AB13 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA CURRICULAR - DIA 28_11_2025 A 01_12_2025 - VALOR 6,0 PONTOS - 1 OPORTUNIDADE_ Revisão da tentativa

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Iniciado em sábado, 29 nov 2025, 07:17
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 29 nov 2025, 07:32
Tempo
empregado
14 minutos 30 segundos
Questão 1
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Sobre o AEE para surdos relacione a coluna 1 com a coluna 2:
 
Coluna 1 Coluna 2
a)    AEE em Libras (   ) O atendimento deve ser planejado a partir do
diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito
da Língua de Sinais.
b)    AEE para o
Ensino de Libras
(   ) O atendimento deve ser planejado a partir do
diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito
da Língua Portuguesa.
c)    AEE para o
Ensino de Língua
Portuguesa
 (  ) todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos
curriculares são explicados nessa língua, por um professor
preferencialmente surdo.
Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
a. C – B – A.
b. C – A – B.
c. A – B – C.
d. B – A – C.
e. B – C – A.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 12125 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 28/11/2025 A 01/12/2025 - VALOR 6,0 PONTOS
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Questão 2
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Os sinais são formados a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado lugar, podendo este lugar ser
uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Em outras palavras, na formação de sinais são considerados alguns
parâmetros. Com base no enunciado, correlacione as colunas a seguir.
 
( 1 ) Configuração de mão.
( 2 ) Ponto de articulação/Locação.
( 3 ) Movimento.
( 4 ) Orientação das palmas das mãos.
( 5 ) Expressão Facial/corporal.
 
(    ) É o lugar, no corpo ou no espaço, em que o sinal é articulado.
(   ) Direção para a qual a palma da mão aponta na produção do sinal.
(  ) Refere-se às formas das mãos, que podem ser datilologia, ou outras formas feitas pela mão dominante, ou pelas duas mãos.
(    ) Envolvem expressão corporal, movimento corporal e olhar.
(  ) Envolve desde os movimentos internos da mão, os movimentos do pulso, os movimentos direcionais no espaço, até o
conjunto de movimentos no mesmo sinal.
 
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a. 5 - 2 - 3 - 1 - 4.
b. 1 - 5 - 4 - 3 - 2.
c. 2 - 4 - 1 - 5 - 3.
d. 4 - 3 - 1 - 2 - 5.
e. 3 - 1 - 2 - 4 - 5.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Questão 4
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
A Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, oficializa a Língua de Sinais como língua de uso comunicativo e de expressão dos sujeitos
surdos. A Libras é reconhecida como:
a. Linguagem em que o sistema linguístico não é de natureza visual-motora e não apresenta estrutura gramatical própria.
b. Meio legal de observar a língua de sinais.
c. Meio legal de comunicação e expressão e outros recursos de expressão a ela associados.
d. Meio legal de comunicação primitiva.
e. Forma de comunicação e expressão em que o sistema linguístico não é de natureza visual-motora e apresenta estrutura
gramatical imprópria.
Sua resposta está correta.
A presença de estudantes surdos em salas de aula regulares exige que os professores adotem novas práticas pedagógicas para
atender às suas necessidades específicas. Nesse contexto, a flexibilização curricular se torna um ponto fundamental.
Sobre esse tema, qual das seguintes afirmações está correta?
Assinale a alternativa correta:
a. Ela apenas altera a forma de avaliação dos alunos, sem mudanças no conteúdo ou interação pedagógica.
b. A flexibilização curricular é desnecessária, pois as práticas tradicionais já são suficientes para os alunos surdos.
c. Implica apenas em mudanças na avaliação do aluno.
d. Ela se limita a ajustes superficiais no conteúdo programático.
e. Exige repensar metodologias, estratégias e formas de interação para garantir a participação e o desenvolvimento dos
alunos.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Com relação a inclusão das pessoas com deficiência no ensino regular marque (F) para falso e (V) para verdadeiro:
 
(   ) Os diferentes olhares do mundo social em que se vive, inscreve-se no início do século XXI. Um tempo onde múltiplas
identidades culturais e sociais são discutidas, desconstruindo o pensamento da razão unitária, linear, fixa, nas relações entre os
sujeitos. Nessas práticas sociais, novas categorias assumem lugar em diferentes espaços: identidade, alteridade, diferença,
subjetividade, e representação cultural.
(   ) Mantoan (2003, p. 24) defende a permanência de todos os alunos nas escolas e sugere uma reelaboração das filosofias
educacionais afirmando que “[...] a inclusão implica uma mudança de perspectiva educacional, pois atinge apenas alunos com
deficiência
(   ) Para Mendes (2001, p. 17) ao mesmo tempo em que o ideal da inclusão se populariza e se torna pauta de discussão
obrigatória para todos os interessados nos direitos dos alunos com necessidades educacionais especiais, surgem as
controvérsias, mais sobre seus princípios e menos sobre as formas de efetivá-las.
(   ) A inclusão é um processo que requer muito mais do que transferir crianças da escola especial para a escola regular, requer
que essas crianças façam parte dela.
a. V – F – F – V.
b. F – F – F – F.
c. V – F – V – V.
d. F – V – V – F.
e. V – V – V – V.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Questão 7
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
No que concerne às concepções sobre surdez e sobre a língua de sinais, leia atentamente as afirmações abaixo:
 
     I.        Apenas 5% das crianças surdas nascem em famílias de pais surdos, ou seja, a maior parte das crianças surdas nasce em
famílias ouvintes, que desconhecem a língua de sinais, têm dificuldade de ajudá-la e, por consequência, de usá-la com seus
filhos.
    II.        O termo “surdo” é a denominação escolhida pelos próprios surdos que não aceitam ser denominados de “pessoas com
deficiência” ou “não ouvintes”.
    III.        A língua de sinais representa um conjunto de mímicas que não possui regras e normas gramaticais.
 
É correto o que se afirma em:
a. II apenas.
b. I e II apenas.
c. II e III apenas.
d. I apenas.
e. III apenas.
Sua resposta está correta.
A língua de sinais se caracteriza por ser visual-espacial. Contudo, é possível representar-se por meio da escrita. No que se refere
à grafia da língua de sinais, assinale a alternativa correta.
a. As línguas de sinais possuem poucas características gramaticais, por isso é difícil representá-las de forma escrita.
b. A escrita da língua de sinais obedece às mesmas regras gramaticais das línguas orais.
c. A escrita da Libras é reconhecida oficialmente no Brasil.
d. Todos os surdos alfabetizados nas línguas orais sabem escrever também a língua de sinais.
e. Todas as alternativas anteriores estão incorretas.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Questão 9
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
É preciso avançar com a escola inclusiva, entendendo que essa prática se baseia na aceitação das diferenças individuais, na
valorização de cada pessoa e na aprendizagem por meio da cooperação. Portanto, a escola precisa rever seu papel, seu
currículo, suas concepções. Isso não deve significar uma imposição que, possivelmente, culmine em um trabalho mal sucedido,
mas em um resultado da transformação do ensino. Entende-se que construímos essa escola, nas palavras de Sá (1998, p. 188),
“é preciso que se diga que a escola inclusiva é sinônimo de escola regular, [...] impor um tipo de escola a um grupo é uma forma
de acolhimento e de inclusão”.
 
De acordo comos estudos da Unidade I, o texto acima:
a. A escola inclusiva não tem responsabilidade de atender alunos com necessidade especiais, por não ter profissionais de
apoio que lhes garantam o ensino em suas especificidades.
b. O texto está parcialmente correto.
c. O texto está totalmente correto.
d. O texto está totalmente errado.
e. Esses alunos devem obrigatoriamente frequentar as escolas especiais.
Sua resposta está correta.
Qual documento de manifestação que reivindicaram políticas e práticas educacionais para os surdos, foi publicado em 1999?
a. Alfabetização e letramento para escolas inclusivas para surdos.
b. A oficialização da Língua Brasileira de Sinais.
c. Técnicas de reabilitação oral para surdos.
d. A Criação de modelos educacionais.
e. A educação que nós, surdos, queremos.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Em relação a aquisição da língua de sinais é correto afirmar:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Assim como qualquer outra língua, a língua de sinais é adquirida em contato com outros usuários da língua, por isso é
tão discutido a necessidade de existirem escolas em que se reúnam vários surdos em uma mesma classe.
c. Surdos oralizados aprendem com mais facilidade a língua de sinais, pois a língua oral serve de base para a língua visual.
d. A maioria dos surdos têm familiares surdos e assim antes de entrar na escola já tiveram contato com a língua de sinais.
e. Os surdos adquirem a língua de modo inato, portanto, independente do contato com outros surdos todos
desenvolverão a língua de sinais com a mesma qualidade.
Sua resposta está correta.
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