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Minhas Disciplinas / Meus cursos / 422412
/ Unidade 3 - Direitos Fundamentais dos Portadores de Deficiência
/ UN 3 - Avaliação Objetiva
Proteção e Assistência à Pessoas com
Deficiências
Iniciado em domingo, 31 mai 2026, 16:54
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 31 mai 2026, 16:57
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Questão 1
Correto
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de 0,34
O direito à acessibilidade é garantido pela Constituição para todos. Em relação à pessoa com
deficiência, deve-se garantir vias de acesso para locomoção, bem como outras ferramentas e materiais
relacionados a esse direito.
Sobre isso, pode-se afirmar que a acessibilidade também engloba:
Escolha uma opção:
a. comunicação, informação e expressão, uma vez que acessibilidade corresponde ao acesso a
diversos bens sociais.

b. meio ambiente, sustentabilidade e biodiversidade, uma vez que um dos aspectos da
acessibilidade é voltado aos cuidados com o meio ambiente.
c. saúde, cidadania e lazer, já que, sem acessibilidade, a pessoa com deficiência pode não ter sua
saúde garantida.
d. educação, políticas e vontades, uma vez que o acesso à educação é majoritariamente abordado
pelo direito à acessibilidade.
e. organização, mercado de trabalho e plano de carreira, já que a acessibilidade corresponde à
entrada da pessoa com deficiência no mercado de trabalho.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
Leia o trecho a seguir:
“A acessibilidade é direito que garante à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida viver de
forma independente e exercer seus direitos de cidadania e de participação social.”
BRASIL. Estatuto da pessoa com deficiência. Brasília, DF: Senado Federal, 2015. p. 32. Disponível em:
https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/513623/001042393.pdf. Acesso em: 3 jan. 2020.
Com base nessas informações, qual das situações a seguir fere o direito à acessibilidade para as pessoas
com deficiência?
Escolha uma opção:
a. Maria, que possui deficiência mental leve, foi ao cartório pedir a segunda via de sua certidão de
nascimento. Ao chegar lá, foi atendida preferencialmente.
b. Chico, ao ligar para tirar uma dúvida na Secretaria de Educação de sua cidade, conseguiu
comunicação com o telefone para deficientes auditivos do órgão.
c. Miguel, que possui deficiência física e precisa usar cadeira de rodas, usou a vaga para pessoas
com deficiência do supermercado que frequenta.
d. Marcela, que possui deficiência mental, está publicando vídeos na internet e expressando sua
opinião sobre diversos assuntos relacionados à política.
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e. Cláudio, no dia da eleição, foi votar. No entanto, devido à cegueira, precisou pedir ajudar às
pessoas para chegar ao local, uma vez que as calçadas não eram adaptadas.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
Leia o texto a seguir:
“O direito ao transporte e à mobilidade da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida será
assegurado em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, por meio de identificação e de
eliminação de todos os obstáculos e barreiras ao seu acesso.”
BRASIL. Estatuto da pessoa com deficiência. Brasília, DF: Senado Federal, 2015. p. 30. Disponível em:
https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/513623/001042393.pdf. Acesso em: 3 jan. 2020.
Com base nessas informações, qual das situações a seguir fere o direito ao transporte para as pessoas
com deficiência?
Escolha uma opção:
a. Márcio tem deficiência física e tem dificuldades para embarcar no ônibus. O motorista, ao notar a
dificuldade, ajudou Márcio a embarcar.
b. Márcio tem deficiência física e tem dificuldades para embarcar no ônibus. O motorista, ao notar a
dificuldade, ajudou Márcio a embarcar.
c. José não teve dificuldades para pegar o metrô. Na estação, havia rampas de acesso, elevadores e
excelente sinalização.
d. Maria pegou um ônibus para o centro da cidade. Ela precisa usar cadeiras de rodas, e o ônibus
dispunha de elevador adequado.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
e. João é cego e, ao se dirigir ao ponto de ônibus próximo de sua casa, precisou pedir ajuda no
caminho, pois as calçadas não eram adaptadas.
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Devido à discriminação, por muito tempo, as pessoas com deficiência foram isoladas, sem participar da
vida pública, nem do trabalho, tampouco das atividades científicas. Depois de muita luta, foi criado o
sistema de cotas.
Considerando essas informações, qual o objetivo desse sistema?
Escolha uma opção:
a. Atendimento ao SUS, já que a demanda de atendimento é grande, e a pessoa com deficiência
precisa ter seu atendimento de saúde garantido.
b. Inclusão para o trabalho e para a vida acadêmica, pois o sistema de cotas estabelece vagas
nas empresas públicas e privadas e nas universidades.

c. Inclusão na escola, uma vez que há vagas limitadas para as pessoas com deficiência ingressar na
educação básica.
d. Inclusão na vida social,pois nem todas as pessoas com deficiência podem participar da vida
social, somente algumas selecionadas.
e. Acessibilidade, pois a lei estabelece um percentual mínimo de assentos preferenciais no
transporte coletivo de pessoas, seja ele público ou privado.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
Conforme preconiza a Constituição Federal, a educação é um direito de todos, inclusive daqueles que
não concluíram o ensino básico na idade adequada. Em relação à pessoa com deficiência, a educação
deve ser garantida independentemente de qualquer limitação.
Sobre isso, pode-se dizer que a educação é um dever:
Escolha uma opção:
a. dos estados: uma vez que o poder público não dá conta de todo o território, cabe aos estados do
Brasil garantir esse direito às pessoas
b. da sociedade: uma vez que o poder público precisa garantir esse direito, a sociedade se exime
dessa obrigação.
c. do Estado: uma vez que o poder público precisa garantir esse direito, a família se exime dessa
obrigação.
d. da família: uma vez que a família precisa garantir esse direito, o poder público se exime dessa
obrigação.
e. da família, do Estado e da sociedade: uma vez que o poder público precisa garantir esse
direito, mas a sociedade e a família também têm obrigações.
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