sujeitos e coletivos. 
(B) No conceito de Humanização em que o 
atendimento é fundamentado no respeito e 
na valorização da pessoa humana, entende-
se que, na relação profissional-paciente, a 
escuta é um ato de boa vontade do 
profissional de saúde. 
(C) A Política Nacional de Humanização diz 
respeito prioritariamente à relação do 
profissional de saúde e do paciente. 
(D) A Política Nacional de Humanização tem 
enfoque principalmente na atenção primária 
à saúde. 
(E) A Política Nacional de Humanização é 
exclusiva para pacientes do sistema único 
de saúde. 
 
49 
Assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um dos princípios do Sistema 
Único de Saúde. 
 
(A) Universalidade diz respeito ao conjunto 
articulado e contínuo das ações e serviçospreventivos e curativos. 
(B) Integralidade de assistência diz respeito a 
não poder haver distinção entre as pessoas 
no serviço público. 
(C) Equidade diz respeito ao acesso aos 
serviços de saúde em todos os níveis de 
assistência. 
(D) Universalidade diz respeito ao acesso aos 
serviços de saúde em todos os níveis de 
assistência. 
(E) Humanização refere-se a reconhecer que as 
diferentes especialidades e práticas de 
saúde podem conversar com a experiência 
daquele que é assistido. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 17 
 
50 
O fonoaudiólogo é um dos profissionais que 
fazem parte da equipe da Unidade de Terapia 
Intensiva Neonatal. Assinale a alternativa que 
apresenta uma das formas de atuação do 
fonoaudiólogo em UTI neonatal. 
 
(A) Avaliar a presença de resíduo gástrico dos 
bebês. 
(B) Sugerir retirada de via alternativa de 
alimentação. 
(C) Realizar avaliação da prontidão da mamada. 
(D) Prescrever via de alimentação. 
(E) Sugerir troca de dispositivo de 
oxigenoterapia. 
 
51 
Seguindo o percurso de outras ciências, a 
Fonoaudiologia aprofunda-se a cada dia na 
discussão e no aprimoramento de técnicas 
para o tratamento das patologias 
características do envelhecimento. Assinale a 
alternativa correta quanto às alterações 
fonoaudiológicas do envelhecimento. 
 
(A) Enquanto a presbifonia é o termo utilizado 
para designar a deterioração vocal limitada 
às mudanças inerentes à idade, denomina-
se presbiacusia a perda auditiva condutiva 
associada ao envelhecimento. 
(B) Ao correlacionar a audição e os valores de 
F0 (frequência fundamental) da voz de 
idosas portadoras de diferentes graus de 
sensibilidade auditiva, verifica-se que, 
quanto mais elevado o grau da perda 
auditiva, menor o valor de frequência 
fundamental encontrado. 
(C) A presbiacusia é, na maioria das vezes, 
bilateral, acomete as frequências altas (sons 
agudos) e gera dificuldades no 
reconhecimento da fala, com incidência 
maior no sexo masculino. 
(D) O início, o desenvolvimento e o grau de 
deterioração da voz e da audição do idoso 
independem da sua saúde física e 
psicológica, já que fazem parte do 
envelhecimento. 
(E) A presbiacusia é, na maioria das vezes, 
unilateral, acomete as frequências baixas 
(sons graves) e gera dificuldades no 
reconhecimento da fala, com incidência 
maior no sexo masculino. 
 
 
52 
A Presbifonia é uma condição que afeta 
muitos idosos ativos que podem sofrer com a 
modificação de seu desempenho vocal. 
Sobre a presbifonia, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
 
(A) Pode estar relacionada com falta de firmeza 
glótica, causando também alterações na 
deglutição. 
(B) Pode ter como sintomas: astenia, 
incoordenação pneumofonoarticulatória, 
soprosidade na voz. 
(C) Por se tratar de um processo patológico 
relacionado ao envelhecimento saudável, 
deve ser tratada com estratégias de 
promoção de saúde e higiene vocal. 
(D) Está relacionada à atrofia das estruturas 
laríngeas causada pelo processo de 
envelhecimento normal. 
(E) A terapia indicada deve envolver a redução 
da compensação hiperfuncional supraglótica 
e o desenvolvimento de melhor suporte 
respiratório para a fala. 
 
53 
Sobre os exames de videofluroscopia (VDF) e 
videoendoscopia da deglutição (FEES), 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) A videofluroscopia (VDF) é um exame 
invasivo que, por utilizar o sulfato de bário 
para sua realização, não deve ser indicado 
para pacientes com suspeita de aspirações 
laringotraqueais. 
(B) A videoendoscopia (FEES) é um exame de 
baixo custo e que pode ser feito à beira do 
leito permite a visualização da fase faríngea 
da deglutição. 
(C) A videoendoscopia (FEES) é a melhor opção 
para ser utilizada em crianças e bebês, pois 
o uso do bário pode causar enterocolite 
necrosante em menores de 5 anos. 
(D) A videofluroscopia (VDF) permite a 
visualização da dinâmica da deglutição, 
possibilitando análise de todas as fases da 
deglutição e da sensibilidade laríngea 
durante o exame. 
(E) A videoendoscopia (FEES) possibilita a 
visualização exata do momento da aspiração 
laringotraqueal. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 18 
 
54 
Jovem, 14 anos, pós-encefalite viral com 
lesão em região de tronco encefálico, 
apresenta disfagia grave em consistências 
pastosas e sólidas. No exame dos órgãos 
fonoarticulatórios, foi observado que a 
paciente não possui mobilidade de língua, 
apesar da sensibilidade e do paladar estarem 
preservados. Usando o raciocínio 
neurofisiológico, qual par de nervo craniano 
pode ter sido lesionado? 
 
(A) V par. 
(B) VII par. 
(C) IX par. 
(D) XII par. 
(E) X par. 
 
55 
O uso da traqueostomia causa mudanças 
fisiológicas importantes na deglutição. Sobre 
o manejo das traqueostomias, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
 
(A) A traqueostomia com cuff (balonete) 
insuflado é utilizada para evitar a aspiração 
de saliva. 
(B) O paciente traqueostomizado pode 
apresentar alteração no olfato e no paladar, 
necessitando avaliar e intervir para reabilitar 
essas alterações. 
(C) A traqueostomia metálica pode dificultar a 
elevação laríngea e causar falhas no 
mecanismo de proteção de vias aéreas. 
(D) Ao avaliar a deglutição de um paciente com 
uso de traqueostomia metálica, deve-se 
ocluir a cânula temporariamente para 
avaliação adequada. 
(E) A traqueostomia com cuff (balonete) deve 
estar desinsuflada para avaliação adequada 
e completa da deglutição. 
 
56 
Uma criança de 08 anos de idade chegou ao 
pronto-socorro com um ferimento na cabeça 
na região das têmporas decorrente de uma 
arma de fogo. O ferimento havia acontecido 
no dia anterior, porém só no dia seguinte a 
criança apresentou vômito e dores de 
cabeça. Exames de imagem constataram que 
não havia sinais de lesões cerebral, apesar 
de a bala estar alojada na “cabeça” da 
criança. Tendo em vista esse caso, assinale 
a alternativa que apresenta a possível 
explicação do porquê o cérebro não foi 
atingido. 
 
(A) Porque o cérebro da criança é ainda imaturo 
e pode apresentar mobilidade dentro da 
caixa craniana. 
(B) Porque a bala pode estar alojada em um 
ventrículo, não atingindo zonas funcionais do 
córtex cerebral. 
(C) Porque a bala pode ter se alojado em uma 
das meninges ou nos ossos do crânio. 
(D) Porque as fontanelas, comuns no crânio 
infantil, podem ter se fechado precocemente. 
(E) Porque a criança dormiu e não se 
movimentou muito no dia anterior. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 19 
 
57 
Analise as assertivas e assinale a alternativa 
que aponta as corretas. 
A tomada de decisão de optar por uma 
gastrostomia exige a autorização de 
familiares e do paciente para que ela seja 
realizada. Para que esse procedimento ocorra 
com sucesso, uma série de condutas 
importantes são necessárias. Dentre elas, 
estão 
 
I. Conversar com os membros da família 
em separado do paciente, para que ele 
não fique ansioso e influencie a decisão 
dos familiares. 
II. Reunir e alinhar com toda equipe 
(médico, nutricionista, enfermagem, 
psicóloga) a conduta e a justificativa para 
tal ação. 
III. Explicar para o paciente sobre o que está 
havendo e todo o processo que deve 
ocorrer até que isso ocorra, esclarecendo 
dúvidas e trabalhando com medos e 
mitos. 
IV. Proporcionar um momento de conversa 
com familiares e paciente, explicando o 
que é, quais são os riscos e os benefícios 
do procedimento. 
V. Respeitar sempre o desejo do paciente e 
dos familiares. 
 
(A) Apenas II, III, IV e V. 
(B) I, II, III, IV e V. 
(C) Apenas I, II, III e IV. 
(D) Apenas I, II, IV e V . 
(E) Apenas I, III, IV e V. 
 
58 
Em relação às condutas éticas do 
profissional fonoaudiólogo ao expor seu 
trabalho nas redes sociais, assinale a 
alternativa que apresenta a ação adequada 
desse profissional. 
 
(A) Exigir consentimento verbal de seu clientepara publicação de fotos e/ou vídeos. 
(B) Marcar clientes em fotos tiradas autorizadas 
apenas pela criança. 
(C) Discutir casos ou esclarecer dúvidas 
relativas à prestação de serviço ao cliente 
quando este for exposto ou facilmente 
identificável. 
(D) Ensinar a prática de procedimentos 
diagnóstico ou exercícios simples para pais 
e cuidadores. 
(E) Fazer sempre referência às fontes que 
publica. 
 
59 
Idoso com 76 anos, pós AVC, chegou ao 
consultório fonoaudiológico com diagnóstico 
de paralisia facial, com indicação médica 
para diagnóstico do tipo de paralisia. Sobre a 
avaliação fonoaudiológica e as 
características de cada tipo de paralisia 
facial, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A inervação da hemiface recebe fibras 
exclusivamente contralaterais. 
(B) Paralisias que afetam apenas o terço inferior 
da face estão relacionadas com lesões 
acima dos núcleos faciais do tronco cerebral. 
(C) Os dois terços inferiores da face recebem 
fibras ipsi auxiliando no diagnóstico do tipo 
de paralisia facial. 
(D) Para o diagnóstico do tipo de paralisia facial, 
o fonoaudiólogo terá que realizar um exame 
de eletroneuromiografia para identificar 
exatamenteo local da lesão. 
(E) A inervação dos terços inferiores da face 
recebe fibras ipsilaterais. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 03 – Página 20 
 
60 
Paciente mulher, 45 anos, sem patologias 
identificadas, queixa-se de globus faríngeo e 
dificuldade de engolir alimentos mais duros. 
Foi realizado o exame videofluroscopia da 
deglutição cujo resultado constatou uma 
alteração somente na fase esofageana da 
deglutição. Qual alteração da deglutlição 
pode ter sido apresentada por essa paciente? 
 
(A) Dificuldades de controle oral do alimento 
com escape precoce do alimento para 
faringe. 
(B) Diminuição da elevação e anteriorização 
laríngea. 
(C) Fechamento glótico ineficiente com estase 
em valécula e\ou seios piriformes. 
(D) Dificuldade de relaxamento do músculo 
cricofaríngeo e do trânsito faringoesofágico. 
(E) Regurgitação nasal do alimento por 
alteração do fechamento velofaríngeo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES 
EXAME NACIONAL DE RESIDÊNCIA 
T4094021N 
EXAME NACIONAL DE RESIDÊNCIA 
EDITAL Nº 2/2021 - RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL E EM ÁREA PROFISSIONAL DA SAÚDE 
UNIPROFISSIONAL E MULTIPROFISSIONAL 2021/2022 
 
FONOAUDIOLOGIA 
 
 
 
 
Nível 
SUPERIOR 
 
Turno 
TARDE 
 
PROVA 
04 
Lembre-se de marcar o 
número acima na folha 
de respostas! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fraudar ou tentar fraudar 
Concursos Públicos é Crime! 
Previsto no art. 311 - A do 
Código Penal
 
 Sobre o material recebido pelo candidato 
✓ Além deste Caderno de Questões, com sessenta questões objetivas, 
você receberá do fiscal de sala a Folha de Respostas. 
✓ Confira seu nome, o número do seu documento e o número de sua 
inscrição em todos os documentos entregues pelo fiscal. Além disso, não 
se esqueça de conferir seu Caderno de Questões quanto a falhas de 
impressão e de numeração e se a profissão corresponde àquela para a 
qual você se inscreveu. 
✓ O não cumprimento a qualquer uma das determinações constantes em 
Edital, no presente Caderno ou na Folha de Respostas incorrerá na 
eliminação do candidato. 
 
 Sobre o material a ser devolvido pelo candidato 
✓ O único documento válido para avaliação é a Folha de Respostas. 
✓ Na Folha de Respostas, preencha os campos destinados à assinatura e 
ao número de inscrição. As respostas às questões objetivas devem ser 
preenchidas da seguinte maneira: ● 
✓ Na Folha de Respostas, só é permitido o uso de caneta esferográfica 
transparente de cor azul ou preta. Esse documento deve ser devolvido 
ao fiscal na saída, devidamente preenchido e assinado. 
 
 Sobre a duração do exame e a permanência na sala 
✓ O prazo de realização do exame é de 4 horas, incluindo a marcação da 
Folha de Respostas. 
✓ Após 60 (sessenta) minutos do início do exame, o candidato estará 
liberado para utilizar o sanitário ou deixar definitivamente o local de 
aplicação, não podendo, no entanto, levar o Caderno de Questões e 
nenhum tipo de anotação de suas respostas. 
✓ O candidato poderá levar consigo o Caderno de Questões somente se 
aguardar em sala até o término do prazo de realização do exame 
estabelecido em edital. 
✓ Os três últimos candidatos só poderão retirar-se da sala juntos, após 
assinatura do Termo de Fechamento do Envelope de Retorno. 
 
 Sobre a divulgação dos Cadernos de Questões e dos Gabaritos 
✓ Os Cadernos de Questões e os Gabaritos Preliminares estarão 
disponíveis no site do Enare no endereço eletrônico 
https://enare.ebserh.gov.br, conforme previsto em Edital. 
 
NOME DO CANDIDATO 
 
INSCRIÇÃO 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 2 
 
Competências (conhecimentos, 
habilidades, atitudes) Comuns 
1 
Uma equipe de saúde interdisciplinar 
desenvolve, em espaços de atenção à saúde 
mental, uma atuação integrada da equipe, 
valorizando outros aspectos além do 
diagnóstico psiquiátrico e da medicação no 
tratamento dos usuários, que é definida, 
dentro da Política Nacional de Humanização, 
como 
 
(A) projeto terapêutico singular. 
(B) programa saúde para todos. 
(C) ambiência. 
(D) modelo de gestão em saúde mental. 
(E) práticas integrativas de saúde coletiva. 
 
2 
A discriminação por orientação sexual e por 
identidade de gênero incide na determinação 
social da saúde, no processo de sofrimento e 
adoecimento decorrente do preconceito e do 
estigma social reservado às populações de 
lésbicas, gays, bissexuais, travestis e 
transexuais/outros. Assim, no âmbito do 
Sistema Único de Saúde (SUS), a Política 
Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, 
Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais 
(Política Nacional de Saúde Integral LGBT) é 
instituída pela portaria n° 
 
(A) 2.537/2003. 
(B) 2.132/2006. 
(C) 2.221/2008. 
(D) 2.836/2011. 
(E) 2.754/2015. 
 
3 
Ao realizar a avaliação normativa, ao 
verificarmos os recursos de uma intervenção, 
assim como sua organização para saber se 
os recursos serão suficientes para oferecer o 
leque completo de serviços prestados, faz-se 
uma apreciação de 
 
(A) processo. 
(B) resultado. 
(C) satisfação. 
(D) objetividade. 
(E) estrutura. 
 
4 
A seguir, são citados alguns conceitos-chave 
da Classificação Internacional de Segurança 
do Paciente da Organização Mundial da 
Saúde. Assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um desses conceitos. 
 
(A) Dano – probabilidade de um incidente 
ocorrer. 
(B) Incidente – comprometimento da estrutura 
ou função do corpo e/ou qualquer efeito dele 
oriundo. 
(C) Circunstância Notificável – incidente que 
atingiu o paciente, mas não causou dano. 
(D) Evento Adverso – incidente que resulta em 
dano ao paciente. 
(E) Risco – evento ou circunstância que poderia 
ter resultado, ou resultou, em dano 
desnecessário ao paciente. 
 
5 
O termo “modelo assistencial” é utilizado 
com diversas variações terminológicas. Uma 
delas, utilizada por Merhy, é a denominação 
de “modelo tecnoassistencial” que por sua 
vez, designa um processo composto por 
“tecnologias do trabalho em saúde” e a 
assistência, como uma “tecnologia do 
cuidado”, operada por três tipos de arranjos 
tecnológicos, sendo eles as tecnologias: 
 
(A) leves, leve-duras e duras. 
(B) compactas, estruturais e reclusas. 
(C) construtivas, distributivas e analistas. 
(D) primárias, secundárias e terciárias. 
(E) rasas, intermediárias e terminais. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 3 
 
6 
Maurício é residente em um hospital público 
e, na sua atuação profissional, sempre 
reconheceu seu dever em ajudar o outro, 
considerando que, maximizando o bem do 
outro, possivelmente reduziria o mal. Além 
disso, na sua atuação profissional, semprefoi comprometido a avaliar riscos e 
benefícios aos quais os seus clientes estão 
expostos ao se decidir por determinados 
procedimentos. Pode-se relacionar a atitude 
de Maurício ao que, em Bioética, se conhece 
por Princípio do(a) 
 
(A) Indiligência. 
(B) Autonomia. 
(C) Equidade. 
(D) Beneficência. 
(E) Não maleficência. 
 
7 
Considerando o contexto da história das 
políticas de saúde no Brasil, assinale a 
alternativa que apresenta características 
pertinentes ao período que corresponde ao 
final do império e à primeira república. 
 
(A) Foi um período baseado no autoritarismo e 
privatização dos recursos de saúde, visando 
principalmente fortalecer os moldes 
capitalistas. 
(B) Teve como momento marcante a criação do 
INPS em 1946, para racionalização 
administrativa da assistência médica e 
cobertura previdenciária. 
(C) Nesse período, havia privilegiamento da 
prática médica individual, assistencialista e 
especializada em detrimento às ações de 
saúde pública que ocorreram a partir de 
1974. 
(D) Foi um período apoiado no desenvolvimento 
de terceirização da prestação de serviços 
médicos devido à incapacidade da rede 
própria do Estado em fornecer assistência 
adequada à saúde. 
(E) Nesse período, os serviços médicos 
hospitalares estavam nas mãos de entidades 
filantrópicas, como as Santas Casas, que 
tinham hospitais em diversas cidades. 
 
8 
Na composição originária do movimento 
sanitário no Brasil, podem ser identificadas 
três vertentes principais, sendo que a 
primeira vertente, caracterizada por difundir a 
teoria da medicina social, é constituída por 
 
(A) médicos residentes e renovação estudantil. 
(B) movimento estudantil e centro brasileiro de 
estudos de saúde. 
(C) profissionais da área de saúde coletiva e 
academia. 
(D) união nacional de estudantes e movimento 
Brasil livre. 
(E) liga acadêmica de saúde e movimento liberal 
estudantil. 
 
9 
É possível afirmar que os principais 
desdobramentos da oitava Conferência 
Nacional de Saúde foram a constituição da 
Comissão Nacional da Reforma Sanitária 
(CNRS) e a conformação do(a) 
 
(A) Plenária Nacional de Saúde. 
(B) Pacto pela Saúde. 
(C) Constituição Federal de 1986. 
(D) Norma Operacional de Saúde. 
(E) Aliança Democrática em Saúde. 
 
10 
O arranjo institucional do SUS prevê uma 
série de instâncias de negociação e 
estabelecimento de pactos, envolvendo 
diferentes níveis gestores do sistema e 
diversos segmentos da sociedade. Tal 
arranjo permite que vários atores – mesmo os 
não diretamente responsáveis pelo 
desempenho de funções típicas da gestão 
dos sistemas – participem do processo 
decisório sobre a política de saúde. Assim, é 
possível afirmar que, na estrutura decisória e 
institucional do SUS, a representação dos 
gestores na esfera MUNICIPAL se dá por 
meio do(a) 
 
(A) Conass. 
(B) Comissão Bipartite. 
(C) Comam. 
(D) Cosems. 
(E) Comissão Tripartite. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 4 
 
11 
As bases legais sobre a participação social 
no SUS foram promulgadas em 1990 na Lei 
Orgânica da Saúde (LOS). É importante 
registrar que a LOS foi editada após 
importantes vetos do governo em uma 
atmosfera muito nebulosa quanto à 
efetivação das conquistas constitucionais. A 
lei n° 8.080/90 reafirma, no seu artigo 7°, a 
participação social como um princípio para o 
SUS e a lei n° 8.142/90, no seu artigo 1°, 
define que 
 
(A) o orçamento da seguridade social destinará 
ao Sistema Único de Saúde (SUS), de 
acordo com a receita estimada, os recursos 
necessários à realização de suas 
finalidades. 
(B) as ações e serviços públicos de saúde e os 
serviços privados contratados ou 
conveniados que integram o Sistema Único 
de Saúde (SUS) sejam deliberados pelo 
conselho social de saúde. 
(C) a formulação da política de medicamentos, 
equipamentos, imunobiológicos e outros 
insumos de interesse para a saúde e a 
participação na sua produção fique a cargo 
do conselho nacional de saúde. 
(D) sem prejuízo das funções do poder 
legislativo, sejam criados os conselhos e as 
conferências de saúde como forma de 
instituição de participação da comunidade na 
gestão do SUS. 
(E) a assistência às pessoas, por intermédio de 
ações de promoção, proteção e recuperação 
da saúde, seja realizada sob fiscalização dos 
respectivos conselhos de saúde. 
 
12 
Os gestores de uma região de saúde 
realizaram planejamento regional integrado 
para a elaboração do contrato organizativo da 
ação pública, que tem a função de definir 
entre os entes federativos as suas 
responsabilidades no SUS, sendo um 
instrumento 
 
(A) jurídico que explicita os compromissos 
pactuados em cada região de saúde. 
(B) de hierarquização dos prestadores de saúde 
conveniados ao SUS. 
(C) de coleta de dados para o planejamento 
local de saúde. 
(D) para capacitação dos entes federativos na 
organização da atenção básica. 
(E) de alocação de recursos centralizado na 
esfera federal de Governo. 
 
13 
Os acadêmicos da residência 
multiprofissional realizaram, junto aos 
profissionais das regionais de saúde, um 
evento para capacitar secretários municipais 
de saúde sobre o processo de regionalização 
e explicaram que a regionalização em saúde 
tem como finalidade 
 
(A) implantar políticas de saúde inclusivas e 
garantir ambiente acolhedor nas unidades de 
saúde. 
(B) conduzir a implantação dos modelos de 
atenção em saúde mais adequados à 
realidade da população. 
(C) organizar os serviços de saúde em cada 
região, para que as pessoas possam ter 
acesso a todos os tipos de atendimento 
ofertados. 
(D) estratificar os níveis de atenção em saúde 
para garantir principalmente as ações de 
atenção primária em saúde em cada região. 
(E) delimitar as regiões de saúde para garantir o 
acesso aos serviços de saúde à população 
com baixa renda. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 5 
 
14 
Atravessamos uma crise sem precedentes na 
história do Sistema Único de Saúde. Para além 
dos tantos desafios enfrentados no cotidiano, 
com a pandemia da covid-19 a situação se 
agrava, acarretando sobrecarga ainda maior 
para o sistema de saúde, concretizando a 
urgência de uma organização do serviço em 
Redes de Atenção à Saúde (RAS). Assim, como 
uma das características das RAS, tem-se 
 
(A) que o conhecimento e a ação clínica 
são concentrados nos profissionais, 
principalmente médicos. 
(B) o aumenta à ênfase nas ações de saúde 
curativas e que visam à reabilitação. 
(C) que os serviços especializados devem ser 
desconcentrados para garantir igualdade. 
(D) que a forma de reação do sistema à 
demanda é reativa e episódica. 
(E) que a coordenação da atenção se dá por 
meio da atenção primária em saúde. 
 
15 
A queda dos indicadores de incidência, 
mortalidade e ocupação de leitos de UTI, 
decorrentes da pandemia da Covid-19, vem 
configurando um cenário que pode ser 
resultado do avanço da campanha de 
vacinação que ocorre no país. Com base no 
exposto e considerando os conceitos da 
epidemiologia, qual alternativa refere-se à 
definição de incidência? 
 
(A) Possibilidade de adoecimento por 
determinado agente, fator de risco ou 
conjunto de causas. 
(B) Frequência com que surgem novos casos de 
uma doença em um intervalo de tempo. 
(C) Número de casos existentes de uma doença 
em um dado momento. 
(D) Taxa de portadores de determinada doença 
em relação à população susceptível. 
(E) Relação entre frequências atribuídas de 
determinado evento, sendo que, no 
numerador, é registrada a frequência 
absoluta do evento. 
 
16 
Os anos de 2020/2021 foram marcados pela 
Emergência em Saúde Pública de Importância 
Internacional (ESPII) decorrente da pandemia 
de Coronavírus. Nesse contexto, para o 
enfrentamento das emergências em saúde 
pública nas diferentes esferas de gestão, o 
sistema de saúde conta com uma rede 
integrada de unidades de alerta e resposta, 
denominadarede 
 
(A) Cievs. 
(B) Sinan. 
(C) Sia-SUS. 
(D) Rename. 
(E) Renases. 
 
17 
São competências da Agência Nacional de 
Vigilância Sanitária (ANVISA), EXCETO 
 
(A) coordenar o Sistema Nacional de Vigilância 
Sanitária. 
(B) gerenciar as Operadoras de Planos de 
Saúde e a capacidade de qualificação da 
própria função reguladora em consonância 
com os preceitos do SUS. 
(C) estabelecer normas e padrões sobre limites 
de contaminantes, resíduos tóxicos, 
desinfetantes, metais pesados e outros que 
envolvam risco à saúde. 
(D) conceder registros de produtos, segundo as 
normas de sua área de atuação. 
(E) estabelecer normas, propor, acompanhar e 
executar as políticas, as diretrizes e as 
ações de vigilância sanitária. 
 
18 
Um grupo de profissionais de saúde, que 
trabalha em uma Equipe de Saúde da Família 
e utiliza o modelo explicativo e as ações 
propostas por Leavell e Clark sobre o 
potencial das ações no ambiente e nos 
estilos de vida na prevenção de doenças, 
sabe que, ao realizar as atividades propostas 
pela equipe de promoção em saúde, estas 
ocorrem no período de 
 
(A) prevenção secundária. 
(B) proteção específica. 
(C) reabilitação. 
(D) diagnóstico precoce. 
(E) pré-patogênese. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 6 
 
19 
A Política Nacional de Atenção Básica tem na 
Saúde da Família sua estratégia prioritária 
para expansão e consolidação da Atenção 
Básica, sendo uma de suas diretrizes 
 
(A) a indivisibilidade do cuidado. 
(B) o apoio ambulatorial. 
(C) as ações solidárias. 
(D) a população adscrita. 
(E) a gestão de apoio à infraestrutura. 
 
20 
Os residentes, juntamente com os 
profissionais do pronto atendimento de um 
hospital universitário, realizaram um 
cronograma de atividades para os 
profissionais do setor, com enfoque na 
Educação Permanente, a qual 
 
(A) é uma estratégia descontínua de 
capacitação com rupturas no tempo: com 
cursos periódicos sem sequência constante. 
(B) representa uma continuidade do modelo 
escolar ou acadêmico, centralizado na 
atualização de conhecimentos. 
(C) incorpora o ensino e o aprendizado à vida 
cotidiana das organizações e às práticas 
sociais e laborais. 
(D) tem enfoque disciplinar, em ambiente 
didático e baseado em técnicas de 
transmissão de conhecimento. 
(E) conceitua tecnicamente a prática enquanto 
campo de aplicação de conhecimentos 
especializados. 
 
 
Competências (Conhecimentos, 
habilidades, atitudes) Específicas 
21 
Devido às capacidades internas de cada 
indivíduo e ao meio de estimulação em que 
ele está inserido, nem sempre o 
desenvolvimento da fala e da linguagem 
ocorre adequadamente, surgindo então as 
alterações de linguagem, como no caso dos 
Transtornos do Desenvolvimento de 
Linguagem (TDL). Quanto ao exposto, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) Esse transtorno pode passar despercebido 
ou ser confundido com dificuldades de 
audição e atenção. 
(B) Crianças com TDL tendem ao isolamento 
social, pois sentem dificuldade de participar 
de conversas e atividades com outras 
crianças. Há maior vulnerabilidade para 
sofrerem bullying. 
(C) Ocorre em aproximadamente duas a cada 
30 crianças, e tem impacto em etapas 
importante para o desenvolvimento infantil, 
podendo se estender à forma como a 
criança constrói relacionamentos e no bem-
estar emocional da criança 
(D) Não há indicativos de prejuízo na 
aprendizagem, pois a aprendizagem não tem 
correlação direta entre a capacidade de 
aprender e a linguagem. 
(E) O TDL é diagnosticado quando a criança 
apresenta atrasos de até um ano em se 
expressar e/ou compreender a linguagem e 
é um transtorno pervasivo que persiste até a 
idade adulta 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 7 
 
22 
A atenção à criança e ao adolescente deve 
ser a prioridade de todos os segmentos de 
uma sociedade. Investir em educação para 
essa população é a garantia de um futuro 
mais humano, justo e digno, com melhor 
qualidade de vida para todos, sendo de vital 
importância à construção da cidadania. Sobre 
a fonoaudiologia educacional, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) Em uma ação voltada para área 
educacional, o fonoaudiólogo deve 
reconhecer que um trabalho com a 
linguagem só pode ser efetivo conforme ele 
estiver parcialmente vinculado ao conteúdo 
vivencial dos sujeitos envolvidos. 
(B) No ambiente escolar, o fonoaudiólogo pode 
contribuir para a inclusão efetiva dos alunos 
com necessidades educacionais especiais, 
promovendo a acessibilidade na 
comunicação. 
(C) O fonoaudiólogo, dentro da escola, tem 
função de identificar, descrever e classificar 
distúrbios/problemas de natureza orgânica e 
psíquica que justifiquem por que parcela 
significativa da população não tem se 
apropriado dos conhecimentos 
academicamente produzidos. 
(D) O fonoaudiólogo é reconhecido como um 
profissional que ocupa um lugar externo ao 
sistema educacional e, portanto, não lhe 
cabe atuar institucionalmente. 
(E) Os distúrbios de desenvolvimento da fala e 
da linguagem sempre facilitam o 
desenvolvimento cognitivo, social e 
emocional do indivíduo na idade escolar ou 
adolescência. 
 
23 
No Brasil, inicialmente, o trabalho com a 
Comunicação Suplementar Alternativa (CSA) 
era realizado em clínicas e instituições 
especializadas. Atualmente, a área vem se 
expandindo e a CSA passou a figurar também 
no ambiente hospitalar e principalmente no 
contexto educacional. Em relação a esse 
assunto, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A CSA visa substituir, de maneira 
permanentemente, as alterações e as 
incapacidades de indivíduos com distúrbios 
graves na expressão e/ou na compreensão 
da linguagem. 
(B) A CSA é somente a identificação dos 
símbolos sendo que o tempo necessário 
para o indivíduo aprender a usar os sistemas 
efetivamente para sua comunicação será 
variado. 
(C) A abordagem na avaliação e na terapia em 
CSA deve ser direcionada, e a 
aprendizagem se mantém focada no 
ambiente terapêutico. 
(D) A CSA envolve grupos bem homogêneos, 
independentemente da doença de base que 
acomete as habilidades comunicativas. 
(E) São utilizados de forma integrada os 
componentes como símbolos, recursos, 
técnicas e estratégias, sendo que os 
símbolos são os métodos para a 
representação de conceitos para indivíduos 
para a comunicação. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 8 
 
24 
A evolução do conhecimento trouxe grande 
diversificação das possibilidades de 
assistência à saúde do idoso, o que 
ocasionou o surgimento e/ou 
desenvolvimento de áreas inexistentes ou 
pouco difundidas. Considerando esse 
contexto, a fonoaudiologia se consolidou no 
atendimento ao idoso em distintas áreas, mas 
sempre visando à funcionalidade da 
comunicação e à qualidade de vida. Referente 
ao assunto, assinale a alternativa correta. 
 
(A) As afasias e demências, comuns em idosos, 
ocasionam alterações de linguagem, 
impactando minimamente a condição de 
funcionalidade do indivíduo. 
(B) A terapia será planejada de acordo com a 
origem da alteração e com os achados 
encontrados na avaliação. Processos 
básicos da fala como respiração, fonação, 
ressonância, articulação e prosódia devem 
ser considerados ponto de partida para a 
avaliação e o tratamento. 
(C) As disfonias são distúrbios adquiridos que 
alteram o conteúdo, a forma e o uso da 
linguagem e de seus processos cognitivos 
subjacentes. 
(D) Para avaliar as alterações motoras da fala, é 
fundamental investigar a etiologia da afasia, 
que pode ser decorrente de traumas 
encefálicos ou devido a doenças 
neurológicas degenerativas. Para isso, 
investigam-se aspectos como força, 
amplitude e velocidade de cada um dos 
movimentos envolvidos na fala. 
(E) O avançar da idade é categoricamente 
caracterizado pela redução e pela disfunção, 
as quais se manifestam no aspecto 
expressivo, preservando o aspecto receptivoda linguagem oral e escrita. 
 
25 
A grande maioria dos modelos teóricos de 
aquisição de leitura e escrita divide esse 
processo em vários estágios ou fases. A 
aquisição da leitura e da escrita é um 
processo complexo que exige habilidades 
preditoras e um ensino formal das regras 
linguísticas e do código. Considerando essa 
afirmação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Para o aprendizado da leitura, são 
exclusivamente ativadas áreas do 
processamento fonológico, dentre os 
processadores da neuroaprendizagem. 
(B) Esse processo envolve as habilidades de 
competência metalinguística, memória 
fonológica e nomeação automática rápida. 
(C) Para compreender a aprendizagem do 
sistema alfabético, é preciso saber apenas o 
que é o alfabeto. 
(D) A representação alfabética tem relação de 
independência com as modulações das 
convenções ortográficas. 
(E) Uma importante peça no início da aquisição 
da leitura é a conservação de grafemas e 
fonemas. 
 
26 
A aprendizagem da leitura e da escrita é um 
processo complexo e difícil para as crianças 
em fase inicial de alfabetização. Nessa fase, é 
importante observar 
 
(A) as habilidades sensório-motoras e as 
habilidades sociais que fundamentam o 
comportamento adequado na sala de aula. 
(B) que as experiências de narrativas 
independem da interação com a linguagem 
oral e escrita. 
(C) as habilidades cognitivas e motoras que 
exigem dos escolares o uso dos 
componentes sensório-motores e 
perceptivos. 
(D) o convívio com diferentes suportes e 
gêneros textuais orais e escritos que são 
inseridos na atividade escolar das crianças a 
partir do terceiro ano do ensino fundamental. 
(E) que, na alfabetização, assim como na 
aquisição de linguagem oral, a leitura e a 
escrita são adquiridas intuitivamente. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 9 
 
27 
É importante orientar os pais e a escola em 
relação à aquisição e ao desenvolvimento da 
linguagem de uma criança com 
desenvolvimento neuropsicomotor e audição 
normais, salientando os marcos e os desvios 
nesse processo, sendo vital a orientação 
sobre atividades que estimulem esse 
desenvolvimento. Referente a esse assunto, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) O aparecimento da comunicação intencional 
está relacionado com a conjugação da 
maturação neurossensorial do bebê e da 
atividade conjunta entre ele e aqueles que 
cuidam dele. 
(B) Todas as crianças normais apresentam o 
mesmo ritmo de aquisição e 
desenvolvimento de linguagem e com quatro 
anos de idade já produzem 100% dos sons 
corretamente. 
(C) O aparecimento da fala acontece por volta 
do primeiro ano de vida e as primeiras 
palavras são produzidas, pela criança, com 
trocas, omissões e substituições de 
fonemas. 
(D) A aquisição da linguagem começa desde o 
nascimento, através do choro e, por volta 
dos seis meses de vida, os bebês 
apresentam vocalizações com entonação e 
ritmo, chamadas de balbucio. 
(E) A aquisição da linguagem pode ser 
modificada ou alterada por algum fator 
interferente, seja de ordem biológica, 
genética, ambiental ou multifatorial. 
 
28 
Avaliar o desenvolvimento da linguagem não 
é uma tarefa fácil, pois é fundamental que os 
vários componentes linguísticos sejam 
examinados. A realização de uma anamnese 
detalhada, com a caracterização de queixa, 
antecedentes familiares, dados gestacionais, 
condições do parto, desenvolvimento 
neuropsicomotor, histórico de saúde, 
desenvolvimento da linguagem, funções 
estomatognáticas, hábitos e relacionamento 
social, escolaridade, entre outros, é essencial 
e deve preceder os procedimentos 
específicos de avaliação. 
Considerando essa afirmação, analise as 
seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
 
I. Apesar de as alterações no 
desenvolvimento da linguagem serem 
comuns na infância, ainda faltam 
instrumentos de avaliação padronizados 
para seu diagnóstico na população 
brasileira. Tal cenário vem se modificando 
na última década a partir de esforços para 
desenvolver testes válidos e confiáveis. 
PORQUE 
II. Muito desses testes ainda não são 
comercializáveis e permanecem 
inacessíveis a fonoaudiólogos, o que pode 
ser um problema para o diagnóstico que 
atualmente é realizado, no Brasil, com 
base em valores de referência para a idade 
(e não valores normatizados) em testes 
específicos. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
(B) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
(C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e 
a II é uma proposição falsa. 
(D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é 
uma proposição verdadeira. 
(E) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 10 
 
29 
A observação dinâmica dos movimentos de 
língua durante a produção dos sons da fala 
pode indicar um prognóstico favorável ou 
não ao tratamento, à medida que torna 
possível ao fonoaudiólogo observar o 
conhecimento articulatório que a criança 
possui da produção do som e, também, 
verificar se há uma tentativa de produzir o 
movimento necessário para a produção do 
som-alvo. Nesse sentido, sobre fonologia e 
fonética, analise as assertivas e assinale a 
alternativa que aponta a(s) correta(s). 
 
I. Os segmentos consonantais dividem-se 
em dois grandes grupos: os 
denominados segmentos surdos ou não 
vozeados, produzidos sem vibração das 
pregas vocais, e os chamados sonoros 
ou vozeados, produzidos com as pregas 
vocais em vibração. Esse parâmetro 
relacionado à vibração ou não das pregas 
vocais é definido como vozeamento. 
II. Os órgãos articuladores envolvidos na 
produção da fala dividem-se em ativos e 
passivos. Os articuladores passivos, 
aqueles que se movimentam para a 
realização dos diferentes sons da fala, 
são constituídos: pela língua (que se 
divide em ápice – ponta –, lâmina e 
dorso) e lábio inferior, que alteram a 
cavidade oral, pelo véu do palato, que é 
responsável pela abertura e pelo 
fechamento da cavidade nasal, e pelas 
pregas vocais. Os articuladores ativos 
compreendem o lábio superior, os dentes 
superiores, os alvéolos (região crespa, 
logo atrás dos dentes superiores), o 
palato duro (região central do céu da 
boca) e o palato mole (final do céu da 
boca). 
III. A definição de fonema necessita da 
compreensão do que seja uma unidade 
distintiva. As línguas naturais formam-se 
da união de significados e significantes. 
Significante é a imagem acústica do som 
que ainda se constitui em uma abstração. 
Significado tem a ver com a ideia que 
essa imagem acústica transporta. 
 
(A) Apenas I e III. 
(B) Apenas II e III. 
(C) Apenas I e II. 
(D) Apenas I. 
(E) I, II e III. 
 
30 
Devido às características do sistema de 
escrita alfabética do Português brasileiro, 
existem possíveis diferenças entre algumas 
palavras na forma falada e na forma escrita. 
Para escrever, são utilizados os grafemas, os 
quais, pronunciados, representam um som, 
os fones/fonemas. A correspondência 
grafema/fonema não é integralmente regular 
em suas ocorrências. Partindo desse 
princípio, observe as palavras a seguir e 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) Carrossel: 9 grafemas, 8 fonemas. 
(B) Humilhação: 10 grafemas, 9 fonemas. 
(C) Chatice: 7 grafemas, 7 fonemas. 
(D) Amanhecer: 9 grafemas, 9 fonemas. 
(E) Harmonia: 8 grafemas, 7 fonemas. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 11 
 
31 
Há dificuldades de conceituar o autismo, pois 
esse transtorno assume características 
peculiares entre as pessoas que o têm. Outro 
fator que corrobora essa dificuldade são as 
diferenças apresentadas pela área médica, 
especificamente da psiquiatria internacional. 
É o caso do Manual Diagnóstico e Estatístico 
de Transtornos Mentais (DSM), propostopela 
Associação de Psiquiatria Americana (APA), 
que exerce influência em outros Tratados. A 
partir dos critérios diagnósticos, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta ente 
elas. 
 
I. A edição mais recente do manual 
diagnóstico trouxe um modelo de díade 
relativo a déficit de comunicação social e 
um segundo relativo a 
comportamentos/interesses repetitivos e 
restritos. 
POR QUE 
II. O critério de atraso ou ausência total de 
desenvolvimento de linguagem 
expressiva é ponto-chave para o 
diagnóstico diferencial, uma vez que 
pesquisas mostraram que essa 
característica ocorre em praticamente 
todos os casos de indivíduos com TEA. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e 
a II é uma proposição falsa 
(B) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
(C) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
(D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é 
uma proposição verdadeira. 
(E) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
32 
O fonoaudiólogo é um dos profissionais que 
fazem parte da equipe da Unidade de Terapia 
Intensiva Neonatal. Assinale a alternativa que 
apresenta uma das formas de atuação do 
fonoaudiólogo em UTI neonatal. 
 
(A) Avaliar a presença de resíduo gástrico dos 
bebês. 
(B) Sugerir retirada de via alternativa de 
alimentação. 
(C) Realizar avaliação da prontidão da mamada. 
(D) Prescrever via de alimentação. 
(E) Sugerir troca de dispositivo de 
oxigenoterapia. 
 
33 
Seguindo o percurso de outras ciências, a 
Fonoaudiologia aprofunda-se a cada dia na 
discussão e no aprimoramento de técnicas 
para o tratamento das patologias 
características do envelhecimento. Assinale a 
alternativa correta quanto às alterações 
fonoaudiológicas do envelhecimento. 
 
(A) Enquanto a presbifonia é o termo utilizado 
para designar a deterioração vocal limitada 
às mudanças inerentes à idade, denomina-
se presbiacusia a perda auditiva condutiva 
associada ao envelhecimento. 
(B) Ao correlacionar a audição e os valores de 
F0 (frequência fundamental) da voz de 
idosas portadoras de diferentes graus de 
sensibilidade auditiva, verifica-se que, 
quanto mais elevado o grau da perda 
auditiva, menor o valor de frequência 
fundamental encontrado. 
(C) A presbiacusia é, na maioria das vezes, 
bilateral, acomete as frequências altas (sons 
agudos) e gera dificuldades no 
reconhecimento da fala, com incidência 
maior no sexo masculino. 
(D) O início, o desenvolvimento e o grau de 
deterioração da voz e da audição do idoso 
independem da sua saúde física e 
psicológica, já que fazem parte do 
envelhecimento. 
(E) A presbiacusia é, na maioria das vezes, 
unilateral, acomete as frequências baixas 
(sons graves) e gera dificuldades no 
reconhecimento da fala, com incidência 
maior no sexo masculino. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 12 
 
34 
A respiração oral é um dos sintomas mais 
frequentes na infância. Várias são as suas 
causas e consequências. Assim, assinale a 
alternativa que apresenta prováveis 
alterações causadas pela respiração oral. 
 
(A) Alterações faciais, alterações da mastigação, 
vocais e neurológicas. 
(B) Alterações dento-craniofaciais, posturais e 
cardíacas. 
(C) Alterações neurológicas, cardíacas e 
craniofaciais. 
(D) Alterações craniofaciais, dos órgãos 
fonoarticulatórios, posturais e das funções 
estomatognáticas. 
(E) Alterações digestivas, dento-craniofaciais, 
posturais e renais. 
 
35 
Na atuação fonoaudiológica junto a pacientes 
disfágicos, uma das estratégias utilizadas 
para o manejo das disfagias é a modificação 
da consistência sugerida para alimentação 
desses pacientes. Quanto às consistências 
de alimentação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A consistência líquida é a mais indicada para 
pacientes com dificuldade no controle do 
trânsito oral. 
(B) A consistência sólida é sugerida nos 
diversos casos de alteração na fase faríngea 
da deglutição. 
(C) A consistência líquida é indicada em casos 
de dificuldade no transito oral ou faríngeo. 
(D) A consistência sólida é sugerida nos 
diversos casos de disfagia, 
preferencialmente nos casos com alteração 
de mastigação. 
(E) Em pacientes com reduzido controle do bolo 
alimentar pela língua, é preferível oferecer 
bolos com grande coesividade. 
 
36 
A seleção de exercícios durante a terapia 
fonoaudiológica é sempre motivo de reflexão 
entre os fonoaudiólogos. Sabe-se que os 
músculos esqueléticos apresentam três tipos 
de contração: a isotônica, a isométrica e a 
isocinética. Ao selecionar o tipo de contração 
mais indicado para um paciente cujo objetivo 
terapêutico é aumento da força muscular, 
deve-se indicar 
 
(A) exercícios isotônicos, que, além de aumentar 
a força, são indicados para aumentar a 
oxigenação. 
(B) exercícios isométricos, em que uma 
extremidade do músculo está fixa e outra 
móvel, contra uma força constante. 
(C) exercícios isotônicos, em que duas 
extremidades do músculo estão fixas. 
(D) isotônicos, que têm como objetivo aumento 
da força muscular, devendo ser realizadas 
menos repetições e maior tempo de 
contração. 
(E) exercícios isométricos, os quais têm como 
objetivo aumento da força muscular, 
devendo ser realizadas menos repetições e 
maior tempo de contração. 
 
37 
A fonoaudióloga de uma maternidade irá 
realizar aconselhamento quanto ao 
aleitamento materno para puérpera de 25 
anos, com recém-nascido de um dia. Dentre 
as orientações que serão realizadas, assinale 
a alternativa correta. 
 
(A) Você deve ofertar chá e água para o seu 
bebê entre as mamadas, principalmente no 
verão, pelo risco de desidratação. 
(B) Se o seu bico do seio for plano, isso 
impossibilitará o aleitamento materno. 
(C) O leite do início da mamada é mais ralo 
porque contém mais água, açúcar e fatores 
de proteção. A segunda parte do leite é a 
que contém mais proteínas e gordura, as 
quais dão a sensação de saciedade. 
(D) Você pode oferecer mamadeira de forma 
complementar e isso não vai interferir no 
aleitamento materno. 
(E) As mamadas devem ocorrer de três em três 
horas. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 13 
 
38 
Os exames instrumentais são úteis para 
auxiliar na definição de condutas e no 
prognóstico do paciente disfágico. O exame 
objetivo que avalia a anatomia e a fisiologia 
das mucosas e dos músculos 
faringolaríngeos, a função faríngea da 
deglutição e a efetividade das intervenções 
comportamentais denomina-se 
 
(A) videofluoroscopia da deglutição. 
(B) manometria da deglutição. 
(C) videoendoscopia da deglutição. 
(D) ultrassonografia das estruturas orofaciais. 
(E) ausculta cervical. 
 
39 
A aspiração de alimento, líquido ou saliva em 
pacientes disfágicos pode se dar em 
diferentes fases da deglutição. Assinale a 
alternativa que apresenta possíveis causas 
de aspiração antes da deglutição. 
 
(A) Alteração de mobilidade dos músculos 
cricotireoídeo e tireoaritenoídeo. 
(B) Doença do refluxo gastresofágico. 
(C) Redução do controle motor oral e atraso ou 
ausência do reflexo de deglutição. 
(D) Redução de força e mobilidade dos 
músculos constritores da faringe. 
(E) Dismotilidade esofágica. 
 
40 
Paciente masculino, 51 anos, encontra-se 
internado em UTI neurológica devido a 
Acidente Vascular Cerebral (AVC), em uso de 
sonda nasoenteral. Após estabilidade clínica, 
a equipe médica solicitou avaliação 
fonoaudiológica quanto à alimentação e à 
comunicação. Na avaliação estrutural, a 
fonoaudióloga observou: diminuição da 
mobilidade de OFAS e da elevação laríngea, 
sensibilidade intra e extraoral preservada. Na 
avaliação funcional, observou tempo de 
trânsito oral lento na consistência pastosa e 
alteração na ausculta cervical, voz molhada e 
tosse após a deglutição da consistência 
líquida.No caso desse paciente, a conduta 
quanto à alimentação deve ser 
 
(A) sugerir alimentação por gastrostomia e 
iniciar terapia direta de estimulação. 
(B) indicar dieta por via oral líquida e iniciar 
terapia direta de estimulação. 
(C) manter alimentação exclusiva por sonda 
nasoenteral e iniciar terapia indireta. 
(D) sugerir alimentação por via alternativa de 
longa permanência e iniciar terapia indireta. 
(E) manter dieta por sonda nasoenteral, iniciar 
alimentação por via oral pastosa e iniciar 
terapia fonoaudiológica indireta e direta da 
deglutição. 
 
41 
As vias alternativas de alimentação são uma 
forma alternativa de nutrição quando, por 
algum motivo, isso não pode ser realizado 
por via oral. Quanto às vias alternativas de 
alimentação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A sonda nasoenteral é considerada via 
alternativa de curta permanência e é inserida 
na cavidade nasal até o estômago. 
(B) A sonda nasogástrica é uma sonda de curta 
permanência que é inserida na cavidade 
nasal até o intestino. 
(C) A gastrostomia é uma sonda de longa 
permanência. 
(D) A jejunostomia é uma sonda de curta 
permanência. 
(E) A sonda nasogástrica é uma sonda de longa 
permanência que é inserida na cavidade 
nasal até o intestino. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 14 
 
42 
Em um paciente de 54 anos, com diminuição 
de elevação laríngea, ao selecionar manobra 
de deglutição, optou-se por um exercício 
isotônico e isométrico que auxilia a excursão 
hiolaríngea, em que o paciente encontra-se 
deitado, e solicita-se que ele levante somente 
a cabeça e tente olhar para os pés, 
permanecendo por alguns segundos. Qual foi 
a manobra selecionada? 
 
(A) Manobra suplaglótica. 
(B) Manobra super-supraglótica. 
(C) Manobra de Masako. 
(D) Manobra de deglutição com esforço. 
(E) Manobra de Shaker. 
 
43 
Durante a fonação, o fluxo expiratório de ar 
gera a energia aerodinâmica e esta é 
convertida em energia acústica através da 
vibração das pregas vocais. Quanto ao 
exposto, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) Para que ocorra a vibração, é necessário 
que forças contrárias atuem sobre as pregas 
vocais, ocasionando a abertura e o 
fechamento em sequência. 
(B) Para o fechamento, a força atuante é a 
pressão subglótica e a força de abertura 
constitui-se da elasticidade das pregas 
vocais e do efeito de Bernoulli. 
(C) O efeito de Bernoulli ocorre quando o ar 
expiratório passa pelas pregas vocais, 
causando uma pressão negativa que suga a 
mucosa assim que as pregas vocais 
aproximam-se pela atividade da musculatura 
adutora. 
(D) Quanto mais móvel e elástica a mucosa, 
maior é o desempenho do efeito de Bernoulli 
no fechamento das pregas vocais durante o 
ciclo glótico. 
(E) A laringe emite um som, através da vibração 
das pregas vocais, que será modificado 
posteriormente pelas cavidades de 
ressonância, produzindo a voz. 
 
44 
Os distúrbios temporomandibulares são 
relativamente comuns na população e 
caracterizam-se por uma série de sinais e 
sintomas que incluem dores faciais, limitação 
dos movimentos mandibulares e ruídos 
articulares que acometem a Articulação 
Temporomanbibular (ATM). Sobre a ATM, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) O termo distúrbio da ATM pode ser 
consequência de um desarranjo interno da 
ATM em que a etiologia está relacionada 
com os músculos da mastigação e a oclusão 
dental. 
(B) O termo distúrbio da ATM pode ser 
consequência de disfunção da ATM em que 
os pacientes apresentam problemas na ATM 
propriamente dita. 
(C) Assim como as demais articulações, as 
superfícies articulares da ATM são 
revestidas por cartilagem hialina. 
(D) A ATM é uma cartilagem bilateral e sinovial 
verdadeira, com movimentos de 
deslizamento e rotação entre a mandíbula e 
a base do crânio. 
(E) A ATM é uma cartilagem bilateral e sinovial 
falsa, com movimentos de lateralização e 
rotação entre a mandíbula e a base do 
crânio. 
 
45 
Paciente, 36 anos, professor universitário em 
home-office, chega para avaliação 
fonoaudiológica com queixa de fadiga para 
falar, voz “rouca” e engasgos frequentes com 
a saliva, não apresenta queixas gástricas ou 
motoras. Considerando as informações 
mencionadas, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Deve-se iniciar imediatamente a terapia 
fonoaudiológica com enfoque em exercícios 
fricativos e higiene vocal. 
(B) Deve-se iniciar imediatamente a terapia 
fonoaudiológica, com exercícios plosivos e 
hiperagudos, além de repouso vocal. 
(C) É necessário encaminhar o paciente para 
avaliação otorrinolaringológica e iniciar as 
orientações sobre higiene e saúde vocal. 
(D) Realizar avaliação da deglutição devido à 
queixa de engasgo com a saliva e iniciar 
manobras de deglutição. 
(E) Deve-se encaminhar o paciente para realizar 
videofluoroscopia da deglutição. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 15 
 
46 
A fonoaudióloga de uma UTI recebeu a 
solicitação para avaliação de um paciente do 
sexo masculino, 29 anos, internado por 
traumatismo cranioencefálico há 10 dias, que, 
após extubação orotraqueal, permaneceu 
intubado 9 dias e foi extubado há 12 horas. 
Assinale a alternativa correta quanto à 
conduta a ser tomada pela fonoaudióloga 
nesse caso. 
 
(A) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 12 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
(B) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 24 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
(C) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 36 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
(D) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e a avaliação funcional da 
deglutição com oferta de alimento e, se 
possível, liberar imediatamente alimentação 
por via oral, já que o paciente está há 10 
dias sem receber alimento por via oral. 
(E) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 48 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
 
47 
Paciente de 23 anos, sexo feminino, pós-
covid-19, em uso de cânula de traqueostomia 
metálica, encontra-se lúcida e orientada, com 
sinais vitais estáveis. Com base no exposto, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) A avaliação fonoaudiológica dessa paciente 
deve ser com enfoque na realização do “blue 
dye test”, que é o padrão-ouro para 
avaliação de pacientes traqueostomizados. 
(B) Se durante a realização do “blue dye test” 
não houver saída imediata de alimento via 
cânula de traqueostomia, a alimentação por 
via oral pode ser liberada. 
(C) Após a realização do “blue dye test” deve-se 
solicitar que a equipe monitore a paciente 
durante três horas. Se não houver saída de 
alimento via cânula de traqueostomia, a 
alimentação por via oral pode ser liberada. 
(D) O “blue dye teste” deve ser considerado uma 
avaliação complementar à avaliação clínica 
da deglutição. 
(E) Devido à alta sensibilidade, o “blue dye test” 
deve ser utilizado em todos os pacientes 
traqueostomizados. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 16 
 
48 
Paciente, 56 anos, sexo feminino, está 
internada por sepse após cirurgia abdominal. 
A fonoaudióloga realizou avaliação 
fonoaudiológica quanto á deglutição e, na 
avaliação estrutural, observou diminuição de 
mobilidade e tonicidade de OFAS, mas 
sensibilidade preservada. Foram avaliadas as 
consistências líquida e pastosa. Para a 
consistência pastosa, a paciente apresentou 
voz molhada após a alimentação com 
clareamento voluntário através das manobras 
de pigarro e deglutições múltiplas. Para a 
consistência líquida, a paciente apresentou 
queda na SPO2 de 97% para 92%, ausculta 
ruidosa e voz molhada. Assinale a alternativa 
que descreve o grau dedisfagia. 
 
(A) Disfagia orofaríngea neurogênica de grau 
moderado. 
(B) Disfagia orofaríngea mecânica de grau 
moderado. 
(C) Disfagia orofaríngea mecânica de grau leve 
a moderado. 
(D) Disfagia orofaríngea mecânica de grau 
grave. 
(E) Disfagia orofaríngea neurogênica de grau 
leve a moderado. 
 
49 
A traqueostomia é um procedimento 
cirúrgico comum, realizado para facilitar o 
suporte ventilatório prolongado em pacientes 
críticos, permitindo alta precoce da UTI e 
menor mortalidade associada à Ventilação 
Mecânica (VM). Quanto às traqueostomias, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) O tubo orotraqueal apresenta diversas 
vantagens em comparação à traqueostomia, 
incluindo menor resistência ao fluxo aéreo, 
menor espaço morto e menor movimentação 
dentro da traqueia. 
(B) A cânula de plástica com cuff insuflado é 
indicada para pacientes menos críticos 
quando comparada à cânula de 
traqueostomia metálica. 
(C) A traqueostomia prolongada pode favorecer 
o aparecimento tardio de complicações, 
incluindo estenose traqueal, sangramento, 
fístulas, hemorragia e broncoaspiração. 
(D) O uso de traqueostomia não é considerado 
fator de risco para presença de disfagia. 
(E) O fonoaudiólogo é o profissional habilitado 
para decidir sobre o momento da troca de 
cânula de traqueostomia plástica para 
metálica, além do melhor momento para 
iniciar o processo de decanulação. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 17 
 
50 
O fonoaudiólogo que atua em um serviço de 
saúde precisa conhecer a Política Nacional 
de Humanização (PNH) para estar apto a 
atuar nesse local. Nesse sentido, quanto à 
PNH, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Entre os princípios da Política Nacional de 
Humanização, podemos citar: PNH: 
transversalidade, indissociabilidade entre 
atenção e gestão, protagonismo, 
corresponsabilidade e autonomia dos 
sujeitos e coletivos. 
(B) No conceito de Humanização em que o 
atendimento é fundamentado no respeito e 
na valorização da pessoa humana, entende-
se que, na relação profissional-paciente, a 
escuta é um ato de boa vontade do 
profissional de saúde. 
(C) A Política Nacional de Humanização diz 
respeito prioritariamente à relação do 
profissional de saúde e do paciente. 
(D) A Política Nacional de Humanização tem 
enfoque principalmente na atenção primária 
à saúde. 
(E) A Política Nacional de Humanização é 
exclusiva para pacientes do sistema único 
de saúde. 
 
51 
Assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um dos princípios do Sistema 
Único de Saúde. 
 
(A) Universalidade diz respeito ao conjunto 
articulado e contínuo das ações e serviços 
preventivos e curativos. 
(B) Integralidade de assistência diz respeito a 
não poder haver distinção entre as pessoas 
no serviço público. 
(C) Equidade diz respeito ao acesso aos 
serviços de saúde em todos os níveis de 
assistência. 
(D) Universalidade diz respeito ao acesso aos 
serviços de saúde em todos os níveis de 
assistência. 
(E) Humanização refere-se a reconhecer que as 
diferentes especialidades e práticas de 
saúde podem conversar com a experiência 
daquele que é assistido. 
 
 
52 
Paciente mulher, 45 anos, sem patologias 
identificadas, queixa-se de globus faríngeo e 
dificuldade de engolir alimentos mais duros. 
Foi realizado o exame videofluroscopia da 
deglutição cujo resultado constatou uma 
alteração somente na fase esofageana da 
deglutição. Qual alteração da deglutlição 
pode ter sido apresentada por essa paciente? 
 
(A) Dificuldades de controle oral do alimento 
com escape precoce do alimento para 
faringe. 
(B) Diminuição da elevação e anteriorização 
laríngea. 
(C) Fechamento glótico ineficiente com estase 
em valécula e\ou seios piriformes. 
(D) Dificuldade de relaxamento do músculo 
cricofaríngeo e do trânsito faringoesofágico. 
(E) Regurgitação nasal do alimento por 
alteração do fechamento velofaríngeo. 
 
53 
A Presbifonia é uma condição que afeta 
muitos idosos ativos que podem sofrer com a 
modificação de seu desempenho vocal. 
Sobre a presbifonia, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
 
(A) Pode estar relacionada com falta de firmeza 
glótica, causando também alterações na 
deglutição. 
(B) Pode ter como sintomas: astenia, 
incoordenação pneumofonoarticulatória, 
soprosidade na voz. 
(C) Por se tratar de um processo patológico 
relacionado ao envelhecimento saudável, 
deve ser tratada com estratégias de 
promoção de saúde e higiene vocal. 
(D) Está relacionada à atrofia das estruturas 
laríngeas causada pelo processo de 
envelhecimento normal. 
(E) A terapia indicada deve envolver a redução 
da compensação hiperfuncional supraglótica 
e o desenvolvimento de melhor suporte 
respiratório para a fala. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 18 
 
54 
Sobre os exames de videofluroscopia (VDF) e 
videoendoscopia da deglutição (FEES), 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) A videofluroscopia (VDF) é um exame 
invasivo que, por utilizar o sulfato de bário 
para sua realização, não deve ser indicado 
para pacientes com suspeita de aspirações 
laringotraqueais. 
(B) A videoendoscopia (FEES) é um exame de 
baixo custo e que pode ser feito à beira do 
leito permite a visualização da fase faríngea 
da deglutição. 
(C) A videoendoscopia (FEES) é a melhor opção 
para ser utilizada em crianças e bebês, pois 
o uso do bário pode causar enterocolite 
necrosante em menores de 5 anos. 
(D) A videofluroscopia (VDF) permite a 
visualização da dinâmica da deglutição, 
possibilitando análise de todas as fases da 
deglutição e da sensibilidade laríngea 
durante o exame. 
(E) A videoendoscopia (FEES) possibilita a 
visualização exata do momento da aspiração 
laringotraqueal. 
 
55 
Jovem, 14 anos, pós-encefalite viral com 
lesão em região de tronco encefálico, 
apresenta disfagia grave em consistências 
pastosas e sólidas. No exame dos órgãos 
fonoarticulatórios, foi observado que a 
paciente não possui mobilidade de língua, 
apesar da sensibilidade e do paladar estarem 
preservados. Usando o raciocínio 
neurofisiológico, qual par de nervo craniano 
pode ter sido lesionado? 
 
(A) V par. 
(B) VII par. 
(C) IX par. 
(D) XII par. 
(E) X par. 
 
56 
O uso da traqueostomia causa mudanças 
fisiológicas importantes na deglutição. Sobre 
o manejo das traqueostomias, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
 
(A) A traqueostomia com cuff (balonete) 
insuflado é utilizada para evitar a aspiração 
de saliva. 
(B) O paciente traqueostomizado pode 
apresentar alteração no olfato e no paladar, 
necessitando avaliar e intervir para reabilitar 
essas alterações. 
(C) A traqueostomia metálica pode dificultar a 
elevação laríngea e causar falhas no 
mecanismo de proteção de vias aéreas. 
(D) Ao avaliar a deglutição de um paciente com 
uso de traqueostomia metálica, deve-se 
ocluir a cânula temporariamente para 
avaliação adequada. 
(E) A traqueostomia com cuff (balonete) deve 
estar desinsuflada para avaliação adequada 
e completa da deglutição. 
 
57 
Uma criança de 08 anos de idade chegou ao 
pronto-socorro com um ferimento na cabeça 
na região das têmporas decorrente de uma 
arma de fogo. O ferimento havia acontecido 
no dia anterior, porém só no dia seguinte a 
criança apresentou vômito e dores de 
cabeça. Exames de imagem constataram que 
não havia sinais de lesões cerebral, apesar 
de a bala estar alojada na “cabeça” da 
criança. Tendo em vista esse caso, assinale 
a alternativa que apresenta a possível 
explicação do porquê o cérebro não foi 
atingido. 
 
(A) Porque o cérebro da criança é ainda imaturo 
e pode apresentar mobilidade dentro da 
caixa craniana. 
(B) Porque a bala pode estar alojada em um 
ventrículo, não atingindo zonas funcionais do 
córtex cerebral. 
(C) Porque a bala pode ter se alojado em uma 
das meninges ou nos ossos do crânio. 
(D) Porque as fontanelas, comuns no crânio 
infantil, podem ter se fechado precocemente.(E) Porque a criança dormiu e não se 
movimentou muito no dia anterior. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 04 – Página 19 
 
58 
Analise as assertivas e assinale a alternativa 
que aponta as corretas. 
A tomada de decisão de optar por uma 
gastrostomia exige a autorização de 
familiares e do paciente para que ela seja 
realizada. Para que esse procedimento ocorra 
com sucesso, uma série de condutas 
importantes são necessárias. Dentre elas, 
estão 
 
I. Conversar com os membros da família 
em separado do paciente, para que ele 
não fique ansioso e influencie a decisão 
dos familiares. 
II. Reunir e alinhar com toda equipe 
(médico, nutricionista, enfermagem, 
psicóloga) a conduta e a justificativa para 
tal ação. 
III. Explicar para o paciente sobre o que está 
havendo e todo o processo que deve 
ocorrer até que isso ocorra, esclarecendo 
dúvidas e trabalhando com medos e 
mitos. 
IV. Proporcionar um momento de conversa 
com familiares e paciente, explicando o 
que é, quais são os riscos e os benefícios 
do procedimento. 
V. Respeitar sempre o desejo do paciente e 
dos familiares. 
 
(A) Apenas II, III, IV e V. 
(B) I, II, III, IV e V. 
(C) Apenas I, II, III e IV. 
(D) Apenas I, II, IV e V . 
(E) Apenas I, III, IV e V. 
 
59 
Em relação às condutas éticas do 
profissional fonoaudiólogo ao expor seu 
trabalho nas redes sociais, assinale a 
alternativa que apresenta a ação adequada 
desse profissional. 
 
(A) Exigir consentimento verbal de seu cliente 
para publicação de fotos e/ou vídeos. 
(B) Marcar clientes em fotos tiradas autorizadas 
apenas pela criança. 
(C) Discutir casos ou esclarecer dúvidas 
relativas à prestação de serviço ao cliente 
quando este for exposto ou facilmente 
identificável. 
(D) Ensinar a prática de procedimentos 
diagnóstico ou exercícios simples para pais 
e cuidadores. 
(E) Fazer sempre referência às fontes que 
publica. 
 
60 
Idoso com 76 anos, pós AVC, chegou ao 
consultório fonoaudiológico com diagnóstico 
de paralisia facial, com indicação médica 
para diagnóstico do tipo de paralisia. Sobre a 
avaliação fonoaudiológica e as 
características de cada tipo de paralisia 
facial, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A inervação da hemiface recebe fibras 
exclusivamente contralaterais. 
(B) Paralisias que afetam apenas o terço inferior 
da face estão relacionadas com lesões 
acima dos núcleos faciais do tronco cerebral. 
(C) Os dois terços inferiores da face recebem 
fibras ipsi auxiliando no diagnóstico do tipo 
de paralisia facial. 
(D) Para o diagnóstico do tipo de paralisia facial, 
o fonoaudiólogo terá que realizar um exame 
de eletroneuromiografia para identificar 
exatamenteo local da lesão. 
(E) A inervação dos terços inferiores da face 
recebe fibras ipsilaterais.ao se decidir por determinados 
procedimentos. Pode-se relacionar a atitude 
de Maurício ao que, em Bioética, se conhece 
por Princípio do(a) 
 
(A) Indiligência. 
(B) Autonomia. 
(C) Equidade. 
(D) Beneficência. 
(E) Não maleficência. 
 
 
Competências (Conhecimentos, 
habilidades, atitudes) Específicas 
21 
A evolução do conhecimento trouxe grande 
diversificação das possibilidades de 
assistência à saúde do idoso, o que 
ocasionou o surgimento e/ou 
desenvolvimento de áreas inexistentes ou 
pouco difundidas. Considerando esse 
contexto, a fonoaudiologia se consolidou no 
atendimento ao idoso em distintas áreas, mas 
sempre visando à funcionalidade da 
comunicação e à qualidade de vida. Referente 
ao assunto, assinale a alternativa correta. 
 
(A) As afasias e demências, comuns em idosos, 
ocasionam alterações de linguagem, 
impactando minimamente a condição de 
funcionalidade do indivíduo. 
(B) A terapia será planejada de acordo com a 
origem da alteração e com os achados 
encontrados na avaliação. Processos 
básicos da fala como respiração, fonação, 
ressonância, articulação e prosódia devem 
ser considerados ponto de partida para a 
avaliação e o tratamento. 
(C) As disfonias são distúrbios adquiridos que 
alteram o conteúdo, a forma e o uso da 
linguagem e de seus processos cognitivos 
subjacentes. 
(D) Para avaliar as alterações motoras da fala, é 
fundamental investigar a etiologia da afasia, 
que pode ser decorrente de traumas 
encefálicos ou devido a doenças 
neurológicas degenerativas. Para isso, 
investigam-se aspectos como força, 
amplitude e velocidade de cada um dos 
movimentos envolvidos na fala. 
(E) O avançar da idade é categoricamente 
caracterizado pela redução e pela disfunção, 
as quais se manifestam no aspecto 
expressivo, preservando o aspecto receptivo 
da linguagem oral e escrita. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 7 
 
22 
A grande maioria dos modelos teóricos de 
aquisição de leitura e escrita divide esse 
processo em vários estágios ou fases. A 
aquisição da leitura e da escrita é um 
processo complexo que exige habilidades 
preditoras e um ensino formal das regras 
linguísticas e do código. Considerando essa 
afirmação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Para o aprendizado da leitura, são 
exclusivamente ativadas áreas do 
processamento fonológico, dentre os 
processadores da neuroaprendizagem. 
(B) Esse processo envolve as habilidades de 
competência metalinguística, memória 
fonológica e nomeação automática rápida. 
(C) Para compreender a aprendizagem do 
sistema alfabético, é preciso saber apenas o 
que é o alfabeto. 
(D) A representação alfabética tem relação de 
independência com as modulações das 
convenções ortográficas. 
(E) Uma importante peça no início da aquisição 
da leitura é a conservação de grafemas e 
fonemas. 
 
23 
A aprendizagem da leitura e da escrita é um 
processo complexo e difícil para as crianças 
em fase inicial de alfabetização. Nessa fase, é 
importante observar 
 
(A) as habilidades sensório-motoras e as 
habilidades sociais que fundamentam o 
comportamento adequado na sala de aula. 
(B) que as experiências de narrativas 
independem da interação com a linguagem 
oral e escrita. 
(C) as habilidades cognitivas e motoras que 
exigem dos escolares o uso dos 
componentes sensório-motores e 
perceptivos. 
(D) o convívio com diferentes suportes e 
gêneros textuais orais e escritos que são 
inseridos na atividade escolar das crianças a 
partir do terceiro ano do ensino fundamental. 
(E) que, na alfabetização, assim como na 
aquisição de linguagem oral, a leitura e a 
escrita são adquiridas intuitivamente. 
 
24 
É importante orientar os pais e a escola em 
relação à aquisição e ao desenvolvimento da 
linguagem de uma criança com 
desenvolvimento neuropsicomotor e audição 
normais, salientando os marcos e os desvios 
nesse processo, sendo vital a orientação 
sobre atividades que estimulem esse 
desenvolvimento. Referente a esse assunto, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) O aparecimento da comunicação intencional 
está relacionado com a conjugação da 
maturação neurossensorial do bebê e da 
atividade conjunta entre ele e aqueles que 
cuidam dele. 
(B) Todas as crianças normais apresentam o 
mesmo ritmo de aquisição e 
desenvolvimento de linguagem e com quatro 
anos de idade já produzem 100% dos sons 
corretamente. 
(C) O aparecimento da fala acontece por volta 
do primeiro ano de vida e as primeiras 
palavras são produzidas, pela criança, com 
trocas, omissões e substituições de 
fonemas. 
(D) A aquisição da linguagem começa desde o 
nascimento, através do choro e, por volta 
dos seis meses de vida, os bebês 
apresentam vocalizações com entonação e 
ritmo, chamadas de balbucio. 
(E) A aquisição da linguagem pode ser 
modificada ou alterada por algum fator 
interferente, seja de ordem biológica, 
genética, ambiental ou multifatorial. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 8 
 
25 
Avaliar o desenvolvimento da linguagem não 
é uma tarefa fácil, pois é fundamental que os 
vários componentes linguísticos sejam 
examinados. A realização de uma anamnese 
detalhada, com a caracterização de queixa, 
antecedentes familiares, dados gestacionais, 
condições do parto, desenvolvimento 
neuropsicomotor, histórico de saúde, 
desenvolvimento da linguagem, funções 
estomatognáticas, hábitos e relacionamento 
social, escolaridade, entre outros, é essencial 
e deve preceder os procedimentos 
específicos de avaliação. 
Considerando essa afirmação, analise as 
seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
 
I. Apesar de as alterações no 
desenvolvimento da linguagem serem 
comuns na infância, ainda faltam 
instrumentos de avaliação padronizados 
para seu diagnóstico na população 
brasileira. Tal cenário vem se modificando 
na última década a partir de esforços para 
desenvolver testes válidos e confiáveis. 
PORQUE 
II. Muito desses testes ainda não são 
comercializáveis e permanecem 
inacessíveis a fonoaudiólogos, o que pode 
ser um problema para o diagnóstico que 
atualmente é realizado, no Brasil, com 
base em valores de referência para a idade 
(e não valores normatizados) em testes 
específicos. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
(B) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
(C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e 
a II é uma proposição falsa. 
(D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é 
uma proposição verdadeira. 
(E) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
26 
A observação dinâmica dos movimentos de 
língua durante a produção dos sons da fala 
pode indicar um prognóstico favorável ou 
não ao tratamento, à medida que torna 
possível ao fonoaudiólogo observar o 
conhecimento articulatório que a criança 
possui da produção do som e, também, 
verificar se há uma tentativa de produzir o 
movimento necessário para a produção do 
som-alvo. Nesse sentido, sobre fonologia e 
fonética, analise as assertivas e assinale a 
alternativa que aponta a(s) correta(s). 
 
I. Os segmentos consonantais dividem-se 
em dois grandes grupos: os 
denominados segmentos surdos ou não 
vozeados, produzidos sem vibração das 
pregas vocais, e os chamados sonoros 
ou vozeados, produzidos com as pregas 
vocais em vibração. Esse parâmetro 
relacionado à vibração ou não das pregas 
vocais é definido como vozeamento. 
II. Os órgãos articuladores envolvidos na 
produção da fala dividem-se em ativos e 
passivos. Os articuladores passivos, 
aqueles que se movimentam para a 
realização dos diferentes sons da fala, 
são constituídos: pela língua (que se 
divide em ápice – ponta –, lâmina e 
dorso) e lábio inferior, que alteram a 
cavidade oral, pelo véu do palato, que é 
responsável pela abertura e pelo 
fechamentoda cavidade nasal, e pelas 
pregas vocais. Os articuladores ativos 
compreendem o lábio superior, os dentes 
superiores, os alvéolos (região crespa, 
logo atrás dos dentes superiores), o 
palato duro (região central do céu da 
boca) e o palato mole (final do céu da 
boca). 
III. A definição de fonema necessita da 
compreensão do que seja uma unidade 
distintiva. As línguas naturais formam-se 
da união de significados e significantes. 
Significante é a imagem acústica do som 
que ainda se constitui em uma abstração. 
Significado tem a ver com a ideia que 
essa imagem acústica transporta. 
 
(A) Apenas I e III. 
(B) Apenas II e III. 
(C) Apenas I e II. 
(D) Apenas I. 
(E) I, II e III. 
 
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FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 9 
 
27 
Devido às características do sistema de 
escrita alfabética do Português brasileiro, 
existem possíveis diferenças entre algumas 
palavras na forma falada e na forma escrita. 
Para escrever, são utilizados os grafemas, os 
quais, pronunciados, representam um som, 
os fones/fonemas. A correspondência 
grafema/fonema não é integralmente regular 
em suas ocorrências. Partindo desse 
princípio, observe as palavras a seguir e 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) Carrossel: 9 grafemas, 8 fonemas. 
(B) Humilhação: 10 grafemas, 9 fonemas. 
(C) Chatice: 7 grafemas, 7 fonemas. 
(D) Amanhecer: 9 grafemas, 9 fonemas. 
(E) Harmonia: 8 grafemas, 7 fonemas. 
 
28 
Há dificuldades de conceituar o autismo, pois 
esse transtorno assume características 
peculiares entre as pessoas que o têm. Outro 
fator que corrobora essa dificuldade são as 
diferenças apresentadas pela área médica, 
especificamente da psiquiatria internacional. 
É o caso do Manual Diagnóstico e Estatístico 
de Transtornos Mentais (DSM), proposto pela 
Associação de Psiquiatria Americana (APA), 
que exerce influência em outros Tratados. A 
partir dos critérios diagnósticos, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta ente 
elas. 
 
I. A edição mais recente do manual 
diagnóstico trouxe um modelo de díade 
relativo a déficit de comunicação social e 
um segundo relativo a 
comportamentos/interesses repetitivos e 
restritos. 
POR QUE 
II. O critério de atraso ou ausência total de 
desenvolvimento de linguagem 
expressiva é ponto-chave para o 
diagnóstico diferencial, uma vez que 
pesquisas mostraram que essa 
característica ocorre em praticamente 
todos os casos de indivíduos com TEA. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e 
a II é uma proposição falsa 
(B) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
(C) As asserções I e II são proposições 
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
(D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é 
uma proposição verdadeira. 
(E) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 10 
 
29 
Devido às capacidades internas de cada 
indivíduo e ao meio de estimulação em que 
ele está inserido, nem sempre o 
desenvolvimento da fala e da linguagem 
ocorre adequadamente, surgindo então as 
alterações de linguagem, como no caso dos 
Transtornos do Desenvolvimento de 
Linguagem (TDL). Quanto ao exposto, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) Esse transtorno pode passar despercebido 
ou ser confundido com dificuldades de 
audição e atenção. 
(B) Crianças com TDL tendem ao isolamento 
social, pois sentem dificuldade de participar 
de conversas e atividades com outras 
crianças. Há maior vulnerabilidade para 
sofrerem bullying. 
(C) Ocorre em aproximadamente duas a cada 
30 crianças, e tem impacto em etapas 
importante para o desenvolvimento infantil, 
podendo se estender à forma como a 
criança constrói relacionamentos e no bem-
estar emocional da criança 
(D) Não há indicativos de prejuízo na 
aprendizagem, pois a aprendizagem não tem 
correlação direta entre a capacidade de 
aprender e a linguagem. 
(E) O TDL é diagnosticado quando a criança 
apresenta atrasos de até um ano em se 
expressar e/ou compreender a linguagem e 
é um transtorno pervasivo que persiste até a 
idade adulta 
 
30 
A atenção à criança e ao adolescente deve 
ser a prioridade de todos os segmentos de 
uma sociedade. Investir em educação para 
essa população é a garantia de um futuro 
mais humano, justo e digno, com melhor 
qualidade de vida para todos, sendo de vital 
importância à construção da cidadania. Sobre 
a fonoaudiologia educacional, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) Em uma ação voltada para área 
educacional, o fonoaudiólogo deve 
reconhecer que um trabalho com a 
linguagem só pode ser efetivo conforme ele 
estiver parcialmente vinculado ao conteúdo 
vivencial dos sujeitos envolvidos. 
(B) No ambiente escolar, o fonoaudiólogo pode 
contribuir para a inclusão efetiva dos alunos 
com necessidades educacionais especiais, 
promovendo a acessibilidade na 
comunicação. 
(C) O fonoaudiólogo, dentro da escola, tem 
função de identificar, descrever e classificar 
distúrbios/problemas de natureza orgânica e 
psíquica que justifiquem por que parcela 
significativa da população não tem se 
apropriado dos conhecimentos 
academicamente produzidos. 
(D) O fonoaudiólogo é reconhecido como um 
profissional que ocupa um lugar externo ao 
sistema educacional e, portanto, não lhe 
cabe atuar institucionalmente. 
(E) Os distúrbios de desenvolvimento da fala e 
da linguagem sempre facilitam o 
desenvolvimento cognitivo, social e 
emocional do indivíduo na idade escolar ou 
adolescência. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 11 
 
31 
No Brasil, inicialmente, o trabalho com a 
Comunicação Suplementar Alternativa (CSA) 
era realizado em clínicas e instituições 
especializadas. Atualmente, a área vem se 
expandindo e a CSA passou a figurar também 
no ambiente hospitalar e principalmente no 
contexto educacional. Em relação a esse 
assunto, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A CSA visa substituir, de maneira 
permanentemente, as alterações e as 
incapacidades de indivíduos com distúrbios 
graves na expressão e/ou na compreensão 
da linguagem. 
(B) A CSA é somente a identificação dos 
símbolos sendo que o tempo necessário 
para o indivíduo aprender a usar os sistemas 
efetivamente para sua comunicação será 
variado. 
(C) A abordagem na avaliação e na terapia em 
CSA deve ser direcionada, e a 
aprendizagem se mantém focada no 
ambiente terapêutico. 
(D) A CSA envolve grupos bem homogêneos, 
independentemente da doença de base que 
acomete as habilidades comunicativas. 
(E) São utilizados de forma integrada os 
componentes como símbolos, recursos, 
técnicas e estratégias, sendo que os 
símbolos são os métodos para a 
representação de conceitos para indivíduos 
para a comunicação. 
 
 
32 
Os exames instrumentais são úteis para 
auxiliar na definição de condutas e no 
prognóstico do paciente disfágico. O exame 
objetivo que avalia a anatomia e a fisiologia 
das mucosas e dos músculos 
faringolaríngeos, a função faríngea da 
deglutição e a efetividade das intervenções 
comportamentais denomina-se 
 
(A) videofluoroscopia da deglutição. 
(B) manometria da deglutição. 
(C) videoendoscopia da deglutição. 
(D) ultrassonografia das estruturas orofaciais. 
(E) ausculta cervical. 
 
33 
A aspiração de alimento, líquido ou saliva em 
pacientes disfágicos pode se dar em 
diferentes fases da deglutição. Assinale a 
alternativa que apresenta possíveis causas 
de aspiração antes da deglutição. 
 
(A) Alteração de mobilidade dos músculos 
cricotireoídeo e tireoaritenoídeo. 
(B) Doença do refluxo gastresofágico. 
(C) Redução do controle motor oral e atraso ou 
ausência do reflexo de deglutição. 
(D) Redução de força e mobilidade dos 
músculos constritores da faringe. 
(E) Dismotilidade esofágica. 
 
34 
Paciente masculino, 51 anos, encontra-seinternado em UTI neurológica devido a 
Acidente Vascular Cerebral (AVC), em uso de 
sonda nasoenteral. Após estabilidade clínica, 
a equipe médica solicitou avaliação 
fonoaudiológica quanto à alimentação e à 
comunicação. Na avaliação estrutural, a 
fonoaudióloga observou: diminuição da 
mobilidade de OFAS e da elevação laríngea, 
sensibilidade intra e extraoral preservada. Na 
avaliação funcional, observou tempo de 
trânsito oral lento na consistência pastosa e 
alteração na ausculta cervical, voz molhada e 
tosse após a deglutição da consistência 
líquida. No caso desse paciente, a conduta 
quanto à alimentação deve ser 
 
(A) sugerir alimentação por gastrostomia e 
iniciar terapia direta de estimulação. 
(B) indicar dieta por via oral líquida e iniciar 
terapia direta de estimulação. 
(C) manter alimentação exclusiva por sonda 
nasoenteral e iniciar terapia indireta. 
(D) sugerir alimentação por via alternativa de 
longa permanência e iniciar terapia indireta. 
(E) manter dieta por sonda nasoenteral, iniciar 
alimentação por via oral pastosa e iniciar 
terapia fonoaudiológica indireta e direta da 
deglutição. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 12 
 
35 
As vias alternativas de alimentação são uma 
forma alternativa de nutrição quando, por 
algum motivo, isso não pode ser realizado 
por via oral. Quanto às vias alternativas de 
alimentação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A sonda nasoenteral é considerada via 
alternativa de curta permanência e é inserida 
na cavidade nasal até o estômago. 
(B) A sonda nasogástrica é uma sonda de curta 
permanência que é inserida na cavidade 
nasal até o intestino. 
(C) A gastrostomia é uma sonda de longa 
permanência. 
(D) A jejunostomia é uma sonda de curta 
permanência. 
(E) A sonda nasogástrica é uma sonda de longa 
permanência que é inserida na cavidade 
nasal até o intestino. 
 
36 
Em um paciente de 54 anos, com diminuição 
de elevação laríngea, ao selecionar manobra 
de deglutição, optou-se por um exercício 
isotônico e isométrico que auxilia a excursão 
hiolaríngea, em que o paciente encontra-se 
deitado, e solicita-se que ele levante somente 
a cabeça e tente olhar para os pés, 
permanecendo por alguns segundos. Qual foi 
a manobra selecionada? 
 
(A) Manobra suplaglótica. 
(B) Manobra super-supraglótica. 
(C) Manobra de Masako. 
(D) Manobra de deglutição com esforço. 
(E) Manobra de Shaker. 
 
37 
Durante a fonação, o fluxo expiratório de ar 
gera a energia aerodinâmica e esta é 
convertida em energia acústica através da 
vibração das pregas vocais. Quanto ao 
exposto, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) Para que ocorra a vibração, é necessário 
que forças contrárias atuem sobre as pregas 
vocais, ocasionando a abertura e o 
fechamento em sequência. 
(B) Para o fechamento, a força atuante é a 
pressão subglótica e a força de abertura 
constitui-se da elasticidade das pregas 
vocais e do efeito de Bernoulli. 
(C) O efeito de Bernoulli ocorre quando o ar 
expiratório passa pelas pregas vocais, 
causando uma pressão negativa que suga a 
mucosa assim que as pregas vocais 
aproximam-se pela atividade da musculatura 
adutora. 
(D) Quanto mais móvel e elástica a mucosa, 
maior é o desempenho do efeito de Bernoulli 
no fechamento das pregas vocais durante o 
ciclo glótico. 
(E) A laringe emite um som, através da vibração 
das pregas vocais, que será modificado 
posteriormente pelas cavidades de 
ressonância, produzindo a voz. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 13 
 
38 
Os distúrbios temporomandibulares são 
relativamente comuns na população e 
caracterizam-se por uma série de sinais e 
sintomas que incluem dores faciais, limitação 
dos movimentos mandibulares e ruídos 
articulares que acometem a Articulação 
Temporomanbibular (ATM). Sobre a ATM, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) O termo distúrbio da ATM pode ser 
consequência de um desarranjo interno da 
ATM em que a etiologia está relacionada 
com os músculos da mastigação e a oclusão 
dental. 
(B) O termo distúrbio da ATM pode ser 
consequência de disfunção da ATM em que 
os pacientes apresentam problemas na ATM 
propriamente dita. 
(C) Assim como as demais articulações, as 
superfícies articulares da ATM são 
revestidas por cartilagem hialina. 
(D) A ATM é uma cartilagem bilateral e sinovial 
verdadeira, com movimentos de 
deslizamento e rotação entre a mandíbula e 
a base do crânio. 
(E) A ATM é uma cartilagem bilateral e sinovial 
falsa, com movimentos de lateralização e 
rotação entre a mandíbula e a base do 
crânio. 
 
39 
Paciente, 36 anos, professor universitário em 
home-office, chega para avaliação 
fonoaudiológica com queixa de fadiga para 
falar, voz “rouca” e engasgos frequentes com 
a saliva, não apresenta queixas gástricas ou 
motoras. Considerando as informações 
mencionadas, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Deve-se iniciar imediatamente a terapia 
fonoaudiológica com enfoque em exercícios 
fricativos e higiene vocal. 
(B) Deve-se iniciar imediatamente a terapia 
fonoaudiológica, com exercícios plosivos e 
hiperagudos, além de repouso vocal. 
(C) É necessário encaminhar o paciente para 
avaliação otorrinolaringológica e iniciar as 
orientações sobre higiene e saúde vocal. 
(D) Realizar avaliação da deglutição devido à 
queixa de engasgo com a saliva e iniciar 
manobras de deglutição. 
(E) Deve-se encaminhar o paciente para realizar 
videofluoroscopia da deglutição. 
 
40 
A fonoaudióloga de uma UTI recebeu a 
solicitação para avaliação de um paciente do 
sexo masculino, 29 anos, internado por 
traumatismo cranioencefálico há 10 dias, que, 
após extubação orotraqueal, permaneceu 
intubado 9 dias e foi extubado há 12 horas. 
Assinale a alternativa correta quanto à 
conduta a ser tomada pela fonoaudióloga 
nesse caso. 
 
(A) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 12 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
(B) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 24 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
(C) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 36 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
(D) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e a avaliação funcional da 
deglutição com oferta de alimento e, se 
possível, liberar imediatamente alimentação 
por via oral, já que o paciente está há 10 
dias sem receber alimento por via oral. 
(E) A fonoaudióloga deverá realizar a avaliação 
estrutural e aguardar mais 48 horas para que 
seja indicada a realização de avaliação 
funcional com alimento. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 14 
 
41 
Paciente de 23 anos, sexo feminino, pós-
covid-19, em uso de cânula de traqueostomia 
metálica, encontra-se lúcida e orientada, com 
sinais vitais estáveis. Com base no exposto, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) A avaliação fonoaudiológica dessa paciente 
deve ser com enfoque na realização do “blue 
dye test”, que é o padrão-ouro para 
avaliação de pacientes traqueostomizados. 
(B) Se durante a realização do “blue dye test” 
não houver saída imediata de alimento via 
cânula de traqueostomia, a alimentação por 
via oral pode ser liberada. 
(C) Após a realização do “blue dye test” deve-se 
solicitar que a equipe monitore a paciente 
durante três horas. Se não houver saída de 
alimento via cânula de traqueostomia, a 
alimentação por via oral pode ser liberada. 
(D) O “blue dye teste” deve ser considerado uma 
avaliação complementar à avaliação clínica 
da deglutição. 
(E) Devido à alta sensibilidade, o “blue dye test” 
deve ser utilizado em todos os pacientes 
traqueostomizados. 
 
42 
Paciente, 56 anos, sexo feminino, está 
internada por sepse após cirurgia abdominal. 
A fonoaudiólogarealizou avaliação 
fonoaudiológica quanto á deglutição e, na 
avaliação estrutural, observou diminuição de 
mobilidade e tonicidade de OFAS, mas 
sensibilidade preservada. Foram avaliadas as 
consistências líquida e pastosa. Para a 
consistência pastosa, a paciente apresentou 
voz molhada após a alimentação com 
clareamento voluntário através das manobras 
de pigarro e deglutições múltiplas. Para a 
consistência líquida, a paciente apresentou 
queda na SPO2 de 97% para 92%, ausculta 
ruidosa e voz molhada. Assinale a alternativa 
que descreve o grau de disfagia. 
 
(A) Disfagia orofaríngea neurogênica de grau 
moderado. 
(B) Disfagia orofaríngea mecânica de grau 
moderado. 
(C) Disfagia orofaríngea mecânica de grau leve 
a moderado. 
(D) Disfagia orofaríngea mecânica de grau 
grave. 
(E) Disfagia orofaríngea neurogênica de grau 
leve a moderado. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 15 
 
43 
A traqueostomia é um procedimento 
cirúrgico comum, realizado para facilitar o 
suporte ventilatório prolongado em pacientes 
críticos, permitindo alta precoce da UTI e 
menor mortalidade associada à Ventilação 
Mecânica (VM). Quanto às traqueostomias, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) O tubo orotraqueal apresenta diversas 
vantagens em comparação à traqueostomia, 
incluindo menor resistência ao fluxo aéreo, 
menor espaço morto e menor movimentação 
dentro da traqueia. 
(B) A cânula de plástica com cuff insuflado é 
indicada para pacientes menos críticos 
quando comparada à cânula de 
traqueostomia metálica. 
(C) A traqueostomia prolongada pode favorecer 
o aparecimento tardio de complicações, 
incluindo estenose traqueal, sangramento, 
fístulas, hemorragia e broncoaspiração. 
(D) O uso de traqueostomia não é considerado 
fator de risco para presença de disfagia. 
(E) O fonoaudiólogo é o profissional habilitado 
para decidir sobre o momento da troca de 
cânula de traqueostomia plástica para 
metálica, além do melhor momento para 
iniciar o processo de decanulação. 
 
44 
O fonoaudiólogo que atua em um serviço de 
saúde precisa conhecer a Política Nacional 
de Humanização (PNH) para estar apto a 
atuar nesse local. Nesse sentido, quanto à 
PNH, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Entre os princípios da Política Nacional de 
Humanização, podemos citar: PNH: 
transversalidade, indissociabilidade entre 
atenção e gestão, protagonismo, 
corresponsabilidade e autonomia dos 
sujeitos e coletivos. 
(B) No conceito de Humanização em que o 
atendimento é fundamentado no respeito e 
na valorização da pessoa humana, entende-
se que, na relação profissional-paciente, a 
escuta é um ato de boa vontade do 
profissional de saúde. 
(C) A Política Nacional de Humanização diz 
respeito prioritariamente à relação do 
profissional de saúde e do paciente. 
(D) A Política Nacional de Humanização tem 
enfoque principalmente na atenção primária 
à saúde. 
(E) A Política Nacional de Humanização é 
exclusiva para pacientes do sistema único 
de saúde. 
 
45 
Assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um dos princípios do Sistema 
Único de Saúde. 
 
(A) Universalidade diz respeito ao conjunto 
articulado e contínuo das ações e serviços 
preventivos e curativos. 
(B) Integralidade de assistência diz respeito a 
não poder haver distinção entre as pessoas 
no serviço público. 
(C) Equidade diz respeito ao acesso aos 
serviços de saúde em todos os níveis de 
assistência. 
(D) Universalidade diz respeito ao acesso aos 
serviços de saúde em todos os níveis de 
assistência. 
(E) Humanização refere-se a reconhecer que as 
diferentes especialidades e práticas de 
saúde podem conversar com a experiência 
daquele que é assistido. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 16 
 
46 
O fonoaudiólogo é um dos profissionais que 
fazem parte da equipe da Unidade de Terapia 
Intensiva Neonatal. Assinale a alternativa que 
apresenta uma das formas de atuação do 
fonoaudiólogo em UTI neonatal. 
 
(A) Avaliar a presença de resíduo gástrico dos 
bebês. 
(B) Sugerir retirada de via alternativa de 
alimentação. 
(C) Realizar avaliação da prontidão da mamada. 
(D) Prescrever via de alimentação. 
(E) Sugerir troca de dispositivo de 
oxigenoterapia. 
 
47 
Seguindo o percurso de outras ciências, a 
Fonoaudiologia aprofunda-se a cada dia na 
discussão e no aprimoramento de técnicas 
para o tratamento das patologias 
características do envelhecimento. Assinale a 
alternativa correta quanto às alterações 
fonoaudiológicas do envelhecimento. 
 
(A) Enquanto a presbifonia é o termo utilizado 
para designar a deterioração vocal limitada 
às mudanças inerentes à idade, denomina-
se presbiacusia a perda auditiva condutiva 
associada ao envelhecimento. 
(B) Ao correlacionar a audição e os valores de 
F0 (frequência fundamental) da voz de 
idosas portadoras de diferentes graus de 
sensibilidade auditiva, verifica-se que, 
quanto mais elevado o grau da perda 
auditiva, menor o valor de frequência 
fundamental encontrado. 
(C) A presbiacusia é, na maioria das vezes, 
bilateral, acomete as frequências altas (sons 
agudos) e gera dificuldades no 
reconhecimento da fala, com incidência 
maior no sexo masculino. 
(D) O início, o desenvolvimento e o grau de 
deterioração da voz e da audição do idoso 
independem da sua saúde física e 
psicológica, já que fazem parte do 
envelhecimento. 
(E) A presbiacusia é, na maioria das vezes, 
unilateral, acomete as frequências baixas 
(sons graves) e gera dificuldades no 
reconhecimento da fala, com incidência 
maior no sexo masculino. 
 
48 
A respiração oral é um dos sintomas mais 
frequentes na infância. Várias são as suas 
causas e consequências. Assim, assinale a 
alternativa que apresenta prováveis 
alterações causadas pela respiração oral. 
 
(A) Alterações faciais, alterações da mastigação, 
vocais e neurológicas. 
(B) Alterações dento-craniofaciais, posturais e 
cardíacas. 
(C) Alterações neurológicas, cardíacas e 
craniofaciais. 
(D) Alterações craniofaciais, dos órgãos 
fonoarticulatórios, posturais e das funções 
estomatognáticas. 
(E) Alterações digestivas, dento-craniofaciais, 
posturais e renais. 
 
49 
Na atuação fonoaudiológica junto a pacientes 
disfágicos, uma das estratégias utilizadas 
para o manejo das disfagias é a modificação 
da consistência sugerida para alimentação 
desses pacientes. Quanto às consistências 
de alimentação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A consistência líquida é a mais indicada para 
pacientes com dificuldade no controle do 
trânsito oral. 
(B) A consistência sólida é sugerida nos 
diversos casos de alteração na fase faríngea 
da deglutição. 
(C) A consistência líquida é indicada em casos 
de dificuldade no transito oral ou faríngeo. 
(D) A consistência sólida é sugerida nos 
diversos casos de disfagia, 
preferencialmente nos casos com alteração 
de mastigação. 
(E) Em pacientes com reduzido controle do bolo 
alimentar pela língua, é preferível oferecer 
bolos com grande coesividade. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 17 
 
50 
A seleção de exercícios durante a terapia 
fonoaudiológica é sempre motivo de reflexão 
entre os fonoaudiólogos. Sabe-se que os 
músculos esqueléticos apresentam três tipos 
de contração: a isotônica, a isométrica e a 
isocinética. Ao selecionar o tipo de contração 
mais indicado para um paciente cujo objetivo 
terapêutico é aumento da força muscular, 
deve-se indicar 
 
(A) exercícios isotônicos, que, além de aumentar 
a força, são indicados para aumentar a 
oxigenação. 
(B) exercícios isométricos, em que uma 
extremidade do músculo está fixa e outra 
móvel, contra uma força constante. 
(C) exercícios isotônicos, em que duas 
extremidades do músculo estão fixas. 
(D) isotônicos, que têm como objetivo aumento 
da força muscular, devendo ser realizadas 
menos repetições e maior tempo de 
contração. 
(E) exercíciosisométricos, os quais têm como 
objetivo aumento da força muscular, 
devendo ser realizadas menos repetições e 
maior tempo de contração. 
 
51 
A fonoaudióloga de uma maternidade irá 
realizar aconselhamento quanto ao 
aleitamento materno para puérpera de 25 
anos, com recém-nascido de um dia. Dentre 
as orientações que serão realizadas, assinale 
a alternativa correta. 
 
(A) Você deve ofertar chá e água para o seu 
bebê entre as mamadas, principalmente no 
verão, pelo risco de desidratação. 
(B) Se o seu bico do seio for plano, isso 
impossibilitará o aleitamento materno. 
(C) O leite do início da mamada é mais ralo 
porque contém mais água, açúcar e fatores 
de proteção. A segunda parte do leite é a 
que contém mais proteínas e gordura, as 
quais dão a sensação de saciedade. 
(D) Você pode oferecer mamadeira de forma 
complementar e isso não vai interferir no 
aleitamento materno. 
(E) As mamadas devem ocorrer de três em três 
horas. 
 
 
52 
Jovem, 14 anos, pós-encefalite viral com 
lesão em região de tronco encefálico, 
apresenta disfagia grave em consistências 
pastosas e sólidas. No exame dos órgãos 
fonoarticulatórios, foi observado que a 
paciente não possui mobilidade de língua, 
apesar da sensibilidade e do paladar estarem 
preservados. Usando o raciocínio 
neurofisiológico, qual par de nervo craniano 
pode ter sido lesionado? 
 
(A) V par. 
(B) VII par. 
(C) IX par. 
(D) XII par. 
(E) X par. 
 
53 
O uso da traqueostomia causa mudanças 
fisiológicas importantes na deglutição. Sobre 
o manejo das traqueostomias, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
 
(A) A traqueostomia com cuff (balonete) 
insuflado é utilizada para evitar a aspiração 
de saliva. 
(B) O paciente traqueostomizado pode 
apresentar alteração no olfato e no paladar, 
necessitando avaliar e intervir para reabilitar 
essas alterações. 
(C) A traqueostomia metálica pode dificultar a 
elevação laríngea e causar falhas no 
mecanismo de proteção de vias aéreas. 
(D) Ao avaliar a deglutição de um paciente com 
uso de traqueostomia metálica, deve-se 
ocluir a cânula temporariamente para 
avaliação adequada. 
(E) A traqueostomia com cuff (balonete) deve 
estar desinsuflada para avaliação adequada 
e completa da deglutição. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 18 
 
54 
Uma criança de 08 anos de idade chegou ao 
pronto-socorro com um ferimento na cabeça 
na região das têmporas decorrente de uma 
arma de fogo. O ferimento havia acontecido 
no dia anterior, porém só no dia seguinte a 
criança apresentou vômito e dores de 
cabeça. Exames de imagem constataram que 
não havia sinais de lesões cerebral, apesar 
de a bala estar alojada na “cabeça” da 
criança. Tendo em vista esse caso, assinale 
a alternativa que apresenta a possível 
explicação do porquê o cérebro não foi 
atingido. 
 
(A) Porque o cérebro da criança é ainda imaturo 
e pode apresentar mobilidade dentro da 
caixa craniana. 
(B) Porque a bala pode estar alojada em um 
ventrículo, não atingindo zonas funcionais do 
córtex cerebral. 
(C) Porque a bala pode ter se alojado em uma 
das meninges ou nos ossos do crânio. 
(D) Porque as fontanelas, comuns no crânio 
infantil, podem ter se fechado precocemente. 
(E) Porque a criança dormiu e não se 
movimentou muito no dia anterior. 
 
55 
Analise as assertivas e assinale a alternativa 
que aponta as corretas. 
A tomada de decisão de optar por uma 
gastrostomia exige a autorização de 
familiares e do paciente para que ela seja 
realizada. Para que esse procedimento ocorra 
com sucesso, uma série de condutas 
importantes são necessárias. Dentre elas, 
estão 
 
I. Conversar com os membros da família 
em separado do paciente, para que ele 
não fique ansioso e influencie a decisão 
dos familiares. 
II. Reunir e alinhar com toda equipe 
(médico, nutricionista, enfermagem, 
psicóloga) a conduta e a justificativa para 
tal ação. 
III. Explicar para o paciente sobre o que está 
havendo e todo o processo que deve 
ocorrer até que isso ocorra, esclarecendo 
dúvidas e trabalhando com medos e 
mitos. 
IV. Proporcionar um momento de conversa 
com familiares e paciente, explicando o 
que é, quais são os riscos e os benefícios 
do procedimento. 
V. Respeitar sempre o desejo do paciente e 
dos familiares. 
 
(A) Apenas II, III, IV e V. 
(B) I, II, III, IV e V. 
(C) Apenas I, II, III e IV. 
(D) Apenas I, II, IV e V . 
(E) Apenas I, III, IV e V. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 19 
 
56 
Em relação às condutas éticas do 
profissional fonoaudiólogo ao expor seu 
trabalho nas redes sociais, assinale a 
alternativa que apresenta a ação adequada 
desse profissional. 
 
(A) Exigir consentimento verbal de seu cliente 
para publicação de fotos e/ou vídeos. 
(B) Marcar clientes em fotos tiradas autorizadas 
apenas pela criança. 
(C) Discutir casos ou esclarecer dúvidas 
relativas à prestação de serviço ao cliente 
quando este for exposto ou facilmente 
identificável. 
(D) Ensinar a prática de procedimentos 
diagnóstico ou exercícios simples para pais 
e cuidadores. 
(E) Fazer sempre referência às fontes que 
publica. 
 
57 
Idoso com 76 anos, pós AVC, chegou ao 
consultório fonoaudiológico com diagnóstico 
de paralisia facial, com indicação médica 
para diagnóstico do tipo de paralisia. Sobre a 
avaliação fonoaudiológica e as 
características de cada tipo de paralisia 
facial, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A inervação da hemiface recebe fibras 
exclusivamente contralaterais. 
(B) Paralisias que afetam apenas o terço inferior 
da face estão relacionadas com lesões 
acima dos núcleos faciais do tronco cerebral. 
(C) Os dois terços inferiores da face recebem 
fibras ipsi auxiliando no diagnóstico do tipo 
de paralisia facial. 
(D) Para o diagnóstico do tipo de paralisia facial, 
o fonoaudiólogo terá que realizar um exame 
de eletroneuromiografia para identificar 
exatamenteo local da lesão. 
(E) A inervação dos terços inferiores da face 
recebe fibras ipsilaterais. 
 
58 
Paciente mulher, 45 anos, sem patologias 
identificadas, queixa-se de globus faríngeo e 
dificuldade de engolir alimentos mais duros. 
Foi realizado o exame videofluroscopia da 
deglutição cujo resultado constatou uma 
alteração somente na fase esofageana da 
deglutição. Qual alteração da deglutlição 
pode ter sido apresentada por essa paciente? 
 
(A) Dificuldades de controle oral do alimento 
com escape precoce do alimento para 
faringe. 
(B) Diminuição da elevação e anteriorização 
laríngea. 
(C) Fechamento glótico ineficiente com estase 
em valécula e\ou seios piriformes. 
(D) Dificuldade de relaxamento do músculo 
cricofaríngeo e do trânsito faringoesofágico. 
(E) Regurgitação nasal do alimento por 
alteração do fechamento velofaríngeo. 
 
59 
A Presbifonia é uma condição que afeta 
muitos idosos ativos que podem sofrer com a 
modificação de seu desempenho vocal. 
Sobre a presbifonia, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
 
(A) Pode estar relacionada com falta de firmeza 
glótica, causando também alterações na 
deglutição. 
(B) Pode ter como sintomas: astenia, 
incoordenação pneumofonoarticulatória, 
soprosidade na voz. 
(C) Por se tratar de um processo patológico 
relacionado ao envelhecimento saudável, 
deve ser tratada com estratégias de 
promoção de saúde e higiene vocal. 
(D) Está relacionada à atrofia das estruturas 
laríngeas causada pelo processo de 
envelhecimento normal. 
(E) A terapia indicada deve envolver a redução 
da compensação hiperfuncional supraglótica 
e o desenvolvimento de melhor suporte 
respiratório para a fala. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 01 – Página 20 
 
60 
Sobre os exames de videofluroscopia (VDF) e 
videoendoscopia da deglutição (FEES), 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) A videofluroscopia (VDF) é um exame 
invasivo que, por utilizar o sulfato de bário 
para sua realização,não deve ser indicado 
para pacientes com suspeita de aspirações 
laringotraqueais. 
(B) A videoendoscopia (FEES) é um exame de 
baixo custo e que pode ser feito à beira do 
leito permite a visualização da fase faríngea 
da deglutição. 
(C) A videoendoscopia (FEES) é a melhor opção 
para ser utilizada em crianças e bebês, pois 
o uso do bário pode causar enterocolite 
necrosante em menores de 5 anos. 
(D) A videofluroscopia (VDF) permite a 
visualização da dinâmica da deglutição, 
possibilitando análise de todas as fases da 
deglutição e da sensibilidade laríngea 
durante o exame. 
(E) A videoendoscopia (FEES) possibilita a 
visualização exata do momento da aspiração 
laringotraqueal. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES 
EXAME NACIONAL DE RESIDÊNCIA 
T2094021N 
EXAME NACIONAL DE RESIDÊNCIA 
EDITAL Nº 2/2021 - RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL E EM ÁREA PROFISSIONAL DA SAÚDE 
UNIPROFISSIONAL E MULTIPROFISSIONAL 2021/2022 
 
FONOAUDIOLOGIA 
 
 
 
 
Nível 
SUPERIOR 
 
Turno 
TARDE 
 
PROVA 
02 
Lembre-se de marcar o 
número acima na folha 
de respostas! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fraudar ou tentar fraudar 
Concursos Públicos é Crime! 
Previsto no art. 311 - A do 
Código Penal
 
 Sobre o material recebido pelo candidato 
✓ Além deste Caderno de Questões, com sessenta questões objetivas, 
você receberá do fiscal de sala a Folha de Respostas. 
✓ Confira seu nome, o número do seu documento e o número de sua 
inscrição em todos os documentos entregues pelo fiscal. Além disso, não 
se esqueça de conferir seu Caderno de Questões quanto a falhas de 
impressão e de numeração e se a profissão corresponde àquela para a 
qual você se inscreveu. 
✓ O não cumprimento a qualquer uma das determinações constantes em 
Edital, no presente Caderno ou na Folha de Respostas incorrerá na 
eliminação do candidato. 
 
 Sobre o material a ser devolvido pelo candidato 
✓ O único documento válido para avaliação é a Folha de Respostas. 
✓ Na Folha de Respostas, preencha os campos destinados à assinatura e 
ao número de inscrição. As respostas às questões objetivas devem ser 
preenchidas da seguinte maneira: ● 
✓ Na Folha de Respostas, só é permitido o uso de caneta esferográfica 
transparente de cor azul ou preta. Esse documento deve ser devolvido 
ao fiscal na saída, devidamente preenchido e assinado. 
 
 Sobre a duração do exame e a permanência na sala 
✓ O prazo de realização do exame é de 4 horas, incluindo a marcação da 
Folha de Respostas. 
✓ Após 60 (sessenta) minutos do início do exame, o candidato estará 
liberado para utilizar o sanitário ou deixar definitivamente o local de 
aplicação, não podendo, no entanto, levar o Caderno de Questões e 
nenhum tipo de anotação de suas respostas. 
✓ O candidato poderá levar consigo o Caderno de Questões somente se 
aguardar em sala até o término do prazo de realização do exame 
estabelecido em edital. 
✓ Os três últimos candidatos só poderão retirar-se da sala juntos, após 
assinatura do Termo de Fechamento do Envelope de Retorno. 
 
 Sobre a divulgação dos Cadernos de Questões e dos Gabaritos 
✓ Os Cadernos de Questões e os Gabaritos Preliminares estarão 
disponíveis no site do Enare no endereço eletrônico 
https://enare.ebserh.gov.br, conforme previsto em Edital. 
 
NOME DO CANDIDATO 
 
INSCRIÇÃO 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 2 
 
Competências (conhecimentos, 
habilidades, atitudes) Comuns 
1 
O termo “modelo assistencial” é utilizado 
com diversas variações terminológicas. Uma 
delas, utilizada por Merhy, é a denominação 
de “modelo tecnoassistencial” que por sua 
vez, designa um processo composto por 
“tecnologias do trabalho em saúde” e a 
assistência, como uma “tecnologia do 
cuidado”, operada por três tipos de arranjos 
tecnológicos, sendo eles as tecnologias: 
 
(A) leves, leve-duras e duras. 
(B) compactas, estruturais e reclusas. 
(C) construtivas, distributivas e analistas. 
(D) primárias, secundárias e terciárias. 
(E) rasas, intermediárias e terminais. 
 
2 
Maurício é residente em um hospital público 
e, na sua atuação profissional, sempre 
reconheceu seu dever em ajudar o outro, 
considerando que, maximizando o bem do 
outro, possivelmente reduziria o mal. Além 
disso, na sua atuação profissional, sempre 
foi comprometido a avaliar riscos e 
benefícios aos quais os seus clientes estão 
expostos ao se decidir por determinados 
procedimentos. Pode-se relacionar a atitude 
de Maurício ao que, em Bioética, se conhece 
por Princípio do(a) 
 
(A) Indiligência. 
(B) Autonomia. 
(C) Equidade. 
(D) Beneficência. 
(E) Não maleficência. 
 
3 
Considerando o contexto da história das 
políticas de saúde no Brasil, assinale a 
alternativa que apresenta características 
pertinentes ao período que corresponde ao 
final do império e à primeira república. 
 
(A) Foi um período baseado no autoritarismo e 
privatização dos recursos de saúde, visando 
principalmente fortalecer os moldes 
capitalistas. 
(B) Teve como momento marcante a criação do 
INPS em 1946, para racionalização 
administrativa da assistência médica e 
cobertura previdenciária. 
(C) Nesse período, havia privilegiamento da 
prática médica individual, assistencialista e 
especializada em detrimento às ações de 
saúde pública que ocorreram a partir de 
1974. 
(D) Foi um período apoiado no desenvolvimento 
de terceirização da prestação de serviços 
médicos devido à incapacidade da rede 
própria do Estado em fornecer assistência 
adequada à saúde. 
(E) Nesse período, os serviços médicos 
hospitalares estavam nas mãos de entidades 
filantrópicas, como as Santas Casas, que 
tinham hospitais em diversas cidades. 
 
4 
Na composição originária do movimento 
sanitário no Brasil, podem ser identificadas 
três vertentes principais, sendo que a 
primeira vertente, caracterizada por difundir a 
teoria da medicina social, é constituída por 
 
(A) médicos residentes e renovação estudantil. 
(B) movimento estudantil e centro brasileiro de 
estudos de saúde. 
(C) profissionais da área de saúde coletiva e 
academia. 
(D) união nacional de estudantes e movimento 
Brasil livre. 
(E) liga acadêmica de saúde e movimento liberal 
estudantil. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 3 
 
5 
É possível afirmar que os principais 
desdobramentos da oitava Conferência 
Nacional de Saúde foram a constituição da 
Comissão Nacional da Reforma Sanitária 
(CNRS) e a conformação do(a) 
 
(A) Plenária Nacional de Saúde. 
(B) Pacto pela Saúde. 
(C) Constituição Federal de 1986. 
(D) Norma Operacional de Saúde. 
(E) Aliança Democrática em Saúde. 
 
6 
O arranjo institucional do SUS prevê uma 
série de instâncias de negociação e 
estabelecimento de pactos, envolvendo 
diferentes níveis gestores do sistema e 
diversos segmentos da sociedade. Tal 
arranjo permite que vários atores – mesmo os 
não diretamente responsáveis pelo 
desempenho de funções típicas da gestão 
dos sistemas – participem do processo 
decisório sobre a política de saúde. Assim, é 
possível afirmar que, na estrutura decisória e 
institucional do SUS, a representação dos 
gestores na esfera MUNICIPAL se dá por 
meio do(a) 
 
(A) Conass. 
(B) Comissão Bipartite. 
(C) Comam. 
(D) Cosems. 
(E) Comissão Tripartite. 
 
7 
As bases legais sobre a participação social 
no SUS foram promulgadas em 1990 na Lei 
Orgânica da Saúde (LOS). É importante 
registrar que a LOS foi editada após 
importantes vetos do governo em uma 
atmosfera muito nebulosa quanto à 
efetivação das conquistas constitucionais. A 
lei n° 8.080/90 reafirma, no seu artigo 7°, a 
participação social como um princípio para o 
SUS e a lei n° 8.142/90, no seu artigo 1°, 
define que 
 
(A) o orçamento da seguridade social destinará 
ao Sistema Único de Saúde (SUS), de 
acordo com a receita estimada, os recursos 
necessários àrealização de suas 
finalidades. 
(B) as ações e serviços públicos de saúde e os 
serviços privados contratados ou 
conveniados que integram o Sistema Único 
de Saúde (SUS) sejam deliberados pelo 
conselho social de saúde. 
(C) a formulação da política de medicamentos, 
equipamentos, imunobiológicos e outros 
insumos de interesse para a saúde e a 
participação na sua produção fique a cargo 
do conselho nacional de saúde. 
(D) sem prejuízo das funções do poder 
legislativo, sejam criados os conselhos e as 
conferências de saúde como forma de 
instituição de participação da comunidade na 
gestão do SUS. 
(E) a assistência às pessoas, por intermédio de 
ações de promoção, proteção e recuperação 
da saúde, seja realizada sob fiscalização dos 
respectivos conselhos de saúde. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 4 
 
8 
Os gestores de uma região de saúde 
realizaram planejamento regional integrado 
para a elaboração do contrato organizativo da 
ação pública, que tem a função de definir 
entre os entes federativos as suas 
responsabilidades no SUS, sendo um 
instrumento 
 
(A) jurídico que explicita os compromissos 
pactuados em cada região de saúde. 
(B) de hierarquização dos prestadores de saúde 
conveniados ao SUS. 
(C) de coleta de dados para o planejamento 
local de saúde. 
(D) para capacitação dos entes federativos na 
organização da atenção básica. 
(E) de alocação de recursos centralizado na 
esfera federal de Governo. 
 
9 
Os acadêmicos da residência 
multiprofissional realizaram, junto aos 
profissionais das regionais de saúde, um 
evento para capacitar secretários municipais 
de saúde sobre o processo de regionalização 
e explicaram que a regionalização em saúde 
tem como finalidade 
 
(A) implantar políticas de saúde inclusivas e 
garantir ambiente acolhedor nas unidades de 
saúde. 
(B) conduzir a implantação dos modelos de 
atenção em saúde mais adequados à 
realidade da população. 
(C) organizar os serviços de saúde em cada 
região, para que as pessoas possam ter 
acesso a todos os tipos de atendimento 
ofertados. 
(D) estratificar os níveis de atenção em saúde 
para garantir principalmente as ações de 
atenção primária em saúde em cada região. 
(E) delimitar as regiões de saúde para garantir o 
acesso aos serviços de saúde à população 
com baixa renda. 
 
10 
Atravessamos uma crise sem precedentes na 
história do Sistema Único de Saúde. Para além 
dos tantos desafios enfrentados no cotidiano, 
com a pandemia da covid-19 a situação se 
agrava, acarretando sobrecarga ainda maior 
para o sistema de saúde, concretizando a 
urgência de uma organização do serviço em 
Redes de Atenção à Saúde (RAS). Assim, como 
uma das características das RAS, tem-se 
 
(A) que o conhecimento e a ação clínica 
são concentrados nos profissionais, 
principalmente médicos. 
(B) o aumenta à ênfase nas ações de saúde 
curativas e que visam à reabilitação. 
(C) que os serviços especializados devem ser 
desconcentrados para garantir igualdade. 
(D) que a forma de reação do sistema à 
demanda é reativa e episódica. 
(E) que a coordenação da atenção se dá por 
meio da atenção primária em saúde. 
 
11 
A queda dos indicadores de incidência, 
mortalidade e ocupação de leitos de UTI, 
decorrentes da pandemia da Covid-19, vem 
configurando um cenário que pode ser 
resultado do avanço da campanha de 
vacinação que ocorre no país. Com base no 
exposto e considerando os conceitos da 
epidemiologia, qual alternativa refere-se à 
definição de incidência? 
 
(A) Possibilidade de adoecimento por 
determinado agente, fator de risco ou 
conjunto de causas. 
(B) Frequência com que surgem novos casos de 
uma doença em um intervalo de tempo. 
(C) Número de casos existentes de uma doença 
em um dado momento. 
(D) Taxa de portadores de determinada doença 
em relação à população susceptível. 
(E) Relação entre frequências atribuídas de 
determinado evento, sendo que, no 
numerador, é registrada a frequência 
absoluta do evento. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 5 
 
12 
Os anos de 2020/2021 foram marcados pela 
Emergência em Saúde Pública de Importância 
Internacional (ESPII) decorrente da pandemia 
de Coronavírus. Nesse contexto, para o 
enfrentamento das emergências em saúde 
pública nas diferentes esferas de gestão, o 
sistema de saúde conta com uma rede 
integrada de unidades de alerta e resposta, 
denominada rede 
 
(A) Cievs. 
(B) Sinan. 
(C) Sia-SUS. 
(D) Rename. 
(E) Renases. 
 
13 
São competências da Agência Nacional de 
Vigilância Sanitária (ANVISA), EXCETO 
 
(A) coordenar o Sistema Nacional de Vigilância 
Sanitária. 
(B) gerenciar as Operadoras de Planos de 
Saúde e a capacidade de qualificação da 
própria função reguladora em consonância 
com os preceitos do SUS. 
(C) estabelecer normas e padrões sobre limites 
de contaminantes, resíduos tóxicos, 
desinfetantes, metais pesados e outros que 
envolvam risco à saúde. 
(D) conceder registros de produtos, segundo as 
normas de sua área de atuação. 
(E) estabelecer normas, propor, acompanhar e 
executar as políticas, as diretrizes e as 
ações de vigilância sanitária. 
 
14 
Um grupo de profissionais de saúde, que 
trabalha em uma Equipe de Saúde da Família 
e utiliza o modelo explicativo e as ações 
propostas por Leavell e Clark sobre o 
potencial das ações no ambiente e nos 
estilos de vida na prevenção de doenças, 
sabe que, ao realizar as atividades propostas 
pela equipe de promoção em saúde, estas 
ocorrem no período de 
 
(A) prevenção secundária. 
(B) proteção específica. 
(C) reabilitação. 
(D) diagnóstico precoce. 
(E) pré-patogênese. 
 
15 
A Política Nacional de Atenção Básica tem na 
Saúde da Família sua estratégia prioritária 
para expansão e consolidação da Atenção 
Básica, sendo uma de suas diretrizes 
 
(A) a indivisibilidade do cuidado. 
(B) o apoio ambulatorial. 
(C) as ações solidárias. 
(D) a população adscrita. 
(E) a gestão de apoio à infraestrutura. 
 
16 
Os residentes, juntamente com os 
profissionais do pronto atendimento de um 
hospital universitário, realizaram um 
cronograma de atividades para os 
profissionais do setor, com enfoque na 
Educação Permanente, a qual 
 
(A) é uma estratégia descontínua de 
capacitação com rupturas no tempo: com 
cursos periódicos sem sequência constante. 
(B) representa uma continuidade do modelo 
escolar ou acadêmico, centralizado na 
atualização de conhecimentos. 
(C) incorpora o ensino e o aprendizado à vida 
cotidiana das organizações e às práticas 
sociais e laborais. 
(D) tem enfoque disciplinar, em ambiente 
didático e baseado em técnicas de 
transmissão de conhecimento. 
(E) conceitua tecnicamente a prática enquanto 
campo de aplicação de conhecimentos 
especializados. 
 
17 
Uma equipe de saúde interdisciplinar 
desenvolve, em espaços de atenção à saúde 
mental, uma atuação integrada da equipe, 
valorizando outros aspectos além do 
diagnóstico psiquiátrico e da medicação no 
tratamento dos usuários, que é definida, 
dentro da Política Nacional de Humanização, 
como 
 
(A) projeto terapêutico singular. 
(B) programa saúde para todos. 
(C) ambiência. 
(D) modelo de gestão em saúde mental. 
(E) práticas integrativas de saúde coletiva. 
 
Exame Nacional de Residência INSTITUTO AOCP 
 
FONOAUDIOLOGIA Tipo 02 – Página 6 
 
18 
A discriminação por orientação sexual e por 
identidade de gênero incide na determinação 
social da saúde, no processo de sofrimento e 
adoecimento decorrente do preconceito e do 
estigma social reservado às populações de 
lésbicas, gays, bissexuais, travestis e 
transexuais/outros. Assim, no âmbito do 
Sistema Único de Saúde (SUS), a Política 
Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, 
Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais 
(Política Nacional de Saúde Integral LGBT) é 
instituída pela portaria n° 
 
(A) 2.537/2003. 
(B) 2.132/2006. 
(C) 2.221/2008. 
(D) 2.836/2011.