Tecnologia e Sustentabilidade

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VICE-REITORIA DE EXTENSÃO 
 
Projeto de Extensão 
Análise e Desenvolvimento de Sistemas / Gestão da Tecnologia da 
Informação / Segurança da Informação / Redes de Computadores 
2026/1 – Atividades de Extensão I 
Título do Projeto: Tecnologia e Sustentabilidade na Comunidade 
Programa 9: UNIP Sustentável 
 
1. Apresentação 
O projeto de extensão Tecnologia e Sustentabilidade na Comunidade está 
vinculado ao Programa UNIP Sustentável e tem como propósito integrar 
conhecimentos introdutórios da área de Tecnologia da Informação com práticas 
de conscientização ambiental e sustentabilidade realizadas diretamente junto à 
comunidade local. A proposta parte da compreensão de que a tecnologia exerce 
papel estratégico na promoção de soluções sustentáveis, seja por meio do uso 
consciente de recursos, da organização da informação ou do apoio à educação 
ambiental. 
O projeto busca aproximar o aprendizado acadêmico da realidade social, 
permitindo que os alunos apliquem conceitos básicos de tecnologia, ética, 
sustentabiliade e cidadania em ações extensionistas voltadas à comunidade. 
Dessa forma, a iniciativa contribui simultaneamente para a formação técnica, 
cidadã e socioambiental dos estudantes, ao mesmo tempo em que promove 
impacto positivo no entorno da universidade. 
 
2. Curso(s) envolvido(s) 
• CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 
• CST em Gestão da Tecnologia da Informação 
• CST em Segurança da Informação 
• CST em Redes de Computadores 
 
3. Objetivo Geral 
Promover a integração entre tecnologia e sustentabilidade por meio de ações 
extensionistas que estimulem a conscientização ambiental e o uso responsável 
da tecnologia, contribuindo para a formação cidadã dos estudantes e para o 
desenvolvimento sustentável da comunidade atendida. 
 
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4. Objetivos Específicos 
• Introduzir os estudantes à aplicação social da Tecnologia da Informação 
em contextos de sustentabilidade, promovendo a reflexão ética sobre 
seus impactos na sociedade e no meio ambiente; 
• Desenvolver ações educativas e produzir materiais informativos com 
apoio de ferramentas tecnológicas básicas, abordando o uso consciente 
de recursos tecnológicos e ambientais; 
• Fortalecer a relação entre universidade, estudantes e comunidade local 
por meio de atividades extensionistas. 
 
5. Metodologia 
O projeto será desenvolvido por meio de atividades orientadas e progressivas, 
compatíveis com o nível de formação dos estudantes do primeiro semestre. 
Inicialmente, os alunos receberão orientações conceituais dentro do contextos 
das disciplinas cursadas sobre sustentabilidade, ética, cidadania e o papel da 
tecnologia no apoio a práticas ambientais responsáveis. 
Na sequência, organizados em grupos, os estudantes irão planejar e 
desenvolver ações extensionistas presenciais junto à comunidade local, atuando 
em espaços como escolas públicas, associações de moradores, associações 
religiosas ou outras instituições comunitárias. Nessas ações, serão realizados 
levantamentos de informações, organização de dados, produção de conteúdos 
digitais e materiais educativos voltados à conscientização ambiental. As 
atividades poderão envolver o uso de recursos básicos de programação, 
estatística descritiva, organização da informação e noções introdutórias de 
infraestrutura computacional. 
As ações serão realizadas prioritariamente de forma presencial, em contato 
direto com a comunidade. Poderão ser utilizados recursos híbridos ou digitais 
apenas como apoio às atividades presenciais, conforme a natureza do produto 
desenvolvido e as características do público-alvo. Ao final, os materiais 
produzidos serão organizados e disponibilizados à comunidade. 
 
6. Público-Alvo 
• Estudantes e professores de escolas públicas; 
• Moradores de bairros do entorno da universidade; 
• Participantes de associações de moradores; 
• Membros de associações religiosas e organizações comunitárias; 
 
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• Grupos sociais interessados em práticas de sustentabilidade e no uso 
consciente da tecnologia. 
 
7. Resultados Esperados 
• Ampliação da conscientização ambiental e do entendimento sobre 
sustentabilidade apoiada por tecnologia; 
• Produção de materiais educativos digitais ou impressos voltados à 
comunidade; 
• Desenvolvimento, pelos estudantes, de habilidades iniciais de 
organização, análise e comunicação de informações; 
• Fortalecimento da formação ética, cidadã e socioambiental dos alunos; 
• Consolidação da extensão universitária como espaço de aprendizagem 
prática e compromisso social. 
 
8. Avaliação 
A avaliação do projeto será realizada de forma contínua e formativa, 
considerando: 
• Registros fotográficos das atividades e lista de presença; 
• Relatórios reflexivos elaborados pelos alunos; 
• Qualidade e coerência dos materiais produzidos; 
• Questionários simples aplicados aos participantes da comunidade, 
quando pertinente; 
• Registro das atividades desenvolvidas e dos resultados alcançados. 
 
9. Cronograma / Prazo de Execução 
• Semana 1: Apresentação do projeto de extensão, leitura orientada do 
projeto e do manual, esclarecimento de objetivos, ações obrigatórias e 
critérios de avaliação. 
• Semana 2: Formação dos grupos de trabalho e escolha da 
instituição/comunidade parceira. 
• Semana 3: Definição do público-alvo específico e do tema central das 
ações extensionistas. 
• Semana 4: Planejamento das ações obrigatórias (cartilha digital, 
palestra/apresentação educativa e prestação de serviço informacional). 
• Semana 5: Pesquisa de conteúdo e levantamento de informações junto à 
comunidade. 
• Semana 6: Desenvolvimento inicial da cartilha digital sobre tecnologia e 
sustentabilidade. 
 
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• Semana 7: Finalização da cartilha digital e preparação dos materiais da 
palestra/apresentação educativa. 
• Semana 8: Realização da palestra ou apresentação educativa presencial 
na comunidade. 
• Semana 9: Execução da prestação de serviço informacional à 
comunidade. 
• Semana 10: Ajustes finais nos materiais produzidos e complementação 
das ações, se necessário. 
• Semana 11: Organização dos registros das atividades (fotos, listas de 
presença e evidências). 
• Semana 12: Elaboração do relatório reflexivo final pelos grupos. 
• Semana 13: Postagem dos relatórios, materiais produzidos e 
comprovações no sistema institucional de extensão. 
 
10. Necessidade dos recursos e custos 
• Laboratórios de informática; 
• Acesso à internet e softwares básicos; 
• Recursos audiovisuais para produção de materiais digitais; 
• Materiais de apoio (cartilhas digitais, infográficos, apresentações); 
• Não há previsão de custos adicionais significativos. 
 
11. Responsável ou responsáveis pelo projeto 
• Coordenador do projeto: Coordenação de curso; 
• Docentes envolvidos: Professores das disciplinas do 1º semestre; 
• Alunos extensionistas: Estudantes regularmente matriculados no 1º 
semestre dos cursos envolvidos; 
• Parceiros externos: Comunidade local e instituições parceiras (quando 
aplicável). 
 
12. Quais ações estão previstas para o projeto? 
• Cartilha digital sobre tecnologia e sustentabilidade; 
• Palestra ou apresentação educativa; 
• Prestação de serviço informacional à comunidade. 
 
13. Atividade para postagem e carga horária validada 
A atividade precisa ser postada na ação “Palestra, seminário ou workshop” com 
carga horária validada em 50 horas.