(31)994408961- RESOLVIDO-Projeto- A desinformacao

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OFICINA DE SOLUÇÕES PROFISSIONAIS
	Disciplina: Pensamento Científico
	Unidade: 02
 Encontro 2 – Resolução de problemas	
Neste encontro, você compreenderá os principais conceitos e contextos da disciplina de forma prática, explorando soluções para um problema relacionado ao contexto profissional.
Você deverá concluir a atividade e apresentá-la ao final do encontro.
Nesta unidade, exploramos de forma aprofundada as características fundamentais de uma pesquisa acadêmica, abordando os diferentes tipos de investigação que podem ser realizadas no campo científico. Estudamos as distinções essenciais entre pesquisas qualitativas e quantitativas, compreendendo suas abordagens, objetivos e aplicações em diferentes contextos. Além disso, refletimos sobre a relevância de utilizar o conhecimento científico como ferramenta indispensável no combate às fake news, destacando o papel da pesquisa rigorosa e bem fundamentada na construção de uma sociedade mais responsável, informada e crítica.
O conteúdo apresentado no livro serviu como base para desenvolvermos habilidades de análise e interpretação, permitindo considerar a importância da pesquisa e da leitura acadêmica como pilares na busca pelo conhecimento confiável e ético. Assim, consolidarmos a compreensão sobre como uma metodologia científica pode contribuir para a validação de informações e para a ampliação do conhecimento em diversas áreas de estudo.
Agora é com você! Vamos ao nosso contexto inicial!
A desinformação, conhecida popularmente como fake news (notícias falsas), tem sido disseminada a uma velocidade alarmante, gerando impactos negativos não apenas em indivíduos, mas também em empresas e nações inteiras. Essas notícias acabam minando o estado de direito e representam uma ameaça significativa à democracia. A divulgação de
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informações falsas pode levar à polarização social, influência indevidamente em processos eleitorais, prejudicando a confiança das organizações e causando pânico generalizado.
Neste contexto, a leitura crítica e informada assume um papel crucial na busca por um conhecimento concreto e consistente. A capacidade de analisar fontes, verificar a veracidade das informações e compreender o contexto em que são apresentadas é fundamental para se proteger contra a desinformação. O hábito de leitura de materiais confiáveis, como livros, artigos acadêmicos e reportagens de veículos de comunicação respeitados, permite desenvolver um senso crítico aguçado e uma base sólida de conhecimentos.
As pesquisas acadêmicas desempenham um papel essencial na construção desse conhecimento. Elas seguem metodologias rigorosas, baseadas em evidências e análises criteriosas, o que garante a qualidade e a confiabilidade das informações geradas. Ao serem submetidas à revisão por pares, as pesquisas são escrutinadas por especialistas na área, o que minimiza a propagação de dados imprecisos ou enganosos.
Além disso, a pesquisa acadêmica contribui para o avanço do conhecimento em diversas áreas, oferecendo soluções para problemas complexos e promovendo o desenvolvimento social, econômico e tecnológico. A aplicação do método científico na investigação de características naturais e sociais gera insights importantes que podem ser utilizados na formulação de políticas públicas, no desenvolvimento de novas tecnologias e na melhoria das condições de vida da população.
Portanto, combater a desinformação requer um esforço conjunto de educação e promoção da leitura crítica, bem como o incentivo à produção e divulgação de pesquisas acadêmicas de qualidade. Somente através de um compromisso com o conhecimento fundamentado e a análise criteriosa das informações é que poderemos construir uma sociedade mais consciente, informada e resistente aos efeitos do combate às notícias falsas.
1) Situação Problema
A marca de moda "EkoChic" é reconhecida globalmente por seus produtos sustentáveis e éticos, feitos com materiais reciclados e produzidos em condições de trabalho justas. A empresa tem uma forte presença nas redes sociais e conta com uma base de consumidores engajados com causas ambientais e sociais. A marca é reconhecida globalmente por seus produtos sustentáveis e éticos, feitos com materiais reciclados e produzidos em condições de trabalho justas. A empresa tem uma forte presença nas redes sociais e conta com uma base de consumidores engajados com causas ambientais e sociais.
A disseminação da notícia falsa causa um impacto devastador na marca começando
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pelo boicote dos consumidores engajados em causas sociais que exigem provas de que a empresa não utiliza trabalho infantil. Consequentemente as vendas online e nas lojas físicas despencam, e a empresa sofre um grande prejuízo financeiro. A imagem da EkoChic como uma marca ética e sustentável é severamente abalada, e a confiança dos consumidores é perdida. Por outro lado, fornecedores, varejistas e investidores questionam a ética da empresa e exigem explicações e ações imediatas. A crise dificulta a atração de profissionais qualificados, que buscam trabalhar em empresas com valores alinhados aos seus.
2) Objetivo da Atividade
O objetivo desta atividade é desafiar os alunos a desenvolverem habilidades de pensamento crítico, análise de dados e comunicação eficaz ao abordarem um problema real e urgente no mundo profissional, acadêmico e cotidiano: a disseminação de fake news. Ao longo da atividade, os alunos serão estimulados a:
· Identificar e avaliar a credibilidade de fontes de informação: Desenvolvendo a capacidade de distinguir entre informações confiáveis e falsas, utilizando critérios como autoria, data de publicação, metodologia e evidências apresentadas;
· Compreender a importância da leitura acadêmica: Reconhecendo a leitura de artigos científicos como ferramenta fundamental para a construção de conhecimento sólido e a formação de opinião crítica;
· Distinguir diferentes tipos de pesquisas científicas: Adquirindo conhecimentos sobre os diversos métodos de pesquisa (quantitativa, qualitativa, revisão sistemática etc.) e suas aplicações;
· Elaborar argumentos fundamentados em evidências: Construindo argumentos coerentes e consistentes, baseados em dados científicos e informações confiáveis.
· Desenvolver propostas de ações para combater a disseminação de fake news em seus respectivos ambientes de trabalho, ambientes acadêmicos e cotidianos.
3) Descrição da Atividade
A partir da situação problema apresentada no tópico 1, a atividade pode ser realizada individualmente ou em grupos de até 4 alunos. Partindo da perspectiva que a empresa EkoChic de fato é sustentável, ética e proporciona condições de trabalho justas aos seus funcionários, os alunos deverão:
· Investigar a veracidade da informação: Realizar uma pesquisa aprofundada sobre o tema, consultando artigos científicos, bases de dados acadêmicas e sites confiáveis.
· Analisar as fontes de informação: Avaliar a credibilidade das fontes utilizadas para a disseminação da fake news, identificando possíveis vieses e interesses.
· Identificar os tipos de pesquisa envolvidos: Analisar os estudos científicos relacionados ao tema e identificar os diferentes tipos de pesquisa utilizados.
· Elaborar um relatório: Redigir um relatório que apresente os resultados da investigação, incluindo:
· Uma breve descrição da fake news e seu impacto.
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· A análise das fontes de informação e a identificação de possíveis vieses.
· A apresentação dos resultados dos estudos científicos relevantes.
· Uma discussão sobre as implicações da disseminação de fake news no ambiente acadêmico.
· Conclusões e recomendações para evitar a disseminação de informações falsas.
· Apresentação oral: Apresentar o relatório para a turma, utilizando recursos visuais como slides ou vídeos.
4) Etapas para realização
· Pesquisa inicial:
· Os alunos devem buscar artigos acadêmicos sobre notícias falsas, sua propagação e impacto no ambiente profissional.
· Identificar pesquisas qualitativas (ex.: estudos de casos semelhantes) e quantitativas (ex.: dados sobreo alcance de notícias falsas nas redes sociais) para embasar suas análises.
· Análise crítica:
· Discuta no grupo as informações coletadas, identificando os pontos mais relevantes e confiáveis.
· Elaborar um panorama do impacto das fake news na empresa fictícia, considerando aspectos econômicos, reputacionais e sociais.
· Proposta de solução:
· Criar um plano de ação para combater a desinformação, contendo:
· Estratégias de comunicação para refutar as notícias falsas.
· Propostas para promover a leitura crítica no ambiente profissional.
· Produção do relatório:
· Redigir um relatório com as etapas da análise, as fontes utilizadas e o plano de ação proposto.
· O documento deve incluir uma introdução, desenvolvimento (com base nas pesquisas) e conclusão.
· Apresentação:
· Realizar uma apresentação oral utilizando slides ou infográficos, para expor o problema, a análise realizada e as soluções propostas.
A finalização da atividade desse encontro consiste no atendimento completo dos tópicos de 1 a 3. A entrega do arquivo deve ser feita em forma de texto. Apresente seus resultados aos seus colegas e ampliem seus conhecimentos discutindo as etapas que realizaram em sala.
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