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Universidade Federal de Alagoas 
Campus Arapiraca 
Instituto de Física 
Laboratório 4. 
 
 
 
 
 
 
 
Experimentos 
 
 
 
 
 
 
Discentes: 
 Júlio Nunes Machado 
Pâmela Santos Terceiro 
Docente: José Henrique 
 
 
 
 
Arapiraca-AL 
Março,2016. 
 
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Universidade Federal de Alagoas 
Campus Arapiraca 
Instituto de Física 
Laboratório 4. 
 
 
 
 
 
 
Arco-íris caseiro 
Luz UV caseira 
 
 
. 
 
 
Discentes: 
Júlio Nunes Machado 
Pâmela Santos Terceiro 
 
 
 
 
 
Arapiraca-AL 
Março,2016. 
 
Experimentos acima citados foram 
solicitados pelo Professor Henrique para a 
turma de laboratório 4, para fins avaliativos. 
 
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Sumário 
INTRODUÇÃO TEÓRICA ................................................................................................ 4 
1. EXPERIMENTO 1: ARCO-ÍRIS CASEIRO .............................................................. 6 
1.1 OBJETIVOS ............................................................................................................. 6 
1.2 MATERIAIS UTILIZADOS ..................................................................................... 6 
1.3 PROCEDIMENTOS ................................................................................................. 6 
1.4 RESULTADOS E DISCURSOES ............................................................................. 6 
1.5 CONCLUSÕES ........................................................................................................ 6 
2. EXPERIMENTO 2: LUZ ULTRAVIOLETA CASEIRA ........................................... 7 
2.1 OBJETIVOS ....................................................................................................... 7 
2.2 MATERIAIS UTILIZADOS ............................................................................... 7 
2.3 PROCEDIMENTOS ............................................................................................ 7 
2.4 RESULTADOS E DISCURCÕES ....................................................................... 7 
2.5 CONCLUSÃO ........................................................................................................... 7 
3. Referencias.................................................................................................................. 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INTRODUÇÃO TEÓRICA 
 
 O arco-íris é um fenômeno óptico que se forma devido a separação das cores 
que formam com a luz solar. Ele pode ser observado sempre que existirem gotas de 
agua suspensa na atmosfera e a luz do sol estiver brilhando acima do observador em 
baixa altitude ou ângulo, o arco-íris ele pode ser visto durante ou depois de uma chuva. 
Esse acontecimento ocorre em razão da dispersão da luz. Dispersão é o fenômeno que 
causa a separação de uma onda em varias componentes espectral. 
 A luz do sol é uma onda de luz branca formada por várias cores, quando 
essa luz incide sobre uma gota de água os raios luminosos penetram nela e são 
refratados, sofrendo assim a dispersão. O feixe de luz colorido, dentro da gota, é 
refletido sobre a superfície interna da mesma e sofre novo processo de refratação, 
motivo que provoca a separação das cores que um observador consegue ver. 
As ondas eletromagnéticas são formadas pela combinação de campos 
elétricos e magnéticos. Elas foram descritas por um conjunto de equações formulado 
por James C. Maxwell. 
 
 
 
A figura mostra uma onda eletromagnética, sendo o campo elétrico (E), 
 o campo magnético (B) e a velocidade (V) perpendiculares entre si 
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/o-que-sao-ondas-eletromagneticas.htm 
As ondas eletromagnéticas no vácuo têm a mesma velocidade , modificando 
a frequência de acordo com espécie e, consequentemente, o comprimento de onda. 
O comprimento de uma onda eletromagnética é que determina seu 
comportamento. Ondas de alta frequência são curtas, e as de baixa frequência são 
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longas. Se a onda interage com uma única partícula ou molécula, seu comportamento 
depende da quantidade de fótons que ela carrega. 
 Os Raios ultravioleta correspondem a 5% da luz solar terrestre e 
representam uma parte do espectro. Nele, existe a variabilidade de comprimentos de 
ondas 10-24m, raios gama, até 107m. Isso corresponde a 10.000 km (ondas de rádio) e 
dentro desse espectro, encontra-se a radiação solar. À medida que o comprimento de 
onda diminui, maior é a energia, e capacidade de penetração de uma onda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. EXPERIMENTO 1: ARCO-ÍRIS CASEIRO 
 
1.1 OBJETIVOS 
Mostrar de forma caseira o arco-íris. 
 
1.2 MATERIAIS UTILIZADOS 
 
1. Recipiente transparente 
2. Cd 
3. Uma lanterna 
1.3 PROCEDIMENTOS 
 
1. Encheu-se um recipiente transparente com agua. 
2. Colocou-se um cd mergulhado na agua. 
3. Foi incidida uma luz branca de uma lanterna sobre o cd. 
 
 
1.4 RESULTADOS E DISCURSOES 
 
Observou-se que quando se inseriu uma onda de luz branca sobre a agua e o 
cd, foi possível ver os raios luminosos penetrarem e serem refratadas, sofrendo assim a 
dispersão. O feixe de luz colorida, dentro das gotas de agua, é refletido sobre a 
superfície interna da mesma e sofre um novo processo de retratação, motivo que 
provoca a separação das cores que um observador consegue ver. 
 
1.5 CONCLUSÕES 
 
Assim, conclui-se que com objetos simples podemos fazer uma simulação 
de arco-íris. 
 
 
 
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2. EXPERIMENTO 2: LUZ ULTRAVIOLETA CASEIRA 
 
2.1 OBJETIVOS 
Mostrar uma radiação ultravioleta e seus efeitos nas substancias. 
 
2.2 MATERIAIS UTILIZADOS 
 
1. Dois marcadores, um de cor azul e outro de cor violeta. 
2. Durex 
3. 1 marcador fluorescente 
4. Celular 
 
2.3 PROCEDIMENTOS 
1. Colocamos uma fita adesiva sobre a lanterna do celular (flash) 
2.Pintamos por cima da lanterna de azul e colocamos mais uma fita adesiva 
3.Pintamos de azul novamente e colocamos outra camada de fita adesiva por cima 
4.Pintamos de violeta agora e colocamos a ultima fita adesiva por cima 
5.Ligamos a lanterna (flash) e então observamos a radiação ultravioleta e como ela 
se comporta diante de determinadas substâncias, como a escrita da lápis 
florescentes. 
 
 
2.4 RESULTADOS E DISCURCÕES 
 
 Observou-se que com a luz branca sobre efeito das cores azul e violeta 
no flash da câmera do celular, podemos ver uma simulação do raio UV. Esse raio 
aplicado sobre a escrita com a caneta amarela fez com que a escrita ficasse fluorescente. 
 
 
 2.5 CONCLUSÃO 
 
 Concluímos que o raio UV pode modificar a forma que enxergamos 
algumas substancias. 
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3. Referencias 
 
Halliday , David, 1916-2010 Fundamentos de física, volume 4: óptica e física moderna/ 
David Halliday, Robert Resnick, Jearl Walker- Rio de Janeiro:LTC,2014. 
SANTOS, Marco Aurélio Da Silva. "Formação de um arco-íris"; Brasil Escola. 
Disponível em <http://brasilescola.uol.com.br/fisica/formacao-um-arco-iris.htm>. 
Acesso em 08 de marco de 2016.