Gestão e Educação Especial

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Questão 1/10 - Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico em 
 Educação Especial 
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 Leia o texto: 
 A lei das diretrizes e bases da educação nacional, Lei nº 9394/1996, trouxe um capítulo 
 específico que trata a educação especial como modalidade de ensino, como devem ser 
 operacionalizados seus processos, bem como seus atendimentos. 
 Fonte : Texto elaborado pelo autor da questão. 
 Conforme o texto acima e os conteúdos do texto-base O desafio dos gestores 
 educacionais frente a educação inclusiva, o que a Lei das Diretrizes assegura ao 
 estudante com necessidades especiais? Assinale a alternativa correta: 
 Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão 
 A O direito a currículo, métodos, recursos educativos e de organização 
 específicos para atender às suas necessidades. 
 Comentário: Esta é a alternativa correta porque "Também a Lei de Diretrizes e Bases da 
 Educação Nacional (Lei 9.394/ 96), assegura aos alunos com necessidades especiais o 
 direito a currículo, métodos, recursos educativos e de organização específicos para 
 atender às suas necessidades. Reza estabelecer o atendimento aos educandos com 
 necessidades educacionais especiais em classes comuns do ensino regular, bem como a 
 capacitação dos docentes, para o atendimento a esta clientela" (texto-base, p. 12). 
 B Atendimento educacional especializado apenas para alunos na faixa-etária de 06 
 a 12 anos de idade. 
 C Atendimento educacional especializado apenas para alguns tipos de deficiências 
 específicas. 
 D Atendimento educacional especializado em classes especiais. 
 E Atendimento educacional especializado, sem atentar-se para os métodos 
 utilizados no processo educacional. 
 Questão 2/10 - Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico em 
 Educação Especial 
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 Leia o fragmento de texto: 
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 “ Falar sobre a educação especial no Brasil implica, necessariamente, a consideração de 
 dois aspectos constitutivos de nossa história: a desigualdade e a diversidade. O país é 
 construído a partir da diversidade de populações e de suas histórias, mas de forma 
 extremamente desigual.” 
 Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KASSAR, Mônica C. M. Educação 
 especial no Brasil: desigualdades e desafios no reconhecimento da diversidade. 
 Acesso em 14 Jan. 2020. 
 Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base O desafio dos 
 gestores educacionais frente a educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta, 
 corretamente, o que visa a educação inclusiva: 
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 A À pluralidade e à diversidade, exigindo um intercâmbio constante com a 
 gestão educacional. 
 Comentário: Esta é a alternativa é correta porque "A educação inclusiva visa à pluralidade 
 e à diversidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão educacional. Em virtude 
 da sua abrangência, pressupõe adaptações, adoção de apoios, tanto pessoal (equipe de 
 gestão, professores e funcionários) quanto materiais adequados e apropriados". 
 B À pluralidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão administrativa 
 escolar. 
 C À diversidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão de pessoas da 
 escola. 
 D À pluralidade, exigindo um intercâmbio constante com o currículo escolar. 
 E À pluralidade e à diversidade, exigindo um intercâmbio constante com a gestão 
 contemporânea da educação. 
 Questão 3/10 - Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico em 
 Educação Especial 
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 Leia o fragmento de texto: 
 “ Atualmente, muitos alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e 
 altas habilidades/superdotação estão matriculados em classes comuns de escolas públicas 
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 em todo território nacional, o que denota uma mudança de perspectiva em relação à essa 
 população”. 
 Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KASSAR, Mônica C. M. Educação 
 especial no Brasil: desigualdades e desafios no reconhecimento da diversidade. 
 Acesso em 14 jan. 2020. 
 Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base O desafio dos gestores 
 educacionais frente a educação inclusiva sobre quem é o gestor escolar, assinale a 
 alternativa correta: 
 Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão 
 A O gestor é quem viabiliza mudanças estruturais na escola, não somente na 
 estrutura física, mas na estrutura humana, social e filosófica. 
 Comentário: Esta é a alternativa é correta porque "o desempenho do gestor é vital para 
 que [a esola inclusiva] se efetive. O gestor é quem viabiliza mudanças estruturais na 
 escola, não somente na estrutura física, mas na estrutura humana, social e filosófica. 
 Sendo assim, é imprescindível o constante debate, reflexão e envolvimento dos 
 educadores" (texto-base, p. 8). 
 B O gestor é quem viabiliza para que as coisas na escola permaneçam inalteradas, 
 não somente na estrutura física, mas na estrutura humana, social e filosófica. 
 C O gestor é quem viabiliza as constantes mudanças no currículo escolar e na 
 flexibilização dos processos adaptativos para os alunos com deficiência. 
 D O gestor escolar é a pessoa que estabelece o que será mudado na concepção da 
 escola, sem prévia consulta às instâncias colegiadas. 
 E O gestor escolar é quem define quem participará das instâncias colegiadas como, 
 por exemplo, conselho de classe, Associação de pais, dentre outras, na educação 
 especial. 
 Questão 4/10 - Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico em 
 Educação Especial 
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 Leia o fragmento de texto: 
 “ Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação 
 escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com 
 deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.“ 
 Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
 Acesso em 14 jan. 2020. 
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 Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base O pedagogo como 
 articular do trabalho pedagógico e sua atuação na educação inclusiva, assinale a 
 alternativa correta sobre o que a presença da educação especial causa na escola: 
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 A Causa inquietude entre os educadores, e, pela falta de conhecimento inibe o 
 seu trabalho em sala de aula. 
 Comentário: esta é a alternativa é correta, pois "A presença da Educação Especial (Sala 
 de Recursos) nas escolas regulares é recente e ainda causa inquietude entre os 
 educadores, e, pela falta de conhecimento inibe o seu trabalho em sala de aula. Portanto, 
 pensar em como promover e realizar a inclusão de forma a atentar para as 
 particularidades do aluno da educação especial e também dos educadores que 
 necessitam de auxílio nessa demanda" (texto-base, p. 9). 
 B Causa estranheza nos demais alunos que não fazem parte da educação especial 
 na perspectiva da educação inclusiva. 
 C Causa inquietação nos professores, tendo em vista que cada um utiliza um 
 método no processo de alfabetização de crianças especiais. 
 D Causa inquietação, tendo em vista a falta de formação de professores para 
 atuação na educação especial. 
 E Causa motivos de alegria, tendo em vista o crescenteinvestimento e 
 financiamento para o público-alvo da educação especial. 
 Questão 5/10 - Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico em 
 Educação Especial 
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 Leia o fragmento de texto: 
 “ Também é fundamental, para o entendimento da organização escolar, refletir sobre os 
 conceitos de gestão escolar e gestão democrática.” 
 Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SVIANTE, Giovana Aparecida. A 
 organização do trabalho pedagógico: o compromisso de todos com a gestão escolar. 
 Acesso em 14 jan. 2020. 
 Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base O pedagogo como 
 articular do trabalho pedagógico e sua atuação na educação inclusiva, assinale a 
 alternativa que apresenta, corretamente, a maneira como se concretiza a gestão 
 democrática na escola: 
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 A Através da participação do coletivo na dinâmica do pensar e realizar ações 
 que legitimem o bem comum da comunidade escolar. 
 Comentário: esta é a alternativa é correta, porque "A gestão democrática na escola se 
 concretiza através da participação do coletivo na dinâmica do pensar e realizar ações que 
 legitimem o bem comum da comunidade escolar" (texto-base, p. 8). 
 B Através da participação apenas da direção na dinâmica do pensar e realizar ações 
 que legitimem o bem comum da comunidade escolar. 
 C Através da participação do conselho escolar na dinâmica do pensar e realizar 
 ações que legitimem o bem comum da comunidade escolar. 
 D Através da participação da associação de pais na dinâmica do pensar e realizar 
 ações que legitimem o bem comum da comunidade escolar. 
 E Através da participação do grêmio estudantil na dinâmica do pensar e realizar 
 ações que legitimem o bem comum da comunidade escolar 
 Questão 6/10 - Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico em 
 Educação Especial 
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 Leia o fragmento de texto: 
 “Para Libâneo (2004, p.97), 'Organizar significa dispor de forma ordenada, articular as 
 partes de um todo, prover as condições necessárias para realizar uma ação', ou seja, 
 viabilizar condições para que as ações aconteçam é necessário para que se construa 
 relações saudáveis de organização”. 
 Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SVIANTE, Giovana Aparecida. A 
 organização do trabalho pedagógico: o compromisso de todos com a gestão escolar. 
 http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/2014_uepg_gestao_artigo_giovana 
 _aparecida_schambakler_viante.pdf. Acesso em 14 jan. 2020. 
 Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base O Pedagogo como 
 articulador do trabalho pedagógico e sua atuação na educação inclusiva, quais as 
 implicações do ingresso do aluno com deficiência nas classes regulares? Assinale a 
 alternativa correta: 
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 A Alterou a dimensão da organização do trabalho pedagógico, levando o 
 trabalho do pedagogo para além da coordenação pedagógica. 
 Comentário: Esta é a alternativa é correta porque: "O ingresso de alunos com 
 necessidades educativas especiais na escola regular implicou redimensionar a 
 organização do trabalho pedagógico, assim, o trabalho do pedagogo não pode ficar 
 limitado à coordenação pedagógica, intencionado somente no aluno do ensino regular, 
 mas deve realizar um trabalho onde a inclusão seja vista como algo pensado e aplicado na 
 prática pedagógica através de recursos adaptados" (texto-base, p. 3). 
 B Manteve-se a organização do trabalho pedagógico, sem alterar os 
 encaminhamentos do trabalho do pedagogo. 
 C Redimensionou-se a organização da estrutura física da escola, fazendo com que 
 novos espaços fossem criados para receber os alunos. 
 D Desencadeou uma reorganização do ensino, alterando a forma de selecionar 
 conteúdos e metodologias eficientes para o desenvolvimento da aprendizagem. 
 E Alterou a organização do trabalho discente, exigindo-se a formação especializada 
 no atendimento às necessidades especiais dos alunos. 
 Questão 7/10 - Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico em 
 Educação Especial 
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 Leia o fragmento de texto: 
 “ O fato que vem modificar o cenário da educação mundial fica por conta da elaboração da 
 Declaração de Salamanca em 1994, na cidade de Salamanca (Espanha). Este documento 
 foi criado para apontar aos países a necessidade de políticas públicas e educacionais que 
 venham a atender a todas as pessoas de modo igualitário.” 
 Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Alex Reis dos; SANTOS, 
 Roberta Gabriele de M. Educação inclusiva e a declaração de Salamanca. 
 Acesso em 14 jan. 2020. 
 Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base O desafio dos gestores 
 educacionais frente a educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta, 
 corretamente, o que proclama a declaração de Salamanca: 
 Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão 
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 A A educação de alunos com necessidades educativas especiais incorpora os 
 princípios já comprovados de uma pedagogia saudável da qual todas as 
 crianças podem se beneficiar. 
 Comentário: Esta é a alternativa correta porque: "A educação de alunos com necessidades 
 educativas especiais incorpora os princípios já comprovados de uma pedagogia saudável 
 da qual todas as crianças podem beneficiar, assumindo que as diferenças humanas são 
 normais e que a aprendizagem deve ser adaptada às necessidades da criança, em vez de 
 ser esta a ter de se adaptar a concepções prede terminadas, relativamente ao ritmo e à 
 natureza do processo educativo" (texto-base, p. 12). 
 B A declaração de Salamanca estabelece que os alunos com necessidades 
 especiais precisam ficar exclusivamente em classes especiais de ensino. 
 C A declaração de Salamanca estabelece que as diferenças entre pessoas são 
 normais, contudo nem todas essas diferenças podem ser abrangidas. 
 D A declaração de Salamanca estabelece que os alunos com necessidades 
 especiais, mesmo com os métodos alternativos, irão repetir e evadir 
 substancialmente. 
 E A declaração de Salamanca estabelece que as escolas centradas nas crianças 
 não estabelecem a base de construção de uma sociedade orientada para 
 pessoas. 
 Questão 8/10 - Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico em 
 Educação Especial 
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 Leia o fragmento de texto: 
 "Compreender a necessidade constante da formação de professores para educação 
 especial e para a gestão de ambientes escolares, se faz necessário, através das formações 
 iniciais e continuadas, cursos de qualificação, palestras, dentre outros". 
 Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SVIANTE, Giovana Aparecida. A 
 organização do trabalho pedagógico: o compromisso de todos com a gestão escolar. 
 Acesso em 14 jan. 2020. 
 Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base O pedagogo comoarticular do trabalho pedagógico e sua atuação na educação inclusiva, assinale a 
 alternativa correta sobre o que é a pedagogia: 
 Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão 
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 A Pedagogia é a ciência que organiza, compreende e transforma a prática 
 educativa. 
 Comentário: esta é a alternativa correta porque: “a Pedagogia é a ciência que organiza, 
 compreende e transforma a prática educativa”. É nesse sentido que o trabalho pedagógico 
 tem importante papel na escola, que é o de promover o 'diálogo' entre as diferentes áreas 
 do conhecimento e com isso buscar a mudança de práticas pedagógicas que visem à 
 aprendizagem dos alunos, independente do ensino especial ou comum" (texto-base, p. 9). 
 B Pedagogia é a ciência que organiza, compreende e transforma a prática humana. 
 C Pedagogia é a ciência que organiza, compreende e transforma a prática das 
 ciências exatas. 
 D Pedagogia é a ciência que organiza, compreende e transforma a prática filosófica. 
 E Pedagogia é a ciência que organiza, compreende e transforma a prática da 
 educação contemporânea. 
 Questão 9/10 - Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico em 
 Educação Especial 
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 Leia o fragmento de texto: 
 “A construção da escola inclusiva, que perpassa pelo caminho das adaptações curriculares, 
 deve ter como premissa que a inclusão consiste em um processo gradual, que requer ajuda 
 ao aluno, à família e à comunidade escolar”. 
 Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEZANI, Thaís Cristina Rodrigues. A 
 relação entre gestão escolar e educação inclusiva: o que dizem os documentos oficiais? 
 Acesso 
 em 14 jan. 2020. p. 12. 
 Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base A relação entre 
 gestão escolar e educação inclusiva: o que dizem os documentos oficiais?, assinale a 
 alternativa correta sobre o significado dos conteúdos na divisão das adaptações curriculares 
 significativas: 
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 A Eliminação de objetivos básicos, introdução de objetivos específicos, 
 complementares e/ou alternativos; 
 B Introdução de conteúdos específicos, complementares ou alternativos, 
 eliminação de conteúdos básicos do currículo; 
 Comentário: Esta é a alternativa correta. "Conteúdos: introdução de conteúdos 
 específicos, complementares ou alternativos, eliminação de conteúdos básicos do 
 currículo" (texto-base, p. 13). 
 C Conteúdos: introdução de métodos e procedimentos complementares e/ou 
 alternativos de ensino e aprendizagem, organização e introdução de recursos 
 específicos de acesso ao currículo. 
 D Conteúdos: introdução de critérios específicos de avaliação, eliminação de 
 critérios gerais de avaliação, adaptações de critérios regulares de avaliação, 
 modificação dos critérios de promoção. 
 E Conteúdos: prolongamento de um ano ou mais de permanência do aluno na 
 mesma série ou ciclo (retenção). 
 Questão 10/10 - Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico 
 em Educação Especial 
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 Leia o fragmento de texto: 
 “ A gestão democrática visa garantir uma participação efetiva dos membros escolares, 
 inclusive por meio das instâncias colegiadas, envolvendo a todos no compromisso com a 
 escola.” 
 Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SVIANTE, Giovana Aparecida. A 
 organização do trabalho pedagógico: o compromisso de todos com a gestão escolar. 
 Acesso em 14 jan. 2020. 
 Conforme o fragmento de texto e os demais conteúdos do texto-base O pedagogo como 
 articular do trabalho pedagógico e sua atuação na educação inclusiva, assinale a 
 alternativa correta sobre quais são os documentos que devem ser elaborados coletivamente 
 pela gestão democrática da escola: 
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 A Projeto Político Pedagógico e o regimento escolar. 
 Comentário: esta é a alternativa é correta, pois "Os documentos da gestão democrática da 
 escola, elaborado pelo coletivo, e que dão o embasamento legal do funcionamento da 
 mesma, são o PPP [Projeto Político Pedagógico)] e o Regimento Escolar. Eles contêm 
 referências sobre o trabalho pedagógico do Pedagogo e demais educadores" (texto-base, 
 p. 8). 
 B Boletim escolar e histórico escolar. 
 C Regimento escolar e diário de classe. 
 D Projeto Político Pedagógico e caderno de advertências. 
 E Projeto Político Pedagógico. 
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