AV - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Avaliação: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: CARLA LINO DO NASCIMENTO 
Professor: PAULO SERGIO DE OLIVEIRA
Turma: 9005/AD
Nota da Prova: 6,4        Nota de Partic.: 1        Data: 18/11/2013 
 1a Questão (Ref.: 201202418165)
10a sem.: Abordagens contemporâneas
Pontos: 0,0  / 0,8 
Qual característica abaixo NÃO se aplica aos princípios da Escola Unitária em Gramsci: 
Formação de intelectuais
Pública e universal
Emancipação
Luta pelo consenso cultural
Adesão à cultura hegemônica
 2a Questão (Ref.: 201202431375)
6a sem.: Karl Marx
Pontos: 0,8  / 0,8 
De acordo com Marx a história humana é uma história das: 
lutas entre aqueles que têm poder 
lutas entre as religiões
lutas entre os indivíduos 
lutas entre as sociedades 
lutas entre as classes 
 3a Questão (Ref.: 201202435702)
2a sem.: HISTÓRIA DA SOCIOLOGIA
Pontos: 0,8  / 0,8 
(Secretaria Estadual de São Paulo/2009 - questão adaptada). A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Que aspectos da Revolução Industrial mais influenciaram a formulação de problemas e conceitos pela Sociologia?
Resposta: O problema foi causado pela ganancia da burguesia, as industrias não foram abertas para a melhoria do povo, mas sim, em prol da crescente riquesa dos já ricos, os burgueses, que mantinham homens, mulheres e até crianças trabalhando horas afio, em ambiente totalmente insalubre e desumano, sem direito a lazer ou descanço considerável.
Gabarito: A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a tecnologia e o sistema fabril.
 4a Questão (Ref.: 201202437271)
5a sem.: WEBER
Pontos: 0,8  / 0,8 
Como são chamadas, na teoria weberiana, as ações sociais cujo sentido subjetivo envolve os meios adequados para se atingir determinados objetivos, previamente estabelecidos, como, por exemplo, elaborar um projeto científico? 
Ação social afetiva
Ação social livre e espontaneísta
Ação social racional com relação a finalidades 
Ação social tradicional
Ação social racional com relação a valores
 5a Questão (Ref.: 201202457019)
6a sem.: Sociologia - Marx
Pontos: 0,8  / 0,8 
Segundo Karl Marx, "o modo de produção da vida material condiciona o desenvolvimento da vida social, política e intelectual em geral". Essa tese resume a sua teoria da história, também denominada de: 
racionalismo cartesiano.
individualismo metodológico.
socialismo científico.
materialismo histórico.
fenomenologia do espírito.
 6a Questão (Ref.: 201202418153)
10a sem.: Abordagens contemporâneas
Pontos: 0,0  / 0,8 
Na visão de Gramsci sobre o papel político da Educação, a luta pelo consenso cultural na sociedade se relaciona com a atuação dos intelectuais de classe e tem como base: 
O fortalecimento da educação universal e pública
A atuação política na sociedade civil
O reconhecimento dos avanços da burguesia.
As reivindicações das classes trabalhadoras
As ações para a tomada do Estado
 7a Questão (Ref.: 201202421428)
5a sem.: senso comum
Pontos: 0,8  / 0,8 
Em qual alternativa abaixo podemos encontrar o uso do senso comum sobre conceito de burocracia? 
Burocracia é excesso de formalismo e de papelório. É um exemplo da organização ideal e um problema que existe em todas as organizações.
Burocracia é um conceito weberiano. As consequências imprevistas ou indesejadas do modelo burocrático são chamadas de disfunções da burocracia;
O tipo ideal de burocracia trata-se de uma construção teórica abstrata a partir dos casos particulares analisados. O cientista, pelo estudo, constrói um modelo acentuando aquilo que lhe pareça característico.
Entre as disfunções da organização burocrática encontramos a personalização do relacionamento, resistência a mudanças e exibição de sinais de autoridade.
O tipo ideal de burocracia não é um modelo perfeito nem mesmo uma realidade observável. É um instrumento de análise científica, numa construção do pensamento que permite conceituar fenômenos e formações sociais e identificar na realidade observada suas manifestações
 8a Questão (Ref.: 201202456748)
5a sem.: Sociologia - Duerkheim
Pontos: 0,8  / 0,8 
De acordo com Florestan Fernandes: A concepção fundamental de ciência, de Emile Durkheim (1858-1917), é realista, no sentido de defender o princípio segundo o qual nenhuma ciência é possível sem definição de um objeto próprio e independente. (FERNANDES, F. Fundamentos empíricos da explicação sociológica. Rio de Janeiro: Cia Editora Nacional, 1967. p. 73). 
Assinale a alternativa que descreve o objeto próprio da Sociologia, segundo Emile Durkheim (1858-1917). 
A ação social que define as inter-relações compartilhadas de sentido entre os indivíduos.
A cultura, resultado das relações de produção e da divisão social do trabalho.
A sociedade, produto da vontade e da ação de indivíduos que agem independentes uns dos outros.
O conflito de classe, base da divisão social e transformação do modo de produção.
O fato social, exterior e coercitivo em relação à vontade dos indivíduos.
 9a Questão (Ref.: 201202434564)
6a sem.: Marx e Engels
Pontos: 0,8  / 0,8 
(Pedro II/2008). "Contrariamente à filosofia alemã, que desce do céu para a terra, aqui parte-se da terra para atingir o céu. Isto significa que não se parte daquilo que os homens dizem, imaginam e pensam nem daquilo que são nas palavras, no pensamento na imaginação e na representação de outrem para chegar aos homens em carne e osso; parte-se dos homens, da sua atividade real. É a partir do seu processo de vida real que se representa o desenvolvimento dos reflexos e das repercussões ideológicas deste processo vital. Mesmo as fantasmagorias correspondem, no cérebro humano, a sublimações necessariamente resultantes do processo da sua vida material que pode ser observado empiricamente e que repousa em bases materiais" (MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A Ideologia Alemã. Lisboa/São Paulo: Presença/ Marins Fontes, 1980, p. 26). Dentro do contexto da obra supracitada, Marx e Engels:
lançam as bases do materialismo histórico-dialético e legitimam a alienação sofrida pela classe trabalhadora.
lançam as bases do materialismo histórico-dialético e criticam a alienação produzida pela ideologia.
Refutam as bases do materialismo dialético e lançam as bases do idealismo alemão. 
refutam as bases do materialismo histórico-dialético e criticam a alienação produzida pela ideologia.
refutam as bases do materialismo histórico-dialético e criticam a alienação sofrida pela classe trabalhadora.
 10a Questão (Ref.: 201202421551)
10a sem.: violência na escola
Pontos: 0,8  / 0,8 
Segundo protocolo do Ministério da Educação que nos ensina a lidar com casos concretos de violência nas escolas. A melhor alternativa é sempre:
isolar o indivíduo agressor
prevenir e orientar
incentivar novos atos de bullying
remediar o problema não falando sobre o assunto
expulsar o agressor
 11a Questão (Ref.: 201202435696)
6a sem.: Karl Marx
DESCARTADA 
(Secretaria Estadual de São Paulo/2009 - questão adaptada). Segundo Karl Marx, o que significa acumulação primitiva?
Resposta: 
Gabarito: O processo histórico de separação entre o produtor e os meios de produção.
Observação: Eu, CARLA LINO DO NASCIMENTO, estou ciente de que ainda existe(m) 1 questão(ões) não respondida(s) ou salva(s) no sistema, e que mesmo assim desejo finalizar DEFINITIVAMENTE a avaliação.
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