Mapa Mental - Ensino Fundamental

Prévia do material em texto

Democratização da Escola Desafios Políticos e Sociais Obrigatoriedade escolar exige Organização escolar reflete disputas inclusão e aproveitamento máximo sociais e interesses políticos Igualdade de oportunidades não Resistência docente ligada à perda da garante igualdade de resultados autoridade seletora Democratizar implica garantir Ciclos exigem posicionamento político aprendizagem para todos OS alunos claro sobre objetivos escolares Escola deve combater seletividade Democratização escolar não pode e exclusão social histórica ignorar condições materiais e sociais Ensino Organização em Ciclos Repetência e seus Impactos Ciclos agrupam séries para Fundamental Repetência raramente associada a progressão continuada escolar estratégias pedagógicas eficazes Buscam superar a lógica da Gera desperdício de recursos e não escola seriada e reprovação melhora aprendizagem Podem incluir mudanças Alunos repetentes recebem ensino curriculares e avaliação repetido sem individualização diferenciada Promoção sem reprovação pode Introduzidos como política para otimizar recursos e inclusão democratizar ensino fundamental Avaliação nos Ciclos Avaliação deve ser formativa e não apenas somativa ou punitiva Críticas à Seriação Eliminar reprovação não Objetivos dos Ciclos significa automaticamente Seriação fragmenta conteúdos melhor aprendizagem Ciclos ampliam tempo para e alunos, reforçando Avaliações devem favorecer trabalhar objetivos seletividade máximo aproveitamento dos pedagógicos mais amplos Avaliação anual condiciona alunos Foco central na aprendizagem e aprovação ou reprovação inclusão de todos alunos Ciclos tensionam a avaliação rígida tradicional e a lógica da Ciclos podem ser organizados Reprovação gera defasagem aprovação anual por faixas etárias e ciclos de idade-série e alto índice de vida evasão Necessário superar Seriação mantém práticas segmentações arbitrárias avaliativas somativas e baseadas só em psicologia punitivas