(31)994408961- RESOLVIDO- Atividade pratica Processos psicologicos basicos

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<p>ATIVIDADE PRÁTICA</p><p>PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS</p><p>OBJETIVOS</p><p>A proposta desta atividade prática está amparada nos seguintes objetivos:</p><p>· Promover ações que contemplam os processos psicológicos básicos, ampliando as possibilidades das práticas de intervenção.</p><p>· Elaborar propostas que valorizem a utilização de jogos para impulsionar o desenvolvimento de</p><p>processos psicológicos básicos.</p><p>RECURSOS</p><p>· Computador com acesso à internet.</p><p>· Material reciclável.</p><p>· Cartolina.</p><p>· Sulfite.</p><p>· Lápis de cor ou canetas coloridas.</p><p>· Tesoura e cola.</p><p>· Recurso educacional digital (canva e outros).</p><p>Atividade proposta</p><p>Funções mentais como atenção, sensação, percepção, memória, pensamento, linguagem e aprendizagem são caracterizadas na psicologia como processos psicológicos básicos. Nesse contexto, estão inseridas no âmbito da emoção, ações permeadas pela afetividade.</p><p>O psicopedagogo deve propor exercícios que explorem os processos psicológicos básicos relacionados aos fenômenos psíquicos que se manifestam sob a forma de emoções e sentimentos. É a afetividade que determina a atitude geral do indivíduo diante de qualquer experiência vivida, dentre</p><p>elas, situações cotidianas que envolvem a aprendizagem.</p><p>Procedimentos para a realização da atividade</p><p>Atividade 01: Proposta de atividade estimulando a identificação e nomeação das emoções:</p><p>Para fazer esta proposta é preciso assistir ao vídeo e seguir as orientações exemplificadas:</p><p>· Assista	o	trailer	do	filme	“Divertidamente”	disponível	em: https://www.youtube.com/watch?v=LSpeM7G4zfY</p><p>Em seguida, responda:</p><p>· Quais são as emoções citadas no vídeo?</p><p>· Na sua opinião, as experiências advindas da memória são importantes? Justifique.</p><p>· Com base no trailer quais aspectos da memória você consegue destacar. Registre suas respostas no arquivo da atividade 1.</p><p>Após, este primeiro momento, você deverá elaborar recursos para um jogo de associação das emoções. Para isso, produza cartões com emoções: alegria, tristeza, vergonha, raiva, medo e nojo e descreva as carcterísticas de cada uma destas emoções.</p><p>· Para a produção dos cartões, siga o exemplo abaixo:</p><p>Exemplo:</p><p>ALEGRIA</p><p>Estado de satisfação extrema; sentimento de contentamento ou de prazer excessivo.</p><p>Disponível em: https://encurtador.com.br/mEGW2. Acesso em: 07 de dez. 2023.</p><p>Para criar seus cartões, você pode utilizar ferramentas como:</p><p>· Word;</p><p>· Sulfite;</p><p>· Cartolina;</p><p>· Canva: https://www.canva.com</p><p>Atividade 02: Atuação psicopedagógica</p><p>Imagine que você é o psicopedagogo e recebeu um adolescente na faixa etária de 12 a 14 anos que vivencia a seguinte situação:</p><p>Após presenciar uma cena de violência doméstica envolvendo seus pais, esse adolescente (estudante do ensino fundamental II) ainda muito assustado, comentou o ocorrido com um amigo da escola. Após alguns dias, começou a perceber olhares e piadas direcionadas a ele. Sentindo-se desconfortável, não queria mais frequentar a escola por vergonha dos colegas e professores.</p><p>Nesse contexto, você pensará como atuar na autorregulação do aprendente. Considere</p><p>autorregulação como estratégias que auxiliam o aprendente a dominar suas emoções em situações</p><p>de desconforto e conflito. Para isso, leia o artigo abaixo e depois descreva como você poderá auxiliá- lo na regulação das emoções:</p><p>· Leia o artigo “Bullying na escola: comportamento agressivo, vitimização e conduta pró-social entre pares“ disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-34822009000200001</p><p>· Após leitura, descreva as ações que você enquanto psicopedagogo poderá desenvolver para auxiliar o aprendente na autorregulação de suas emoções. Essa descrição deverá ser feita no arquivo de entrega do trabalho final.</p><p>Atividade 03: Criação de um infográfico</p><p>A adolescência é um período muito significativo, repleto de mudanças no corpo, na mente e nas emoções dos adolescentes. Esse fato, impacta diretamente no emocional e, consequentemente, podem acabar interferindo em todas as áreas da vida desse adolescente, inclusive no desempenho escolar e na convivência social. Portanto, a autorregulação das emoções é fundamental para que eles consigam enfrentar os desafios nesse período.</p><p>· Para elaborar a atividade proposta é preciso retomar a leitura realizada na atividade 2;</p><p>· Com base nas infromações do texto, construa um infográfico destacando as ideias principais da abordagem sobre Bullying e a sua relação com as emoções.</p><p>· Para criar seu infográfico você poderá utilizar o Infogram ou o Canva.</p><p>Infogram: https://infogram.com Canva: https://www.canva.com</p><p>O infográfico é um recurso visual de apresentação de dados e informações. Geralmente mistura imagens, ilustrações, gráficos e textos de modo a transmitir as informações de maneira clara,</p><p>objetiva e atrativa para o leitor.</p><p>Checklist</p><p>· Procurar um ambiente tranquilo para realizar as atividades solicitadas sem interferências.</p><p>· Identificar os sujeitos e contextos descritos nas atividades 1, 2 e 3.</p><p>· Realizar as reflexões propostas e a elaboração das atividades.</p><p>RESULTADO</p><p>O trabalho deverá ser entregue em arquivo Word atendendo as etapas de produção e</p><p>utilizando os recursos solicitados no roteiro.</p><p>O arquivo deverá conter:</p><p>· Capa;</p><p>· Folha de rosto com os dados da disciplina e do aluno;</p><p>· Descrição das atividades práticas exigidas pelo roteiro;</p><p>· Referências bibliográficas (quando houver).</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>CALBO, Adriano et al. Bullying na escola: comportamento agressivo, vitimização e conduta pró- social entre pares. Contextos Clínicos, 2009. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-34822009000200001. Acesso em: 07 de dez. 2023.</p><p>image4.jpeg</p><p>image1.png</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.jpeg</p>