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A educação inclusiva é um modelo de ensino que visa garantir que todos alunos tenham acesso à educação de qualidade e possam participar e aprender. Ela valoriza a diversidade e as diferenças individuais e busca eliminar a discriminação e a exclusão. A educação musical inclusiva busca proporcionar acesso à aprendizagem musical para todos, independentemente de limitações físicas, cognitivas ou socioeconômicas. Segundo llari (2010), estratégias adaptadas podem favorecer a participação de alunos com diferentes necessidades. Fonte: adaptado de: ILARI, B. Música na educação infantil: propostas para a formação integral da criança. São Paulo: Peirópolis, 2010. Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta: A) Apenas alunos sem limitações motoras podem aprender a tocar instrumentos musicais de forma eficaz. B) A prática musical inclusiva requer que todos alunos aprendam exatamente da mesma forma, sem ajustes pedagógicos. C) 0 uso de tecnologias assistivas e adaptações metodológicas pode facilitar a participação de alunos com deficiência no aprendizado musical. D) A educação musical inclusiva deve seguir um currículo rígido e padronizado para garantir igualdade de ensino. E) A inclusão musical é possível apenas no ensino infantil, pois adultos com deficiência têm mais dificuldades de aprendizado.