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Unidade I sua elaboração requer, para ser expressão viva de um projeto coletivo, a participação de todos aqueles que compõem a comunidade escolar. Todavia, articular e construir espaços participativos, produzir no coletivo um projeto que diga não apenas 0 que a escola é hoje, mas também aponte para 0 que pretende ser, exige método, organização e sistematização. Queremos dizer que não é apenas com "boas intenções" ou voluntarismo que se constrói um projeto dessa natureza; é preciso muito trabalho organizado se quisermos, de fato, que 0 projeto proposto desencadeie mudanças na direção de uma formação educativa e cultural, de qualidade, para todas as crianças e jovens que frequentam a escola pública (CAMPOS; SCHEIBE, s/d). É necessário que cada escola discuta e construa seu projeto educativo, segundo sua particularidade. A escola, em seu trabalho, deve pensar em seu aluno, conhecer 0 contexto social no qual ele se insere, suas características, carências, particularidades. Afinal, esse trabalho que se desenvolve dentro dela é voltado para 0 aluno, e nós já vimos, anteriormente, que ela buscará 0 seu desenvolvimento. Falamos em aprendizagem e agora já estamos falando em desenvolvimento. Vamos aproveitar, resumidamente, as definições de Masetto (1997): Por desenvolvimento cognitivo entende-se adquirir novos conhecimentos e rever os que já se possui; relacionar e organizar informações; desenvolver a imaginação, a capacidade de pensar e de criar soluções; desenvolver habilidades artísticas. 0 desenvolvimento afetivo-emocional compreende, entre outros aspectos, 0 crescente conhecimento de si mesmo (diferentes recursos que se possui, limites existentes e potencialidades a serem desenvolvidas). Isso significa abrir espaço para que se trabalhem diferentes emoções: alegria, sofrimento, raiva, ódio, amor, autodefesa, atenção, respeito etc. No desenvolvimento motor, as atividades físicas são fundamentais. Ajudam 0 desenvolvimento dos órgãos dos sentidos e da coordenação motora etc. Na área social, é importante que 0 aluno desenvolva sua sociabilidade e comunicabilidade com os colegas de turma, da escola, com os professores e comunidade em geral. Exercício de aplicação Pense sobre a importância da escola e de uma boa gestão para que 0 aluno tenha as melhores condições para aprender. Coloque no papel as suas ideias, refletindo sobre 0 que você, como pedagogo poderá fazer para contribuir com essa escola. 14