Planejamento e projeto de pesquisa

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1. As dinâmicas do planejamento e do projeto de uma pesquisa compreendem etapas e aspectos que precisam ser entendidos na perspectiva da construção do conhecimento, ou seja, cada uma dessas dinâmicas destaca um posicionamento da pessoa responsável pela pesquisa frente ao seu objeto de discussão.
Nesse sentido, analise as afirmações a seguir.
I. A etapa de projeto corresponde ao primeiro momento de execução de uma pesquisa, como parte de um processo de elucidação de perguntas que nortearão o estudo, a partir da delimitação de seus objetivos e justificações.
II. A fase de planejamento destaca a elaboração e construção de um plano de trabalho, que articula estudos teóricos e levantamento de dados para a realização de uma pesquisa capaz de ampliar a fronteira da ciência em um área de estudo.
III. As diferenças relevantes entre os conceitos de projeto e de planejamento mencionam situações em que a pesquisa se desenvolve a partir de sequências que "pensam" um estudo e efetivamente elaboram as suas etapas.
É correto o que se afirma em:
Resposta incorreta.
A. 
I, apenas.
A primeira afirmação está incorreta: a definição destacada corresponde à etapa de projeto, e não à fase de planejamento.
A segunda afirmação está incorreta: a explicação destacada corresponde à fase de projeto, e não à fase de planejamento.
A terceira afirmação está correta: o planejamento consiste no primeiro momento da pesquisa, em que os objetivos e as hipóteses são formulados; o projeto, por sua vez, materializará esse planejamento ao estipular fases e etapas para a execução da pesquisa, em uma sequência lógica.
Resposta incorreta.
B. 
II, apenas.
A primeira afirmação está incorreta: a definição destacada corresponde à etapa de projeto, e não à fase de planejamento.
A segunda afirmação está incorreta: a explicação destacada corresponde à fase de projeto, e não à fase de planejamento.
A terceira afirmação está correta: o planejamento consiste no primeiro momento da pesquisa, em que os objetivos e as hipóteses são formulados; o projeto, por sua vez, materializará esse planejamento ao estipular fases e etapas para a execução da pesquisa, em uma sequência lógica.
Você acertou!
C. 
III, apenas.
A primeira afirmação está incorreta: a definição destacada corresponde à etapa de projeto, e não à fase de planejamento.
A segunda afirmação está incorreta: a explicação destacada corresponde à fase de projeto, e não à fase de planejamento.
A terceira afirmação está correta: o planejamento consiste no primeiro momento da pesquisa, em que os objetivos e as hipóteses são formulados; o projeto, por sua vez, materializará esse planejamento ao estipular fases e etapas para a execução da pesquisa, em uma sequência lógica.
Resposta incorreta.
D. 
I e II, apenas.
A primeira afirmação está incorreta: a definição destacada corresponde à etapa de projeto, e não à fase de planejamento.
A segunda afirmação está incorreta: a explicação destacada corresponde à fase de projeto, e não à fase de planejamento.
A terceira afirmação está correta: o planejamento consiste no primeiro momento da pesquisa, em que os objetivos e as hipóteses são formulados; o projeto, por sua vez, materializará esse planejamento ao estipular fases e etapas para a execução da pesquisa, em uma sequência lógica.
Resposta incorreta.
E. 
II e III, apenas.
A primeira afirmação está incorreta: a definição destacada corresponde à etapa de projeto, e não à fase de planejamento.
A segunda afirmação está incorreta: a explicação destacada corresponde à fase de projeto, e não à fase de planejamento.
A terceira afirmação está correta: o planejamento consiste no primeiro momento da pesquisa, em que os objetivos e as hipóteses são formulados; o projeto, por sua vez, materializará esse planejamento ao estipular fases e etapas para a execução da pesquisa, em uma sequência lógica.
2. O projeto corresponde a um elemento vital para a execução de uma pesquisa. Por meio desse instrumento, definem-se estratégias e abordagens que nortearão a elaboração de um estudo em suas diferentes etapas, delineando os objetivos, as hipóteses e os referenciais metodológicos.
Dessa forma, com base nas abordagem do texto, analise as alternativas que se seguem e assinale a correta.
Resposta incorreta.
A. 
Os projetos têm uma característica de perenidade, isto é, são elementos concretos e imutáveis que definem o alcance de uma pesquisa.
As pesquisas devem ser construídas a partir de um critério analítico que seja capaz de correlacionar fases que se sucedam, desde o planejamento (delimitação inicial), o qual antecede a elaboração do plano (o esboço da pesquisa, destacando fundamentos e abordagens metodológicas), até o projeto, que cristaliza esses pressupostos a partir de uma agenda de discussões distribuída em um período predeterminado.
Um projeto é um dispositivo transitório, que pode ser alterado conforme os interesses da pesquisa, e tem um ciclo de vida que se inicia na definição e culmina na entrega do produto final, na sequência das etapas de definição, planejamento e execução do trabalho científico.
Resposta incorreta.
B. 
Um projeto tem um ‘"ciclo de vida" que abrange as etapas de definição, planejamento e execução de uma pesquisa, em um critério de qualidade.
As pesquisas devem ser construídas a partir de um critério analítico que seja capaz de correlacionar fases que se sucedam, desde o planejamento (delimitação inicial), o qual antecede a elaboração do plano (o esboço da pesquisa, destacando fundamentos e abordagens metodológicas), até o projeto, que cristaliza esses pressupostos a partir de uma agenda de discussões distribuída em um período predeterminado.
Um projeto é um dispositivo transitório, que pode ser alterado conforme os interesses da pesquisa, e tem um ciclo de vida que se inicia na definição e culmina na entrega do produto final, na sequência das etapas de definição, planejamento e execução do trabalho científico.
Resposta incorreta.
C. 
Uma pesquisa se orienta a partir de um projeto com o objetivo de gerar um plano, em etapas que se sucedem para gerar eficácia à pesquisa.
As pesquisas devem ser construídas a partir de um critério analítico que seja capaz de correlacionar fases que se sucedam, desde o planejamento (delimitação inicial), o qual antecede a elaboração do plano (o esboço da pesquisa, destacando fundamentos e abordagens metodológicas), até o projeto, que cristaliza esses pressupostos a partir de uma agenda de discussões distribuída em um período predeterminado.
Um projeto é um dispositivo transitório, que pode ser alterado conforme os interesses da pesquisa, e tem um ciclo de vida que se inicia na definição e culmina na entrega do produto final, na sequência das etapas de definição, planejamento e execução do trabalho científico.
Resposta incorreta.
D. 
O projeto é uma etapa intermediária do processo de construção de uma pesquisa, que aborda inicialmente a fase de criação do plano.
As pesquisas devem ser construídas a partir de um critério analítico que seja capaz de correlacionar fases que se sucedam, desde o planejamento (delimitação inicial), o qual antecede a elaboração do plano (o esboço da pesquisa, destacando fundamentos e abordagens metodológicas), até o projeto, que cristaliza esses pressupostos a partir de uma agenda de discussões distribuída em um período predeterminado.
Um projeto é um dispositivo transitório, que pode ser alterado conforme os interesses da pesquisa, e tem um ciclo de vida que se inicia na definição e culmina na entrega do produto final, na sequência das etapas de definição, planejamento e execução do trabalho científico.
Você acertou!
E. 
A perspectiva de um projeto se desenvolve como materialização de um planejamento, o qual dá origem, por sua vez, a um plano de estudos.
As pesquisas devem ser construídas a partir de um critério analítico que seja capaz de correlacionar fases que se sucedam, desde o planejamento (delimitação inicial), o qual antecede a elaboração do plano (o esboço da pesquisa, destacando fundamentos e abordagens metodológicas), até o projeto,que cristaliza esses pressupostos a partir de uma agenda de discussões distribuída em um período predeterminado.
Um projeto é um dispositivo transitório, que pode ser alterado conforme os interesses da pesquisa, e tem um ciclo de vida que se inicia na definição e culmina na entrega do produto final, na sequência das etapas de definição, planejamento e execução do trabalho científico.
3. A reflexão sobre as etapas de planejamento de uma pesquisa devem ser entendidas como parte de uma rotina essencial para a construção e ampliação do conhecimento sobre um determinado tema de estudo. Essas etapas delimitam o horizonte de uma pesquisa, o seu potencial de realização e os seus efeitos e ressonâncias dentro de sua respectiva área de conhecimento.
Assim, analise as afirmações a seguir, julgando-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas.
(  ) A primeira etapa de um planejamento, por excelência, é a "ideia", isto é, a delimitação da pergunta de pesquisa, a qual norteará os estudos e levantamentos de dados correspondentes ao assunto.
(  ) A revisão de literatura corresponde à segunda etapa do planejamento, definindo o momento no qual a pesquisa é comparada com outros estudos já disponíveis sobre um determinado tema.
(  ) A fase de planejamento de um estudo científico se encerra com a elaboração do projeto de pesquisa, cujas rotinas resumem as discussões a serem realizadas pelo trabalho e os seus impactos potenciais.
Agora, assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
Resposta incorreta.
A. 
F, V, V.
A primeira afirmação é verdadeira: a ideia consiste em um elemento que destaca o horizonte da pesquisa e abre espaço para a constituição de uma hipótese; logo, esse conceito não é abstrato, mas concreto, ao mencionar as possibilidades de execução do trabalho e sua efetiva realização para a entrega do produto final.
A segunda afirmação é falsa: a segunda etapa do planejamento não é a revisão da literatura, mas sim a construção do plano de intenção, que consolidará as ideias como parte de uma reflexão inicial.
A terceira afirmação é verdadeira: o projeto de pesquisa corresponde à síntese do planejamento, à medida que, neste projeto, estão presentes as etapas anteriores, desde a ideia, passando pelo plano de intenções e pela revisão inicial da literatura, formando  a "massa crítica" que orientará a execução do trabalho final.
Resposta incorreta.
B. 
F, V, F.
A primeira afirmação é verdadeira: a ideia consiste em um elemento que destaca o horizonte da pesquisa e abre espaço para a constituição de uma hipótese; logo, esse conceito não é abstrato, mas concreto, ao mencionar as possibilidades de execução do trabalho e sua efetiva realização para a entrega do produto final.
A segunda afirmação é falsa: a segunda etapa do planejamento não é a revisão da literatura, mas sim a construção do plano de intenção, que consolidará as ideias como parte de uma reflexão inicial.
A terceira afirmação é verdadeira: o projeto de pesquisa corresponde à síntese do planejamento, à medida que, neste projeto, estão presentes as etapas anteriores, desde a ideia, passando pelo plano de intenções e pela revisão inicial da literatura, formando  a "massa crítica" que orientará a execução do trabalho final.
Resposta incorreta.
C. 
F, F, V.
A primeira afirmação é verdadeira: a ideia consiste em um elemento que destaca o horizonte da pesquisa e abre espaço para a constituição de uma hipótese; logo, esse conceito não é abstrato, mas concreto, ao mencionar as possibilidades de execução do trabalho e sua efetiva realização para a entrega do produto final.
A segunda afirmação é falsa: a segunda etapa do planejamento não é a revisão da literatura, mas sim a construção do plano de intenção, que consolidará as ideias como parte de uma reflexão inicial.
A terceira afirmação é verdadeira: o projeto de pesquisa corresponde à síntese do planejamento, à medida que, neste projeto, estão presentes as etapas anteriores, desde a ideia, passando pelo plano de intenções e pela revisão inicial da literatura, formando  a "massa crítica" que orientará a execução do trabalho final.
Você acertou!
D. 
V, F, V.
A primeira afirmação é verdadeira: a ideia consiste em um elemento que destaca o horizonte da pesquisa e abre espaço para a constituição de uma hipótese; logo, esse conceito não é abstrato, mas concreto, ao mencionar as possibilidades de execução do trabalho e sua efetiva realização para a entrega do produto final.
A segunda afirmação é falsa: a segunda etapa do planejamento não é a revisão da literatura, mas sim a construção do plano de intenção, que consolidará as ideias como parte de uma reflexão inicial.
A terceira afirmação é verdadeira: o projeto de pesquisa corresponde à síntese do planejamento, à medida que, neste projeto, estão presentes as etapas anteriores, desde a ideia, passando pelo plano de intenções e pela revisão inicial da literatura, formando  a "massa crítica" que orientará a execução do trabalho final.
Resposta incorreta.
E. 
V, F, F.
A primeira afirmação é verdadeira: a ideia consiste em um elemento que destaca o horizonte da pesquisa e abre espaço para a constituição de uma hipótese; logo, esse conceito não é abstrato, mas concreto, ao mencionar as possibilidades de execução do trabalho e sua efetiva realização para a entrega do produto final.
A segunda afirmação é falsa: a segunda etapa do planejamento não é a revisão da literatura, mas sim a construção do plano de intenção, que consolidará as ideias como parte de uma reflexão inicial.
A terceira afirmação é verdadeira: o projeto de pesquisa corresponde à síntese do planejamento, à medida que, neste projeto, estão presentes as etapas anteriores, desde a ideia, passando pelo plano de intenções e pela revisão inicial da literatura, formando  a "massa crítica" que orientará a execução do trabalho final.
4. Ao longo das fases de planejamento de uma pesquisa, o processo de revisão de literatura consiste em um fator-chave. Por meio dessa ação, uma pessoa responsável por uma pesquisa poderá delimitar conceitos e estabelecer parâmetros analíticos que orientarão o seu trabalho, até a entrega do relatório final e mesmo em relação a revisões posteriores.
 Avalie as afirmações que se seguem.
I. A revisão de literatura visa estabelecer um marco teórico para o trabalho, a partir do levantamento de outros estudos já realizados, destacando assim a viabilidade da pesquisa em relação ao seu objeto.
II. A fase de revisão de literatura corresponde ao momento no qual as rotinas, as técnicas e os procedimentos científicos são testados frente aos recursos disponíveis, enfatizando assim a viabilidade científica do projeto.
III. Uma revisão de literatura tem o propósito de debater com autores consagrados sobre um determinado tema de ação, pois, nesse momento, o relatório final já deverá estar concluído e disponibilizado à comunidade.
É correto o que se afirma em:
Você acertou!
A. 
I, apenas.
A primeira afirmação está correta: toda revisão de literatura tem o objetivo de "marcar" o horizonte teórico da pesquisa e inscrevê-la dentro de um conjunto de referências que se debruçam sobre um objeto de estudo. Dessa forma, a etapa mencionada estabelece um diálogo com a comunidade científica e marca as condições em que a pesquisa poderá se viabilizar.
A segunda afirmação está incorreta: a explicação apresentada não corresponde à fase de revisão de literatura, mas ao teste de instrumentos e técnicas.
A terceira afirmação está incorreta: a revisão de literatura antecede a construção do relatório final, precisamente para verificar as condições de sustentação do trabalho frente a outros estudos já realizados.
Resposta incorreta.
B. 
II, apenas.
A primeira afirmação está correta: toda revisão de literatura tem o objetivo de "marcar" o horizonte teórico da pesquisa e inscrevê-la dentro de um conjunto de referências que se debruçam sobre um objeto de estudo. Dessa forma, a etapa mencionada estabelece um diálogo com a comunidade científica e marca as condições em que a pesquisa poderá se viabilizar.
A segunda afirmaçãoestá incorreta: a explicação apresentada não corresponde à fase de revisão de literatura, mas ao teste de instrumentos e técnicas.
A terceira afirmação está incorreta: a revisão de literatura antecede a construção do relatório final, precisamente para verificar as condições de sustentação do trabalho frente a outros estudos já realizados.
Resposta incorreta.
C. 
III, apenas.
A primeira afirmação está correta: toda revisão de literatura tem o objetivo de "marcar" o horizonte teórico da pesquisa e inscrevê-la dentro de um conjunto de referências que se debruçam sobre um objeto de estudo. Dessa forma, a etapa mencionada estabelece um diálogo com a comunidade científica e marca as condições em que a pesquisa poderá se viabilizar.
A segunda afirmação está incorreta: a explicação apresentada não corresponde à fase de revisão de literatura, mas ao teste de instrumentos e técnicas.
A terceira afirmação está incorreta: a revisão de literatura antecede a construção do relatório final, precisamente para verificar as condições de sustentação do trabalho frente a outros estudos já realizados.
Resposta incorreta.
D. 
I e II, apenas.
A primeira afirmação está correta: toda revisão de literatura tem o objetivo de "marcar" o horizonte teórico da pesquisa e inscrevê-la dentro de um conjunto de referências que se debruçam sobre um objeto de estudo. Dessa forma, a etapa mencionada estabelece um diálogo com a comunidade científica e marca as condições em que a pesquisa poderá se viabilizar.
A segunda afirmação está incorreta: a explicação apresentada não corresponde à fase de revisão de literatura, mas ao teste de instrumentos e técnicas.
A terceira afirmação está incorreta: a revisão de literatura antecede a construção do relatório final, precisamente para verificar as condições de sustentação do trabalho frente a outros estudos já realizados.
Resposta incorreta.
E. 
II e III, apenas.
A primeira afirmação está correta: toda revisão de literatura tem o objetivo de "marcar" o horizonte teórico da pesquisa e inscrevê-la dentro de um conjunto de referências que se debruçam sobre um objeto de estudo. Dessa forma, a etapa mencionada estabelece um diálogo com a comunidade científica e marca as condições em que a pesquisa poderá se viabilizar.
A segunda afirmação está incorreta: a explicação apresentada não corresponde à fase de revisão de literatura, mas ao teste de instrumentos e técnicas.
A terceira afirmação está incorreta: a revisão de literatura antecede a construção do relatório final, precisamente para verificar as condições de sustentação do trabalho frente a outros estudos já realizados.
5. Um projeto de pesquisa que tenha rotinas de execução e elementos específicos de estudo deve ser construído de modo a beneficiar o conhecimento científico e sua expansão, o que marca o lugar da pesquisa entre a comunidade científica e favorece o desenvolvimento de novos saberes e fronteiras sobre um determinado referencial de discussões.
Desse modo, é correto destacar que a parte do projeto que melhor destaca as rotinas de elaboração do relatório final e a sua abordagem de tratamento de dados frente ao objeto de pesquisa é:
Resposta incorreta.
A. 
a parte dedicada à apresentação do trabalho, em uma primeira aproximação com o tema.
A metodologia de um trabalho sintetiza questões do tipo "Como? Com que? Onde?" e demonstra, assim, os modos pelos quais a pesquisa será construída. Trata-se de um processo que articula os recursos técnicos e científicos para mencionar as rotinas de construção da pesquisa e de seu relatório final.
Essas rotinas e formas de tratamento de dados não correspondem às etapas relacionadas aos objetivos e ao embasamento teórico (que antecedem a definição da metodologia), tampouco ao orçamento e à apresentação do trabalho, que se sucedem à criação do referencial metodológico.
Você acertou!
B. 
a parte dedicada à metodologia, explicitando meios e formas de execução da pesquisa.
A metodologia de um trabalho sintetiza questões do tipo "Como? Com que? Onde?" e demonstra, assim, os modos pelos quais a pesquisa será construída. Trata-se de um processo que articula os recursos técnicos e científicos para mencionar as rotinas de construção da pesquisa e de seu relatório final.
Essas rotinas e formas de tratamento de dados não correspondem às etapas relacionadas aos objetivos e ao embasamento teórico (que antecedem a definição da metodologia), tampouco ao orçamento e à apresentação do trabalho, que se sucedem à criação do referencial metodológico.
Resposta incorreta.
C. 
a área dedicada ao orçamento, que delineia os recursos de execução do projeto.
A metodologia de um trabalho sintetiza questões do tipo "Como? Com que? Onde?" e demonstra, assim, os modos pelos quais a pesquisa será construída. Trata-se de um processo que articula os recursos técnicos e científicos para mencionar as rotinas de construção da pesquisa e de seu relatório final.
Essas rotinas e formas de tratamento de dados não correspondem às etapas relacionadas aos objetivos e ao embasamento teórico (que antecedem a definição da metodologia), tampouco ao orçamento e à apresentação do trabalho, que se sucedem à criação do referencial metodológico.
Resposta incorreta.
D. 
a área relacionada ao embasamento teórico, que marca o local da pesquisa na comunidade.
A metodologia de um trabalho sintetiza questões do tipo "Como? Com que? Onde?" e demonstra, assim, os modos pelos quais a pesquisa será construída. Trata-se de um processo que articula os recursos técnicos e científicos para mencionar as rotinas de construção da pesquisa e de seu relatório final.
Essas rotinas e formas de tratamento de dados não correspondem às etapas relacionadas aos objetivos e ao embasamento teórico (que antecedem a definição da metodologia), tampouco ao orçamento e à apresentação do trabalho, que se sucedem à criação do referencial metodológico.
Resposta incorreta.
E. 
a fase associada aos objetivos, que destacam as metas gerais e específicas do trabalho final.
 
A metodologia de um trabalho sintetiza questões do tipo "Como? Com que? Onde?" e demonstra, assim, os modos pelos quais a pesquisa será construída. Trata-se de um processo que articula os recursos técnicos e científicos para mencionar as rotinas de construção da pesquisa e de seu relatório final.
Essas rotinas e formas de tratamento de dados não correspondem às etapas relacionadas aos objetivos e ao embasamento teórico (que antecedem a definição da metodologia), tampouco ao orçamento e à apresentação do trabalho, que se sucedem à criação do referencial metodológico.
1. As dinâmicas do planejamento e do projeto de uma pesquisa compreendem 
etapas e aspectos que precisam ser entendidos na perspectiva da construção do 
conhecimento, ou seja, cada uma dessas dinâmicas destaca um posicionamento da 
pessoa responsável pela pesquisa frente ao seu objeto de discussão. 
Nesse sentido, analise as afirmações a seguir. 
I. A etapa de projeto corresponde ao primeiro momento de execução de uma 
pesquisa, como parte de um processo de elucidação de perguntas que nortearão o 
estudo, a partir da delimitação de seus objetivos e justificações. 
II. A fase de planejamento destaca a elaboração e construção de um plano de 
trabalho, que articula estudos teóricos e levantamento de dados para a realização de 
uma pesquisa capaz de ampliar a fronteira da ciência em um área de estudo. 
III. As diferenças relevantes entre os conceitos de projeto e de planejamento 
mencionam situações em que a pesquisa se desenvolve a partir de sequências que 
"pensam" um estudo e efetivamente elaboram as suas etapas. 
É correto o que se afirma em: 
Resposta incorreta. 
A. 
I, apenas. 
A primeira afirmação está incorreta: a definição destacada corresponde à etapa de 
projeto, e não à fase de planejamento. 
A segunda afirmação está incorreta: a explicação destacada corresponde à fase de 
projeto, e não à fase de planejamento. 
A terceira afirmação está correta: o planejamento consiste no primeiro momento da 
pesquisa, em queos objetivos e as hipóteses são formulados; o projeto, por sua vez, 
materializará esse planejamento ao estipular fases e etapas para a execução da 
pesquisa, em uma sequência lógica. 
 
Resposta incorreta. 
B. 
II, apenas. 
A primeira afirmação está incorreta: a definição destacada corresponde à etapa de 
projeto, e não à fase de planejamento.