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CEL0014_EX_A3_201602327009 » de 50 min. Lupa Aluno: JAMES FÁBIO DE ARAÚJO SANTANA Matrícula: 201602327009 Disciplina: CEL0014 - LÍNGUA PORTUGUESA Período Acad.: 2016.1 (GT) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. A concordância é um através do qual as palavras alteram suas terminações para se adequar umas às outras na frase. Dentre as alternativas abaixo, qual se apresenta correta em relação à concordância nominal? É proibida a entrada de adultos na piscina de bolinhas. Depois da colocação das câmeras, as mães estão menas preocupadas com a segurança no play. Ana está meia cansada depois de trabalhar dois dias seguidos. Elas mesmos organizaram todo o evento. Os arquivos solicitados seguem anexo. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2. Assinale a alternativa que preenche as lacunas das questões abaixo de acordo com a norma culta. _______ muito problemas em relação à obra: o preço das peças e o valor da mão-de-obra _________ 30%, enquanto o valor da conta de água e o valor do imposto predial _________ no nível dos dias anteriores. Houveram - subiu - se manteve Houve - subiu - se mantiveram Houveram - subiram - se manteve Houve - subiu - se manteram Houve - subiram - se mantiveram Gabarito Comentado 3. Assinale a alternativa em que a concordância ficaria incorreta se o verbo destacado fosse colocado no plural. Não foram eles quem DECIDIU a data do jogo. A maioria das questões APRESENTAVA dificuldades. Uma porção de animais ESCAPOU das jaulas. O aluno, o professor, o funcionário, ninguém VIU o diretor. Os Sertões, livro de Euclides da Cunha, RECONSTITUI a trágica história de Canudos. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4. Leia o trecho do poema "Quadrilha" de Carlos Drummond de Andrade: "João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém." No trecho acima, os elementos coesivos representados pelo pronome relativo QUE referem-se a termos usados anteriormente no texto; por exemplo: João amava Teresa que amava... ( que = Teresa). Por isso o pronome QUE poderia ser substituído por outros, sem prejuízo de sentido, além de acrescentar características de gênero: "...Teresa a qual amava...". Para mostrar que isso é possível, aponte a opção correta que reúne as cinco alternativas, respectivamente, de acordo com a ordem de aparecimento do QUE, nos versos, para substituí-lo. a qual; o qual; o qual; o qual e a qual. a qual; o qual; a qual; o qual e a qual; o qual; o qual; o qual; a qual e a qual; o qual; a qual; o qual; a qual e o qual; a qual; a qual; a qual; o qual e o qual; Gabarito Comentado Gabarito Comentado 5. A secretária disse ao diretor de uma grande empresa: "Chegou os relatórios!". Ao analisarmos esse enunciado, identificamos um problema na __________________. O que motivou essa inadequação foi o uso da ordem inversa em lugar da ordem direta: "Os relatórios chegaram!". Assinale a alternativa cujo conteúdo preenche adequadamente a lacuna. regência verbal regência nominal pontuação concordância verbal concordância nominal Gabarito Comentado Gabarito Comentado 6. Em nossa aula 3, estudamos, entre outros temas, a concordância verbal. Sabendo-se que os verbos se flexionam em número e pessoa para concordarem com o núcleo do sujeito das orações, assinale a opção em que temos um exemplo de concordância inadequada. Todos se dispuseram ao trabalho. Já fazem muitos anos que não a vejo. Pedro e Ana foram ao teatro. Havia muitas pessoas na festa. Faz muitos anos que não a vejo.
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