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AVA Questão 1 DESAFIO PROFISSIONAL DE ASSISTÊNCIA E ATENÇÃO FARMACÊUTICA Seja bem-vindo(a) ao Desafio Profissional da Disciplina de Assistência e Atenção Farmacêutica. Aqui, você assume o papel de profissional responsável por analisar a situação, tomar decisões e propor soluções. É o momento de aplicar seus conhecimentos de forma prática e mostrar como lidaria com um desafio real. O que é um Desafio Profissional?&nbsp; O Desafio Profissional é uma atividade estruturada que coloca você no centro do processo educativo, convocando-o a mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes para resolver um estudo de caso, um problema complexo, um projeto técnico, uma produção artística, uma análise discursiva, entre outros, tomando decisões, criando soluções ou aplicando conceitos em situações reais ou simuladas. Ou seja: treino de verdade para o mundo real. Leia com muita atenção cada uma das instruções. Apresentação do Desafio Profissional. Nesta etapa, o desafio chega em suas mãos e você deve descobrir qual é a situação a qual você precisa analisar. Seu papel ativo nesta etapa é ler tudo com atenção e entender qual solução (ou soluções) você apresentará ao final da atividade. Aqui está a apresentação do seu Desafio Profissional:&nbsp; "O Dilema de Dona Elvira: Cuidado ou Excesso?" Você acaba de assumir a responsabilidade técnica de uma farmácia comunitária que está em processo de transição: os proprietários querem deixar de ser apenas um comércio para se tornarem um estabelecimento de saúde, conforme a Lei nº 13.021/2014. Em seu segundo dia, você atende Dona Elvira, uma senhora de 74 anos, simpática, mas visivelmente confusa. Ela coloca sobre o balcão uma sacola plástica cheia de caixas de medicamentos e diz: "Meu filho, eu vim comprar meu remédio da pressão (Losartana) que acabou, mas aproveita e me vê algo bom para tontura e dor no estômago? Eu tomo tanta coisa que nem sei mais o que faz bem e o que faz mal". Ao realizar uma breve triagem (anamnese), você descobre o seguinte cenário: Prescritos: ela usa Losartana e Hidroclorotiazida (para hipertensão), e Metformina (para diabetes). Automedicação: ela está tomando Omeprazol (por conta própria, para "proteger o estômago"), um anti-inflamatório (Diclofenaco, indicado pela vizinha para dor no joelho) e Gingko biloba (porque viu na TV que é bom para a memória). A Queixa: ela relata tonturas frequentes e azia constante. O Desafio: você está diante de um caso clássico de polifarmácia e automedicação. Se você agir apenas como um "vendedor", venderá o remédio de tontura e baterá sua meta. Se agir como um farmacêutico clínico, precisará intervir. Sua missão é analisar este cenário à luz do uso racional de medicamentos e propor uma intervenção. Você deve identificar se os sintomas dela (tontura/dor de estômago) são doenças novas ou consequências da "mistura" de remédios (PRMs). Afinal, o medicamento ali é a cura ou a causa do problema? Materiais de referência (ambientação) para o Desafio Profissional: Os materiais de referência para o Desafio Profissional (ambientação) podem ser textos, anexos, dados, vídeos, podcasts, imagens, filmes, entre outros. Você deve analisar os materiais de referência e eleger três aspectos mais relevantes na solução do desafio. Por exemplo: uma estratégia inovadora, uma decisão polêmica ou uma atitude inesperada. Seu papel ativo nesta etapa é apontar esses três aspectos e justificar suas escolhas.&nbsp; Anote assim:&nbsp; O que chamou a atenção? + Por que chamou a atenção?&nbsp; Aqui estão os materiais de referência (ambientação):&nbsp; Para resolver esse caso, você deve consultar o Livro da Disciplina (focando nos Temas 1, 2 e 5) e os materiais externos a seguir: Vídeos (YouTube): Sugestão 1: https://www.youtube.com/watch?v=47inNVVVkD4&amp;t=192s Sugestão 2: https://www.youtube.com/watch?v=Acj9GIbC6LI Documentos Oficiais: Resolução CFF nº 585/2013. Regulamenta as atribuições clínicas do farmacêutico. Foco: Leia o Capítulo I (Das Atribuições Clínicas) para entender o que você pode e deve fazer legalmente (https://www.cff.org.br/userfiles/file/resolucoes/585.pdf). Uso de medicamentos e medicalização da vida (Ministério da Saúde): documento do MS que aborda os riscos da automedicação e medicalização excessiva na sociedade contemporânea. (https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/medicamentos_medicalizacao_recomendacoes_estrategia_1ed.pdf). Pesquisa complementar em vídeo: Para visualizar como a teoria funciona na prática e enriquecer o seu Memorial Analítico, recomendo que você faça uma busca no YouTube. Vídeos podem ajudar muito a entender como um farmacêutico deve se portar e como identificar os problemas que a Dona Elvira apresenta. Utilize as cinco palavras-chaves a seguir na busca para encontrar conteúdos que se conectam diretamente com o nosso livro didático: "Uso Racional de Medicamentos" O que procurar: vídeos que expliquem a definição da OMS sobre custo, dose e tempo correto. Isso ajudará você a criticar o excesso de remédios da paciente. "Polifarmácia em Idosos" O que procurar: conteúdos que mostrem os riscos de usar cinco ou mais medicamentos simultaneamente, especialmente o aumento de quedas e confusão mental em pacientes da terceira idade. "Cascata Iatrogênica" O que procurar: vídeos que ilustrem o ciclo vicioso de "tomar um remédio para curar o efeito colateral de outro". Isso é essencial para explicar o uso do Omeprazol no caso da Dona Elvira. "Consulta Farmacêutica e Anamnese" O que procurar: exemplos práticos de como abordar o paciente e fazer as perguntas certas (queixa principal, histórico de doenças) para descobrir o que ele realmente está tomando. "Problemas Relacionados a Medicamentos (PRM)" O que procurar: explicações sobre as classificações de PRM (Necessidade, Efetividade e Segurança). Isso servirá de base técnica para você classificar a tontura e a dor de estômago da paciente. Estudante, escreva aqui os três aspectos e justifique suas escolhas:&nbsp; Levantamento de conceitos teóricos. Nesta etapa, você aproximará os conceitos teóricos aprendidos na disciplina de Assistência e Atenção Farmacêutica aos referenciais disponibilizados para possíveis soluções do desafio. Seu papel ativo nesta etapa é pesquisar conceitos, autores, teorias etc. que possibilitem a compreensão da solução do desafio. Para isso, faça uma lista comentada de conceitos-chave, cada um explicado em duas ou três linhas. Por exemplo: nome do conceito → definição curta → como ajuda a entender o caso.&nbsp; É como montar uma “maleta de ferramentas teóricas” para usar na próxima etapa. Aplicação dos conceitos teóricos ao Desafio Profissional. Agora, inicie a construção da sua análise. É aqui que você vai usar sua “maleta de ferramentas” para solucionar o desafio. Seu papel ativo nesta etapa é aplicar cada conceito que julgue importante e conectá-lo com algo que acontece na situação analisada. Você fará isso por meio de uma lista de tópicos, respondendo:&nbsp; 1. O medicamento é a cura ou a causa? (Conceito: cascata Iatrogênica e polifarmácia) A paciente utiliza Omeprazol para "proteção". Analise criticamente: a "azia" de Dona Elvira é uma doença gástrica espontânea ou um efeito adverso do uso contínuo de Diclofenaco (anti-inflamatório)? Provocação: se você retirar o medicamento causador, o Omeprazol ainda é necessário? Use o conceito de polifarmácia para justificar se há excesso de medicamentos desnecessários. 2. A "ajuda" da vizinha fere a ciência? (Conceito: uso racional de medicamentos - URM) Compare a prescrição médica (anti-hipertensivos/antidiabéticos) com a automedicação (Diclofenaco/ Ginkgo ). O uso do Diclofenaco por uma idosa hipertensa respeita os pilares do Uso Racional de Medicamentos definidos pela OMS (necessidade, eficácia, segurança e custo)? Provocação: onde está o erro de segurança nessa combinação? 3. Classificando o perigo: qual é o nome do problema? (Conceito: classificação de PRM) A tontura relatada pela paciente pode não ser "labirintite", mas, sim, uma consequência da interação entre os anti-hipertensivos eo Ginkgo Biloba (ou hipotensão postural). Utilizando a classificação de Problemas Relacionados a Medicamentos (PRM), como você classifica a tontura? É um problema de efetividade (o remédio da pressão não funciona) ou de Segurança (o remédio está causando dano)? 4. O papel do farmacêutico: vendedor ou clínico? (Conceito: cuidado farmacêutico) A paciente pediu um "remédio para tontura". Se você apenas vender o que ela pediu, estará cumprindo seu papel ético e legal conforme a Resolução nº 585 e a Lei 13.021? Desafio: qual deve ser sua intervenção farmacêutica imediata? (Exemplos: educar? Encaminhar ao médico? Suspender algo?). Justifique com base nas atribuições clínicas do farmacêutico. Estudante, aplique aqui os conceitos teóricos. Redação do produto final (Memorial Analítico) - AVALIATIVO&nbsp; Chegou a hora de transformar todo o seu percurso investigativo em um texto claro, bem estruturado e objetivo. Você deverá desenvolver um Memorial Analítico. Ele será o produto final do Desafio Profissional, que será avaliado com nota de zero a dez e terá peso três na média final da disciplina de Assistência e Atenção Farmacêutica.&nbsp; O que é um memorial analítico? É basicamente você mostrando o caminho que percorreu: o que leu, como interpretou, que teorias usou, que conclusões tirou e o que aprendeu com tudo isso. Para ajudar você, segue o passo a passo do que não pode faltar no Memorial Analítico (ordem recomendada): · Resumo do que você descobriu (um parágrafo). · Contextualização do desafio (um parágrafo): quem? Onde? Qual a situação?&nbsp; · Análise (um parágrafo): use de dois a três conceitos da disciplina, mostrando como eles explicam a situação. Dê exemplos diretos e contextualizados. · Propostas de solução (até dois parágrafos): o que você recomenda? Por quê? Qual teoria apoia sua ideia?&nbsp; · Conclusão reflexiva (até dois parágrafos): o que você aprendeu com essa experiência? · Referências (somente o que você realmente usou, incluindo o livro). · Autoavaliação (um parágrafo): o que você percebeu sobre seu próprio processo de estudo? Checklist rápido antes de entregar: · Meu texto não passou de 6000 caracteres. · Meus conceitos fazem sentido, e não estão só “porque sim”. · Conectei teoria + situação. · Apresentei soluções plausíveis. · Incluí referências. · Mostrei que aprendi algo. · Tenho orgulho do que escrevi. Livro de Assistência e Atenção Farmacêutica / José Gilberto Pereira, Patrícia Minatovicz Ferreira Doblinski, Talita Cristiane Sutter; organizador: Renata Rachide. - Florianópolis, SC: Arqué, 2024. LINK TEMPLATE PADRÃO ÚNICO <!----><!----> 0 de 4000 caracteres <!----><!----><!----><!----><!----><!----><!----> Para finalizar a avaliação é necessário responder todas as questões.