Avaliação Final (Objetiva) -Gestão Educacional

Prévia do material em texto

As políticas educacionais, muitas vezes formuladas em níveis nacional e estadual, fornecem o quadro normativo que orienta a gestão escolar. Essas 
políticas abrangem uma variedade de áreas, desde currículo e avaliação até financiamento e inclusão. A maneira como essas políticas são 
interpretadas e implementadas na gestão escolar é crucial para garantir que os objetivos educacionais sejam alcançados de maneira eficaz e 
equitativa.
Considerando o texto e o papel das políticas educacionais na gestão escolar, analise as afirmativas a seguir:
I. Definir os objetivos e metas a serem alcançados.
II. Fornecer diretrizes, orientações e regulamentações.
III. Influenciar a alocação de recursos e a formação dos professores.
IV. Influenciar a elaboração de políticas educacionais mais eficazes.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
D I, apenas.
E III e IV, apenas.
A educação normatizada pelos processos de ensino é organizada segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB nº 9.394/96. Tal 
documento preconiza a Base Nacional Comum Curricular como meio que norteia a organização curricular dos sistemas e redes de ensino 
particulares e públicas. 
Considerando o texto, sobre os preceitos da Base Nacional Comum Curricular, analise as afirmativas a seguir:
I Aponta conhecimentos, competências e habilidades esperados no desenvolvimento dos alunos ao longo da Educação Básica.
II Foco na formação integral para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 
III Infere sobre a necessidade de os alunos aplicarem nas ações do seu cotidiano, na resolução dos seus problemas, os conhecimentos 
compreendidos no processo educativo que permeia a escolaridade básica. 
IV Apresenta dez competências gerais que preconizam os direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B II e IV, apenas.
C I, II e III, apenas. 
D III e IV, apenas.
E I, apenas.
55
66
Avaliação Final (Objetiva) - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlI...
3 of 5 27/04/2026, 19:56
A evolução histórica da gestão escolar é marcada por transformações significativas ao longo do tempo, refletindo as mudanças na sociedade, na 
educação e nas concepções sobre o papel das instituições de ensino. Desde os primórdios da educação formal, a gestão escolar tem 
desempenhado um papel vital na organização e eficácia das escolas. No contexto histórico, é possível identificar diferentes fases que contribuíram 
para a evolução da gestão escolar. Por exemplo, durante a Idade Média e o Renascimento, surgiram as primeiras universidades, trazendo consigo 
uma necessidade maior de organização. A gestão começou a se desenvolver para lidar com questões administrativas e financeiras. No entanto, 
ainda prevalecia uma abordagem autocrática e centralizada.
Considerando o texto, identifique o setor responsável pela gestão escolar durante o período medieval:
A Comunidade escolar.
B Igreja.
C Indústria.
D Secretaria da Educação.
E Estado.
A formação continuada envolve um conjunto de atividades voltadas para o aprimoramento constante das habilidades e competências do professor, 
visando a melhoria de sua atuação em sala de aula. 
A importância desse mecanismo consiste em:
A Viajar para novos lugares, utilizando a formação continuada como justificativa de deslocamento.
B
Atualizar os professores para os debates contemporâneos em seus campos de atuação, bem como desenvolver novas perspectivas, a partir
do debate crítico com outros pares.
C Gastar verba pública com cursos e atividades extras.
D Examinar o professor, convidando-o a dissertar sobre as perspectivas antigas que obteve em sua formação. 
E Punir os professores com mais atividades, a fim de que se tornem mais disciplinados na unidade escolar.
Na gestão democrática, diversos fatores são considerados como princípios fundamentais que orientam a sua condução. 
São esses princípios que conferem um caráter democrático à gestão, exceto:
A Transparência.
B Participação.
C Pluralismo.
D Autoritarismo.
Autonomia.
77
88
99
Avaliação Final (Objetiva) - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlI...
4 of 5 27/04/2026, 19:56
E
Ao enfatizar que o inspetor escolar desempenha o papel de educador, ressaltamos a importância de manter uma relação com os estudantes que 
exclua a comunicação violenta, ameaças ou constrangimentos. Tais comportamentos seriam indicativos de uma abordagem autoritária no exercício 
do poder. Ao mesmo tempo, é crucial evitar o extremo oposto, não permitindo que os estudantes abusem da liberdade que possuem para desafiar 
o inspetor, por meio de ações ou palavras, durante o cumprimento de suas responsabilidades.
Considerando o texto, e no que tange o papel atual do inspetor escolar com os alunos, analise as afirmativas a seguir:
I. Relacionamento
II. Conduta
III. Disciplina
IV. Punição
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
E III e IV, apenas.
1100
Avaliação Final (Objetiva) - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlI...
5 of 5 27/04/2026, 19:56