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08:12 Rosilene 08:12 Impresso de Prova - Vitru CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VIN Período Letivo: 2026/1 Turma: FLD5821839 UNIASSELVI Prova: 117382271 Avaliação Final (Objetiva) Individual Disciplina: Data da Prova: Gestão 18/04/2026 09:30:00 (PED89 I. Acompanhar a atualização pedagógica e normativa, com especial atenção, em ambos os gestão pedagógica necessitam trabalhar em e Nos espaços educacionais, a gestão escolar a casos, aos fundamentos. II. Propiciar oportunidades de estudo e cooperação, proporcionando oportunidades interlocução dos professores, em atividades coletivas, que reúnam professores que desenvolvem um mesmo conteúdo nas diversas finalidade aprendizagem, que as práticas de promoverem viabilizando sejam melhoradas processo desenvolvimento com de a ensino para e séries e níveis escolares. III. Propiciar oportunidades periódicas de administração geral da escola, enquanto a à alunos, uma vez que a gestão escolar refere-se dos reavaliação de currículo e programas; Propiciar incluindo pedagógica concentra-se no aspecto educacional, gestão oportunidades de estudo e decisões coletivas A práticas de ensino, currículo e sobre material didático fundamental para promover um ambiente colaboração entre essas duas áreas é IV. A implementação de projetos pedagógicos que têm objetivo de proporcionar aos estudantes educacional saudável e produtivo. interdisciplinares. experiências enriquecedoras, contextualizadas e I. cooperação, analise as afirmativas a seguir: a Considerando texto, e no que tange É correto que se afirma em: III e IV, apenas. realização um resultado, de uma meta conjunto ou da busca Significa de operar, trabalhar em em II III, apenas. II. de um projeto comum. C. I, II, III e IV. I, apenas. inclusão. dignidade, compromisso ético e diversidade, Deve haver empatia, integridade, democracia, II e IV, apenas. III. de todos Promove e de a cada aprendizagem um. e desenvolvimento marcada 4. A evolução histórica da gestão escolar IV. crianças Trabalhar em equipe longo por transformações significativas é ao papel sociedade, das na educação e nas concepções na sobre do tempo, refletindo as mudanças É e jovens aprendam para e se que desenvolvam. todas as correto que se afirma em: ) I, apenas. primórdios instituições de Desde tem da educação formal, gestão os ) II e IV, apenas. eficácia desempenhado um papel vital a organização escolar I, II, III e IV. possível e das escolas, No contexto na histórico, é identificar diferentes fases ) III e IV, apenas. Por para a evolução da que escolar. ) I, II e III, apenas. Renascimento, surgiram as primeiras exemplo, durante a Idade Média gestão e desenvolver de organização. A gestão começou uma a se maior universidades, trazendo consigo necessidade constante atividades 6. A formação voltadas continuada para envolve um conjunto de das habilidades aprimoramento lidar com questões prevalecia uma abordagem e financeiras. autocrática No entanto, e ainda sala professor, de aula. visando a em A. A importância desse mecanismo consiste em: medieval: responsável Considerando pela 0 texto, gestão identifique escolar durante setor período como contemporâneos em seus campos para os debates Atualizar professores A. Comunidade debate desenvolver crítico com novas outros perspectivas, pares. de atuação, a partir bem do B. Secretaria da de ) Punir professores com mais Igreja. D. que se tornem mais disciplinados na atividades, unidade escolar. a fim ) Gastar verba pública com cursos e atividades ) 5. continuada ) Viajar como para justificativa novos lugares, de deslocamento. utilizando a formação E.( sobre ) Examinar professor, convidando-o dissertar formação. as perspectivas antigas que obteve em a sua 7. 2/13