AV SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Avaliação: CEL0546_AV_201411013034 » SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
Tipo de Avaliação: AV 
 
Professor: MAURO LEAO GOMES Turma: 9001/AA 
Nota da Prova: 4,0 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial 1 Data: 17/03/2016 19:00:16 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201411068479) Pontos: 1,0 / 1,5 
Faça uma breve caracterização do pensamento sociológico de Émile Durkheim, definindo algumas 
de suas construções teóricas como o conceito de fato social, de consciência coletiva e as formas de 
solidariedade social. Em sua resposta determine quais as características do método de pesquisa em 
Sociologia, elaborado pelo autor. Descreva também a relação estabelecida, por Durkheim, entre 
educação e socialização. 
 
 
Resposta: Durkheim compreendeu consciência coletiva como o conjunto de crenças e valores morais comuns 
aos membros de determinada sociedade. A relação estabelecida entre educação e sociedade não se separa. 
 
 
Gabarito: Durkheim concebia a sociedade a partir de uma forte influência do coletivo sobre o 
individual. Para a ele a sociedade era formada por estruturas, os fatos sociais, que exerciam 
sobre os indivíduos uma forte coerção externa. Para este autor o pesquisador deveria se 
despojar de suas ¿pré-noções¿ no momento da pesquisa, para conseguir se distanciar 
devidamente do objeto a ser pesquisado. Ele afirmava que os fatos sociais deveriam ser 
percebidos como ¿coisas¿, ou seja situações distintas que requerem olhar adequado. Ele 
percebia a educação também como ¿educação moral¿, o que fazia dela um instrumento de 
socialização. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201411687651) Pontos: 0,0 / 1,5 
É possível afirmar a existência de uma associação entre a violência ocorrida na escola e aquela presenta na 
sociedade de modo generalizado? Justifique a sua resposta. 
 
 
Resposta: O estando de anomia presente na sociedade também esta presente nas escolas, diante disso a 
violencia na sociedade é espelho de um processo educativo desigual e inadequado. 
 
 
Gabarito: Não se pode dissociar a questão da violência na escola da problemática da violência presente na 
sociedade em geral. Miséria, exclusão, corrupção, desemprego e concentração de renda estão associados ao 
tema da violência. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201411061459) Pontos: 0,5 / 0,5 
Das afirmativas abaixo, a única que CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é 
 
 
Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar a terem melhores resultados 
 
Impede a análise da escola como grupo social, o que ajuda a sua estrutura interna. 
 
Explica a influência da personalidade de seus membros nos seus comportamentos na escola. 
 
Evita que se misture educação e desenvolvimento social, que devem ser estudados como dos fenômenos 
em separado. 
 Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201411587374) Pontos: 0,5 / 0,5 
Com base na perspectiva positivista da sociologia, analise as proposições apresentadas. I - É a primeira corrente 
teórica sistematizada do pensamento sociológico. II - Promoveu a aproximação metodológica entre as ciências 
naturais e sociais. III - Auguste Comte e Émile Durkheim são representantes desta tradição teórica. IV - A 
ciência foi elevada ao status de forma mais "evoluída" do conhecimento. Estão corretas as afirmativas: 
 
 
I e IV, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 todas. 
 
I , II e III, apenas. 
 
III e IV, apenas. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201411069653) Pontos: 0,5 / 0,5 
Durkheim compreendeu consciência coletiva como: 
I.O conjunto de traços mentais e emocionais que identificam e distinguem um indivíduo de todos os outros. 
II.O conjunto de conhecimentos depurados de pré-noções. 
III.O conjunto de métodos que o sociólogo deve utilizar para analisar a sociedade 
IV.O conjunto de crenças e valores morais comuns aos membros de determinada sociedade. 
Está(ão) correto(s) o(s) item (ns): 
 
 
Somente o item III está correto. 
 Somente o item IV está correto. 
 
Somente os itens II e III estão corretos 
 
Os itens I e III estão corretos. 
 
Os itens I e IV estão corretos. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201411779351) Pontos: 0,0 / 0,5 
Um dos principais trabalhos teóricos de Max Weber, é a Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. Nessa 
obra o autor: I elaborou um estudo sobre as sociedades de classes; II defendeu a tese de que há uma íntima 
vinculação do capitalismo com o protestantismo; III defendeu que o capitalismo advém das contradições 
históricas, principalmente, do avanço das forças produtivas e do choque nas relações de produção. Assinale a 
resposta correta. 
 
 
Todas estão incorretas 
 
I e III 
 
Somente IV 
 Todas estão corretas 
 Somente a II 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201411072974) Pontos: 0,0 / 0,5 
(Pedro II/2008). No âmbito da sociologia compreensiva de Max Weber, pode-se entender o Tipo Ideal como: 
 
 
os códigos de intercomunicação subjetiva, cuja lógica é determinada pelos grandes meios de 
comunicação. 
 fator de inteligibilidade do real, derivado das necessidades de compreensão das ações sociais. 
 
as formas conceituais perfeitas e definitivas, exatamente como postulado anteriormente por Platão. 
 Padrões de exploração ideológica que fundamentam a alienação. 
 
os padrões estéticos e axiológicos hegemonicamente aceitos em uma sociedade. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201411779404) Pontos: 0,5 / 0,5 
Por um lado, fazendo uma análise empírica da situação educacional dos filhos dos operários do nascente sistema 
fabril, Marx e Engels identificaram na educação uma das mais importantes formas de perpetuação da exploração 
de uma classe sobre a outra, utilizada pelo capitalista para disseminar a ideologia dominante, para inculcar no 
trabalhador o modo burguês de ver o mundo. Por outro lado, pensando a educação como parte de sua utopia 
revolucionária, identificaram nela uma arma valiosa a ser empregada em favor da emancipação do ser humano, 
de sua libertação da exploração e do jugo do capital. Deste trecho podemos concluir que: 
 
 
A educação tem a função de direcionar cada um para o lugar que deve ocupar na vida social e nada pode 
mudar isto. 
 
A educação é a mesma para todos, aqueles mais talentosos se destacam e conseguem subir na 
hierarquia social. 
 O projeto educacional é um objeto de disputa e tanto pode servir para a dominação da classe 
trabalhadora como para a emancipação. 
 
A educação não contribui para as desigualdades entre os homens; o lugar que cada um ocupa na 
sociedade depende, exclusivamente, do esforço de cada um. 
 
A função da educação é formar dois tipos de pessoas: uma para fazer e outra para pensar. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201411072944) Pontos: 0,0 / 1,0 
Segundo Bourdieu: "nada é mais adequado que o exame para inspirar o reconhecimento dos veredictos 
escolares e das hierarquias sociais que eles legitimam". Segundo a frase, ele acredita que: 
 
 
a educação apenas legitima a mobilidade social 
 
a educação não é adequada ao exame de conhecimento 
 a educação auxilia na construção de uma nova ordem social, mas não rompe com o status quo 
 a educação é uma ferramenta de veredictos 
 
a educação é enciclopedista e bancária 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201411779357) Pontos: 1,0 / 1,0 
Embora influenciados por matrizes teóricas diferentes, Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Florestan 
Fernandes tiveram importantes pontos de convergência, dentre os quais: I - A defesa política da escola pública, 
obrigatória e laica. II - A crítica ao caráter excludente da educação brasileira. III - A defesa da privatização da 
educação. IV - O tratamento das questões educacionais sob o prisma científico.As seguintes alternativas estão 
corretas: 
 
 I, II e IV. 
 
II, III. 
 
Todas estão incorretas. 
 
Todas. 
 
Somente a III.