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CENTRO Acadêmico: Juliete Ribeiro Simoes (5357136) UNIASSELVI Prova: 122111042 Avaliação Final II. processo precisa ser aproveitado da melhor de forma possível, ampliando as experimentações e à m generalizando a aquisição das capacidades e ren habilidades com vivências mais agradáveis e enf est eficazes. din A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: ge As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma pr justificativa correta da I. ( ) A asserção uma proposição verdadeira, e a II ba é uma proposição falsa. n C. ( ) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não e é uma justificativa correta da I. h ) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 5. Os testes padrão outro apresentam procedimento direto que requer um custo operacional elevado, necessitando de profissionais capacitados para a correta utilização dos equipamentos. No entanto, testes de campo têm sido amplamente utilizados no basquetebol. Fonte: NUNES, L. C. N. et al. Avaliação da capacidade aeróbica através de diferentes protocolos em atletas de corrida e basquete. 2017. Monografia (Graduação) Curso de Educação Física. Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2017. Disponível em: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/22318. Acesso em: 25 jun. 2023. Com base no excerto sobre os testes no basquetebol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: Um dos testes que avaliam a potência no basquetebol é o Teste do Quadrado. ( ) Um dos testes que avaliam a potência no basquetebol é o Yo-yo Endurence test. Um dos testes que avaliam a potência no basquetebol é o Arremesso de medicine ball. ( ) Um dos testes que avaliam a potência no basquetebol é o Running Anaerobic Sprint Test. Assinale a afirmativa que contempla corretamente g a sequência: an es Fo C.( ) D.( Edu Dis http 6. 57. Iden ao sem corres (131979) Assinatura do aluno Prova Objetiva: 122111042

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