deficiencia 2

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Pincel Atômico - 04/08/2026 12:13:24 1/7
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 21/07/2026 08:45:37 (7113628 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DEFICIÊNCIA FÍSICA [2730490] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Educação Especial para Licenciados - Grupo: JULHO/2026 - SGice0A130726 [225755]
Aluno(a):
91957122 - ANA CAROLINE BATISTA LEAL - Respondeu 17 questões corretas, obtendo um total de 42,50 pontos como nota
[366428_20]
Questão
001
(CETRED, 2019) Leia as afirmativas a seguir e classifique-as em VERDADEIRA ou
FALSA.
( ) A escola comum pode negar matrícula a determinados alunos com deficiência, se
não se sentir em condições de atendê-los.
( ) A Educação Especial é uma modalidade de ensino que garante o AEE.
( ) O professor do AEE define os conteúdos escolares e as práticas pedagógicas que
os professores comuns adotarão em suas turmas para os alunos com deficiência.
( ) Os professores de escola comum só poderão aceitar, em suas salas de aulas,
alunos com deficiência intelectual, física, visual, pessoas com surdez, entre outros,
caso tenham uma formação anterior em que aprendam os conhecimentos relativos à
educação especial.
( ) A Sala de Recursos Multifuncionais é um espaço organizado preferencialmente
em escolas comuns das redes de ensino. Na impossibilidade de existência de uma
sala de recursos em cada escola comum, a escola que possuir pode atender às
escolas mais próximas.
 
V – V – F – V – V.
X V – V – F – F – V.
F – V – F – F – V.
F – F – V – V – V.
F – F – F – F – F.
[366428_8]
Questão
002
Fonte: (Academia Brasileira de neurologia, 2019)
A imagem acima representa
Pincel Atômico - 04/08/2026 12:13:24 2/7
Paralisia cerebral.
Distrofia muscular de Becker.
Nanismo.
Lesão medular.
X Distrofia muscular de Duchenne.
[366428_3]
Questão
003
A formação continuada está diretamente relacionada ao docente da sala regular, ao
professor da sala de recursos e professor de apoio. Assim é importante
os professores devem buscar constantemente a constante formação continuada.
conhecer inicialmente o aluno, sua história de vida, singularidades e subjetividades.
o professor precisa se atualizar, se capacitar, buscar informações e estudos recentes
da área em que atua.
X todas as alternativas estão corretas.
buscar informações com a família e profissionais de apoio sobre as condições físicas
e de aprendizagem do aluno.
[366428_27]
Questão
004
A reação da pessoa, ao pisar descalça sobre um espinho, é levantar o pé
imediatamente, ainda antes de perceber que o pé está ferido. Analise as afirmações:
I. Neurônios sensoriais são ativados ao pisar-se no espinho.
II. Neurônios motores promovem o movimento coordenado para a retirada do pé.
III. O sistema nervoso autônomo coordena o comportamento descrito.
Está correto o que se afirma em
II, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
X I e II, apenas.
III, apenas.
[366428_7]
Questão
005
Sobre a paralisia cerebral assinale a resposta correta.
Os principais sintomas da paralisia cerebral é a perda auditiva, rigidez na
musculatura e o crescimento do perímetro cefálico.
X
Os agravos resultantes da paralisia cerebral podem ocorrer durante a gestação,
durante o nascimento, após o nascimento ou na primeira infância
A paralisia cerebral é progressiva, porém não é permanente, uma vez que ocorre a
má formação, os danos causados evoluem.
Na paralisia cerebral podemos encontrar níveis de comprometimento leves a
moderados.
Em casos de paralisia cerebral não existe a possibilidade de ocorrer danos
intelectuais.
Pincel Atômico - 04/08/2026 12:13:24 3/7
[366428_6]
Questão
006
(Carbonari,
2017)
 
A imagem acima representa a ideia da
inclusão e preconceito.
X exclusão.
personagem estar sentada no lugar errado.
segregação e extermínio.
da personagem esconder a deficiência.
[366428_37]
Questão
007
Doenças neurológicos que ocorrem na infância podem acarretar atraso no
desempenho funcional, como a espinha bífida e paralisia cerebral. A intervenção
terapêutica ocupacional precoce é primordial para um melhor prognóstico da doença.
Sobre a paralisia cerebral, é CORRETO afirmar que
paralisia cerebral extrapiramidal atinge a região do córtex motor, que é responsá¬vel
pelos movimentos, provocando enrijecimento.
paralisia cerebral discinética atinge o cerebelo e é caracterizada pela presenta de
movimentos involuntários.
X nenhuma das alternativas.
paralisia cerebral espástica é a forma mais comum e atinge regiões mais interiores
do cérebro provocando espasmos.
paralisa cerebral atáxica é mais rara e acomete a região do cerebelo provocando
incoordenação motora, além de tremores.
[366428_5]
Questão
008
O sistema nervoso é dividido em:
Sistema Nervoso Central e terminações nervosas.
Medula espinhal e gânglios.
Sistema Nervoso Periférico medula espinhal.
X Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso Periférico.
Nervos e encéfalo.
Pincel Atômico - 04/08/2026 12:13:24 4/7
[366428_17]
Questão
009
“Concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por
todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo
os recursos de tecnologia assistiva”.
O trecho acima pertence ao Art 3º da Lei 13.146/2015. Ele refere-se a
projetos para meios de transporte.
instalações comuns em locais privados.
X ideia de desenho universal.
normas de acessibilidade.
normas de inclusão nas escolas.
[366428_47]
Questão
010
A concepção e a implantação de projetos de uso público ou coletivo, bem como de
políticas públicas, devem atender aos princípios do desenho universal, a fim de
garantir o direito à acessibilidade. De acordo com a Lei n.º 13.146/2015 (Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), pode-se considerar desenho
universal a concepção de
X
produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
sem necessidade de adaptação ou projeto específico.
produtos, equipamentos, dispositivos, recursos e serviços que promovam a
funcio¬nalidade, relacionada exclusivamente à atividade e à participação da pessoa
com deficiência ou com mobilidade reduzida, sem adaptações ou projetos
específicos.
produtos, equipamentos, dispositivos, recursos e serviços que promovam a
funcionalidade, relacionada à atividade e à participação de todas as pessoas, sem
adaptações ou projetos específicos.
produtos, equipamentos, dispositivos, recursos e serviços que promovam a inclusão
de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, incluindo adaptações e projetos
específicos.
produtos, ambientes e programas a serem usados somente por pessoas com
deficiência ou com mobilidade reduzida, incluindo-se adaptações e projetos
específicos.
[366429_16]
Questão
011
Sobre o desenho universal e a acessibilidade:
I. o ambiente precisa ser “desenhado” de forma que atenda a todas as pessoas, com
pouca ou muita dificuldade.
II. Ambos devem ser pensados a partir da universalidade.
III. A universalidade contempla as minorias.
X I, II.
III.
I.
II, III.
I, II, III.
Pincel Atômico - 04/08/2026 12:13:24 5/7
[366429_13]
Questão
012
A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) nº 13.146/2015, no Art. 3º prevê sobre o desenho
universal:
I. Concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por
todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo
os recursos de tecnologia assistiva.
II. Disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos
para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de
tecnologia assistiva necessários para sua participação.
III. Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com
deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades
acadêmicas, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade. 
X I.
III.
II, III.
I, II, III.
I, II.
[366429_6]
Questão
013Leia as asserções abaixo:
I. Paraplegia: compromete as funções dos membros inferiores.
II. Tetraplegia: Comprometimento total ou parcial das funções dos braços e pernas.
III. Paraparesia: perda parcial funcional dos membros inferiores.
Estão corretas as alternativas
I, II.
II, III.
X I, II, III.
I.
III.
[366429_7]
Questão
014
Sobre o tratamento da hidrocefalia é correto o que se afirma em:
I. Pode ser curada com medicamentos sem a necessidade de cirurgias.
II. A grande maioria dos casos de hidrocefalia necessitam de cirurgia para aliviar a
pressão intracraniana e drenar o excesso de líquido acumulado.
III. Podem ser realizadas intervenções durantes a gestação.
X II, III.
I, II, III.
III.
I.
I, II.
[366429_10]
Questão
015
Sobre a Declaração de Salamanca é Correto afirmar que:
I. Esse documento é oriundo da Conferência Mundial sobre Necessidades
Educativas Especiais, ocorrida na Espanha.
II. Seu objeto era a inclusão dos alunos com necessidades educacionais no ensino
regular.
III. As escolas regulares deveriam aceitar as matrículas dos alunos om deficiência
física, os demais seriam educados em salas separadas. 
II, III.
I.
Pincel Atômico - 04/08/2026 12:13:24 6/7
III.
X I, II.
I, II, III.
[366430_10]
Questão
016
A educação deve primeiramente passar pelo respeito à diferença, contudo para além
dela, incluir não representa “integrar” pessoa com deficiência em lugares definidos
como acessíveis pela escola e pela sociedade.
PORQUE
o correto seria que todos os lugares e instituições fossem acessíveis para todos. Isso
requer não só a inclusão, mas, a articulação de uma proposta de inclusão
continuada, dentro e fora do ambiente escolar.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
[366430_7]
Questão
017
A Educação Especial é marcada segundo (MAZZOTA, 2011) no século XIX,
momento em que parte da sociedade brasileira é inspirada pelos modelos de
atendimento e serviços desenvolvidos nos Estados Unidos e Europa para cegos,
surdos, deficientes físicos e mentais. Mesmo estando em tempos de maior
desenvolvimento que o Brasil o modelo de atendimento desses países preconizava o
paradigma da institucionalização.
PORQUE
as pessoas com deficiência eram retiradas de suas casas, contextos sociais e
segregadas em instituições especializadas ou escolas especiais.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
[366430_1]
Questão
018
Para que a pessoa seja considerada deficiente, é necessário que haja impedimentos
de ordem física, intelectual, mental ou sensorial
 
PORQUE
esses impedimentos associados às barreiras atitudinais, as impede de participar ou
de serem inseridas na escola em condições diferentes que as demais pessoas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
Pincel Atômico - 04/08/2026 12:13:24 7/7
[366430_11]
Questão
019
O desenho universal é pensado para as pessoas com deficiência, contudo, atende
também a todas as pessoas sem deficiência,
PORQUE
é universal, promovendo a dependência, segurança e conforto, por meio de
soluções, produtos, serviços, programas, adaptação nos meios de transporte,
tecnologia assistiva, em qualquer espaço, seja público ou privado, isso vale também
para as escolas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
[366430_9]
Questão
020
O número de alunos matriculados aumentou consideravelmente nos últimos anos,
principalmente no que diz respeito à deficiência física,
PORQUE
As universidades estão bem preparadas para receber os alunos, no que diz respeito
às adaptações curriculares, acessibilidade e tecnologia assistiva.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.