Contexto Histórico-Filosófico da Educação (2)

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2 As escolas monásticas, a propósito, irão se constituir não apenas para formar monges, mas, com 0 tempo, se tornam escolas para 0 público externo, com 0 objetivo de ensinar leigos. E esse ensino não se resumia ao estudo da bíblia, ao ler e ao escrever, mas também ao ensino de aritmética, de retórica, dialética e de gramática. Fonte: adaptado de: PEREIRA, N.M. A educação na sociedade medieval. IHU Online, Unisinos, ed. 198, out. 2006. Disponível em: em: 4 fev. 2025. Com base no excerto, assinale a alternativa que melhor interpreta a evolução do papel das escolas monásticas na Idade Média: A As escolas monásticas perderam sua importância com 0 passar do tempo, sendo substituídas por escolas seculares. As escolas monásticas, inicialmente restritas aos monges, expandiram seu público, oferecendo educação para leigos e diversificando seus currículos. As escolas monásticas se tornaram centros de poder político, controlando a educação e a cultura da sociedade medieval. D As escolas monásticas mantiveram um caráter exclusivamente religioso, limitando-se ao ensino da Bíblia e à formação de monges. E As escolas monásticas se concentraram no ensino de artes e ofícios, preparando alunos para 0 mercado de trabalho.