Gestão Democrática na Educação

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Situação Finalizada
Iniciado segunda-feira, 27 abr. 2026, 10:37
Concluído segunda-feira, 27 abr. 2026, 11:06
Duração 28 minutos 55 segundos
Nota 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 2
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.394 sancionada em 1996 estabelece os princípios básicos do ensino.
Estes princípios foram elencados para que os sistemas de ensino definam as normas da gestão democrática do ensino
público da educação básica, como por exemplo, a participação da comunidade escolar local nos conselhos escolares.
Assinale a alternativa que apresenta outros elementos que caracterizam a gestão democrática. 
a. Centralização dos recursos; participação direta de todos os agentes sociais; planejamento participativo; avaliação
institucional privada.
b. Descentralização dos recursos; exclusão das famílias dos conselhos escolares; planejamento indireto; avaliação
institucional privada.
c. Descentralização dos recursos; participação direta de todos os agentes sociais; planejamento participativo; avaliação
institucional participativa.
d. Centralização dos recursos; participação indireta de todos os agentes sociais; planejamento restrito aos gestores;
avaliação institucional restrita aos professores.
e. Descentralização dos recursos; participação indireta de todos os agentes sociais; planejamento restrito; avaliação
institucional privada.
Até a promulgação da Constituição Federal (CF) de 1988, a estrutura educacional no Brasil apresentava um caráter
excludente e seletivo. A CF/1988, que ficou conhecida como "Constituição Cidadã", trouxe mudanças na legislação
educacional que possibilitaram o início do atendimento da diversidade e da pluralidade presente em todo o território
nacional. O modo de implementação de uma educação pública e de qualidade baseia-se em um modelo específico de gestão.
Assinale a alternativa que nomeia corretamente esse modelo de gestão.
a. A gestão democrática.
b. Gestão meritocrática
c. A gestão hierarquizada e muito bem-definida.
d. Gestão autoritária ou autocrática.
e. Gestão com foco em resultados.
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Questão 3
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 4
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
A gestão democrática aparece sob a forma de lei a partir da Constituição Federal de 1988. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
reafirma e detalha de que maneira essa gestão será desenvolvida, garantindo a qualidade em todos os níveis, com o objetivo de preparar
pessoas críticas e participativas.
Com base no exposto, assinale a alternativa que apresenta uma informação correta referente à gestão democrática.
a. Centralização do poder com a direção escolar, facilitando as ações do dia a dia.
b. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto político-pedagógico.
c. Alunos, pais e professores deverão participar do conselho de classe para as tomadas de decisões.
d. O conselho de classe pode ser dispensado devido às atribuições do conselho escolar.
e. Composição do conselho escolar por indicação da mantenedora da instituição.
O Artigo 14, proveniente da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996), indica princípios que devem ser considerados
para que os sistemas de ensino definam suas formas de gestão e que toda a comunidade escolar possa se envolver no processo, respeitando
a democracia. 
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF: Presidência da República, [2009].
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 9 out. 2022. 
Concernente ao exposto, assinale a alternativa que se refere a um princípio apontado na lei para efetivar a gestão democrática.
a. Indicação de diretores.
b. Centralização do poder.
c. Centralização de recursos.
d. Parceria público-privada.
e. Participação.
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http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
Questão 5
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é um instrumento que foi criado em 2007, com o objetivo de avaliar a qualidade da
educação por meio de indicadores.
Concernente ao IDEB, podemos afirmar que:
a. considera somente o desempenho dos estudantes do último ano do ensino fundamental (9 ano).
b. as avaliações que compõe o índice são realizadas desde a educação infantil.
c. envolve o número de aprovados e o desempenho dos estudantes nas provas de português e matemática
d. considera somente as notas obtidas na prova de língua portuguesa e matemática.
e. é realizado anualmente nos anos finais dos níveis de ensino (educação básica e educação superior)
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