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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:1530866)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 103862911
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A habilidade de ser flexível diante de situações adversas, assim como a capacidade de aprender 
continuamente, aproxima o indivíduo de seus objetivos. A flexibilidade refere-se à adaptação às 
mudanças e a contextos imprevisíveis, enquanto a aprendizagem — entendida como o processo de 
adquirir, reter e assimilar conhecimentos — representa a competência de aprender a aprender, 
promovendo o desenvolvimento constante ao longo da vida. 
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A flexibilidade permite ao indivíduo adaptar-se a mudanças e situações imprevistas, facilitando o 
alcance de seus objetivos. 
PORQUE
II. A aprendizagem consiste apenas na memorização de conteúdos previamente adquiridos, sem a 
necessidade de desenvolvimento contínuo ao longo da vida.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são falsas.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Refletir sobre si mesmo e sobre os próprios desejos, aliado ao compromisso de agir com consciência 
de que todo processo envolve oscilações, exige disciplina, resiliência e antifragilidade. Esses 
elementos são fundamentais para a realização pessoal e para a atribuição de significado à existência. 
Por isso, é essencial organizar-se de maneira consistente, a fim de alcançar os objetivos traçados e 
construir uma trajetória marcada por plenitude e sentido — uma vida boa, pautada por propósito e 
realização.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre o processo de realização pessoal e atribuição de significado à vida, analise as afirmativas a 
seguir:
 
I. A disciplina sustenta a trajetória.
II. A resiliência ajuda a enfrentar os altos e baixos do caminho.
III. O autoconhecimento é essencial para alinhar desejos e ações com propósitos existenciais.
IV. A busca por uma vida com significado exige organização, comprometimento e adaptação às 
adversidades que surgem no percurso.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
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E II e IV, apenas.
Todo profissional, seja qual for a sua formação, precisa pensar na gestão da sua marca pessoal, não 
importa o segmento de atuação. Uma das formas de vencer os obstáculos que irá enfrentar ao longo 
do caminho é entender o seu propósito de vida e principalmente ter escolhido a profissão que o faça 
feliz. 
Fonte: AURIANI, M. Branding Pessoal: como gerenciar sua marca pessoal num mercado cada vez 
mais competitivo? Revista EBS, São Paulo, 2023. Disponível em: 
https://www.revistaebs.com.br/artigos/branding-pessoal-como-gerenciar-sua-marca-pessoal/. Acesso 
em 19 fev. 2024.
A partir do contexto apresentado, sobre a marca pessoal, analise as afirmativas a seguir:
I. A marca pessoal é um recurso que auxilia o profissional a se tornar relevante para o mercado.
II. A marca pessoal diz respeito à pessoa, ao seu nome e através de como essa pessoa é representada.
III. A marca pessoal pode ser definida como a imagem que de forma transparente e pública nos 
caracteriza.
 
É correto o que se afirma em:
 
A I, apenas.
B II e III, apenas.
C I e II, apenas.
D I, II e III.
Ao refletirmos sobre os resultados de um projeto de vida, é fundamental considerar três perspectivas 
distintas: resultados de curto, médio e longo prazos. Essa categorização temporal é imprescindível, 
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pois permite compreender o tempo de maturação de cada objetivo. Somente por meio dessa análise 
será possível elaborar um plano de ação eficaz, alinhado às metas traçadas e à realidade do processo 
de desenvolvimento pessoal e profissional.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Considerando as perspectivas de curto, médio e longo prazo, para elaborar um plano com metas 
aliadas ao desenvolvimento pessoal e profissional, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Os planos de curto prazo são aqueles que se almeja alcançar no prazo de até dois anos. 
II. Os planos de longo prazo podem ser considerados como uma a organização de uma festa de 
aniversário. 
III. Os planos de médio prazo são aqueles que realizamos em até 10 anos, empreender em um novo 
negócio. 
IV. Os planos de médio prazo podem ser considerados como aqueles em que queremos trocar de carro 
ou fazer uma viagem para o exterior.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E I e IV, apenas.
É fundamental considerar que, no mercado de trabalho do futuro, determinados aspectos serão 
decisivos para o sucesso profissional, como o letramento digital e informacional, além do 
desenvolvimento de competências essencialmente humanas. Nesse cenário, ao refletir sobre sua 
trajetória e projeção de carreira, é possível aspirar a qualquer objetivo, desde que se saiba atuar de 
forma estratégica no ambiente digital e desenvolver habilidades comportamentais relevantes, tais 
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como: liderança, trabalho em equipe, relacionamento interpessoal, criatividade, comunicação eficaz, 
empatia, iniciativa, resiliência, inteligência socioemocional, pensamento crítico, entre outras.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre as profissões do futuro e a necessidade de compreender o mundo digital e informacional, além 
do desenvolvimento de habilidades comportamentais, assinale a alternativa correta:
A O letramento digital é suficiente para garantir o sucesso profissional no mercado de trabalho em
transformação.
B O avanço tecnológico elimina a necessidade de desenvolver competências socioemocionais nas
profissões do futuro.
C Nas novas profissões do século XXI, as habilidades interpessoais são desnecessárias, pois a
tecnologia substitui esse tipo de competência.
D A empatia e o pensamento crítico são considerados obsoletos diante da crescente digitalização
do mercado.
E
As transformações no mercado de trabalho exigem a integração entre competências digitais e
habilidades comportamentais para a construção de uma carreira sólida e alinhada às novas
demandas.
A teoria contemporânea de carreira, como discutida por Montoya e Vandehey (2010), traz uma 
perspectiva inovadora sobre o desenvolvimento profissional. Para os autores, a carreira deixa de ser 
vista como uma trajetória linear e estática, transformando-se em uma série de oportunidades e 
experiências únicas. Os autores destacam a importância de criar uma marca pessoal distintiva no 
mercado de trabalho, em que os indivíduos são incentivados a cultivar suas habilidades, valores e 
paixões para construir uma identidade profissional autêntica.
Fonte: MONTOYA, P.; VANDEHEY, T. A marca chamada você. Crie uma Marca Pessoal de 
destaque e expanda seus negócios. São Paulo: DVS, 2010.
De acordo com as teorias contemporâneas sobre desenvolvimento de carreira, qual das seguintes 
opções melhor descreve a importância da marca pessoal no campo profissional?
A A marca pessoalé útil apenas para empreendedores, não sendo relevante para quem busca
emprego em empresas.
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B A marca pessoal é uma abordagem exclusiva de marketing, sem relação com o desenvolvimento
de carreira.
C A marca pessoal é apenas uma estratégia superficial, sem impacto real nas oportunidades de
carreira.
D A marca pessoal ajuda a estabelecer uma identidade única e a destacar habilidades, aumentando
a visibilidade profissional.
A aquisição de competências para o trabalho é uma preocupação recorrente nas organizações. Muitos 
já foram os investimentos em qualificação técnica disponibilizados aos trabalhadores para que 
pudessem ter a melhor performance na execução das suas tarefas. No entanto, de acordo com Fórum 
Econômico Mundial, além do preparo técnico, os trabalhadores necessitam de competências 
socioemocionais.
Fonte: adaptado de: WEF. The Future of Jobs. 2023. Disponível em: 
https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2023/. Acesso em: 19 fev. 2024. 
Com base no excerto, pode-se afirmar que o profissional de maior performance será aquele que:
A Esperar que novas tecnologias sejam trazidas para atualização das máquinas.
B Acreditar que sua carreira está organizada não percebendo oportunidades de adquirir novos
aprendizados.
C Entender que a sua sustentabilidade dependerá da sua formação profissional técnica e
comportamental, adaptando-se com rapidez e ampliando suas perspectivas profissionais.
D Concentrar seus esforços nas competências comportamentais, pois já detém conhecimento
técnico adquirido em outras oportunidades de qualificação.
A autorresponsabilidade está associada à nossa capacidade de nos responsabilizarmos por tudo aquilo 
que acontece em nossas vidas. Aquilo que é positivo ou negativo, e também o que nos influencia 
direta ou indiretamente. Para que possamos experimentar uma sensação de competência e 
merecimento com relação à felicidade, é essencial que mantenhamos controle sobre nossa vida. Isso 
implica em assumir a autonomia sobre nossos atos, decisões e todos os fatores que possam influenciar 
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nosso desempenho. Ao adotar essa mentalidade e comportamento, atuando como os autores de nossas 
próprias histórias, abrimos a possibilidade de moldar e remodelar nossos caminhos e escolhas. Nesse 
sentido, a autorresponsabilidade capacita-nos a efetuar as mudanças necessárias para continuar 
avançando em direção aos nossos objetivos de vida. 
Fonte: adaptado de: AUTORRESPONSABILIDADE: um conceito poderoso para a realização de suas 
metas. FEBRACIS: Escola de Negócios, Pessoas, Liderança e Gestão, c2024. Disponível em: 
https://febracis.com/autorresponsabilidade/. Acesso em: 9 jan. 2024. 
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os resultados alcançados na vida são exclusivamente determinados pela sorte e pelas circunstâncias 
externas, e as pessoas têm pouco controle sobre eles.
PORQUE
II. A autorresponsabilidade capacita as pessoas a assumirem o controle de suas vidas, redirecionando 
suas escolhas e ações para alcançar os resultados desejados.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A reflexão sobre os resultados obtidos não apenas fornece insights valiosos sobre o progresso, mas 
também destaca áreas que podem ser aprimoradas para alcançar metas futuras. Ao adotar uma 
abordagem estratégica para a avaliação, podemos direcionar nossa atenção para o aprendizado 
contínuo e o desenvolvimento pessoal. O reconhecimento de que o sucesso é um processo que requer 
tempo e esforço ajuda a aliviar a pressão por resultados rápidos e imediatos. A avaliação construtiva 
não apenas identifica áreas de melhoria, mas também reforça a importância do comprometimento a 
longo prazo. Essa mentalidade pode contribuir para a resiliência diante de desafios, incentivando a 
perseverança e a adaptação em vez de desencorajar diante de obstáculos temporários.
Qual é a principal finalidade da avaliação de resultados?
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A Ignorar as falhas e erros cometidos no processo.
B Deixar de traçar metas e objetivos no planejamento.
C Medir o progresso, identificar áreas de melhoria e manter o foco nos objetivos propostos.
D Alcançar resultados rápidos e imediatos.
Compreende-se que evoluir na trajetória pessoal e profissional constitui um desafio complexo, que 
demanda disciplina, perseverança, autoconhecimento e, sobretudo, persistência. Trata-se de um 
processo que implica estabelecer metas claras e alcançáveis, investir no aprimoramento contínuo de 
competências técnicas e comportamentais, buscar novas oportunidades e vivências, demonstrar 
resiliência diante das dificuldades e manter a capacidade de extrair aprendizados das perdas e 
fracassos — ainda assim, optando conscientemente por seguir em frente. 
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
A disciplina, o autoconhecimento e a resiliência contribuem para a evolução na jornada pessoal e 
profissional. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. A disciplina é essencial para alcançar metas pessoais e profissionais.
II. O autoconhecimento permite decisões mais conscientes na trajetória de vida.
III. Os objetivos claros e realistas orientam o desenvolvimento contínuo de competências.
IV. As perdas e fracassos, quando compreendidos como aprendizado, fortalecem a persistência 
necessária para a evolução pessoal e profissional.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
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D I, apenas.
E I, II, III e IV.
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