Projeto_5ano_EF - Resumo

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## Resumo dos Projetos Interdisciplinares do 5º Ano do Ensino Fundamental – I Trimestre 2017 **Tema Integrador: “O mundo e suas construções: legados da Matemática.”**Este conjunto de projetos didáticos abrange diversas áreas do conhecimento, todas articuladas em torno do tema integrador que valoriza a presença da Matemática e suas contribuições para a compreensão do mundo. Os projetos envolvem Artes, Ciências, Eventos, Geografia, História, Matemática e Português, com objetivos claros, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, além de sequências de atividades planejadas para promover o aprendizado significativo e interdisciplinar.---### Projeto de Artes: Histórias em Quadrinhos, Desenhos Animados e Artistas ImigrantesO projeto de Artes tem como foco principal o estudo da linguagem das histórias em quadrinhos (HQs) e dos desenhos animados, explorando suas etapas de criação e incentivando a produção artística dos alunos. Os objetivos incluem o conhecimento da história da animação, a compreensão dos elementos que compõem as HQs, e a experimentação prática com técnicas como taumatrópio, flip book e fenacistiscópio. Além disso, o projeto valoriza a produção colaborativa e o respeito às ideias dos colegas.A sequência de atividades inicia com a leitura e análise de imagens e textos, passando pelo estudo dos elementos das HQs, até a criação de tirinhas em grupo. Na parte da animação, os alunos pesquisam a história do desenho animado, criam seus próprios dispositivos animados e planejam movimentos e vozes para personagens. A avaliação é processual, baseada em observações, produções individuais e em grupo, e atividades escritas.Na segunda unidade, o projeto aborda artistas imigrantes que influenciaram a cultura brasileira, como Lasar Segall (expressionismo), Samson Flexor (abstracionismo geométrico), Lina Bo Bardi (arquitetura e design) e Manabu Mabe (pintura abstrata). Os alunos estudam as obras e estilos desses artistas, desenvolvendo atividades práticas como colagens, pinturas e esboços arquitetônicos, valorizando a diversidade cultural e a integração dos legados artísticos.---### Projeto de Ciências: Nosso Planeta Terra, a Lua e o UniversoO projeto de Ciências explora o conhecimento sobre o planeta Terra, seus movimentos, a Lua e o universo, promovendo a compreensão dos fenômenos naturais e a relação entre ciência, tecnologia e sociedade. Os objetivos incluem interpretar informações, desenvolver habilidades de observação, pesquisa e produção textual, além de fomentar atitudes de colaboração e respeito.Os conteúdos conceituais abrangem as fases da Lua, os movimentos de rotação e translação da Terra, eclipses, influência das fases lunares nas marés, além de conceitos sobre o universo, galáxias, corpos celestes, cometas, satélites naturais e artificiais, e teorias sobre a origem do universo, como o Big Bang. Procedimentalmente, os alunos realizam observações, experimentos, pesquisas e produzem textos informativos.A sequência didática envolve leitura compartilhada de textos e poemas, observação das fases da Lua no calendário, pesquisas sobre missões espaciais, e atividades práticas para compreender os movimentos da Terra e seus efeitos, como o dia e a noite e as estações do ano. A avaliação é formativa, considerando participação, produções escritas e orais, e atividades em caderno e livro.---### Projeto de Eventos: Máscaras e FoliaEste projeto tem como objetivo valorizar as manifestações carnavalescas brasileiras, reconhecendo-as como expressões culturais populares vivas. Os alunos participam do desfile de fantasias e do baile promovidos pela escola, desenvolvendo conceitos de cooperação, respeito às tradições, à cultura e à diversidade.As atividades incluem socialização do tema das marchinhas de carnaval, pesquisa sobre a origem dos bailes de máscaras, elaboração coletiva de marchinhas, confecção de estandartes e cartazes temáticos. O projeto enfatiza o respeito à fala dos colegas, o interesse pela cultura e o trabalho em grupo. A avaliação ocorre durante todo o processo, observando a participação e o desenvolvimento das atividades.---### Projeto de Geografia: O Brasil e o Continente AmericanoO projeto de Geografia visa o reconhecimento das linhas imaginárias que circundam a Terra, como meridianos e paralelos, e sua importância para a localização geográfica e cartografia. Os alunos aprendem sobre o conceito de território, regionalização, fronteiras e identificam países e territórios do continente americano.As atividades envolvem leitura e análise de textos e imagens, uso de vídeos, exploração de mapas, planisfério e globo terrestre, construção de modelos com bolas de isopor, e discussões sobre a função das linhas imaginárias. Os alunos também pesquisam receitas tradicionais regionais, promovendo a integração cultural. A avaliação é formativa, baseada em participação, textos metacognitivos e atividades no livro e caderno.---### Projeto de História: Invasão Holandesa e Quilombo de PalmaresEste projeto aborda a história da invasão holandesa no Brasil (1630-1654) e a resistência dos afrodescendentes, com foco no quilombo de Palmares. Os objetivos incluem conhecer os motivos da invasão, as regiões ocupadas, as relações de poder entre Holanda, Espanha e Portugal, e compreender a formação dos quilombos e a luta dos escravizados.Os conteúdos conceituais envolvem definições de quilombo, afrodescendentes e invasão. Procedimentalmente, os alunos leem e interpretam textos, exploram fontes históricas, organizam fatos cronologicamente e elaboram respostas explicativas. As atividades incluem leitura compartilhada, construção de linha do tempo, análise de mapas e desenhos, e estudo da Carta de Pero Vaz de Caminha. A avaliação é formativa, considerando participação, produções e avaliações escritas.---### Projeto de Matemática: Espaço e FormaO projeto de Matemática trabalha noções de proporcionalidade, semelhança geométrica, percepção espacial, uso da régua, análise de plantas e escalas, rigidez geométrica do triângulo, padrões numéricos e geométricos, além da relação entre Matemática e Arte.Os conteúdos conceituais incluem formas planas e espaciais, simetria, ângulos e localização. Procedimentalmente, os alunos diferenciam retas paralelas e perpendiculares, identificam semelhança de figuras, analisam plantas e mapas, e constroem figuras geométricas, como pentágonos. As atividades envolvem levantamento de conhecimentos prévios, desenho de figuras, análise de textos e tabelas, e uso de material de apoio. A avaliação é formativa, baseada em participação, produções e atividades avaliativas.---### Projeto de Português: Alfabeto e SílabasO projeto de Português tem como foco o uso correto das letras maiúsculas e minúsculas, a grafia conforme normas ortográficas, o estudo do alfabeto, ordem alfabética, sílabas e divisão silábica, incluindo classificação e tonicidade.Os alunos utilizam dicionários e outras fontes para resolver dúvidas, separam e classificam sílabas, e aplicam a ordem alfabética em atividades. As atitudes valorizadas incluem interesse pelas atividades e respeito às variações regionais na pronúncia. A sequência didática contempla levantamento de conhecimentos prévios, observação do alfabeto, atividades lúdicas como a adedonha, estudo do novo acordo ortográfico e produção coletiva de cartazes. A avaliação é processual, com observação, registros e atividades escritas.---## Destaques Gerais- **Interdisciplinaridade:** Os projetos articulam conteúdos de diversas áreas do conhecimento, promovendo uma aprendizagem integrada e contextualizada.- **Valorização cultural:** Há forte ênfase na valorização da cultura brasileira, das manifestações populares, da diversidade cultural e dos legados históricos.- **Aprendizagem ativa:** Os alunos participam de atividades práticas, pesquisas, produções artísticas e textuais, desenvolvendo habilidades cognitivas e sociais.- **Avaliação formativa:** O processo avaliativo privilegia a observação contínua, a participação, as produções e o desenvolvimento das competências ao longo
do trimestre.- **Recursos variados:** São utilizados livros didáticos, laboratórios de informática, materiais artísticos, mapas, vídeos e recursos tecnológicos para enriquecer o aprendizado.Este conjunto de projetos oferece uma abordagem ampla e integrada para o 5º ano do Ensino Fundamental, estimulando o conhecimento, a criatividade, o respeito e a colaboração, sempre destacando a importância dos legados da Matemática na construção do mundo.